Asignatura semestral ANTROPOLOGA CULTURAL

Carga horaria semanal 4 horas

Esta asignatura est concebida como una introduccin a la Antropologa;

permitiendo al estudiante adquirir conocimientos genricos. Trata de iniciar al
estudiante en fundamentos tericos de anlisis cultural que le permitan la
comprensin contextual de la tarea educativa as como la interpretacin global
de la cultura y su dinmica.

Objetivos

Que el estudiante pueda emplear con rigor la terminologa bsica de la

materia.
Que el estudiante sea capaz de interpretar y comentar textos educativos
de contenido antropolgico.
Que el estudiante pueda analizar la realidad educativa en sus distintos
aspectos y evaluar su carga antropolgica.
Que el estudiante conozca las teoras relativas a las acepciones del
concepto de cultura.
Que el estudiante sea capaz de analizar las instituciones humanas
dentro de configuraciones culturales ms amplias.
Que el estudiante comprenda la interrelacin entre los conceptos de
cultura y educacin y sus instituciones.
Que el estudiante pueda analizar crticamente la accin educativa dentro
del contexto social y cultural.
Valorar y comprender la actividad educativa en los distintos medios y los
diferentes grupos humanos.
Que el estudiante sea capaz de realizar una lectura analtica, crtica y
reflexiva de la dinmica cultural de la poca para proyectar el desarrollo
acciones mediacin y transmisin de la cultura.

Contenidos

Concepto de cultura
Teoras del conflicto, recorrido acerca de las formas diversas en
que las sociedades tramitan sus conflictos (autocomposicin,
castigo, justicia, etc.)
Caractersticas y elementos de la cultura.
La diversidad de la cultura; sistema de adaptacin cultural.
Dinmica cultural.
Cultura e instituciones humanas.
 Religin, mito y ritual.
Enculturacin y etnocentrismo.
Cultura e identidad.
Organizacin de la vida domstica.
Teora y sistemas de adquisicin y transmisin cultural.
Etnografa y educacin.
Cultura, globalizacin y ciudadana.

Evaluacin

La evaluacin de la asignatura se realizara mediante:

Asistencia: 75%

Participacin en clase. 10 %

Exposicin temtica en clase. 40 %

Prueba parcial escrita: 50 %

Bibliografa*

1. AUGE, M y COLLEYN J.P (2005): Qu es la antropologa. Paidos.

Barcelona.
2. AUG, M.(1993): Los no lugares. Gedisa. Barcelona.
3. BEALS, R. y HOIJER, H. (1995): Introduccin a la Antropologa. Aguilar.
Madrid.
4. DIAZ DE RADA A. (1996): Los primeros en la clase y los ltimos
romnticos. Una etnografa para la crtica de la visin instrumental de la
enseanza. Siglo XXI. Madrid.
5. GARCA CANCLINI N. (1990): Culturas Hbridas. Estrategias para entrar
y salir de la modernidad, Grijalbo, Mxico, 1990
6. GARCA CANCLINI N. (1995): Consumidores y Ciudadanos. Grigalbo.
Mxico.
7. GARCA CANCLINI N (2004): Diferentes, desiguales y desconectados.
Gedisa. Barcelona.
8. GIROUX. H.A. (1996) Placeres inquietantes. Paidos. Barcelona-Bs.As.
9. GEERTZ, C. (2003) La interpretacin de las culturas. Gedisa. Barcelona.
10. HARRIS, M. (1996): Antropologa Cultural. Alianza. Salamanca.
11. MEAD, M. (1985): Educacin y cultura en Nueva Guinea. Paidos.
Barcelona.
12. MEAD, M. (1997): Cultura y compromiso. Gedisa. Barcelona.
13. MELICH, J.C (1996): Antropologa simblica y accin educativa. Paidos.
Barcelona.
14. VELASCO, H.M., DAZ DE RADA, A. GARCA CASTAO, J.
(1993): Lectura de antropologa para educadores. Trotta. Barcelona.