Universidad Nacional Daniel Alcides Carrin

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIN

ESCUELA DE FORMACION PROFESIONAL DE EDUCACION A DISTANCIA

SLABO
TALLER DE MICROBIOLOGA
I. DATOS GENERALES

1.1. rea :
1.2. Cdigo : F, 09504
1.3. Requisito : Ninguno
1.4. Seccin : : SAN RAMN
1.5. Crditos : 04 TH6 HT2
1.6. Extensin horaria : 03
1.7. Semestre acadmico : Primero
1.8. Duracin : 05 sesiones
1.9. Docente : Marianela S NEIRA LOPEZ

II. SUMILLA:

III. CRONOGRAMA:
UNIDAD I:FUNDAMENTOS TEORICOS DE LA EDUCACION MUSICAL

Indicador de logro: Instrumento de

Capacidad:
Sustenta claramente los Fundamentos evaluacin:
Explica con claridad los Fundamentos Tericos de la Educacin Musical, Tericos de la Educacin Musical y
Rubrica
valorando su accin como futura docente. presenta en forma oportuna las prcticas
de la unidad.

SEMANA SESIN CONOCIMIENTOS HABILIDADES ACTITUDES

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FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIN
ESCUELA DE FORMACION PROFESIONAL DE EDUCACION A DISTANCIA

Presentacin del slabo Formulacin de los acuerdos de

convivencia
01 Conocimientos personales de la
Semana sesin asignatura
1 Conceptos fundamentales de la msica. Leen la lectura y extraen las ideas
02 Elementos constitutivos de la msica. centrales y lo presentan en plenaria Muestra respeto hacia los
sesin de aula. dems.

Educacin musical. En equipos de trabajo elaboran un

Importancia de la educacin musical en los nios y resumen de la importancia de la
03
nias. educacin musical y lo presentan en
sesin
plenaria de aula.
Semana
Gneros musicales. En equipos de trabajo elaboran un
2
La msica peruana. mapa conceptual del os gneros
04 musicales.
sesin En equipos de trabajo seleccionan
msica folclrica peruana.

Msica instrumental. Leen la lectura y extraen las ideas

05 Importancia de la msica en la formacin esttica del centrales y comparten con su equipo
sesin nio y la nia. e trabajo.

Semana Aplicacin didctica. Participan activamente en la

3 aplicacin didctica.
06 En equipos de trabajo proponen
sesin ejercicios para desarrollar la
educacin musical.

Semana 07 Aplicacin de la evaluacin de la unidad

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4 sesin
08
Comunicacin de resultados y realimentacin
sesin
Metodologa: Anlisis de lecturas dinmicas y reflexivas. Talleres prcticos Trabajos grupales. Organizadores grficos.

Recursos: Diapositivas interactivas, vdeos, CD, equipo de sonido, resmenes de lectura y hojas de trabajo.
Fuentes de informacin:
Albaugh S (2005) El nio, el mundo sonoro y la msica. Alcoy Marfil.
Arn C (2009) Como escuchar msica. Fonde de cultura Econmica. ISBN13
Karoly.O 2010) Introduccin a la msica. Pamplona. Edit Salvat S.A
Escudero P (2010) Lenguaje Musical y Didctica de la expresin musical Madrid San Pablo.

UNIDAD II: DESARROLLO DEL SENTIDO RITMICO, EDUCACION DE LA VOZ Y EL ODO

Capacidad: Indicador de logro: Instrumento de evaluacin:

Desarrolla tcnicas para el desarrollo del sentido rtmico, educacin de la voz Demuestra en forma adecuada las Rubrica
y el odo, mostrando respeto hacia los dems. tcnicas para el desarrollo del sentido
Portafolio
rtmico, educacin de la voz y el odo.

SEMANA SESIN CONOCIMIENTOS HABILIDADES ACTITUDES

Desarrollo del sentido rtmico. En equipos de trabajo investigan
09
sobre el desarrollo rtmico y lo
Semana sesin
exponen en plenaria de aula.
5
10 Tcnicas para el desarrollo del sentido rtmico en En equipos de trabajo
sesin los nios y nias. desarrollan tcnicas para el
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sentido rtmico.

Educacin de la voz. Leen la lectura, extraen las ideas Muestra respeto hacia sus
11 compaeras.
centrales y lo comparten con su
Semana sesin
grupo.
6
12 Tcnicas para la educacin de la voz para nios y Desarrollan tcnicas para la
sesin nias- educacin de la voz.
Educacin del odo Leen la lectura , extraen las ideas
13
centrales y lo comparten en
Semana sesin
plenaria de aula
7
14 Tcnicas para la educacin del odo. para nios y Desarrollan tcnicas para la
sesin nias. educacin del odo.
15
Aplicacin de la evaluacin de la unidad
Semana sesin
8 16
Comunicacin de resultados y realimentacin
sesin
Metodologa: Anlisis de lecturas dinmicas y reflexivas. Talleres prcticos Trabajos grupales. Organizadores grficos.

Recursos: Diapositivas interactivas, vdeos, CD, equipo de sonido, resmenes de lectura y hojas de trabajo.
Fuentes de informacin:
lbaugh S (2005) El nio, el mundo sonoro y la msica. Alcoy Marfil.
Arn C (2009) Como escuchar msica. Fonde de cultura Econmica. ISBN13
Karoly.O 2010) Introduccin a la msica. Pamplona. Edit Salvat S.A
Escudero P (2010) Lenguaje Musical y Didctica de la expresin musical Madrid San Pablo.

UNIDAD III:CANCIONES PARA NIOS DE EDUCACION INICIAL Y PRIMARIA

Capacidad: Indicador de logro: Instrumento de evaluacin:

Selecciona y canta canciones pana nios de educacin inicial y primaria en Entona canciones para nios de Rubrica
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forma adecuada y muestra agrado al realizarlo. educacin inicial y primara teniendo Portafolio.
en cuenta los fundamentos tericos.

Elabora un repertorio de canciones y lo

presenta en forma oportuna.

SEMANA SESIN CONOCIMIENTOS HABILIDADES ACTITUDES

Caractersticas de las canciones para nios de 3 a 5 En equipos elaboran un mapa
17 aos. conceptual de las caractersticas
sesin Metodologa para ensear canciones a nios de 3 a 5 de las canciones para nios de 3 a
Semana
aos. 5 aos y lo presentan en plenaria.
9
Seleccin de canciones para nios de 3 a 5 aos. En parejas entonan canciones
18
Ejercicios prcticos. para nios de 3 a 5 aos, teniendo
sesin
en cuenta la metodologa. Muestra agrado al realizar
Caractersticas de las canciones para nios de 6 a 8 En equipos elaboran un mapa las actividades prcticas.
19 aos. conceptual de las caractersticas
sesin Metodologa para ensear canciones a los nios de 6 de las canciones para nios de 6 a
Semana
a 8 aos. 8 aos y lo presentan en plenaria.
10
Seleccin de canciones para nios de 6 a 8 aos. En parejas entonan canciones
20
Ejercicios prcticos. para nios de 6 a 8 aos, teniendo
sesin
en cuenta la metodologa.
Caractersticas de las canciones para nios de 9 a 12 En equipos elaboran un mapa
aos. conceptual de las caractersticas
21
Metodologa para ensear canciones a los nios de 9 de las canciones para nios de 9 a
sesin
Semana a 12 aos. 12 aos y lo presentan en
11 plenaria.
Seleccin de canciones para nios de 6 a 8 aos. En parejas entonan canciones
22
Ejercicios prcticos. para nios de 9 a 12 aos,
sesin
teniendo en cuenta la
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metodologa.
23
Aplicacin de la evaluacin de la unidad
Semana sesin
12 24
Comunicacin de resultados y realimentacin
sesin
Metodologa: Anlisis de lecturas dinmicas y reflexivas. Talleres prcticos Trabajos grupales. Organizadores grficos.

Recursos: Diapositivas interactivas, vdeos, CD, equipo de sonido, resmenes de lectura y hojas de trabajo.
Fuentes de informacin:
lbaugh S (2005) El nio, el mundo sonoro y la msica. Alcoy Marfil.
Arn C (2009) Como escuchar msica. Fonde de cultura Econmica. ISBN13
Karoly.O 2010) Introduccin a la msica. Pamplona. Edit Salvat S.A
Escudero P (2010) Lenguaje Musical y Didctica de la expresin musical Madrid San Pablo.

UNIDAD IV:LOS ISTRUMENTOS Y MATERIALES DIDACTIOS PARA LA EDUCACION MUSICAL

Indicador de logro: Instrumento de evaluacin:

Desarrolla actividades de educacin Lista de cotejo

Capacidad: musical utilizando instrumentos
Portafolio.
Utiliza instrumentos y elabora materiales para la educacin musical musicales y material didctico
demostrando responsabilidad. adecuado a la edad de los nios y
nias de inicial y primaria.

SEMANA SESIN CONOCIMIENTOS HABILIDADES ACTITUDES

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ESCUELA DE FORMACION PROFESIONAL DE EDUCACION A DISTANCIA

El cuerpo como instrumento musical. En equipos de trabajo leen la

Ejercicios sonoros con el cuerpo. lectura y comparten las ideas
25 centrales.
sesin En equipos de trabajo proponen
ejercicios sonoros con el cuerpo y
Semana lo presentan en plenaria de aula.
13 Instrumentos de percusin. En equipos de trabajo analizan la
Ejercicios prcticos. lectura y extraen las ideas
26 centrales y lo comparten en
sesin plenaria. Muestra responsabilidad
cumpliendo con la entrega
Realizan ejercicios prcticos con
de sus trabajos en forma
instrumentos de percusin.
oportuna
Acompaamiento instrumental. En equipos de trabajo realizan el
27 Ejercicios prcticos. acompaamiento con el
sesin instrumento de musical de su
Semana agrado.
14 Elaboracin de instrumentos de percusin con En equipos de trabajo disean y
28 materiales de la zona. elaboran instrumentos de
sesin percusin con materiales de la
zona.
Ejercicios prcticos con los instrumentos de En equipos de trabajo realizan
percusin. ejercicios prcticos con los
29
instrumentos de percusin
sesin
elaborados con materiales de la
Semana zona.
15 Banda rtmica. En equipos de trabajo forman una
banda rtmica haciendo uso de los
30
instrumentos de percusin de la
sesin
zona y l presentan en plenaria de
aula.
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31
Aplicacin de la evaluacin de la unidad
Semana sesin
16 32
Sistematizacin de la evaluacin final y su incorporacin a la plataforma virtual
sesin
Semana
Examen de aplazados.
17
Metodologa Anlisis de lecturas dinmicas y reflexivas. Talleres prcticos Trabajos grupales. Organizadores grficos.

Recursos: Diapositivas interactivas, vdeos, CD, equipo de sonido, resmenes de lectura y hojas de trabajo. Instrumentos de percusin.
Fuentes de informacin:
lbaugh S (2005) El nio, el mundo sonoro y la msica. Alcoy Marfil.
Arn C (2009) Como escuchar msica. Fonde de cultura Econmica. ISBN13
Karoly.O 2010) Introduccin a la msica. Pamplona. Edit Salvat S.A
Escudero P (2010) Lenguaje Musical y Didctica de la expresin musical Madrid San Pablo.

IV. EVALUACION

Promedio final de asignatura (PFA) y ponderacin = UA I (20%) + UA II (20%) + UA III (30%) + UA IV (30%)

San Ramn 15 de mayo del 2016.

____________________________ _____________________________
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SLABO
TALLER DE BIOQUIMICA
V. DATOS GENERALES

1.10. PROGRAMA : COMPLEMENTACION :

1.11. Cdigo F, 09505
1.12. Requisito : Ninguno
1.13. Seccin :
1.14. Crditos : 03
1.15. Extensin horaria : 04
1.16. Semestre acadmico : cuarto
1.17. Duracin :
1.18. Docente :

VI. SUMILLA:
La asignatura profundiza y analiza los procesos de enseanza aprendizaje en funcin de las metodologas contemporneas.se
Enfatiza en el diseo y elaboracin de metodologas que optimicen el aprendizaje de los alumnos en el contexto escolar en funcin de su
realidad local y regional.

VII. CRONOGRAMA:
UNIDAD I:FUNDAMENTOS TEORICOS DE LA EDUCACION MUSICAL

Indicador de logro: Instrumento de

Capacidad:
Sustenta claramente los Fundamentos evaluacin:
Explica con claridad los Fundamentos Tericos de la Educacin Musical, Tericos de la Educacin Musical y
presenta en forma oportuna las prcticas de Rubrica
valorando su accin como futura docente.
la unidad.

SEMANA SESIN CONOCIMIENTOS HABILIDADES ACTITUDES

 Universidad Nacional Daniel Alcides Carrin
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ESCUELA DE FORMACION PROFESIONAL DE EDUCACION A DISTANCIA

Presentacin del slabo Formulacin de los acuerdos de

convivencia
01 sesin Conocimientos personales de la
Semana asignatura
1 Conceptos fundamentales de la msica. Leen la lectura y extraen las ideas
02 sesin Elementos constitutivos de la msica. centrales y lo presentan en plenaria de Muestra respeto hacia los
aula. dems.

Educacin musical. En equipos de trabajo elaboran un

Importancia de la educacin musical en los nios y nias. resumen de la importancia de la
03 sesin educacin musical y lo presentan en
plenaria de aula.
Semana
2 Gneros musicales. En equipos de trabajo elaboran un mapa
La msica peruana. conceptual del os gneros musicales.
04 sesin En equipos de trabajo seleccionan
msica folclrica peruana.

Msica instrumental. Leen la lectura y extraen las ideas

05 sesin Importancia de la msica en la formacin esttica del nio y centrales y comparten con su equipo e
la nia. trabajo.

Semana Aplicacin didctica. Participan activamente en la aplicacin

3 didctica.
En equipos de trabajo proponen
06 sesin
ejercicios para desarrollar la educacin
musical.

Semana 07 sesin Aplicacin de la evaluacin de la unidad

4
08 sesin Comunicacin de resultados y realimentacin
Metodologa: Anlisis de lecturas dinmicas y reflexivas. Talleres prcticos Trabajos grupales. Organizadores grficos.

Recursos: Diapositivas interactivas, vdeos, CD, equipo de sonido, resmenes de lectura y hojas de trabajo.
Fuentes de informacin:
Albaugh S (2005) El nio, el mundo sonoro y la msica. Alcoy Marfil.
Arn C (2009) Como escuchar msica. Fonde de cultura Econmica. ISBN13
 Universidad Nacional Daniel Alcides Carrin
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIN
ESCUELA DE FORMACION PROFESIONAL DE EDUCACION A DISTANCIA

Karoly.O 2010) Introduccin a la msica. Pamplona. Edit Salvat S.A

Escudero P (2010) Lenguaje Musical y Didctica de la expresin musical Madrid San Pablo.

UNIDAD II: DESARROLLO DEL SENTIDO RITMICO, EDUCACION DE LA VOZ Y EL ODO

Capacidad: Indicador de logro: Instrumento de evaluacin:

Desarrolla tcnicas para el desarrollo del sentido rtmico, educacin de la voz y Demuestra en forma adecuada las Rubrica
el odo, mostrando respeto hacia los dems. tcnicas para el desarrollo del sentido
rtmico, educacin de la voz y el odo. Portafolio

SEMANA SESIN CONOCIMIENTOS HABILIDADES ACTITUDES

Desarrollo del sentido rtmico. En equipos de trabajo investigan
09 sesin sobre el desarrollo rtmico y lo
Semana
exponen en plenaria de aula.
5
Tcnicas para el desarrollo del sentido rtmico en los En equipos de trabajo desarrollan
10 sesin
nios y nias. tcnicas para el sentido rtmico.
Educacin de la voz. Leen la lectura, extraen las ideas
11 sesin centrales y lo comparten con su
Semana Muestra respeto hacia sus
grupo.
6 compaeras.
Tcnicas para la educacin de la voz para nios y Desarrollan tcnicas para la
12 sesin
nias- educacin de la voz.
Educacin del odo Leen la lectura , extraen las ideas
13 sesin centrales y lo comparten en plenaria
Semana
de aula
7
Tcnicas para la educacin del odo. para nios y nias. Desarrollan tcnicas para la
14 sesin
educacin del odo.

Semana 15 sesin Aplicacin de la evaluacin de la unidad

8
16 sesin Comunicacin de resultados y realimentacin
Metodologa: Anlisis de lecturas dinmicas y reflexivas. Talleres prcticos Trabajos grupales. Organizadores grficos.
 Universidad Nacional Daniel Alcides Carrin
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ESCUELA DE FORMACION PROFESIONAL DE EDUCACION A DISTANCIA

Recursos: Diapositivas interactivas, vdeos, CD, equipo de sonido, resmenes de lectura y hojas de trabajo.
Fuentes de informacin:
lbaugh S (2005) El nio, el mundo sonoro y la msica. Alcoy Marfil.
Arn C (2009) Como escuchar msica. Fonde de cultura Econmica. ISBN13
Karoly.O 2010) Introduccin a la msica. Pamplona. Edit Salvat S.A
Escudero P (2010) Lenguaje Musical y Didctica de la expresin musical Madrid San Pablo.

UNIDAD III:CANCIONES PARA NIOS DE EDUCACION INICIAL Y PRIMARIA

Indicador de logro: Instrumento de evaluacin:

Capacidad: Entona canciones para nios de Rubrica

educacin inicial y primara teniendo en
Selecciona y canta canciones pana nios de educacin inicial y primaria en forma cuenta los fundamentos tericos. Portafolio.
adecuada y muestra agrado al realizarlo.
Elabora un repertorio de canciones y lo
presenta en forma oportuna.

SEMANA SESIN CONOCIMIENTOS HABILIDADES ACTITUDES

Caractersticas de las canciones para nios de 3 a 5 En equipos elaboran un mapa
aos. conceptual de las caractersticas de
17 sesin
Metodologa para ensear canciones a nios de 3 a 5 las canciones para nios de 3 a 5
Semana aos y lo presentan en plenaria.
aos.
9
Seleccin de canciones para nios de 3 a 5 aos. En parejas entonan canciones para
18 sesin Ejercicios prcticos. nios de 3 a 5 aos, teniendo en
cuenta la metodologa.
Muestra agrado al realizar las
Caractersticas de las canciones para nios de 6 a 8 En equipos elaboran un mapa actividades prcticas.
aos. conceptual de las caractersticas de
19 sesin
Metodologa para ensear canciones a los nios de 6 a las canciones para nios de 6 a 8
Semana aos y lo presentan en plenaria.
8 aos.
10
Seleccin de canciones para nios de 6 a 8 aos. En parejas entonan canciones para
20 sesin Ejercicios prcticos. nios de 6 a 8 aos, teniendo en
cuenta la metodologa.
Semana Caractersticas de las canciones para nios de 9 a 12 En equipos elaboran un mapa
21 sesin aos. conceptual de las caractersticas de
11
 Universidad Nacional Daniel Alcides Carrin
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ESCUELA DE FORMACION PROFESIONAL DE EDUCACION A DISTANCIA

Metodologa para ensear canciones a los nios de 9 a las canciones para nios de 9 a 12
12 aos. aos y lo presentan en plenaria.
Seleccin de canciones para nios de 6 a 8 aos. En parejas entonan canciones para
22 sesin Ejercicios prcticos. nios de 9 a 12 aos, teniendo en
cuenta la metodologa.

Semana 23 sesin Aplicacin de la evaluacin de la unidad

12
24 sesin Comunicacin de resultados y realimentacin
Metodologa: Anlisis de lecturas dinmicas y reflexivas. Talleres prcticos Trabajos grupales. Organizadores grficos.

Recursos: Diapositivas interactivas, vdeos, CD, equipo de sonido, resmenes de lectura y hojas de trabajo.
Fuentes de informacin:
lbaugh S (2005) El nio, el mundo sonoro y la msica. Alcoy Marfil.
Arn C (2009) Como escuchar msica. Fonde de cultura Econmica. ISBN13
Karoly.O 2010) Introduccin a la msica. Pamplona. Edit Salvat S.A
Escudero P (2010) Lenguaje Musical y Didctica de la expresin musical Madrid San Pablo.

UNIDAD IV:LOS ISTRUMENTOS Y MATERIALES DIDACTIOS PARA LA EDUCACION MUSICAL

Indicador de logro: Instrumento de evaluacin:

Desarrolla actividades de educacin Lista de cotejo

Capacidad: musical utilizando instrumentos
musicales y material didctico Portafolio.
Utiliza instrumentos y elabora materiales para la educacin musical demostrando
responsabilidad. adecuado a la edad de los nios y nias
de inicial y primaria.

SEMANA SESIN CONOCIMIENTOS HABILIDADES ACTITUDES

El cuerpo como instrumento musical. En equipos de trabajo leen la
Semana
13
25 sesin Ejercicios sonoros con el cuerpo. lectura y comparten las ideas
centrales.
 Universidad Nacional Daniel Alcides Carrin
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIN
ESCUELA DE FORMACION PROFESIONAL DE EDUCACION A DISTANCIA

En equipos de trabajo proponen

ejercicios sonoros con el cuerpo y
lo presentan en plenaria de aula.
Instrumentos de percusin. En equipos de trabajo analizan la
Ejercicios prcticos. lectura y extraen las ideas centrales
26 sesin y lo comparten en plenaria.
Realizan ejercicios prcticos con
Muestra responsabilidad
instrumentos de percusin.
cumpliendo con la entrega de
Acompaamiento instrumental. En equipos de trabajo realizan el sus trabajos en forma oportuna
27 sesin Ejercicios prcticos. acompaamiento con el
instrumento de musical de su
Semana agrado.
14 Elaboracin de instrumentos de percusin con materiales En equipos de trabajo disean y
de la zona. elaboran instrumentos de
28 sesin
percusin con materiales de la
zona.
Ejercicios prcticos con los instrumentos de percusin. En equipos de trabajo realizan
ejercicios prcticos con los
29 sesin instrumentos de percusin
elaborados con materiales de la
Semana zona.
15 Banda rtmica. En equipos de trabajo forman una
banda rtmica haciendo uso de los
30 sesin instrumentos de percusin de la
zona y l presentan en plenaria de
aula.

Semana 31 sesin Aplicacin de la evaluacin de la unidad

16
32 sesin Sistematizacin de la evaluacin final y su incorporacin a la plataforma virtual
Semana
Examen de aplazados.
17

Metodologa Anlisis de lecturas dinmicas y reflexivas. Talleres prcticos Trabajos grupales. Organizadores grficos.

Recursos: Diapositivas interactivas, vdeos, CD, equipo de sonido, resmenes de lectura y hojas de trabajo. Instrumentos de percusin.
Fuentes de informacin:
lbaugh S (2005) El nio, el mundo sonoro y la msica. Alcoy Marfil.
Arn C (2009) Como escuchar msica. Fonde de cultura Econmica. ISBN13
 Universidad Nacional Daniel Alcides Carrin
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIN
ESCUELA DE FORMACION PROFESIONAL DE EDUCACION A DISTANCIA

Karoly.O 2010) Introduccin a la msica. Pamplona. Edit Salvat S.A

Escudero P (2010) Lenguaje Musical y Didctica de la expresin musical Madrid San Pablo.

VIII. EVALUACION

Promedio final de asignatura (PFA) y ponderacin = UA I (20%) + UA II (20%) + UA III (30%) + UA IV (30%)

San Ramn 15 de mayo del 2016.

____________________________ _____________________________
Coordinadora