UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO

SILABO DE PROCESOS INDUSTRIALES INORGANICOS

I. IDENTIFICACIN
1.1. Experiencia Curricular: PROCESOS INDUSTRIALES INORGANICOS
1.2. Facultad: FACULTAD DE INGENIERIA QUIMICA
1.3. Para estudiantes de la carrera: INGENIERIA QUIMICA
1.3.1. Sede: Trujillo
1.4. Calendario Acadmico: 2017-I
1.5. Ao/Ciclo Acadmico: 7
1.6. Cdigo de curso: 1404
1.7. Seccin: B
1.8. Creditos: 4
1.9. Nmero de Rotaciones, veces que se desarrolla la experiencia curricular en el ao/ciclo acadmico: 1
1.10. Duracin por vez de rotacin (Nro. de Semanas/Días): 16
1.11. Extensin horaria:
1.11.1. Total de horas semanales: 5
- Horas Teora: 3
- Horas Prctica: 2
1.11.2. Total de Horas Ao/Semestre: 85
1.12. Organizacin del tiempo Anual/Semestral:
Tipo Total Unidad Semana/Día
Actividades Hs I II III Aplazado
- Sesiones Tericas 48 18 15 15 ---
- Sesiones Prcticas 26 10 8 8 ---
- Sesiones de Evaluacin 11 2 2 2 5
Total Horas 85 --- --- --- ---
1.13. Prerrequisitos:
- Cursos:
- PROCESOS INDUSTRIALES ORGANICOS I
- Creditos: No necesarios
1.14. Docente(s):
1.14.1. Coordinador(es):
Descripcin Nombre Profesin Email
Coordinador General Dr. QUIONES PAREDES, Ingeniero Qumico quiones_44@hotmail.com
PEDRO
II. FUNDAMENTACIN Y DESCRIPCIN
El curso de Procesos Industriales Inorgnicos se ubica en la estructura curricular del Ingeniero Qumico,
VII ciclo. Lo acadmico se orienta al estudio cientfico, analtico, crtico y tecnolgico de los recursos
naturales de origen inorgnico del pas y otros. Se analiza las tcnicas y metodologas aplicadas al
procesamiento industrial de los recursos naturales inorgnicos como materiales primarios que deben
industrializarse a otros productos con valor agregado en el sistema mercado.
La discusin crtica de los diagramas de flujo (DF), sobre las propiedades y caracterstica de los materiales
inorgnicos, as como de los principios y fundamentos de la termoqumica y cintica qumica, que se
manifiestan durante el procesamiento de los materiales. Estos DF facilitan la evaluacin cuantitativa del
balance de masa y energa del sistema productivo.
El conocimiento tecnolgico de los Diagramas Flujo de Procesos (DFP) proporcionan informacin ms
relevante sobre la evolucin del sistema productivo, sistemas de reaccin, mecanismos y conversin;
equipos, unidades operativas y sistemas de control de procesos. Es decir, facilitan la comprensin de los
procesos industriales inorgnicos, PII.
Los Flujograma de Bloques (FB) facilitan el anlisis del BM/BE. Las experiencias de laboratorio (EL)
garantizan al estudiante fijar los conocimientos tericos, desarrollando capacidad creativa e inventiva,
habilidades y destrezas profesionales, que caracterizan al Ingeniero Qumico moderno, frente a solucin de
problemas tecnolgicos, como organizar y planificar procesos qumicos inorgnicos en pequeas, medianas
y grandes fbricas de PII.
III. APRENDIZAJES ESPERADOS
1. Analizarlas fuentes de recursos inorgnicos del pas, as como las diversas tecnologas de los procesos
industriales usando DFP.
3. Explicar las propiedades fsicas, trmicas, qumica de los principales cidos minerales, bases, sales,
metlicos/no metlicos, compuestos a base de metales/ no metales, tanto de materias primas como
productos finales.
2. Analizar los fundamentos termoqumicos, cinticos y mecanismos de los procesos inorgnicos, tomando
como base un PII para un determinado producto.

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4. Identificar, cuantificar y planificar los materiales tiles y contaminantes ambientales, maximizar la

produccin y minimizar los impactos negativos mediante los BM/BE en PII.
5. Motivar al estudiante para el cumplimiento de sus temas de investigacin formativa con responsabilidad,
puntualidad y con alto nivel de calidad.
IV. PROGRAMACIN
4.1. UNIDAD 1
4.1.1. Denominacin: Fabricacin de cidos minerales y sales.
4.1.2. Inicio: 2017-05-18 Termino: 2017-06-23 Nmero de Semanas/Das: 6
4.1.3. Objetivos de Aprendizaje
a.Explicar la importancia de los recursos inorgnicos para la Ing. Qumica a nivel nacional,
regional e internacional.
b.Explicar y analizar las variables termoqumicas, cinticas en sistemas de reaccin usando DFP
para un producto final dado.
c.Identificar las operaciones, la conversin, el rendimiento, BM/BE, leyes qumicas en un PII para
un producto final determinado.
4.1.4. Desarrollo de la Enseanza-Aprendizaje:
Semana/D Actividades y Contenidos
a
Semana/D Presentacin del silabo. Organizacin del trabajo. La Ing. Qumica y su relacin con los PII.
a1
Inicio: Combustibles: s, l y g. Diagramas de flujo. Tema: IF-1 y PS-1.
2017-05-18
Termino:
2017-05-19
Semana/D Materias primas inorgnicas. Metlico/no metlicos.
a2
Inicio: Principios/fundamentos de los sistemas reaccionantes.
2017-05-25 EL-1: Obtencin Ag a partir de pelculas.
Termino:
2017-05-26
Semana/D Obtencin del H2SO4 a partir de la pirita. Tostacin y calcinacin.
a3
Inicio: Mtodos de fabricacin. BM/BE
2017-06-01
Termino:
2017-06-02
Semana/D Obtencin Industrial del HCl, derivadas: NaCl,
a4 Sntesis del HCl Mtodos. Sistemas reaccionantes.
Inicio:
2017-06-08 Na2CO3, Cl2, Mtodos: Solvay, Leblanc. BM/BE
Termino:
2017-06-09
Semana/D Principios y fundamentos para el PII del HNO3.
a5
Inicio: Variables y modelos del sistema reaccionante
2017-06-15 EL-2: Obtencin del SO4 Cu.XH2 O.
Termino:
2017-06-16
Semana/D Obtencin del NH3 y sus derivados .Ciclo del N
a6 I EXAMEN PARCIAL
Inicio:
2017-06-22 Evaluacin: Exposicin de temas e IF-1 y PS-1.
Termino:
2017-06-23

4.1.5. Evaluacin del Aprendizaje:

Semana/D Tcnica/Instrumento
a
Semana/D 4.1.Tipos: Continua con fines de realimentacin.
a1 Criterial: para la defensa de los resultados de los trabajos de tutoriales
Inicio: y/o resolucin de problemas.

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2017-05-18 Criterios: Uso de argumentos vlidos en la defensa de trabajo de

Termino: Investigacin e intervencin en los debates.
2017-05-19
Semana/D 4.1.Tipos: Continua con fines de realimentacin.
a2 Criterial: para la defensa de los resultados de los trabajos de tutoriales
Inicio: y/o resolucin de problemas.
2017-05-25 Criterios: Uso de argumentos vlidos en la defensa de trabajo de
Termino: Investigacin e intervencin en los debates.
2017-05-26
Semana/D 4.1.Tipos: Continua con fines de realimentacin.
a3 Criterial: para la defensa de los resultados de los trabajos de tutoriales
Inicio: y/o resolucin de problemas.
2017-06-01 Criterios: Uso de argumentos vlidos en la defensa de trabajo de
Termino: Investigacin e intervencin en los debates.
2017-06-02
Semana/D 4.1.Tipos: Continua con fines de realimentacin.
a4 Criterial: para la defensa de los resultados de los trabajos de tutoriales
Inicio: y/o resolucin de problemas.
2017-06-08 Criterios: Uso de argumentos vlidos en la defensa de trabajo de
Termino: Investigacin e intervencin en los debates.
2017-06-09
Semana/D 4.1.Tipos: Continua con fines de realimentacin.
a5 Criterial: para la defensa de los resultados de los trabajos de tutoriales
Inicio: y/o resolucin de problemas.
2017-06-15 Criterios: Uso de argumentos vlidos en la defensa de trabajo de
Termino: Investigacin e intervencin en los debates.
2017-06-16
Semana/D 4.1.Tipos: Continua con fines de realimentacin.
a6 Criterial: para la defensa de los resultados de los trabajos de tutoriales
Inicio: y/o resolucin de problemas.
2017-06-22 Criterios: Uso de argumentos vlidos en la defensa de trabajo de
Termino: Investigacin e intervencin en los debates.
2017-06-23
4.2.Instrumentos: Prueba escrita con escala valorativa de 0 a 20
4.2. UNIDAD 2
4.2.1. Denominacin: Fabricacin de productos inorgnicos especiales
4.2.2. Inicio: 2017-06-29 Termino: 2017-07-28 Nmero de Semanas/Das: 5
4.2.3. Objetivos de Aprendizaje
a.Explicar el proceso de fabricacin del HCl y fsforo; materia prima, proceso, reacciones
qumicas, flujograma, mecanismos, equipos y CP.
b.Analizar los procesos de fabricacin de cemento y del vidrio, usando los diagramas de flujo y de
bloques, e indicar sus operaciones la cintica qumica y el clculo del rendimiento y conversiones.
c. Explicar y analizar la tecnologa de fabricacin del acero, e identificar las reacciones
qumicas en el alto horno, explicar el D-Fe-C. Impactos al ambiente
4.2.4. Desarrollo de la Enseanza-Aprendizaje:
Semana/D Actividades y Contenidos
a
Semana/D Tema: IF-2 y PS-2. Industrializacin de la roca fosfrica apatita.
a7 EL-3: Sistema Redox. Ecuaciones qumicas industriales
Inicio:
2017-06-29
Termino:
2017-06-30
Semana/D Fertilizantes. Fsforo elemental, derivados. Modelos termoqumicos.
a8
Inicio:
2017-07-06
Termino:
2017-07-07
Semana/D Fabricacin del cemento. Diagramas de flujo. Sistemas reaccionante. Termoqumica. Balances.
a9 Rendimientos tericos y prcticos. Problemas.
Inicio:

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2017-07-13
Termino:
2017-07-14
Semana/D Fabricacin del vidrio. Mtodo. Tipos de vidrio.
a 10 EL-4: Reacciones.-qumicas, metal-cido. Minerales.
Inicio: Industrializacin del hierro/acero. Productos derivados. Alto horno. D-Fe-C.
2017-07-20
Termino:
2017-07-21
Semana/D Evaluacin: Exposicin de temas e IF-2 y PS-2.
a 11 II EXAMEN PARCIAL.
Inicio:
2017-07-27
Termino:
2017-07-28

4.2.5. Evaluacin del Aprendizaje:

Semana/D Tcnica/Instrumento
a
Semana/D 4.1.Tipos: Continua con fines de realimentacin.
a7 Criterial: para la defensa de los resultados de los trabajos de tutoriales
Inicio: y/o resolucin de problemas.
2017-06-29 Criterios: Uso de argumentos vlidos en la defensa de trabajo de
Termino: Investigacin e intervencin en los debates.
2017-06-30
Semana/D 4.1.Tipos: Continua con fines de realimentacin.
a8 Criterial: para la defensa de los resultados de los trabajos de tutoriales
Inicio: y/o resolucin de problemas.
2017-07-06 Criterios: Uso de argumentos vlidos en la defensa de trabajo de
Termino: Investigacin e intervencin en los debates.
2017-07-07
Semana/D 4.1.Tipos: Continua con fines de realimentacin.
a9 Criterial: para la defensa de los resultados de los trabajos de tutoriales
Inicio: y/o resolucin de problemas.
2017-07-13 Criterios: Uso de argumentos vlidos en la defensa de trabajo de
Termino: Investigacin e intervencin en los debates.
2017-07-14
Semana/D 4.1.Tipos: Continua con fines de realimentacin.
a 10 Criterial: para la defensa de los resultados de los trabajos de tutoriales
Inicio: y/o resolucin de problemas.
2017-07-20 Criterios: Uso de argumentos vlidos en la defensa de trabajo de
Termino: Investigacin e intervencin en los debates.
2017-07-21
Semana/D 4.1.Tipos: Continua con fines de realimentacin.
a 11 Criterial: para la defensa de los resultados de los trabajos de tutoriales
Inicio: y/o resolucin de problemas.
2017-07-27 Criterios: Uso de argumentos vlidos en la defensa de trabajo de
Termino: Investigacin e intervencin en los debates.
2017-07-28
4.2.Instrumentos: Prueba escrita con escala valorativa de 0 a 20
4.3. UNIDAD 3
4.3.1. Denominacin: Productos metlicos y no metlicos de La Regin
4.3.2. Inicio: 2017-08-03 Termino: 2017-09-01 Nmero de Semanas/Das: 5
4.3.3. Objetivos de Aprendizaje
a)Analizar los las principales fuentes de recursos inorgnicos metlico y no metlicos en la
Regin, luego discutir sus posibilidad de explotacin.
b)Analizar las potencialidades de los materiales inorgnicos metlicos para la generacin de
energa o explotacin de concentrados.
c)Anlisis las potencialidades de explotacin con valor agregado del yeso, caliza y la magnetita a
nivel regional y/o nacional.
4.3.4. Desarrollo de la Enseanza-Aprendizaje:

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Semana/D Actividades y Contenidos

a
Semana/D Industrias cermicas/refractarios. Composicin qumica. Potencia Regional. Utilidad. Tema: IF-3 y
a 12 PS-3.
Inicio:
2017-08-03
Termino:
2017-08-04
Semana/D Industrializacin de la potasa. Derivados. Impactos ambientales.
a 13
Inicio:
2017-08-10
Termino:
2017-08-11
Semana/D Produccin de corriente elctrica por electroqumica: Cr, Cu, ion amonio, Ag, Zn, Fe, Pb, NiO2,
a 14 MnO2.
Inicio:
2017-08-17
Termino:
2017-08-18
Semana/D Acumuladores. Pila Daniel
a 15 EL-5: Niquelar, dorar, platear, etc.
Inicio:
2017-08-24
Termino:
2017-08-25
Semana/D Industrias basadas en la magnetita, yeso y caliza. Potencialidades de la Regin.
a 16 Evaluacin: Exposicin de temas e IF-3 y PS-3.
Inicio: III EXAMEN PARCIAL.EXAMEN DE APLAZADOS
2017-08-31
Termino:
2017-09-01

4.3.5. Evaluacin del Aprendizaje:

Semana/D Tcnica/Instrumento
a
Semana/D 4.1 Tipos: Contina con fines de realimentacin.
a 12 Criterial: para la defensa de los resultados de los tutoriales o trabajos de
Inicio: casa.
2017-08-03 Criterios: Uso de argumentos vlidos en la defensa de trabajo de
Termino: investigacin e
2017-08-04 Intervencin en los debates.
Semana/D 4.1 Tipos: Contina con fines de realimentacin.
a 13 Criterial: para la defensa de los resultados de los tutoriales o trabajos de
Inicio: casa.
2017-08-10 Criterios: Uso de argumentos vlidos en la defensa de trabajo de
Termino: investigacin e
2017-08-11 Intervencin en los debates.
Semana/D 4.1 Tipos: Contina con fines de realimentacin.
a 14 Criterial: para la defensa de los resultados de los tutoriales o trabajos de
Inicio: casa.
2017-08-17 Criterios: Uso de argumentos vlidos en la defensa de trabajo de
Termino: investigacin e
2017-08-18 Intervencin en los debates.
Semana/D 4.1 Tipos: Contina con fines de realimentacin.
a 15 Criterial: para la defensa de los resultados de los tutoriales o trabajos de
Inicio: casa.
2017-08-24 Criterios: Uso de argumentos vlidos en la defensa de trabajo de
Termino: investigacin e
2017-08-25 Intervencin en los debates.
Semana/D 4.1 Tipos: Contina con fines de realimentacin.
a 16 Criterial: para la defensa de los resultados de los tutoriales o trabajos de
Inicio: casa.

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2017-08-31 Criterios: Uso de argumentos vlidos en la defensa de trabajo de

Termino: investigacin e
2017-09-01 Intervencin en los debates.

4.2 Instrumentos: Prueba escrita con escala valorativa de 0 a 20.

4.4. APLAZADO
Semana/Da Tcnica/Instrumento
Semana/Da 17 Examen de Aplazado, evaluaciones pertimentes
del curso.
V. NORMAS DE EVALUACIN
BASE LEGAL: Reglamento de Normas Generales del Sistema de Evaluacin del aprendizaje de los
estudiantes UNT.
NORMAS ESPECIFICAS
Defensa individual y grupal de los trabajos de investigacin e IF y PS-EU.
Calificacin individual y grupal de los trabajos y exposiciones.
Presentar tres informes de investigacin para cada unidad de aprendizaje.
FRMULA DEL CLCULO DE LA NOTA PROMOCIONAL

NP=(NU1 + NU2 + NU3)/3

NU1=(2NE1+ NIF1 + NT1)/4
Dnde:
Nota Promocional: NP
Nota de Examen de unidad: NE1, NE2, NE3
Nota por unidad: NU1, NU2 y NU3
Nota de Investigacin Formativa por unidad: NIF1, NIF2, NIF3
Nota de Aplazados: NA, si NP igual o menor que 10.4
Nota de Proyeccin Social y Extensin Universitaria) y trabajos por unidad:
NT1, NT2, NT3
VI. CONSEJERA/ORIENTACIN
6.1 Propsitos
6.1.1. Vincular la funcin docente con la funcin orientadora y tutorial con los
Estudiantes para su formacin profesional
6.1.2. Garantizar los medios y procesos congruentes con el Modelo Educativo
Universitario desde el punto de vista acadmico, personal y profesional

6.2. Estrategias de prestacin de servicios

Grupal y/o personal para propiciar:
6.2.1. Comunicacin y concientizacin
6.2.2. Clima educativo, motivacin y aprendizaje
6.2.3. Sistema de valores, personales, social es y profesionales

6.3 Lugar y horario semanal para la consejera

OFICINA DOCENTE.
Horario: Lunes de 15 a 16 horas
VII. BIBLIOGRAFA
1.Himmelblau, D.M.(1999): Basic Principles and Calculations in Chemical Engineeri
2.George T, Austin. (2004): Manual de Procesos Qumicos en la Industria, Novena edicin en ingls, tomos
I, II Y III, editorial McGraw-Hill.
3.Quiones, P. (2014): Balance Sistmico de Masa, Tomo I. Impreso en Corporacin B& r Servicios
Generales. Trujillo.
4.Mc Cabe y otro (1993): Operaciones Bsicas de Ingeniera Qumica, 4 Ed, McGraw-Hill.
5.Foust y otros. (1980): Principles of unit Operations, 2 Ed, John Willey & sons.
6.Peters, M.S (1984): Elementary Chemical Engineering, 2 Ed, McGraw-Hill, 1984.

Trujillo, Mayo del 2017

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El presente Silabo de la Experiencia Curricular "PROCESOS INDUSTRIALES INORGANICOS", ha sido

Visado por el Director de la ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL DE INGENIERIA QUIMICA, quien
da conformidad al silabo registrado por el docente QUIONES PAREDES, PEDRO que fue designado por el
jefe del DEPARTAMENTO ACADEMICO DE INGENIERIA QUIMICA.

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