ESCUELA NORMAL DE PREESCOLAR

ROSARIO MARA GUTIRREZ ESKILDSEN

Curso: Psicologa del desarrollo infantil

Maestro: Mara Antonia Prez Cupil

1er. Semestre, Grupo: C

Integrantes del equipo:

- Luz Amrica Aguirre Almeida

- Nydia Gonzlez Burelo
-Deyanira Cristel Narvez Hernndez
-Karen Montero Contreras
- Cristian Paola Segovia Vargas
 Categoras Subcategoras Frases codificadas
Psicologa Formacin de la personalidad Freud la personalidad del nio
sexual de del nio sexualidad humana
Freud La sexualidad humana Jean Piaget estadios..
psicosocial Bsqueda del placer valor y desarrollo del lenguaje
de Erickson Se divide en oral, anal, flica Ericsson maduracin y apego
Modelo de Jean Piaget est dividido en
aprendizaje estadios
de Jean Desarrollo del lenguaje
Piaget Valores que debemos
desarrollar
Maduracin y apego
Buscamos estrategias
Para lograr en ellos un
aprendizaje
Crecimiento
Desarrollo
Madurez
Inversin para el manejo de
lenguas extranjeras y
tecnolgicas

Pudimos concluir que la docente entrevistada conoce que existen las teoras
y que las puede utilizar para estrategias de aprendizaje pero realmente no las
conoce del todo pues tiene conceptos errneos y con eso nos pauta para
darnos cuenta que no las utiliza en sus clases.
 ENTREVISTA A UN DOCENTE

DATOS GENERALES

Nombre del docente: Francisca Vargas Sastr

Edad: 49

Lugar de nacimiento: Jalpa de Mndez, Tabasco.

Profesin: Licenciatura en educacin Primaria

Grado acadmico: Maestra en Educacin Bsica en Competencias

EXPERIENCIA LABORAL

Instituciones donde ejerci y el cargo:

En mis primeros aos de servicio como docente de preescolar impart clases en

Cardenas, tabasco por 2 aos. Despus trabaje por 5 aos en la comunidad de San
Manuel en Jalpa de Mndez. Posteriormente ped mi cambio a la comunidad de
Chacalapa 1 secc. Jalpa de Mndez, Tabasco en la cual labor por 18 aos de
servicio como directora provisional. Obtuve la clave de directora efectiva y me
cambiaron a la comunidad de Amatitan en el mismo municipio el cual dur solo 2
aos porque me asignaron la clave de supervisora donde me mandaron al municipio
de Huimanguillo, Tabasco donde solo dure 3 aos de servicio y ped mi cambio para
el municipio de Jalpa de Mndez. Actualmente estoy jubilada pero estoy trabajando
en la secretaria de educacin pblica como coordinadora del departamento de
seguimiento y evaluacin en cual llevo trabajando 1 ao.

Tiempo de servicio: 30 aos

Qu teoras del desarrollo infantil conoce?

Para m, las ms importantes son la teora de psicosexualidad de Freud, la

psicosocial de Erikson y no puede faltar el modelo de aprendizaje de Jean Piaget.
Describa brevemente las teoras que conoce:

Bueno la de Freud nos habla de la formacin de la personalidad del nio a

partir de la sexualidad humana, ya que l deca que la conducta va en funcin a la
bsqueda del placer, la cual se divide en oral, anal, flica en este momento no
recuerdo las otras, pero si s que son cinco.

La de Jean Piaget est separada en estadios, si mal no recuerdo son cuatro,

creo que esta teora es la ms importante en relacin a la educacin, ya que se
enfoca ms que nada en el valor y desarrollo del lenguaje.

Y pues bueno la de Erickson tiene peso en los valores que debemos

desarrollar en los nios, en su maduracin y el apego que es algo que debemos
manejar porque nuestra profesin lo exige.

Cmo las ha utilizado en su profesin?

Eso es pan de cada da para nosotras las educadoras, ya que desde ah

observamos y abordamos las conductas de nuestros nios, buscamos estrategias
adecuadas que desarrollen las habilidades de todos nuestros nios, para lograr en
ellos un aprendizaje.

Reconoce las diferencias entre crecimiento, desarrollo y madurez?

Claro; el crecimiento, se refiere a el aumento y los cambios que sufre el

cuerpo; el desarrollo es la parte que ve cmo se va dando ese crecimiento y la
madurez va ms en funcin celular, es decir, si nuestros procesos son ptimos.

Los tres son necesarios para que el nio aprenda de manera sencilla y prctica.

Qu propuesta maneja usted para un mejor desarrollo del aprendizaje?

Ms inversin para el manejo de lenguas extranjeras y tecnologas en el cual el nio

podr desarrollar nuevos aprendizajes, capacidades y sus habilidades.