SESIN DE APRENDIZAJE N 02

TTULO DE LA SESIN NUMERO DE SESION: 2 de 4

PUBLICIDAD Y CONSUMO DE DROGAS
REA Atencin Tutorial Integral GRADO 4TO SESIN B DURACIN 90 Min.
DOCENTE Edgar Nstor Salazar pastrana FECHA 11-07-17
DIMISIN: SOCIAL EJE: Prevencin de situaciones de riesgo

QU BUSCAMOS? : Que las y los estudiantes identifiquen y reflexionen cmo los mensajes publicitarios pueden inducir al consumo
de alcohol, tabaco y otras drogas.

MATERIALES: Tarjetas con nombre de medios de comunicacin Recortes de publicidad sobre alcohol, tabaco, medicamentos y otros
productos. Papelotes con preguntas u hojas con preguntas para cada grupo. Cinta masking tape

Revisin de acuerdos: Tiempo: 10 m

En plenaria, el/la coordinador(a) del aula pide al/la secretario/a que lea los acuerdos y compromisos realizados a nivel
personal y grupal. Los estudiantes evalan el nivel de logro de los mismos (que va de 0%, 50%, 75% o 100%) y el
grupo felicita el logro o brinda sugerencias para su consecucin.

PRESENTACIN: TIEMPO: 10 M
Motivacin y exploracin
Iniciamos la sesin preguntando a las y los estudiantes lo siguiente:
Qu medios de comunicacin existen en nuestro medio o comunidad?
Qu contenido transmiten los medios de comunicacin?
Qu tipo de anuncio o propaganda te ha impactado en estos ltimos das?
Entre pregunta y pregunta vamos anotando las respuestas en la pizarra. Luego anunciamos que en la sesin trataremos de profundizar sobre
las respuestas a las preguntas realizadas.

DESARROLLO: TIEMPO: 35 M
Informacin y orientacin
Mediante tarjetas que contengan los nombres de cinco o seis medios de comunicacin escritos, radiales o televisivos que se difunden en la
localidad (El Comercio, La Repblica, Panamericana TV, RPP, entre otros), formamos grupos de trabajo. Cada equipo recibe recortes de
peridicos y revistas con publicidad relacionada con el consumo de alguna bebida alcohlica, cigarrillos de tabaco o medicamentos. Les pedimos
que observen las figuras o imgenes y lean los mensajes acerca de los productos que se ofrecen y dialoguen sobre la propaganda de los medios
de comunicacin. Ayudamos con las siguientes preguntas:
Qu productos se anuncian en los recortes?
Qu mensajes transmiten dichas imgenes?
Crees que la publicidad influye en el consumo de drogas?, de qu manera?
Cmo hacer para no dejarnos influenciar por la publicidad?
Las preguntas pueden entregarse en una hoja a cada grupo o escribirlas en la pizarra.
Cada grupo elabora sus conclusiones en un papelote presentndolos en plenaria. Escuchamos sus respuestas. Promovemos el dilogo resaltando
las respuestas de las dos ltimas preguntas

CIERRE: TIEMPO: 5 M
En base a las conclusiones presentadas por las y los estudiantes, resaltamos las siguientes ideas fuerza:
La publicidad suele asociar el consumo de alcohol y tabaco con imgenes de belleza, xito, alegra, placer, comodidad y dems situaciones de
agrado y satisfaccin, y de esta manera inducirnos intencionalmente al consumo de estas sustancias a travs de mensajes engaosos.
Para no dejarnos influenciar por la publicidad que incita al consumo del alcohol, tabaco y otras drogas, debemos utilizar nuestro sentido
crtico, lo que nos permitir descubrir los mensajes engaosos, practicar estilos de vida saludables y ser conscientes que el xito, la
Salud y el bienestar deben ser fruto de nuestro propio comportamiento y no del consumo de una droga.

Toma de decisiones: Tiempo: 10

Las y los estudiantes, luego de un intercambio de opiniones, deciden rechazar aquellos mensajes publicitarios engaosos que
relacionan una vida exitosa, con la fama, el consumo de drogas, practicando un estilo de vida saludable para lograr el xito.

Despus de la hora de tutora:

Pedimos a las y los estudiantes que en su folder de trabajo recopilen publicidad sobre el consumo de bebidas alcohlicas, tabaco y otros
productos que ponen en riesgo su salud o integridad y, que elaboren mensajes alternativos relacionados al rechazo de estas como medio para
proteger su salud
Palpa 11 de julio de 2017

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Lic. EDGAR SALAZAR PASTRANA
Lic. ADRIN VELSQUEZ MUNDO
Tutor
Coordinador