METODO LUDICO

El mtodo ldico es un conjunto de estrategias diseadas para crear un

ambiente de armona en los estudiantes que estn inmersos en el
proceso de aprendizaje. Este mtodo busca que los alumnos se apropien
de los temas impartidos por los docentes utilizando el juego.

El mtodo ldico no significa solamente jugar por recreacin, sino por el

contrario, desarrolla actividades muy profundas dignas de su
aprehensin por parte del alumno, empero disfrazadas a travs del
juego. Los juegos en los primeros aos deben ser sensoriales (3 aos).
En etapas ms avanzadas deben promover la imaginacin y
posteriormente juegos competitivos.

Con este mtodo se canaliza constructivamente la innata inclinacin del

nio hacia el juego, quien a la vez que disfruta y se recrea, aprende.
Permite el aprendizaje mediante el juego, existiendo una cantidad de
actividades divertidas y amenas en las que pueden incluirse contenidos,
temas o mensajes del currculo, los mismos que deben ser hbilmente
aprovechados por el docente.

Debe seleccionar juegos formativos y compatibles con los valores de la

educacin.

Sus variantes son los juegos vivenciales o dinmicos.

 IMPORTANCIA DEL METODO LUDICO

En el intelectual-cognitivo se fomentan la observacin, la atencin, las

capacidades lgicas, la fantasa, la imaginacin, la iniciativa, la investigacin
cientfica, los conocimientos, las habilidades, los hbitos, el potencial creador,
etc.
En el volitivo-conductual se desarrollan el espritu crtico y autocrtico, la
iniciativa, las actitudes, la disciplina, el respeto, la perseverancia, la tenacidad,
la responsabilidad, la audacia, la puntualidad, la sistematicidad, la regularidad,
el compaerismo, la cooperacin, la lealtad, la seguridad en s mismo,
estimula la emulacin fraternal, etc.

En el afectivo-motivacional se propicia la camaradera, el inters, el gusto

por la actividad, el colectivismo, el espritu de solidaridad, dar y recibir ayuda,
etc. Como se puede observar el juego es en s mismo una va para estimular
y fomentarla creatividad, si en este contexto se introduce adems los
elementos tcnico-constructivos para la elaboracin de los juegos, la
asimilacin de los conocimientos tcnicos y la satisfaccin por los resultados,
se enriquece la capacidad tcnico-creadora del individuo.

Importancia en nios y nias de educacin inicial, se llev a cabo

mediante una investigacin de campo, de naturaleza descriptiva y
cuantitativa, con la finalidad de emplearlas como
una herramientas de aprendizaje ya que el mismo proporciona la
oportunidad de construir su propio concepto mediante
el proceso de asimilacin y acomodacin, la misma se fundament
en una serie de antecedentes relacionados con la variable en
estudio.

Importante se desarrolla a travs de la sensibilidad y comprensin

del entorno que los rodea. Es por eso que se busca estimular la
expresin corporal como el lenguaje ms natural y espontneo
utilizando cada elemento como lo es el cuerpo, rostro, postura y
movimiento. Esta metodologa permite transmitir los sentimientos,
actitudes y emociones de una manera ms clara.

Es importante que los pequeos aprendan travs de juegos que

los mantengan motivados en representar situaciones cotidianas a
travs de los temas que les asignen. Es una forma ms sencilla
de aprender las reglas y trabajar en equipo usando la
dramatizacin y as adquieren mayor autonoma en las actividades
habituales.