KSSR TAHUN 1 MATEMATIK

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

MATEMATIK 2017

LAYARI sumberpendidikan.com
Telegram di https://telegram.me/sumberpendidikan

KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH(KSSR)

MATEMATIK TAHUN 1 KSSR

1
KSSR TAHUN 1 MATEMATIK

RANCANGAN TAHUNAN MATEMATIK TAHUN SATU

MINGG STANDARD
BIDANG/TAJUK STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
U KANDUNGAN
MINGGU
1
NOMBOR DAN OPERASI
2/1-
6/1/17

MINGGU 1.1 Menyatakan (i) Menyatakan kuantiti melalui

2 kuantiti secara perbandingan banyak atau sedikit,
1. NOMBOR BULAT intuitif sama banyak atau tidak sama banyak
9/1- HINGGA 100 dan lebih atau kurang secara:
13/1/17 (a) Kumpulan yang mempunyai banyak
dan sedikit objek.
(b) Membandingkan dua kumpulan
secara padanan.
(c) Pola yang berlainan dengan
menggunakan dua kumpulan objek.

MINGGU 1.2 Menama dan (i) Menamakan nombor hingga 100:

3 menentukan (a) Membilang objek dalam kumpulan.
nilai. (b) Menamakan nombor bagi kumpulan
16/1- objek sebagai mewakili kuantiti.
20/1/17 (c) Membandingkan dua kumpulan
objek untuk menentukan kumpulan
lebih atau kurang satu hingga
sembilan.
(d) Menamakan angka.

MINGGU 1.3 Menulis nombor. (i) Menulis nombor hingga 100 dalam:

MATEMATIK TAHUN 1 KSSR

2
KSSR TAHUN 1 MATEMATIK

MINGG STANDARD
BIDANG/TAJUK STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
U KANDUNGAN
4 (a) Angka
(b) Perkataan
23/1-
27/1/17

MINGGU 1.4 Melengkapkan (i) Membilang nombor dalam lingkungan

5 sebarang 100 secara:
rangkaian (a) Satu-satu
30/2- nombor. (b) Dua-dua
3/2/17 (c) Lima-lima
(d) Sepuluh-sepuluh tertib menaik dan
menurun dengan menggunakan
pelbagai objek dan garis nombor.
(ii) Melengkapkan sebarang rangkaian
nombor dalam lingkungan 100 secara:
(a) Satu-satu
(b) Dua-dua
(c) Lima-lima
(d) Sepuluh-sepuluh,
tertib menaik dan menurun.

MINGGU 1.5 Menentukan nilai (i) Menyatakan nilai tempat bagi

6 tempat bagi sebarang nombor hingga 100.
nombor. (ii) Menyatakan nilai digit bagi
6/2- sebarang nombor hingga 100.
10/2/17 (iii) Menyatakan nilai tempat dan nilai digit
bagi sebarang nombor dengan
menggunakan abakus 4:1

MINGGU 1.6 Menganggar (i) Memberi anggaran bilangan

MATEMATIK TAHUN 1 KSSR

3
KSSR TAHUN 1 MATEMATIK

MINGG STANDARD
BIDANG/TAJUK STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
U KANDUNGAN
7 objek yang munasabah dengan
(a) Menyatakan kuantitinya.
13/2-
17/2/17
(b) Menggunakan perkataan
lebih daripada dan kurang
daripada.

MINGGU 1.7 Membundarkan (i) Membundarkan nombor bulat kepada

8 nombor bulat. puluh terdekat dengan menggunakan
garis nombor.
20/2-
24/2/17

MINGGU 1.8 Melengkapkan (i) Mengenal pasti pola bagi siri nombor
9 pola nombor. yang diberi.
(ii) Melengkapkan pelbagai pola nombor
27/2- yang mudah.
3/3/17

MINGGU 2.1 Mengenal pasti (i) Menyatakan pasangan nombor

10 pasangan nombor bagi jumlah nombor yang diberi.
2. TAMBAH DAN TOLAK untuk membentuk (ii) Menyebut jumlah dua nombor.
6/3- satu nombor yang (iii) Senaraikan kombinasi dua nombor bagi
10/3/17 berkaitan. jumlah nombor yang diberi.

MINGGU 2.1 Mengenal pasti (i) Menyatakan pasangan nombor

11 pasangan nombor bagi jumlah nombor yang diberi.
2. TAMBAH DAN TOLAK untuk membentuk (ii) Menyebut jumlah dua nombor.
satu nombor yang (iii) Senaraikan kombinasi dua nombor bagi
MATEMATIK TAHUN 1 KSSR

4
KSSR TAHUN 1 MATEMATIK

MINGG STANDARD
BIDANG/TAJUK STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
U KANDUNGAN
13/3- berkaitan. jumlah nombor yang diberi.
17/3/17

MINGGU
12

20/3-
24/3/17

MINGGU 2.2 Mengenal (i) Menggunakan dan mempelbagaikan Contoh:

13 simbol. perbendaharaan kata yang relevan Tambah, jumlah,
dalam konteks tambah dan tolak. semuanya,
27/3- (ii) Memperkenalkan simbol bagi keseluruhan, beza,
31/3/17 tambah, tolak dan sama dengan. selisih, tolak,
(iii) Menggunakan simbol tambah, tolak kurang, dikeluarkan,
dan sama dengan bagi menulis ayat masih ada, baki
matematik berdasarkan situasi yang
diberi.

MINGGU 2.2 Mengenal (i) Menggunakan dan mempelbagaikan Contoh:

14 simbol. perbendaharaan kata yang relevan Tambah, jumlah,
dalam konteks tambah dan tolak. semuanya,
3/4- (ii) Memperkenalkan simbol bagi keseluruhan, beza,
7/4/17 tambah, tolak dan sama dengan. selisih, tolak,
(iii) Menggunakan simbol tambah, tolak kurang, dikeluarkan,
dan sama dengan bagi menulis ayat masih ada, baki
matematik berdasarkan situasi yang
diberi.

MATEMATIK TAHUN 1 KSSR

5
KSSR TAHUN 1 MATEMATIK

MINGG STANDARD
BIDANG/TAJUK STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
U KANDUNGAN
MINGGU 2.3 Tambah dan (i) Tambah dan tolak dalam lingkungan
15 tolak dalam fakta asas:
lingkungan 100. (a) Menyatakan secara spontan
10/4- fakta asas tambah.
16/4/17 (b) Menyatakan secara spontan fakta
asas tolak.
(c) Menyatakan fakta asas tolak sejajar
dengan fakta asas tambah.
(d)Menggunakan strategi tertentu bagi
membina dan menyatakan fakta
asas tambah dan tolak.
(e) Menggunakan abakus 4:1 untuk
mewakilkan pengiraan tambah dan
tolak.
(ii) Tambah dan tolak dalam lingkungan
100:
(a)Melaksanakan pengiraan
tambah dan tolak.
(b)Menggunakan abakus 4:1 untuk
mewakilkan pengiraan tambah dan
tolak.
(c) Menggunakan strategi
pengiraan secara mental bagi
penambahan dan penolakan.

MATEMATIK TAHUN 1 KSSR

6
KSSR TAHUN 1 MATEMATIK

MINGG STANDARD
BIDANG/TAJUK STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
U KANDUNGAN
MINGGU 2.3 Tambah dan (i) Tambah dan tolak dalam lingkungan
16 tolak dalam fakta asas:
lingkungan 100. (a) Menyatakan secara spontan
17/4- fakta asas tambah.
23/4 (b) Menyatakan secara spontan fakta
asas tolak.
(c) Menyatakan fakta asas tolak sejajar
dengan fakta asas tambah.
(d)Menggunakan strategi tertentu bagi
membina dan menyatakan fakta
asas tambah dan tolak.
(e) Menggunakan abakus 4:1 untuk
mewakilkan pengiraan tambah dan
tolak.
(ii) Tambah dan tolak dalam lingkungan
100:
(a)Melaksanakan pengiraan
tambah dan tolak.
(b)Menggunakan abakus 4:1 untuk
mewakilkan pengiraan tambah dan
tolak.
(c) Menggunakan strategi
pengiraan secara mental bagi
penambahan dan penolakan.

MINGGU 2.3 Tambah dan (i) Tambah dan tolak dalam lingkungan
17 tolak dalam fakta asas:
lingkungan 100. (a) Menyatakan secara spontan
24/4- fakta asas tambah.

MATEMATIK TAHUN 1 KSSR

7
KSSR TAHUN 1 MATEMATIK

MINGG STANDARD
BIDANG/TAJUK STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
U KANDUNGAN
30/4/17 (b) Menyatakan secara spontan fakta
asas tolak.
(c) Menyatakan fakta asas tolak sejajar
dengan fakta asas tambah.
(d)Menggunakan strategi tertentu bagi
membina dan menyatakan fakta
asas tambah dan tolak.
(e) Menggunakan abakus 4:1 untuk
mewakilkan pengiraan tambah dan
tolak.
(ii) Tambah dan tolak dalam lingkungan
100:
(a)Melaksanakan pengiraan
tambah dan tolak.
(b)Menggunakan abakus 4:1 untuk
mewakilkan pengiraan tambah dan
tolak.
(c) Menggunakan strategi
pengiraan secara mental bagi
penambahan dan penolakan.

MINGGU 2.4 Membina dan (i) Mereka cerita masalah tambah dan
18 menyelesaikan tolak dalam lingkungan 100.
masalah yang (ii) Menyelesaikan masalah tambah dan
1/5- melibatkan situasi tolak melalui simulasi atau model
7/5/17 cerita bagi operasi situasi.
tambah dan tolak. (iii) Menyelesaikan masalah tambah dan
tolak yang melibatkan situasi harian.

MATEMATIK TAHUN 1 KSSR

8
KSSR TAHUN 1 MATEMATIK

MINGG STANDARD
BIDANG/TAJUK STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
U KANDUNGAN

MINGGU 2.4 Membina dan (i) Mereka cerita masalah tambah dan
19 menyelesaikan tolak dalam lingkungan 100.
masalah yang (ii) Menyelesaikan masalah tambah dan
8/5- melibatkan situasi tolak melalui simulasi atau model
14/5/17 cerita bagi operasi situasi.
tambah dan tolak. (iii) Menyelesaikan masalah tambah dan
tolak yang melibatkan situasi harian.

MINGGU 3.1 Mengenal pasti (i) Mengenal pasti satu perdua dan satu
20 konsep satu perdua perempat dengan mengunakan
3. PECAHAN dan satu perempat. perkataan setengah, separuh dan
15/5- suku dengan menggunakan bahan
21/5/17 konkrit, gambar dan lipatan kertas.

MINGGU 3.1 Mengenal pasti (i) Mengenal pasti satu perdua dan satu
21 konsep satu perdua perempat dengan mengunakan
3. PECAHAN dan satu perempat. perkataan setengah, separuh dan
22/5- suku dengan menggunakan bahan
28/5 /17 konkrit, gambar dan lipatan kertas.

MINGGU
22

29/5-
4/6/17

MINGGU

MATEMATIK TAHUN 1 KSSR

9
KSSR TAHUN 1 MATEMATIK

MINGG STANDARD
BIDANG/TAJUK STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
U KANDUNGAN
23

5/6-
11/6/17

MINGGU 4.1 Mengenal pasti (i) Mengenal pasti mata wang

24 ringgit dan sen. Malaysia dalam bentuk syiling
4. WANG HINGGA RM10 dan wang kertas.
12/6- (ii) Mewakilkan nilai wang:
18/6/17 (a) Sen hingga RM1.
(b) Ringgit hingga RM10.
(iii) Mewakilkan nilai wang dengan
menggunakan abakus 4:1.
(iv) Menukar wang:
(a) Syiling hingga 1 ringgit.
(b) Ringgit hingga RM10.

MINGGU 4.1 Mengenal pasti (i) Mengenal pasti mata wang

25 ringgit dan sen. Malaysia dalam bentuk syiling
4. WANG HINGGA RM10 dan wang kertas.
19/6- (ii) Mewakilkan nilai wang:
25/6/17 (a) Sen hingga RM1.
(b) Ringgit hingga RM10.
(iii) Mewakilkan nilai wang dengan
menggunakan abakus 4:1.
(iv) Menukar wang:
(a) Syiling hingga 1 ringgit.
(b) Ringgit hingga RM10.

MINGGU 4.2 Tambah dan tolak (i) Tambah dan tolak:

MATEMATIK TAHUN 1 KSSR

10
KSSR TAHUN 1 MATEMATIK

MINGG STANDARD
BIDANG/TAJUK STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
U KANDUNGAN
26 melibatkan wang (a) Sen hingga RM1.
(b) Ringgit hingga RM10.
26/6- (ii) Tambah dan tolak melibatkan
2/7/17 wang dengan menggunakan
abakus 4:1.

MINGGU
5.1 Menamakan hari dan (i) Menyatakan waktu dalam sehari.
27 bulan dan (ii) Menyatakan dalam urutan peristiwa
menerangkan aktiviti
3/7- 5. MASA DAN WAKTU dalam sehari (pada hari persekolahan
sejajar dengan hari
9/7/17 persekolahan. sahaja).
(iii) Menamakan hari dalam Seminggu
mengikut urutan.
(iv) Menamakan bulan dalam setahun.

MINGGU
5.1 Menamakan hari dan (i) Menyatakan waktu dalam sehari.
28 bulan dan (ii) Menyatakan dalam urutan peristiwa
menerangkan aktiviti
10/7- 5. MASA DAN WAKTU dalam sehari (pada hari persekolahan
sejajar dengan hari
16/7/17 persekolahan. sahaja).
(iii) Menamakan hari dalam Seminggu
mengikut urutan.
(iv) Menamakan bulan dalam setahun.

MINGGU
5.2 Menyebut dan (i) Mengenal pasti dan menyatakan
MATEMATIK TAHUN 1 KSSR

11
KSSR TAHUN 1 MATEMATIK

MINGG STANDARD
BIDANG/TAJUK STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
U KANDUNGAN
29
menulis waktu. setengah dan satu perempat
17/7- berdasarkan muka jam.
23/7/17 (ii) Menyebut dan menulis waktu dalam jam
dan setengah jam sahaja dengan
menggunakan jam analog.

MINGGU
5.2 Menyebut dan (i) Mengenal pasti dan menyatakan
30 menulis waktu. setengah dan satu perempat
24/7- berdasarkan muka jam.
30/7/17
(ii) Menyebut dan menulis waktu dalam jam
dan setengah jam sahaja dengan
menggunakan jam analog.

MINGGU
SUKATAN DAN Contoh:
31 6.1 Menggunakan (i) Membuat pengukuran objek
GEOMETRI panjang, pendek,
unit relatif untuk menggunakan unit bukan piawai.
6. PANJANG tinggi, rendah,
31/8- mengukur panjang. (ii) Membanding dua atau lebih ukuran
6/8/17 objek jauh, dekat,
menggunakan unit bukan piawai. dalam, cetek,
(iii) Menggunakan dan mempelbagaikan lebih, kurang, sama,
perbendaharaan kata ukuran paling
panjang dalam konteks.
MINGGU
SUKATAN DAN Contoh:
6.1 Menggunakan (i) Membuat pengukuran objek
GEOMETRI panjang, pendek,
MATEMATIK TAHUN 1 KSSR

12
KSSR TAHUN 1 MATEMATIK

MINGG STANDARD
BIDANG/TAJUK STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
U KANDUNGAN
32 6. PANJANG unit relatif untuk menggunakan unit bukan piawai. tinggi, rendah,
mengukur panjang. (ii) Membanding dua atau lebih ukuran jauh, dekat,
7/8- objek dalam, cetek,
13/8/17 menggunakan unit bukan piawai. lebih, kurang, sama,
(iii) Menggunakan dan mempelbagaikan paling
perbendaharaan kata ukuran
panjang dalam konteks.
MINGGU
SUKATAN DAN Contoh:
33 6.1 Menggunakan (i) Membuat pengukuran objek
GEOMETRI panjang, pendek,
unit relatif untuk menggunakan unit bukan piawai.
6. PANJANG tinggi, rendah,
14/8- mengukur panjang. (ii) Membanding dua atau lebih ukuran
20/8/17 objek jauh, dekat,
menggunakan unit bukan piawai. dalam, cetek,
(iii) Menggunakan dan mempelbagaikan lebih, kurang, sama,
perbendaharaan kata ukuran paling
panjang dalam konteks.
MINGGU
34

21/8-
27/8/17

MINGGU
SUKATAN DAN Contoh:
35 6.1 Menggunakan (i) Membuat pengukuran objek
GEOMETRI panjang, pendek,
unit relatif untuk menggunakan unit bukan piawai.
6. PANJANG tinggi, rendah,
28/8- mengukur panjang. (ii) Membanding dua atau lebih ukuran
3/9/17 objek jauh, dekat,
menggunakan unit bukan piawai. dalam, cetek,
(iii) Menggunakan dan mempelbagaikan lebih, kurang, sama,
perbendaharaan kata ukuran
MATEMATIK TAHUN 1 KSSR

13
KSSR TAHUN 1 MATEMATIK

MINGG STANDARD
BIDANG/TAJUK STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
U KANDUNGAN
panjang dalam konteks. paling
MINGGU 7.1 Menggunakan (i) Membuat timbangan objek berkaitan Contoh:
36 unit relatif untuk jisim Berat, ringan,
7. TIMBANGAN timbangan. menggunakan unit bukan piawai. Lebih, kurang, sama,
4/9- (ii) Membanding dua atau lebih timbangan paling
10/9/17 objek menggunakan unit bukan piawai.
(iii) Menggunakan dan mempelbagaikan
perbendaharaan kata timbangan dalam
teks.
MINGGU 7.1 Menggunakan (i) Membuat timbangan objek berkaitan Contoh:
37 unit relatif untuk jisim Berat, ringan,
7. TIMBANGAN timbangan. menggunakan unit bukan piawai. Lebih, kurang, sama,
11/9- (ii) Membanding dua atau lebih timbangan paling
17/9/17 objek menggunakan unit bukan piawai.
(iii) Menggunakan dan mempelbagaikan
perbendaharaan kata timbangan dalam
teks.
MINGGU 7.1 Menggunakan (i) Membuat timbangan objek berkaitan Contoh:
38 unit relatif untuk jisim Berat, ringan,
7. TIMBANGAN timbangan. menggunakan unit bukan piawai. Lebih, kurang, sama,
18/9- (ii) Membanding dua atau lebih timbangan paling
24/9/17 objek menggunakan unit bukan piawai.
(iii) Menggunakan dan mempelbagaikan
perbendaharaan kata timbangan dalam
teks.
MINGGU 7.1 Menggunakan (i) Membuat timbangan objek berkaitan Contoh:
39 unit relatif untuk jisim Berat, ringan,
7. TIMBANGAN timbangan. menggunakan unit bukan piawai. Lebih, kurang, sama,
(ii) Membanding dua atau lebih timbangan paling
MATEMATIK TAHUN 1 KSSR

14
KSSR TAHUN 1 MATEMATIK

MINGG STANDARD
BIDANG/TAJUK STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
U KANDUNGAN
25/9- objek menggunakan unit bukan piawai.
1/10/17 (iii) Menggunakan dan mempelbagaikan
perbendaharaan kata timbangan dalam
teks.
MINGGU 8.1 Menggunakan unit (i) Melakukan aktiviti yang berkaitan Contoh:
40 relatif untuk isipadu dengan Kosong, sedikit,
8. ISIPADU CECAIR cecair. isipadu cecair menggunakan unit bukan Penuh, setengah,
2/10- piawai. suku, separuh
8/10/17 (ii) Membandingkan dua atau lebih bekas penuh, banyak,
cecair menggunakan unit bukan sama, lebih, paling
piawai.
(iii) Menggunakan dan mempelbagaikan
perbendaharaan kata isipadu cecair
dalam konteks.
MINGGU 8.1 Menggunakan unit (i) Melakukan aktiviti yang berkaitan Contoh:
41 relatif untuk isipadu dengan Kosong, sedikit,
8. ISIPADU CECAIR cecair. isipadu cecair menggunakan unit bukan Penuh, setengah,
9/10- piawai. suku, separuh
15/10/17 (ii) Membandingkan dua atau lebih bekas penuh, banyak,
cecair menggunakan unit bukan sama, lebih, paling
piawai.
(iii) Menggunakan dan mempelbagaikan
perbendaharaan kata isipadu cecair
dalam konteks.
MINGGU 8.1 Menggunakan unit (i) Melakukan aktiviti yang berkaitan Contoh:
42 relatif untuk isipadu dengan Kosong, sedikit,
8. ISIPADU CECAIR cecair. isipadu cecair menggunakan unit bukan Penuh, setengah,
piawai. suku, separuh
MATEMATIK TAHUN 1 KSSR

15
KSSR TAHUN 1 MATEMATIK

MINGG STANDARD
BIDANG/TAJUK STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
U KANDUNGAN
16/10- (ii) Membandingkan dua atau lebih bekas penuh, banyak,
22/10/17 cecair menggunakan unit bukan sama, lebih, paling
piawai.
(iii) Menggunakan dan mempelbagaikan
perbendaharaan kata isipadu cecair
dalam konteks.
MINGGU 9.1 Mengenal pasti (i) Menamakan bentuk kuboid, kubus, kon,
43 9. RUANG bentuk tiga dimensi piramid tapak, segiempat sama, silinder
(3D). dan sfera.
23/10- (ii) Memperihalkan permukaan, sisi dan
29/10/17 bucu
bagi bentuk 3D.
(iii) Menyusun objek mengikut pola.
(iv) Membina model 3D dan
menerangkannya.
MINGGU 9.1 Mengenal pasti (i) Menamakan bentuk kuboid, kubus, kon,
44 9. RUANG bentuk tiga dimensi piramid tapak, segiempat sama, silinder
(3D). dan sfera.
30/10- (ii) Memperihalkan permukaan, sisi dan
5/11/17 bucu
bagi bentuk 3D.
(iii) Menyusun objek mengikut pola.
(iv) Membina model 3D dan
menerangkannya.
MINGGU 9.2 Mengenal pasti (i) Menamakan bentuk segiempat
45 bentuk dua dimensi sama, segiempat tepat, segitiga
(2D) dan bulatan.
6/11- (ii) Memperihalkan garis lurus, sisi,
12/11/17 bucu dan lengkung bagi bentuk 2D.
MATEMATIK TAHUN 1 KSSR

16
KSSR TAHUN 1 MATEMATIK

MINGG STANDARD
BIDANG/TAJUK STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
U KANDUNGAN
(iii) Menyusun bentuk 2D mengikut pola.
(iv) Menghasilkan corak berasaskan bentuk.
MINGGU 9.2 Mengenal pasti (i) Menamakan bentuk segiempat
46 bentuk dua dimensi sama, segiempat tepat, segitiga
(2D) dan bulatan.
13/11- (ii) Memperihalkan garis lurus, sisi,
19/11/17 bucu dan lengkung bagi bentuk 2D.
(iii) Menyusun bentuk 2D mengikut pola.
(iv) Menghasilkan corak berasaskan bentuk.
MINGGU 9.2 Mengenal pasti (i) Menamakan bentuk segiempat
47 bentuk dua dimensi sama, segiempat tepat, segitiga
(2D) dan bulatan.
20/11- (ii) Memperihalkan garis lurus, sisi,
27/11 bucu dan lengkung bagi bentuk 2D.
(iii) Menyusun bentuk 2D mengikut pola.
(iv) Menghasilkan corak berasaskan bentuk.

MATEMATIK TAHUN 1 KSSR

17