PRESENTADO POR:

Silbania Ruiz

MATRCULA
17-0089

ASIGNATURA:
Psicologa General I
Estimado participante, este espacio fue creado para enviar la tarea
correspondiente a la Unidad 2:
1. Ofrece tu opinin personal acerca de la importancia del sistema
nervioso en el ser humano.

El sistema nervio es importante para nuestra vida, porque es el que integra

recepcin del medio ambiente, funcionamiento y razonamiento. Anatmicamente
se divide en sistema nervioso central (cerebro) y sistema nervioso perifrico
(mdula espinal y nervios perifricos). Funcionalmente se divide en sistema
nervioso somtico (sobre el cual tenemos control voluntario) y sistema nervioso
autnomo (sobre el cual no tenemos control como movimientos intestinales,
palpitaciones, etc.).

Podemos interactuar con nuestro medio gracias al sistema nervioso, si tenemos

alguna afeccin a este nivel, nuestra comunicacin con los dems se altera de
manera que quedamos aislados de nuestro entorno familiar y social. El hombre de
por s es un ente social, entonces una enfermedad del sistema nervioso puede
aislarnos de tal manera que perdemos la perspectiva de nuestra vida y de nuestra
existencia en este mundo.

EL SISTEMA NERVIOSO:

Es la estructura ms compleja de nuestro organismo. Su enorme importancia se

percibe al saber que participa en prcticamente todas las funciones de nuestro
cuerpo. Su integridad estructural y funcional es determinante para nuestro diario
bienestar.

El cerebro y la mdula espinal son las estructuras centrales del sistema nervioso.
Los nervios y ganglios son los elementos involucrados en llevar y traer informacin
a las estructuras centrales. Todas estas estructuras originan, controlan y
supervisan todo lo que sentimos o hacemos, incluyendo el pensar.
2. Dada la siguiente situacin: Pedro es un nio de 13 aos que ha cursado
con crisis convulsivas en ms de una ocasin, por lo general en el patio del
colegio, a raz de esto, Pedro ha disminuido su rendimiento escolar as como
tambin su temperamento ha cambiado de manera considerable, sola ser un
nio muy amable y servicial y ahora prefiere aislarse del resto as como
tambin manifiesta actitudes muy agresivas con sus compaeros.
Valora la relacin que existe entre la neurociencia y el comportamiento del
nio luego del evento ocurrido.
La neurociencia explica el comportamiento del sujeto en una situacin de
aprendizaje.
Por esta razn, Rafael Bello, psiquiatra y profesor de la Universidad Catlica de
Santo Domingo (UCSD), sugiere incluirla en la enseanza.

El objetivo de la misma es que ayuda a desarrollar la personalidad, la actitud, la

capacidad mental y fsica al mximo de las posibilidades de cada individuo, as lo
establece la Convencin Internacional del Derecho del Nio que entr en vigor
hace dos dcadas.

Explica que la neurociencia es la ciencia que se dedica al estudio, observacin y

anlisis del sistema nervioso central del ser humano.

Bello seal que la neurociencia debe ser aplicada a la educacin inicial y bsica,
porque ayuda a entender los procesos del aprendizaje y a disear una enseanza
de manera ms apropiada efectiva y agradable.

Dijo que los encargados de dar apoyo a esta revolucin son los maestros de
bsica, para que se vinculen con la comprensin de las neurociencias y, por ende,
con las funciones cerebrales y la plasticidad cerebral, permitiendo precisar las
formas de conducta como resultado de las funciones complejas del sistema
nervioso central y su repercusin en el proceso de aprendizaje del nio.

3. Explica el papel que desempean las neuronas en el sistema nervioso

Las neuronas transmiten los impulsos nerviosos por medio de las diferencias
inicas de Na y K, Solo se producen neuronas durante la etapa embrionaria, pero
no tienen toda la maquinaria para reproducirse, sin embargo, van muriendo con el
tiempo y con las sustancias nocivas que vayas introduciendo a tu cuerpo, Las
conexiones neuronales generan los recuerdos. No hay ms neuronas por cada
recuerdo, (la cabeza de un anciano estallara) hay conexiones neuronales,
sinapsis, algunas perduran durante toda la vida, otras se eliminan al cabo de unos
das.