Universidad Abierta Para Adultos

(UAPA)

Nombre

Celenia Fria Doe

Matricula
16-2133

Asignatura
Sociologa de la Educacin

Tema
V

Facilitador
Mariano Cuello

Fecha
06/06/2017
1- Presentacin de un ensayo del captulo V, del texto bsico. Considerar

los siguientes aspectos:

a) Funciones del humano como ente social.

El Desarrollo Humano emerge desde el hombre como un verdadero ser
humano, nico, irrepetible, inventor de su destino, forjador de sus triunfos y
gestor de su camino hacia el xito, encontrndose a s mismo, dimensionando
sus capacidades y aptitudes, afrontando los obstculos y barreras, para poder
trascender y dejar una accin de servicio, y que en medio de un entorno
adecuado, lo haga ntegro, dinmico y socialmente autntico.

El entorno del ser humano, es tan importante en el desempeo y

funcionamiento de los individuos dentro de la comunidad, que se hace
necesario que este, se disee, planifique y se aplique, con el designio de
encontrar la ruta ptima en la bsqueda de nuestro Desarrollo Humano.

En consecuencia a lo anterior, es que el ejercicio acadmico sobre el tema, nos

lleva a un mejor entendimiento sobre nuestra funcin como seres humanos
dentro de la poblacin y el papel que ejerce el entorno social para cumplir con
tal propsito.

b) Planteamientos de Piaget y Gabriel Tarde acerca de la socializacin.

Estudio los procesos cognitivos, procesos mentales que guan el

pensamiento, Como aprendan los nios.

Etapa sensomotriz, los nios conocen el mundo a travs de sus

sentidos.

Etapa PRE operacional, el nio ya es capaz de entender y emplear

algunos smbolos como palabras. El mundo es tal como ellos lo ven.

Etapa de operaciones concretas, los nios ya son capaces de

relacionarse con su entorno.

Etapa formaciones formales, el nio ya es capaz de razonar en trminos

abstractos y crticamente.

c) Eslabones importantes en el proceso de la socializacin.

La investigacin aporta como contribucin a la investigacin y prctica, un
modelo pedaggico y una estrategia para la promocin del trabajo comunitario,
que tienen como pilares la aplicacin de la Teora Holstica Configuracin al
determinando dimensiones y eslabones que se concretan en la dimensin
socializacin comunitaria, donde el movimiento ZOCIPC genera todo un
proceso de desarrollo de conocimientos y habilidades de manera que identifica
y cualifica cultura, valores que trascienden a una sustentabilidad del proceso de
educacin comunitaria.

d) Las habilidades sociales.

Las habilidades sociales son un conjunto de conductas aprendidas de forma

natural (y por tanto, pueden ser enseadas) que se manifiestan en situaciones
interpersonales, socialmente aceptadas (implica tener en cuenta normas
sociales y normas legales del contexto sociocultural en el que tienen lugar, as
como criterios morales), y orientadas a la obtencin de reforzamientos
ambientales (refuerzos sociales) o auto refuerzos. No en vano, tambin son
conductas asociadas a los animales, puestas de manifiesto en las relaciones
con otros seres de la misma especie. En el caso de las personas, estas dotan a
la persona que las posee de una mayor capacidad para lograr los objetivos que
pretende, manteniendo su autoestima sin daar la de las personas que la
rodean.