UNIVERSIDAD CATLICA DE TRUJILLO BENEDICTO XVI

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

ESCUELA PROFESIONAL DE PSICOLOGA

Proyecto de Investigacin

INFLUENCIA DEL AUTOESTIMA EN LA IMAGEN

CORPORAL EN HOMBRES QUE ASISTEN AL GYM
345 (TRUJILLO, PERU), 2017

AUTORES

Carmen Rojas Ponte

Olenka Lucero Saldaa Morales

ASESOR

Luis Alberto Shimokawa Shiguiyama

TRUJILLO PER

2017
1. DATOS GENERALES:
1.1. Ttulo de la investigacin:
Influencia de la autoestima en imagen corporal en hombres que asisten al
GYM 345
(Trujillo, Per), 2017
1.2 Tipo de investigacin:
1.2.1 De acuerdo al fin que se persigue:
Bsica.
1.2.2 De acuerdo al tipo de problema:
Identificatoria.
1.2.3 De acuerdo a la recoleccin de datos:
Descriptiva.
1.2.4 De acuerdo al mtodo:
Cualitativa.
1.3 Investigadores:
1.3.1 Nombres:
Carmen Rojas Ponte.
Olenka Lucero Saldaa Morales
1.3.2 Carrera:
Psicologa.
1.3.3 Facultad:
Ciencias de la Salud.
1.3.4 Direcciones:
Rojas Ponte Carmen.
Direccin: Santa Clara Mz C lote 21 - Moche
Correo electrnico: carmen.19.rp@gmail.com
Celular: 941144458
Olenka Lucero Saldaa Morales
Direccin: calle Jos Glvez 306
Correo electrnico: lucerosm96@outlook.com
Celular: 940520930

2
1.4 Asesor:
1.4.1 Nombre:
Blgo. Luis Alberto Shimokawa Shiguiyama.
1.4.2 Grado Acadmico:
Maestro en Biologa Pesquera.
1.4.3 Ttulo Profesional:
Bilogo y Bilogo Pesquero.
1.4.4 Direccin Laboral y/o Domiciliaria:
Universidad Catlica de Trujillo Benedicto XVI
Panamericana Norte km. 555 Moche Trujillo.
1.5 mbito de investigacin:
1.5.1 Localidad:
Trujillo, La Libertad.
1.5.2 Institucin:
GYM 345
1. 6. Duracin de la investigacin:
4 meses.

3
 Captulo I:
PROBLEMA DE INVESTIGACIN
1.1. Planteamiento del problema:
La imagen corporal es la representacin del cuerpo que cada persona
construye en su mente (Raich, 2000) y la vivencia que tiene del propio cuerpo
(Guimn, 1999). Una cosa es la apariencia fsica y otra distinta la imagen
corporal, personas con una apariencia fsica que se aleja de los cnones de
belleza pueden sentirse bien con su imagen corporal y de modo contrario,
personas socialmente evaluadas como bellas pueden no sentirse as.
La imagen corporal se compone de varias variables (Cash y Pruzinsky, 1990;
Thompson, 1990); aspectos perceptivos, precisin con que se percibe el
tamao, el peso y la forma del cuerpo, en su totalidad o sus partes. Las
alteraciones en la percepcin pueden dar lugar a sobreestimaciones o
subestimaciones; aspectos cognitivos-afectivos como actitudes, sentimientos,
pensamientos, valoraciones que despierta el cuerpo, su tamao, su peso, su
forma o algunas partes de l. Desde el punto de vista emocional la imagen
corporal incorpora experiencias de placer, displacer, satisfaccin, disgusto,
rabia, impotencia, etc. Aspectos conductuales, conductas que se derivan de la
percepcin y de los sentimientos asociados con el cuerpo. Puede ser su
exhibicin, la evitacin, la comprobacin, los rituales, su camuflaje, etc. La
percepcin, la evaluacin, la valoracin, la vivencia del propio cuerpo est
relacionada con la imagen de uno mismo como un todo, con la personalidad
y el bienestar psicolgico (Guimn, 1999). As Rosen (1995) seala que la
imagen corporal es el modo en el que uno se percibe, imagina, siente y acta
respecto a su propio cuerpo. Cash y Pruzinsky (2002) proponen un modelo
con variables internas y externas en permanente relacin. Las emociones, la
cognicin y el comportamiento tienen una relacin con la cultura y los
procesos de adaptacin al ambiente, pero no se puede soslayar la importancia
del tinte negativo de la percepcin del propio cuerpo como eje transversal de
esta relacin.

4
1.2 Formulacin del problema:
Cmo influye la autoestima en la imagen corporal en hombres que asisten
al GYM 345?
1.3 Formulacin de objetivos:
a) Objetivo general.
Evaluar la influencia de la autoestima en la imagen corporal en hombres que
asisten al GYM 345 (Trujillo, Per), 2017.
b) Objetivos especficos.

1.4 Justificacin del estudio

Escribir la justificacin del proyecto de investigacin.
Mencionar por qu es importante su ejecucin.

Captulo II
MARCO TEORICO
2.1 Antecedentes de investigacin.
Allport, Floyd H. (1974). El problema de la percepcin, Buenos Aires, Nueva Visin.
Allport, (1974. p. 7), argumenta que: algo que comprende tanto la captacin de
las complejas circunstancias ambientales como la de cada uno de los objetos. Si bien,
algunos psiclogos se inclinan por asignar esta ltima consideracin a la cognicin
ms que a la percepcin, ambos procesos se hallan tan ntimamente relacionados que
casi no es factible, sobre todo desde el punto de vista de la teora, considerarlos
aisladamente uno del otro.

5
Arnheim, R. (1986). Arte y percepcin visual. Madrid: Alianza.
Arnheim, (1995, p. 58-59) sostiene que: La percepcin visual no opera con la
fidelidad mecnica de una cmara, que lo registra todo imparcialmente: todo el
conglomerado de diminutos pedacitos de forma y color que constituyen los ojos y la
boca de la persona que posa para la fotografa, lo mismo que la esquina del telfono
que asoma accidentalmente por encima de su cabeza. Qu es lo que vemos? Ver
significa aprehender algunos rasgos salientes de los objetos: el azul del cielo, la curva
del cuello del cisne, la rectangularidad del libro, el lustre de un pedazo de metal, la
rectitud del cigarrillo.

Barthey (1982). The perception of people. In:G. Lindzey

Barthey (1982) explica que segn el diccionario: 1. "La percepcin es cualquier acto
o proceso de conocimiento de objetos, hechos o verdades, ya sea mediante la
experiencia sensorial o por el pensamiento; es una conciencia de los objetos, un
conocimiento 2. "La referencia que una sensacin hace a un objeto externo". 3. "Un
conocimiento inmediato o intuitivo, o juicio; un discernimiento anlogo a la
percepcin sensorial con respecto a su inmediatez y al sentimiento de certidumbre
que lo acompaa, frecuentemente implica una observacin agradable o una
discriminacin sutil."

Boring, E. (1992). Historia de la psicologa experimental. Mxico: Trillas.

Boring, (1992) sostiene que: La mente es una hoja en blanco sobre la cual escribe
la experiencia y donde la mente es una blanda masa sistemticamente moldeada por
la influencia de las sensaciones. Por el contrario, es el inters de Wertheimer
demostrar que la percepcin no es el resultado de la recepcin y acumulacin de
impresiones producidas por el mundo circundante sino aquello que denomina como
un proceso de organizacin psquica. La psicologa de la Gestalt intenta demostrar
que la actividad perceptual no es un proceso causal.

Gonzlez, J. (1988). Persuasin subliminal y sus tcnicas, Barcelona, Biblioteca

Nueva, 286 p. (Col. Textos y temas psicolgicos, nm. 56).
Gonzales (1988, p. 19) manifiesta que: ... existe un nmero creciente de
investigadores que (...) han puesto de manifiesto, ms all de toda duda razonable, la
6
existencia de procesos psquicos inconscientes, donde estmulos externos de los que
el sujeto carece de conocimiento pueden afectar su conducta observable

Iannotti, C. (2005). Contraste de la percepcin de la imagen corporal entre hombres

y mujeres. Argentina.
Iannotti (2005, p. 5), define que: La percepcin debe ser entendida como relativa a
la situacin histrica social pues tiene ubicacin espacial y temporal, depende de
las circunstancias cambiantes y la adquisicin de experiencias novedosas que
incorporan otros elementos a las estructuras perceptuales previas, modificndolas y
adecundolas a las condiciones

Lpez, A.P., Prado, JR., Montilla, M., Molina, VZ., DA Silva, G., Arteaga, F. (2008).
Insatisfaccin por la imagen corporal y la baja autoestima por la apariencia fsica en
estudiantes de la Facultad de Medicina de la Universidad de Los Andes del Estado
Merida Venezuela.
Lpez, Prado, Montilla, Molina, Da Silva, Arteaga (2008, p 2.) Citan a Banfield y
Mc Cabe (2002), los han sealado que en los ltimos aos la imagen corporal ha
tomado un inmenso auge en las sociedades modernas, muchas de las cuales han
creado toda una subcultura basada en la percepcin y la importancia de la imagen
ideal.

Lpez, A.P., Prado, JR., Montilla, M., Molina, VZ., DA Silva, G., Arteaga, F. (2008).
Insatisfaccin por la imagen corporal y la baja autoestima por la apariencia fsica en
estudiantes de la Facultad de Medicina de la Universidad de Los Andes del Estado
Merida Venezuela.
Lpez, Prado, Montilla , Da Silvia, Arteaga (2008,p 2.) ,Citan Brown, Cash y
Milkulka (1990),segn la imagen corporal incluye mltiples dimensiones como las
actitudes, la cognicin, el comportamiento, los afectos, el miedo a ser obeso, la
distorsin del cuerpo, la insatisfaccin corporal, la evaluacin, la preferencia por la
delgadez, la restriccin al comer y la percepcin.

Lpez, A.P., Prado, JR., Montilla, M., Molina, VZ., DA Silva, G., Arteaga, F. (2008).
Insatisfaccin por la imagen corporal y la baja autoestima por la apariencia fsica en
7
estudiantes de la Facultad de Medicina de la Universidad de Los Andes del Estado
Merida Venezuela.
Lpez, Prado, Montilla, Molina, Da Silva, Arteaga (2008, p.3) La distorsin de la
imagen corporal como lo revelan diversos estudios, ha demostrado que afecta
particularmente al gnero femenino, que por motivos de ndole comercial
constituyen el centro en la promocin de una imagen corporal ideal, creando un culto
a la delgadez (Bener y Tewfik, 2006).

Lpez, A.P., Prado, JR., Montilla, M., Molina, VZ., DA Silva, G., Arteaga, F. (2008).
Insatisfaccin por la imagen corporal y la baja autoestima por la apariencia fsica en
estudiantes de la Facultad de Medicina de la Universidad de Los Andes del Estado
Merida Venezuela.
Lpez, Prado, Montilla, Molina, Da Silva, Arteaga (2008, p.3) Intervenciones
dirigidas a elevar la autoestima corporal como medida preventiva se justifican para
evitar el desarrollo de los trastornos alimentarios. En estudios realizados en
adolescentes del gnero femenino, se pudo determinar que las que tiene niveles bajos
de autoestima eran ocho veces ms propensas a desarrollar trastornos alimentarios
(Wardle, Williamson, Johnson y Edwards, 2006).

Lpez, A.P., Prado, JR., Montilla, M., Molina, VZ.,DA Silva ,G., Arteaga, F. (2008).
Insatisfaccin por la imagen corporal y la baja autoestima por la apariencia fsica en
estudiantes de la Facultad de Medicina de la Universidad de Los Andes del Estado
Merida Venezuela.
Lpez, Prado, Montilla, Molina, Da Silva, Arteaga (2008,3.) Actualmente muchos
jvenes manifiestan afinidad hacia una determinada esttica impuesta por la sociedad
contempornea, sobre este particular, Fernndez y Rodrguez (2004), han
manifestado que la poblacin joven presenta una preocupacin excesiva por su
cuerpo y llevan a cabo conductas de riesgo que pueden conducir al desarrollo de
TAC.

Merleau, M. (1975). Fenomenologa de la percepcin, Barcelona, Pennsula, 476 p.

(Col. Historia, ciencia, sociedad, nm. 121).

8
Merleau, (1975) muestra: A la percepcin como un proceso parcial, porque el
observador no percibe las cosas en su totalidad, dado que las situaciones y
perspectivas en las que se tienen las sensaciones son variables y lo que se obtiene es
slo un aspecto de los objetos en un momento determinado.

Merleau, M. (1975). Fenomenologa de la percepcin, Barcelona, Pennsula, 476 p.

(Col. Historia, ciencia, sociedad, nm. 121).
Merleau-Ponty, (1975) Por lo tanto, la percepcin debe ser entendida como relativa
a la situacin histrico-social pues tiene ubicacin espacial y temporal, depende de
las circunstancias cambiantes y de la adquisicin de experiencias novedosas que
incorporen otros elementos a las estructuras perceptuales previas, modificndolas y
adecundolas a las condiciones.

Moore D. C. (1993): Body image and eating behavior in adolescents. J Am Coll.

Nutr.
Moore (1993, p. 505) difine que: La insatisfaccin con la imagen corporal y su
relacin con las reas de estudio y la condicin social de los participantes se
estableci, en primer lugar, que a excepcin de un valor superior a la media calculada
en medicina, no se observaron diferencias estadsticamente significativas entre los
niveles de insatisfaccin encontrados y las escuelas evaluadas; en segundo lugar, a
pesar de reportarse que los estudiantes de procedencia media baja, tienen valores de
insatisfaccin superiores a la media, no se observaron diferencias estadsticamente
significativas en relacin con la insatisfaccin reportada para el resto de los
participantes. Tal hecho demostrara que las diferencias en la insatisfaccin no se
asocian a la variable condicin social de los participantes. En esto hay una relativa
diferencia con los estudios que han relacionado la influencia de la clase social con
los niveles de insatisfaccin con la imagen corporal, al respecto.

Ozmen D, Ozmen Ergin y Cakmakci (2007). The association of self-esteem,

depression and body satisfaction among Turkish adolescent. Public Health.
Ozmen D., Ozmen E. y Cakmakci (2007, p. 80) informan sobre: El factor predictivo
que tiene la condicin social en la satisfaccin con la imagen corporal, donde las
mujeres de estratos socioeconmicos ms alto presentaron niveles ms elevados de
9
insatisfaccin con la imagen percibida que aquellas pertenecientes a estratos
socioeconmicos ms bajos.

Naranjo Pereire, M. (2007). Autoestima: Un factor relevante en la Vida de la Persona

y tema esencial del proceso Educativo. Self-Esteem: Relevant Aspect In A Persons
Life And Essential Topic In The Educational Process.
Naranjo (2007), cita a White (1998, pag.3) quien sostiene que: La autoestima es el
valor del yo, el valor de la persona ante los ojos de las otras. Esta autora la define
como un proceso dinmico y multidimensional que se va construyendo a lo largo de
la vida y en el cual se involucra el contexto social, fsico, emocional y cognitivo de
la persona.

Naranjo Pereire, M. (2007). Autoestima: Un factor relevante en la Vida de la Persona

y tema esencial del proceso Educativo. Self-Esteem: Relevant Aspect In A Persons
Life And Essential Topic In The Educational Process.
Stranck (2002, pg. 2). Cita a Maslow quien define que: Existen dos tipos de
necesidades de estima, la propia y aquella que proviene de las otras personas. Ambas
necesidades las ubica jerrquicamente por encima de las necesidades fisiolgicas, las
de seguridad personal y las de amor y pertenencia.

Naranjo Pereire, M. (2007). Autoestima: Un factor relevante en la Vida de la Persona

y tema esencial del proceso Educativo. Self-Esteem: Relevant Aspect In A Persons
Life And Essential Topic In The Educational Process.
Branden, en de Mzerville (2004, p. 25) manifiesta que: La autoestima est
configurada por factores tanto internos como externos. Entiendo por factores
internos, los factores que radican o son creados por el individuo-ideas, creencias,
prcticas o conductas.

Naranjo Pereire, M. (2007). Autoestima: Un factor relevante en la Vida de la Persona

y tema esencial del proceso Educativo. Self-Esteem: Relevant Aspect In A Persons
Life And Essential Topic In The Educational Process.
Segn Gell y Muoz (2000, p. 118), en resume refieren que la persona tiene la
capacidad de establecer su propia identidad y atribuirse un valor y, a esa valoracin
10
se le llama autoestima. Seala que Si conseguimos mantener un buen nivel de
autoestima resistiremos las crticas, nos abriremos mejor a los dems, aprenderemos
a pedir ayuda y, en general, nos resultar Revista Electrnica Actualidades
Investigativas en Educacin

1. Variable independiente:

2.- Variable dependiente:

Segn las investigaciones han sealado que en los ltimos aos la imagen
corporal ha tomado un inmenso auge en las sociedades modernas, muchas de
las cuales han creado toda una subcultura basada en la percepcin y la
importancia de la imagen idealm, Lpez, Prado, Montilla, Molina, Da Silva,
Arteaga (2008, p 2.) Citan a Banfield y Mc Cabe (2002). Es por ello que
separan los mbitos entre percepcin y autoestima. Basndonos en la
percepcin se dice que debe ser entendida como relativa a la situacin
histrico-social pues tiene ubicacin espacial y temporal, depende de las
circunstancias cambiantes y de la adquisicin de experiencias novedosas que
incorporen otros elementos a las estructuras perceptuales previas,
modificndolas y adecundolas a las condiciones, Merleau-Ponty, (1975).
Otro tipo de definicin nos lo da Barthey (1982) quien explica que segn el
diccionario: 1. "La percepcin es cualquier acto o proceso de conocimiento
de objetos, hechos o verdades, ya sea mediante la experiencia sensorial o por
el pensamiento; es una conciencia de los objetos, un conocimiento 2. "La
referencia que una sensacin hace a un objeto externo". 3. "Un conocimiento
inmediato o intuitivo, o juicio; un discernimiento anlogo a la percepcin
sensorial con respecto a su inmediatez y al sentimiento de certidumbre que lo
acompaa, frecuentemente implica una observacin agradable o una
discriminacin sutil. Obteniendo datos de otro investigacin el autor Moore
(1993, p. 505) concluye que: La insatisfaccin con la imagen corporal y su
relacin con las reas de estudio y la condicin social de los participantes se

11
 estableci, en primer lugar, que a excepcin de un valor superior a la media
calculada en medicina, no se observaron diferencias estadsticamente
significativas entre los niveles de insatisfaccin encontrados y las escuelas
evaluadas; en segundo lugar, a pesar de reportarse que los estudiantes de
procedencia media baja, tienen valores de insatisfaccin superiores a la
media, no se observaron diferencias estadsticamente significativas en
relacin con la insatisfaccin reportada para el resto de los participantes. Tal
hecho demostrara que las diferencias en la insatisfaccin no se asocian a la
variable condicin social de los participantes. En esto hay una relativa
diferencia con los estudios que han relacionado la influencia de la clase social
con los niveles de insatisfaccin con la imagen corporal, al respecto.
Actualmente muchos jvenes manifiestan afinidad hacia una determinada
esttica impuesta por la sociedad contempornea, sobre este particular,
Fernndez y Rodrguez (2004), han manifestado que la poblacin joven
presenta una preocupacin excesiva por su cuerpo y llevan a cabo conductas
de riesgo que pueden conducir al desarrollo de TAC, Lpez, Prado, Montilla,
Molina, Da Silva, Arteaga (2008,3.)

3. Correlacin entre la variable independiente y la variable dependiente.

4. Datos de la institucin donde se desarrollar el proyecto de investigacin.

2.2. Bases tericas.

Escribir la fundamentacin terica de las variables que sern
investigadas.

2.3. Definicin de trminos bsicos.

2.4 Sistema de hiptesis y variables.
Escribir la hiptesis de trabajo segn las variables a investigar.

2.5 Operacionalizacin de variables.

12
 Escribir el cuadro de operacionalizacin de las variables que sern
investigadas.

Captulo III
MATERIAL Y METODOS
3.1. Nivel de investigacin.
3.2. Diseo de investigacin.
Describir el diseo de investigacin para comprobar la hiptesis.
3.3. Poblacin y muestra.
Describir la poblacin y muestra. Incluir los criterios de inclusin y
exclusin.

3.4 Tcnicas e instrumentos de recoleccin de datos.

Describir las tcnicas e instrumentos para obtener los datos.

3.5. Tcnicas de procesamiento y anlisis de datos.

Describir las tcnicas del procesamiento y anlisis de datos.

Captulo IV
ASPECTOS ADMINISTRATIVOS
4.1 Cronograma:

13
 Fecha de Fecha de Dedicacin
ETAPAS
inicio trmino semanal

Recoleccin de datos 22/08/17 09/09/17 5 horas

Anlisis de datos 10/09/17 30/09/17 5 horas

Elaboracin del informe 01/10/17 25/11/17 5 horas

4.2 Recursos
4.2.1 Humanos
Mara del Carmen Alva Campos. Autora.
Juan Jos Garca Ramos. Autor.
Luis Alberto Shimokawa Shiguiyama. Asesor.
Carlos Paredes Lazo. Administrador de la Empresa Cruz Azul.
Pedro Zavala Jara. Jefe de Personal de la Empresa Cruz Azul.

4.2.2 Bienes
4.2.2.1 De consumo

Material Cantidad

Papel bond tamao A-4 de 80 g/ m millar

Lapicero de tinta seca color azul 4

Lapicero de tinta seca color rojo 4

Lpiz N02 50

14
 Material Cantidad

Cartucho de tinta negra para impresora de sistema

1
continuo

Cartucho de tinta de color para impresora de sistema

1
continuo

4.2.2.2 De inversin

Equipo Cantidad

Computadora con disco duro de 500 GB y memoria 1

ram de 2 GB. Equipado con Windows 8, Office 2010

Impresora Multifuncional sistema continuo 1

Memoria USB de 8 GB 2

Cmara fotogrfica digital 20 Mega Pixels, zoom de 1

10X y memoria de 8 MB

4.2.2.3 Servicios

Servicios Cantidad

Pasajes Trujillo 40

Impresin a color 200

Empastado de cuero sinttico color azul 3

Fotocopiado en blanco y negro 600

4.2.3 Financieros:
15
 Con recursos propios
Financiado por los autores del proyecto.

4.3 Presupuesto:
4.3.1 Bienes
Precio
Costo
Materiales Cantidad unitario
total (S/.)
(S/.)

Papel bond A-4 de 80 g/ m millar 12,00 12,00

Lapicero tinta seca color azul 4 0,50 2,00

Lapicero tinta seca color rojo 4 0,50 2,00

Lpices N02 50 1.00 50,00

Cartucho de tinta negra 1 50,00 50,00

Cartucho de tinta de color 1 55,00 55,00

SUBTOTAL 171,00

4.3.2 Servicios
Pasajes Trujillo 40 1,00 40,00

Impresin a color 200 0.20 40,00

Empastado de cuero sinttico 3 10.00 30,00

Fotocopiado en blanco y 600

negro 0.10 60,00

SUBTOTAL 170,00

TOTAL 341,00

16
 ANEXOS.
Matriz de consistencia

Escribir el cuadro con la matriz de consistencia del proyecto de investigacin.

Instrumentos de recojo de datos

Anexar los instrumentos de recojo de datos.

17
Variables Dimensiones indicadores

Alta

Autoestima Media

Baja

Componente perceptivo

componente cognitivo-
Imagen corporal afectivo

componente conductual

18