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UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES

FACULTAD DE FILOSOFIA Y LETRAS

Seminario de doctorado:
La incorporacin de fuentes escritas y audiovisuales en la investigacin

Docentes: Graciela Swiderski1y Jorge Luis Farjat2

LA INCORPORACIN DE FUENTES ESCRITAS Y AUDIOVISUALES EN LA INVESTIGACIN

I. PRESENTACIN

El seminario se dirigir a propiciar entre los participantes la adquisicin de competencias bsicas para el
trabajo con fuentes primarias y secundarias, que contribuya a una mejor valoracin e incorporacin de
estos materiales en sus trabajos de tesis.
En la parte terica, y a modo introductorio, se abordarn algunos lineamientos de metodologa de la in-
vestigacin, para pasar luego a otros contenidos del curso, tales como la eleccin y el tratamiento de las
fuentes escritas y audiovisuales, sus diferencias, alcances y limitaciones, la formulacin de las citas do-
cumentales, las definiciones de archivo o archivala y coleccin de manuscritos; el objeto disciplinar y las
tcnicas de la Diplomtica y de la Paleografa; los problemas concretos que plantea la aplicacin de los
principios de la Archivologa (produccin o procedencia y orden original); el ciclo vital y las edades de los
archivos; la aplicacin de las normas de seleccin documental; la distincin entre clasificacin y ordena-
miento; la normalizacin de los procesos descriptivos, incluyendo las Normas ISAD(G), ISAAR(CPF),
ISDIAH y ISDF; la descripcin diplomtica de las piezas documentales y los tipos de auxiliares heursticos
empleados en los archivos. Adems, se tendrn en cuenta otras fuentes como, por ejemplo, los registros
fotogrficos, los testimonios orales y su combinacin para crear fuentes audiovisuales.
En cuanto a la parte prctica, se seguirn y debatirn los avances de las investigaciones de los cursantes
y se los orientar sobre las fuentes potenciales que estn disponibles en los distintos archivos del pas

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Doctora de la Universidad de Buenos Aires, rea Historia. Magister en Ciencia Poltica de la Universidad de San Mar-
tn. Archivista. Centro de Estudios Bibliogrficos y Documentarios dependiente de la Direccin General de Bellas Artes
y Archivos del Ministerio de Cultura de Espaa.
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Realizador audiovisual.

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para los diferentes temas propuestos, incluyendo la presentacin y anlisis de los instrumentos que les
permitirn optimizar la bsqueda de los materiales en esos repositorios.

Perfil de los participantes que podrn inscribirse: El seminario est dirigido a estudiantes inscriptos
formalmente en un programa de doctorado o de maestra que tengan una aproximacin concreta al tema
de investigacin elegido, y a los estudiantes que estn trabajando en proyectos audiovisuales.

II. PROPSITOS Y OBJETIVOS DEL SEMINARIO

Introducir a los participantes en la metodologa de la investigacin y en el uso de las fuentes

escritas y audiovisuales.
Ofrecer los instrumentos que permitan una correcta incorporacin de citas documentales.
Analizar las potencialidades que ofrecen estas fuentes para el diseo y ejecucin de proyec-
tos de tesis en diferentes disciplinas.
Orientar sobre los fondos en diferentes soportes que custodian los distintos archivos del pas.
Capacitar en las prcticas de indagacin, construccin, anlisis e interpretacin de las fuentes
en contextos de investigacin.
Brindar las herramientas conceptuales que permitan construir el relato a partir de documen-
tos originales, tanto textuales como de imagen y sonido.
Dar a conocer la organizacin que deben tener los archivos para ajustarse a las buenas prc-
ticas internacionales.
Ofrecer los conocimientos bsicos para conocer la lgica de la construccin patrimonial en la
Argentina.

III. UNIDADES TEMATICAS

UNIDAD I. FUNDAMENTOS DE METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN.

Diseo del proyecto de investigacin. Estado de la cuestin. Planteamiento y enunciado del problema.
Preguntas de investigacin. Justificacin del trabajo. Objetivos. Marco terico. Formulacin de hiptesis.
Metodologa y cronograma de trabajo. La eleccin de las fuentes. Viabilidad, relevancia y pertinencia.

BIBLIOGRAFIA UNIDAD 1

Seminario doctoral 2017. Facultad de Filosofa y Letras. Universidad de Buenos Aires.

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Eco, Umberto. Cmo se hace una tesis: Tcnicas y procedimientos de estudio, investigacin y escritura.
Barcelona: Gedisa, 1983.
Saut, Ruth. Todo es teora. Objetivos y mtodos de investigacin. Buenos Aires: Editorial Lumiere,
2003.
Wainerman, Catalina y Saut, Ruth. La Trastienda de la Investigacin. Buenos Aires: Edit. Belgrano,
1998.

UNIDAD II. LAS FUENTES DOCUMENTALES EN LOS ARCHIVOS.

Oralidad y escritura. Origen y evolucin de los archivos

Concepto de archivo y de documento. Definicin de fondo documental. Archivos y bibliotecas. Diferencias
entre fondos y colecciones de manuscritos. Diferentes soportes. Principios bsicos de la disciplina archi-
vstica: Principio de produccin o procedencia y principio de orden original. Ciclo vital y seleccin docu-
mental. Los decretos 561/2016 (Sistema de Gestin Documental Electrnica) y 1131/2016 (Archivo y digi-
talizacin de expedientes electrnicos); y la Resolucin 44/2017 del Ministerio de Modernizacin (aprueba
el "Procedimiento de Guarda Temporal, Archivo y Recuperacin de Expedientes Electrnicos" y la "Tabla
de Plazos Mnimos de Conservacin y Guarda de Actuaciones Administrativas"). Clasificacin y ordena-
cin. Clasificacin de fondos. Elementos de la clasificacin (acciones o funciones, estructura orgnica y
asuntos o materias). El cuadro de clasificacin. Secciones y series documentales. Ordenacin de docu-
mentos: cronolgica, alfabtica, numrica por unidades de instalacin. Operaciones relacionadas con la
ordenacin (desdoble o despliegue, signatura y sellado, datacin, foliacin y numeracin y agregacin).
La normalizacin de las prcticas de descripcin documental. Normas internacionales de descripcin ar-
chivstica ISAD (G), ISAAR (CPF), ISDIAH e ISDF. La gua, los inventarios, los catlogos, los ndices y los
registros.

BIBLIOGRAFIA UNIDAD 2

Cruz Mundet, Jos Ramn. Principios, trminos y conceptos fundamentales. En: Administracin de docu-
mentos y Archivos. Textos fundamentales. Madrid: 2011. pp. 15-35.
Cruz Mundet, Jos Ramn. La catalogacin de documentos. Disponible en:
http://www.errenteria.net/es/ficheros/40_9799es.pdf
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nual de Archivstica. Madrid: Fundacin Germn Snchez Ruiprez, 2001. pp. 229-253.

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Duchein, Michel. El respeto a los fondos. En: Revista del Archivo General de la Nacin de la Repblica
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Duranti, Luciana. Diplomtica. Usos nuevos para una antigua ciencia. Sevilla: S & C, 1997.
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Heredia Herrera, Antonia. Archivstica general: teora y prctica. Sevilla: Diputacin provincial, 1993.
Herrero Montero, Ana Mara y Alfonso Daz Rodrguez. La clasificacin archivstica. En: Administracin de
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Lpez Gmez, Pedro. La representacin de las agrupaciones de fondos documentales. Disponible en:
http://ler.letras.up.pt/uploads/ficheiros/artigo5601.PDF
Norma Internacional General de Descripcin Archivstica ISAD (G). Madrid: Consejo Internacional de Ar-
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miento. Barcelona: Gedisa, 1999.
Ong, Walter. Oralidad y escritura. Mxico: FCE, 1993.
Swiderski, Graciela. Fundamentos de Archivologa y Legislacin. Recomendaciones prcticas acerca de la
aplicacin de los principios archivsticos. Serie Fichas de ctedra, 2006.

UNIDAD III. EL DOCUMENTO DE ARCHIVO: DIPLOMTICA Y PALEOGRAFA

III.1. Diplomtica. Historia. Caracteres internos y externos de los documentos. Materia soporte de la es-
critura, abreviaturas, tinta, instrumentos grficos. Forma de los documentos. Protocolo, texto o cuerpo y
escatocolo. Lengua. Ortografa. Formulismo diplomtico. Signos de validacin. Concepto de tradicin do-
cumental.
III.2. Paleografa. Concepto. Mtodos y objetivos. Elementos de anlisis paleogrfico. Grandes ciclos de la
escritura latina. Escritura corolina. Escritura gtica y humanstica. Escritura cortesana. Escritura procesal.
Escritura bastardilla. Paleografa espaola e hispanoamericana. Maestros calgrafos. Elementos del anli-
sis paleogrfico: abreviaturas y normas de trascripcin.

BIBLIOGRAFIA UNIDAD 3

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Corts Alonso, Vicenta. La escritura y lo escrito Anlisis documental del contenido: paleografa y diplom-
tica de Espaa y Amrica en los siglos XVI y XVII. Madrid: Instituto de Cooperacin Iberoamericana,
1986.
Duranti, Luciana. Diplomtica. Usos nuevos para una antigua ciencia. Sevilla: S & C, 1997.
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mismtica y antigedades, 1992.
Tanodi, Branka Mara. Grafstica precolombina e hispanoamericana. Crdoba: Centro Interamericano de
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Tanodi, Branka Mara. Antecedentes hispnicos de la escritura procesal. En: Revista del Archivo General
de la Nacin de Per, nmero 15 (1996-97) pp. 43-60.

UNIDAD IV. FUENTES DE IMAGEN, DE SONIDO Y DE IMAGEN Y SONIDO UNIDOS.

Tipos y clasificacin. Antecedentes histricos: cmara oscura, panorama, diorama, fotografa y cine.
Aportes a la investigacin segn los recursos de cada fuente. Ventajas y desventajas. Flexibilidad tempo-
ral. Preservacin de los soportes. Construccin del relato conforme a las fuentes utilizadas.

BIBLIOGRAFIA UNIDAD 4

Farjat, Jorge Luis. Teora audiovisual. Buenos Aires: Arte y Memoria Audiovisual, 2004.
Farjat, Jorge Luis. El arte audiovisual: imgenes fijas proyectadas unidas al sonido. Antologa de princi-
pios estticos. Buenos Aires: Arte y Memoria Audiovisual, 2015.

UNIDAD V. LA INSTITUCIONALIZACIN DE LA MEMORIA EN LA ARGENTINA.

El Patrimonio Documental de la Nacin. Historia y Memoria. Los Lugares de la Memoria. La construccin

de los acervos documentales en la Argentina. Los diferentes paradigmas. Los liberales y el buen go-
bierno. La Construccin del Estado Nacin y el giro historicista. La incorporacin de los documentos

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audiovisuales. La introduccin de la archivstica. El retorno a la democracia y la bsqueda de un paradig-

ma integrador. Cambios en el uso de las fuentes en la historiografa. Archivos provinciales y municipales.
Legislacin argentina sobre patrimonio y sobre acceso a la informacin pblica.

BIBLIOGRAFIA UNIDAD 5

Archivo General de la Nacin (Ed.). (2011). Fondos Documentales del Perodo Colonial. Programa de Des-
cripcin Normalizada: Departamento de Documentos Escritos. V. 1. Direccin de la obra Graciela Swi-
derski. Buenos Aires: Autor.
Disponible en: http://www.mininterior.gov.ar/archivo/xtras/libroColonia.pdf
Archivo General de la Nacin (Ed.). (2012). Fondos Documentales del Perodo Nacional. Programa de
Descripcin Normalizada: Departamento de Documentos Escritos. V. 2. Direccin de la obra Graciela Swi-
derski. Buenos Aires: Autor.
Disponible en: http://www.mininterior.gov.ar/archivo/xtras/libronacional.pdf
Candeau, Joel. Antropologa de la memoria. Buenos Aires: Nueva Visin, 2002.
Constitucin de la Nacin Argentina de 1994. Ley 15.930/61 y decretos 232/79, 1571/81 y 1172/03.
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moria. Buenos Aires: Emec, 1995.
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Social. Buenos Aires: UBA, 2005. Publicacin en PDF.
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BIBLIOGRAFIA GENERAL

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celona: Editorial UOC, 2003.
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Alberch i Fugueras, Ramn y Elvira Joan Boadas. La funcin cultural de los archivos. Bergara: IRARGI,
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Cruz Mundet, Jos Ramn. Archivo y empresa: ms all de la historia. Disponible en:
www.tstrevista.com/descargas/dossier8.pdf
Cruz Mundet, Jos Ramn. Diccionario de archivstica. Madrid: Alianza, D.L. 2011.
Cruz Mundet, Jos Ramn. Manual de Archivstica. Madrid: Fundacin German Sanchez Ruiperez: Pi-
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Farjat, Jorge Luis. Teora audiovisual. Buenos Aires: Arte y Memoria Audiovisual, 2004.
Farjat, Jorge Luis. El arte audiovisual: imgenes fijas proyectadas unidas al sonido. Antologa de princi-
pios estticos. Buenos Aires: Arte y Memoria Audiovisual, 2015.
Heredia Herrera, Antonia. Archivstica General. Teora y Prctica. Sevilla: Diputacin provincial, 1993.
Heredia Herrera, Antonia. Manual de instrumentos de descripcin documental. Sevilla: Diputacin provin-
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France, 1999.
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Ricoeur, Paul. La memoria, la historia y el olvido, Fondo de Cultura Econmica: Buenos Aires, 2004
Schellenberg, T. Archivos modernos: principios y tcnicas. Mxico: Archivo General de la Nacin, 1987.
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Walne, Peter (compilador). La administracin moderna de archivos y la gestin de documentos: El pron-
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IV. ACTIVIDADES PLANIFICADAS

Clases presenciales terico - prcticas.

Las clases tendrn como finalidad la aplicacin prctica de los conceptos tericos explicados por los pro-
fesores, a lo que se sumar la discusin individual y grupal, la puesta en comn acerca de los avances de
las investigaciones desarrolladas por cada uno de los participantes, la exhibicin de audiovisuales, el in-
tercambio de propuestas y comentarios que resulten de la lectura de la bibliografa o de la proyeccin de
las obras mencionadas y, por ltimo, la visita a un repositorio documental. A travs de esta metodologa
se espera que las clases no constituyan meras exposiciones orales del docente, sino que signifiquen un
aporte y acompaamiento para el estudiante en su trabajo de tesis.

Actividades planificadas

- Lecturas sobre la bibliografa especfica.

- Informes orales individuales y grupales.
- Clases de discusin y comentario de textos.
- Intercambio sobre los avances en la investigacin.
- Exhibiciones de trabajos audiovisuales que contienen fuentes no escritas, como fotografas y testimo-
nios orales.
- Visita al Archivo General de la Nacin.
- Trabajo parcial y trabajo prctico final.

Carga horaria: 36 horas distribuidas en 9 clases de 4 horas cada una.

V. CRITERIOS DE EVALUACION

- Asistencia como mnimo al 75 % de las clases del seminario.

- Cumplimiento de las tareas propuestas en las clases.
- Trabajo parcial a partir de un texto indicado por los profesores.
- Trabajo final consistente en el relevamiento de las fuentes documentales que sern utilizadas en la tesis
del maestrando o doctorando, incluyendo la descripcin diplomtica de algunos de los documentos selec-
cionados y una justificacin de su empleo en la investigacin. La presentacin deber realizarse en un
plazo no mayor a los 90 das de finalizado el seminario.

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