PLANIFICACIN DIDCTICA N 1

1. DATOS INFORMATIVOS
Ao de Educacin Bsica:PRIMERO Profesora: Ao Lectivo: 2010-2011
Fecha de Inicio: 15 de Noviembre Tiempo: 6 meses Fecha de Finalizacin: 18 de Diciembre 2010
EJE DE APRENDIZAJE: Comunicacin verbal y no verbal
COMPONENTES DE LOS EJES DE APRENDIZAJE: Comprensin Expresin Artstica.
BLOQUE CURRICULAR: Mis nuevos amigos y yo.
2. OBJETIVOS DEL BLOQUE
Expresar sus propias experiencias vividas en su hogar, como tambin con sus amigos en el plantel en su segundo hogar.
Plasmar a travs del dibujo diversas situaciones vividas en relacin al entorno en su mundo infantil.
3. Relacin entre componentes curriculares.
ACTIVIDADES PROPUESTAS EN LAS
DESTREZA CON CRITERIO DE INDICADORES ESENCIALES DE ACTIVIDADES DE
PRECISIONES ESTRATEGIAS RECURSOS
DESEMPEO EVALUACIN EVALUACIN
METODOLGICAS

Expresar sus propias Iniciacin de la escritura del Hojas de Utiliza con creatividad Plasma una de las
experiencias a travs nombre con su propio cdigo papel boon las tcnicas escenas que has
del dibujo. como el nio escriba para la grafoplsticas. vivido con alegra y
identificacin de su trabajo. Crayones felicidad.
Utiliza los colores para
Representar Da realce a la
Guiar el dibujo en el boseto realzar el dibujo, pero
grficamente diversas Carpeta creatividad de su trabajo
de las vivencias relatadas por manteniendo la
situaciones e imgenes en la decoracin y
el nio. Aplicacin de colores direccionalidad del
de su entorno terminado.
a su gusto en diversas pintado.
tonalidades.
VTO. BUENO
SUPERVISOR DIRECTORA
PROFESORA
 PLANIFICACIN DIDCTICA N 2
1. DATOS INFORMATIVOS
Ao de Educacin Bsica: PRIMERO Profesora: Ao Lectivo: 2010-2011
Fecha de Inicio: 10 de Enero del 2011 Tiempo: 6 meses
EJE DE APRENDIZAJE: Desarrollo personal y Social - Comunicacin verbal y no verbal
COMPONENTES DE LOS EJES DE APRENDIZAJE: Identidad y Autonoma, convivencia, comprensin y expresin artstica
BLOQUE CURRICULAR: Mi familia y yo
2. OBJETIVOS DEL BLOQUE
Ser capaz de crear y expresar su entorno a travs del lenguaje artstico que le permita imaginar, inventar y plasmar desde sus
sentimientos.
ACTIVIDADES
PROPUESTAS EN LAS INDICADORES
DESTREZA CON CRITERIO ACTIVIDADES DE
PRECISIONES RECURSOS ESENCIALES DE
DE DESEMPEO EVALUACIN
ESTRATEGIAS EVALUACIN
METODOLGICAS
Identificar y valorar su Dilogo entre los nios- Estudiantes Identifica los miembros Participa en las
historia personal y familiar profesor sobre los Docente de su familia y las conversaciones sobre
para sentirse miembro de miembros que conforman Pizarrn nombra. los miembros de la
su familia. su familia. Marcador familia.
Identificar los miembros Revistas Se siente parte de la
que conforman su entorno Nombrar a cada miembro Goma familia con mucha Nombra a cada
familiar y el trabajo que de su familia por sus Tijeras alegra. miembro de su familia
realizan para valorar el nombres. Lminas de que la conforma.
beneficio que brinda a la casas Con entusiasmo va
sociedad. Propiciar conversaciones (viviendas) nombrando a cada uno Opina sobre la
que se relacionen con el de sus familiares que conversacin de la
Representar grficamente tema. forman su familia. familia.
diversas situaciones e
imgenes de su familia. Narracin de la historia Participa en actividades Dibuja y pinta a cada
 del nacimiento del nio. grupales se integra en miembro de la familia.
los juegos.
Descripcin de las Recorta y pega en un
actividades diarias que Se integra en la collage las labores
realiza el nio junto a su conversacin diarias realizadas
familia con conjuntamente con la
responsabilidad y Responde las preguntas familia.
obligaciones acerca del tema a
encomendadas. tratarse. Forme un
rompecabezas el tipo de
Darle a conocer las Narra vivencias y vivienda en la que
normas de convivencia ancdotas personales habita.
dentro de su familia. con estructura ordenada
y de fcil comprensin.
Observacin de tipos de
vivienda y relacin con su Conversacin sobre la
vivienda. formacin de pareja de
sus padres y su
nacimiento.

Realiza las labores

diarias bajo
responsabilidad y
obligaciones a l
encomendadas por sus
padres.

Reconoce los tipos de

viviendas y las relaciona
 con su casa.

VTO. BUENO

SUPERVISOR DIRECTORA PROFESORA

PLANIFICACIN DIDCTICA N 3
1. DATOS INFORMATIVOS
 Ao de Educacin Bsica: PRIMERO Profesora: Ao Lectivo: 2010-2011
Fecha de Inicio: 10 de Mayo del 2011 Tiempo: 6 meses Fecha de Terminacin: 15 de junio del 2011
EJE DE APRENDIZAJE: Desarrollo personal y Social - Comunicacin verbal y no verbal
COMPONENTES DE LOS EJES DE APRENDIZAJE: Identidad y Autonoma, convivencia.
BLOQUE CURRICULAR: MI COMUNIDAD Y YO
2. OBJETIVOS DEL BLOQUE
Disfrutar de la lectura de imgenes, los relatos contados, el arte manual, demostrando inters y participando en las actividades
diarias para el desarrollo de su creatividad.
ACTIVIDADES
PROPUESTAS EN LAS INDICADORES
DESTREZA CON CRITERIO
PRECISIONES RECURSOS ESENCIALES DE ACTIVIDADES DE EVALUACIN
DE DESEMPEO
ESTRATEGIAS EVALUACIN
METODOLGICAS
Participar con entusiasmo Indicarles paso a paso Estudiantes Participa con Participe en la dinmica del juego
y autonoma en las sobre la dinmica del entusiasmo y autonoma del florn.
actividades propuestas por florn. Docentes en las diferentes
la comunidad escolar. actividades dentro de la Manifieste sobre la descripcin de
Dilogo entre los nios y comunidad escolar. su barrio, domicilio y los lugares
Pizarrn
Vivenciar y comunicar profesor sobre la que frecuenta ir con su familia
hechos ocurridos y comunidad. Narra vivencias y cerca de su vivencia.
costumbres folclricas del Marcadores ancdotas personales
medio para respetarlas y Propiciar conversaciones con estructura ordenada Describe sobre los medios de
valorarlas. que se relacionan con el y de fcil comprensin. transporte y comunicacin y
Hojas de papel
tema. grafquelos.
boom
Representar grficamente Nombra el lugar donde
diversas situaciones e Reconocer los lugares vive, su barrio, Respeta y cuida los espacios
Lpiz
imgenes de su que frecuenta ir con su domicilio. verdes y recreativos que hay en
comunidad. familia. su barrio.
Revistas Reconoce los medios
Expresar con libertad Dilogo sobre el tema de de transporte y Recorte de la revista los oficios y
vivencias relacionadas con
su comunidad a travs del
dibujo.
conversacin. comunicacin. profesiones que usted conoce de
las actividades los realizan los
Colores
Respeto sobre los Describe los oficios y papacitos.
espacios verdes y profesiones que realizan
recreativos como tambin los padres de familia de Utilidad que le a los servicios
los servicios bsicos de sus amigos del barrio. bsicos que tiene en su vivienda.
su vivienda.

Darles a conocer sobre

los oficios y profesionales
que desempean los
padres de familia. De
sus amigos del barrio.

VTO. BUENO

DIRECTORA PROFESORA