Trastorno del Espectro Autista.

Para comenzar a ahondar en el tema presentado se hace inherente separar

ciertos conceptos, para analizar y comprender de mejor manera lo que es esta
condicin.

Trastorno: cambio o alteracin en el orden que mantenan ciertos casos o

en el desarrollo normal de algo.
Espectro: Conjunto variado de elementos que conforman una cosa
Autismo: Condicin neurolgica que afecta las habilidades comunicativas,
la sociabilizacin y la empata, que evidencia conductas repetitivas o
inusuales. Los sntomas, en general, son la incapacidad de interaccin
social, el aislamiento y las estereotipias, estos suelen aparecer en la
infancia y duran toda la vida.

Una vez aclarado lo anterior se puede entender al Trastorno del Espectro Autista
como un abanico de trastornos del desarrollo los cuales se caracterizan por tener
ciertos rasgos en comn pero aun as se pueden distinguir entre s. Este abanico
esta conformado por los trs. Presentados en el cuadro a continuacin.

Trastornos del espectro Autista (TEA)

Autismo o Trastorno Trastorno Trastorno Trastorno
sndrome de Rett desintegrativo de Asperger Generalizado del
de Kanner infantil desarrollo

Trastorno Autista o sndrome de kanner.

El trastorno autista se caracteriza principalmente por un desarrollo del lenguaje
alterado y con retraso, generalmente se asocia a una capacidad intelectual bajo
la media o variable, adems suelen presentar alteraciones en las relaciones
personales, comunicacin y flexibilidad, presentan movimientos estereotipados y
problemas de integracin sensorial, ya sea de hipersensibilidad (todos los
estmulos son percibidos en un grado mayor causando reacciones exageradas
ante ciertos sonidos, tactos etc.) o hiposencibilidad (presentan una reaccin casi
nula a estmulos que si deberan causar una reaccin, como por ejemplo no sentir
dolor al caerse o golpearse. Se suele diagnosticar antes de los 3 aos.
 Trastorno de rett
Este trastorno implica una rpida y devastadora regresin de la motricidad fina y
gruesa, se asocia con discapacidad intelectual severa, microcefalia, y numerosos
trastornos orgnicos y solo se da en mujeres. Se trata de un desarrollo normal en
las nias generalmente hasta los dos aos, y luego se deteriora el lenguaje y la
coordinacin motriz y aparecen movimientos estereotipados en sus manos, esta
degeneracin es progresiva.

Trastorno degenerativo infantil

Se caracteriza por presentar un desarrollo normal dentro de los 3 o 4 aos, en
donde ocurre una prdida completa del lenguaje, acompaada de un deterioro
en la comunicacin e interaccin social con presencia de gran ansiedad e
inquietud y prdida del control de esfnter.

Trastorno de asperger.
Tambin conocido como autismo de alto funcionamiento, se identifica por un
funcionamiento cognitivo normal o superior a la media, el desarrollo del lenguaje
es completamente normal pero posee dificultades en las habilidades sociales,
falta de empata e incapacidad para entender el doble sentido y las expresiones
faciales de los dems, Son nios que presentan intereses obsesivos por un tema y
se saben exactamente todo sobre ese tema, por ejemplo, un nio asperger que
le gusten los dinosaurios es capaz de aprender fcilmente todos los datos que
encuentre sobre ellos y hablar solo de los dinosaurios, casi siempre con una voz
montona, por lo general estos nios presentan poca coordinacin motriz.

Trastorno general del desarrollo

Este concepto aparece en el DSM-lll en 1988 y se utiliza para etiquetar a aquellos
casos que no se pueden encasillar dentro de los trastornos mencionados
anteriormente, sin embargo presentan condiciones de trastorno del espectro
autista.