Pauta de evaluacin etapa prelingstica

Cmo determino que un nio est en la etapa prelingstica? A travs de preguntas dirigidas a la
madre, observacin directa y a travs del juego.

Precursores relacionados con la Siempre A veces Nunca Observacin

forma
Llanto y gritos (manifestaciones
vocales primarias)
Movimiento de succin de
labios
Morder, hacer muecas

Juego vocal y balbuceo inicial

Balbuceo silbico con

inflexiones en la prosodia
Expresividad facial

Imitacin de sonidos e intento

de reproducir
Primeras palabras

Precursores relacionados con el Siempre A veces Nunca Observacin

contenido
Sobresalto ante ruidos
repentinos
Atencin a ruidos y sonidos del
entorno
Atencin a la voz de la madre

Bsqueda de la fuente sonora

Fijar la mirada en estmulos

visuales (atencin)
Reaccin a patrones
entonacionales (uso)
Bsqueda de objetos
escondidos (permanencia del
objeto)
Imitacin de acciones y rutinas

Comprensin del nombre y

otras palabras familiares
Comprensin global de rutinas
cotidianas
Comprensin de instrucciones
sencillas
Precursores relacionados con el Siempre A veces Nunca Observacin
uso
Contacto ocular

Sonrisa social

Protoconversaciones

Imitacin de gestos

Inicio de intenciones
comunicativas
Protoimperativos

Protodeclarativos

Accin y atencin conjunta

Inicio del desarrollo Extrauterino
De 0 a 3 Meses
Desarrollo motor Desarrollo del lenguaje Desarrollo emocional-
funcional (0 a 2 meses)
Reflejos de succin, Sonidos posteriores Etapa 1: Autorregulacin
deglucin y bsqueda. (debido a que se es decir se regula
encuentran de espalda), mediante las acciones de
llantos, gritos, gorjeo es la madre, por ejemplo:
decir, agu (hacia los tres cuando tiene hambre
meses). llora, la mam lo alimenta
y se regula. El nio/a es
capaz de aliviar sus
propias sensaciones
internas negativas como el
hambre, sueo, entre
otros.
R. de enderezamiento Atencin al mundo Bsqueda de equilibrio
cervical en prono. auditivo
R. tnico asimtrico. Sonrisa social Integracin de
informacin a travs de los
sentidos
R. de moro Contacto ocular. Este es Autorregulacin de ciclos
progresivo, primero fijan biolgicos
la mirada hacia la cara. Los
bebes son mas agiles
visualmente que
auditivamente.
Fija mirada en los objetos

La lactancia materna es importante porque a travs del apego promueve el lenguaje.

Cul de estos reflejos ser importante para el desarrollo del lenguaje?

El reflejo de succin.

De 3 a 6 meses
Desarrollo motor
Se sienta con apoyo.
Control ceflico completo
Desarrollo del lenguaje Desarrollo emocional (2 a
7 meses)
Sonidos silbicos simples, Etapa 2: enamoramiento
es decir el balbuceo. es decir, su mam o
cuidador es perfecta,
linda, lo ms hermoso que
hay.
Bsqueda de fuente Inters selectivo por
 sonora (sobre todo si esta
fuente es importante,
como la mam). Esto
tambin ayuda a saber si
es que el nio/a escucha o
no.
R. en extincin, tono ms Sigue objetos con la
flexible mirada
Prehende objetos sin Reacciona a la prosodia
oposicin del pulgar
figuras de apego (la mam,
el pap).
Reconocimiento de figuras
de apego.
Manejo de las molestias
fisiolgicas en pos de un
dialogo amoroso.

Qu proceso cognitivo permite que el nio sea capaz de seguir objetos con la mirada y buscar la
fuente sonora?
La atencin.
Qu variables pueden incidir de manera importante en el desarrollo del apego?

La lactancia, el estado emocional de la madre o cuidador, prematurez, complicaciones

perinatales.

De 6 a 9 Meses
Desarrollo motor Desarrollo del lenguaje Desarrollo emocional (7 a
12 meses)
Gatea (no todos los Balbuceo reduplicativo, es Etapa 3 comunicacin
nios/as gatean) decir son silabas intencional
reduplicadas. Por ejemplo:
nanadanada
Camina con apoyo Expresin facial Se generan crculos de
interaccin y
comunicacin a partir del
enamoramiento
Tono muscular normal Protoconversaciones Comunicacin de dos vas
(referidas al precursor del
uso).
Inicia permanencia del
objeto
Atencin y accin conjunta

El aleteo es una etapa o un componente del desarrollo motor que comienza alrededor de los 6
meses y puede persistir hasta los dos aos.

Qu cambios se produce en la alimentacin de los bebs, a los 6 meses, que pueda estar
relacionado con el desarrollo lingstico?
El comer tiene relacin con el balbuceo debido a los movimientos orales que se van
ejecutando

Por qu la permanencia del objeto es un hito importante para el posterior desarrollo del
lenguaje?
 De 9 a 12 Meses
Desarrollo motor Desarrollo del lenguaje Desarrollo emocional
Se sienta solo Jerga con inflexiones Etapa 3 comunicacin
intencional
Transfiere objetos de una Permanencia del objeto El desarrollo afectivo es
mano a otra comunicativo y el
desarrollo comunicativo es
el reflejo de la actividad.
Realiza funcin de algunos Imitacin. Ayuda a la Aprende relacin causa-
adquisicin del efecto
vocabulario, tambin se
relaciona con la forma, uso
y contenido, ayuda
tambin a la adquisicin
de rutinas sociales. Un
precursor del desarrollo
cognitivo.
Adquiere marcha Comprensin de palabras
independiente o asistida familiares
Intencin comunicativa
Protoimperativos
Deixis
Protodeclarativos, es decir
es el uso verbalizaciones
conversacionales, con el
fin de compartir el mundo.
Por ejemplo: mira
mam.

12 a 18 meses
Desarrollo motor Desarrollo del lenguaje Desarrollo emocional (9 a
12 meses)
Marcha precipitada Primeras palabras Etapa 4 organizacin del
yo
Baja peldaos con apoyo Comunicacin verbal y Se reconoce como un ser
gestual. En la terapia el aparte, distinto de su
lenguaje gestual facilita al madre.
lenguaje verbal, porque el
nio al no tener
herramientas, al tener
alterada la forma, tiene
que recurrir al uso.
Construye torre de 2 o 3 Comprensin global de Puede verbalizar eventos
cubos rutinas cotidianas que le producen alguna
emocin, dolor o
sensacin.
 Prehension mas fina y Comprensin de Identifica sus propias
precisa instrucciones sencillas. Por emociones y las de otros,
ejemplo: ven para ac. pero no tan claramente. A
partir de esto comienza a
construir un imaginario de
emociones.
Nombra objetos y Integra distintas
personas cercanas emociones en una misma
persona
Desarrolla funcin
declarativa

18 a 24 meses
Desarrollo motor Desarrollo del lenguaje Desarrollo emocional (18-
30/36 meses)
Corre con inestabilidad Inicio de etapa sintctica. Etapa 5 ideas
emocionales. Comienzan
a contextualizar las
emociones como el amor,
pena, rabia, frustracin,
vergenza. Las mamas van
construyendo una
emocionalidad en el
nio/a.
Sube escaleras Primeras 50 palabras. Se Primero se desarrolla en el
construye el primer juego
cuerpo de palabras. A
partir de las 50 palabras se
pueden empezar a
construir sintagmas.
Cambia fcilmente de Niega, afirma. Aprende que los smbolos
posiciones sirven para las cosas
Manipula objetos con mas Notable desarrollo de la Crea imgenes mentales
destreza comprensin y el (emocionales o fsicas) de
vocabulario las cosas y las personas
Empieza a comprender
ordenes de cosas que hace
todos los das, por
ejemplo: treme tu
zapato, vamos a comer.

Despus de comprender rdenes simples (cosas que hace diariamente) se despega del contexto y
comienza a comprender ordenes que son ms largas y complejas por ejemplo: scate la parca y
culgala o scate la parca y treme el cuaderno,