Cdigo: F-FP-9125-007

1. Identificacin de la Gua de Aprendizaje No. 2

Nombre del Proyecto: Duracin en 1720

Implementacin de tcnicas y tecnologas agropecuarias orientadas al horas
mejoramiento de los procesos productivos.

Nombre del Programa de Formacin: TCNICO EN PRODUCCIN AGROPECUARIA

Etapa del proyecto: Duracin en 415

Diseo de un sistema de produccin agropecuario que corresponda a horas
las condiciones tcnico-administrativas y pedaggicas de la
institucin educativa.
Actividad del proyecto:
Conceptualizacin de los sistemas de produccin agrcolas y
pecuarios, teniendo en cuenta la manifestacin y construccin del
ser.

2. Introduccin

El sector agropecuario requiere jvenes comprometidos con una visin holstica y preparados para el
desarrollo de actividades que demanden el uso de las diversas competencias. Es por ello que presentamos a
usted esta gua la cual le marca el camino a seguir.
En ella encontrar los resultados y actividades de aprendizaje pertinentes con la etapa y actividad del proyecto
a desarrollar.
Confiamos en sus capacidades y potencial desarrollo de la misma.

3. Resultado(s) del aprendizaje

Generar procesos autnomos y de trabajo colaborativo permanentes, fortaleciendo el equilibrio de los

3.1.
componentes racionales y emocionales orientados hacia el Desarrollo Humano Integral.
Redimensionar permanentemente su Proyecto de Vida de acuerdo con las circunstancias del contexto y
3.2.
con visin prospectiva.
Asumir responsablemente los criterios de preservacin y conservacin del Medio Ambiente y de
3.3.
Desarrollo Sostenible, en el ejercicio de su desempeo laboral y social.
Leer textos muy breves y sencillos en ingls general y tcnico.
3.4.
Encontrar vocabulario y expresiones de ingls tcnico en anuncios, folletos, pginas web, etc.
3.5
Definir y adecuar instalaciones, maquinaria y equipo a utilizar segn la etapa productiva de la especie.
3.6
Monitorear el proceso de gestacin y nacimiento segn manual de procedimiento por especie.
3.7

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Determinar los requerimientos del trabajo a realizar con base en principios tcnicos y polticas de la
3.8
empresa.
Establecer las acciones correctivas o enmiendas (insumos presiembra) con base en los resultados del
3.9
anlisis de suelos para el cultivo.
Disponer los residuos de cosechas anteriores con base en los requerimientos del cultivo y
3.10
procedimientos tcnicos.
Comparar procedimientos y resultados de los procesos anteriores frente a los nuevos, justificando
3.11
tcnicamente las decisiones asumidas.

4. Actividades de aprendizaje

En el trabajo de campo se verificara que el o los estudiantes trabajen de forma colaborativa y autnoma
con el saber hacer de sus prcticas agropecuarias, mostrando el equilibrio racional y emocional con los
4.1. dems, esto se har por medio de una lista de chequeo, donde se darn los parmetros de las
relaciones emocionales y racionales que se dan en la practicas laborales, sociales y personales, esta
en el blog: filosofiacaramelada.blogspot.com/
Elaborar un ensayo donde se muestre como su proyecto de vida se redimensiona con las
caractersticas del tcnico agropecuario, para esto debes de utilizar el proyecto de vida realizado en la
4.2. gua nmero uno y las caractersticas del tcnico agropecuario del SENA, la informacin del tcnico
agropecuario la encontrars en la pgina filosofiacaramelada.blogspot.com/
Despus de su trabajo de campo los estudiantes debe de presentar un informe escrito donde se
muestren los criterios de preservacin del medio habiente y el desarrollo sostenible, sus desempeo
4.3. laboral y social, para esto se utilizara la norma ambiental vigente que est en la pgina de internet
http://www.siac.gov.co/contenido/contenido.aspx?catID=1&conID=354 y los parmetros de trabajo que
el profesor de agrcola y pecuaria les indique en la clase.
Elabore un enunciado de acuerdo al ejemplo visto en la valla de presentacin del parque de su
4.4
comunidad teniendo como referencia las explicaciones dadas por el docente. Entregue en equipos de
4.5.
trabajo de cuatro (4) personas las vallas alusivas al comercio que predomina en su comunidad.
Adecue y use las instalaciones para los diferentes procesos productivos segn especie, etapa de
proceso. Defina sus requerimientos con antelacin y haga un listado de las actividades a realizar
4.6.
teniendo en cuenta lo visto en clase. Compile y documente su trabajo mediante una presentacin de
PowerPoint.
Monitoree el proceso de gestacin, parto y puerperio en actividad grupal sealada segn cronograma
4.7. de actividades coordinado por el docente. Presente informe detallado y por escrito de los eventos
ocurridos durante su monitoreo.
Realice lectura del documento UNIDADES Y CONVERSIONES DE MEDIDAS que se encuentra en la
4.8. carpeta Documentos de Apoyo y elabore el taller correspondiente en equipos de trabajo de cuatro (4)
personas.
Lea el documento EL SUELO AGRCOLA que se encuentra en la carpeta Documentos de Apoyo,
realice las actividades de campo que se encuentran en el documento y elaborar una presentacin en
4.9.
PowerPoint donde evidencie y explique la realizacin de los trabajos sugeridos en equipos de trabajo de
cuatro (4) personas.
Utilice los residuos de cosechas anteriores, fabrique compostaje teniendo en cuenta las
4.10. especificaciones dadas por el docente y elabore un informe escrito y presentacin en PowerPoint en
equipos de trabajo de cinco (5) personas explicando la metodologa usada y los resultados obtenidos.
Simulacin de Caso No. 1.
Con esta actividad se busca, observar los dominios previos, la actitud de los estudiantes e introducirlos
4.11.
en el contexto de la especialidad. Para esto se ha dispuesto de un estudio de caso el cual consta de 2
partes; en la primer parte usted deber resolver un trabajo de campo y en la segunda socializarlo en

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plenaria de grupo
A continuacin se explica lo que deber realizar:
A usted lo acaban de asignar como administrador de una finca que tiene un rea apta para la
agricultura mecanizada (Lote de cultivos). Esta finca se encuentra localizada en el
Corregimiento de Rozo.
Por estar ubicada en un piso trmico de clima clido, es una zona apta para la produccin de
cultivos comerciales: maz, sorgo, soya, caa, hortalizas y frutales. Con esta informacin usted
debe:
1. Elabore un plano de la finca, ubicando: construcciones, canales de riego y drenaje, linderos
etc.
2. Realice una ubicacin Geogrfica y cardinalidad del lote de cultivos.
3. Realice anlisis de suelo fsico y biolgico.
4. Realice un anlisis de equipos requeridos para la preparacin y/o adecuacin del terreno.
5. Qu pasos debe seguir para instalar el cultivo apropiado a este piso trmico (nombre el
cultivo, distancias de siembra, densidad de poblacin, actividades a realizar y problemas y/o
ventajas)
6. Qu herramientas y equipos debe adquirir para estas actividades?
7. Qu tipo de labranza utilizara?

Esta actividad se realizar en equipos de cinco (5) personas, aplique toda su creatividad y
deseos de trabajar en equipo.

SOCIALIZACIN Simulacin de Caso No. 1

DILOGO DE SABERES
Con la investigacin documental realizada y posterior a la sustentacin, se realizar una mesa
redonda, donde los estudiantes intercambian ideas y conceptos de lo ejecutado, de manera
que se aclaren dudas y seguir conociendo las capacidades que el estudiante tiene.

5. Evaluacin

5.1. Criterios de evaluacin:

Argumenta y acoge objetivamente los criterios que contribuyen a la resolucin de Problemas.

5.1.1.
Propone alternativas creativas, lgicas y coherentes que posibiliten la resolucin de problemas.
5.1.2.
Aborda procesos de trabajo colaborativo orientados hacia la construccin colectiva en contextos
5.1.3.
sociales y productivos.
Sostiene conversaciones con vocabulario bsico y tcnico aprendido.
5.1.4.
Elabora resmenes cortos sobre textos sencillos, y con contenido tcnico.
5.1.5.

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Utiliza las instalaciones, maquinaria y equipo de acuerdo con manuales tcnicos acorde con la
5.1.6.
especie, fase productiva y metas de la empresa.
Monitorea el proceso de gestacin y prestar atencin al parto y al recin nacido.
5.1.7.
Utiliza y realiza el mantenimiento tcnico a las herramientas y equipos, de acuerdo con la actividad
5.1.8.
cultural y los procedimientos de operacin indicados para la especie.
Toma muestra de acuerdo con las especificaciones tcnicas.
5.1.9. Aplica insumos en la presiembra de acuerdo con los requerimientos del cultivo y
recomendaciones tcnicas.
Emplea los criterios tcnicos para la disposicin de los residuos de cosecha.
Maneja integradamente malezas.
5.1.10.
Levanta del lote los escombros y los ubica segn normas tcnicas, criterios ambientales y
polticas de la empresa.
Fertiliza y realiza enmiendas con base en los resultados de los anlisis y las caractersticas de
los perfiles del suelo, asumiendo una actitud responsable a nivel de seguridad, manejo
ambiental y aplicacin de la normatividad vigente.
Trabaja en equipo y acta dentro de criterios de las buenas relaciones de manera
5.1.11. permanente, siendo receptivo a la crtica y defiende las acciones para corregir deficiencias.
Asume con responsabilidad las actividades planeadas y con recursos disponibles para el
trabajo e informa oportunamente las irregularidades encontradas.
Define y controla las acciones de mejoramiento de los procesos de manera permanente y con
una actitud autocrtica.

5.2. Evidencias de aprendizaje:

Lista de chequeo sobre los parmetros de trabajo colaborativo, trabajo autnomo, y equilibrio racional
5.2.1.
y emocional.
Entregar un ensayo donde se muestre como el proyecto de vida de la gua nmero uno, se
5.2.2.
redimensiona con el conocimiento de las caractersticas del tcnico agropecuario del SENA.
Entregar un informe escrito sobre los criterios de preservacin del medio habiente y el desarrollo
5.2.3.
sostenible, en su desempeo laboral mostrado en su trabajo de campo.
5.2.4 Entrega de vallas en material reciclable y exponer en mesa redonda.
5.2.5.
Lista de chequeo Adecuacin de instalaciones.
5.2.6.
Informe escrito del proceso.
5.2.7.
Taller: Unidades y Conversin de medidas.
5.2.8.
Presentacin PowerPoint actividades realizadas en campo.
5.2.9.
Informe escrito y presentacin en PowerPoint.
5.2.10.
Lista de chequeo: Trabajo de Campo
5.2.11.
Socializacin de trabajo realizado en mesa redonda.

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6. Ambientes de aprendizaje, medios y recursos didcticos:

Sala de bilingismo, galpones, lote, biblioteca, video beam, computador, sala de herramientas, cuarto de
evidencias.

7. Glosario (opcional):

8. Bibliografa:
filosofiacaramelada.blogspot.com/.
http://www.siac.gov.co/contenido/contenido.aspx?catID=1&conID=354
9. Instructores asociados a la actividad:
YESID FABIAN TORRES SANCLEMENTE Docente Agrcola.
HOOVER SAAVEDRA CUERO Docente Educacin Fsica.
JOHN JAIRO BANGUERO Docente Lengua Castellana y comunicacin.
MALLERLINE CLEVES GARCIA Docente Idioma extranjero Ingls.
MARIA ELENA ESCOBAR Docente Pecuaria.
ALEXANDER PALTA Docente Sistemas.
JOSE ARIEL RAMIREZ Docente Filosofa.

10. Fecha de elaboracin:

Octubre de 2011

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