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El desarrollo de un producto de TI en TISG es la actividad que se centra en cmo se gestiona la relacin entre el
desarrollador (el alumno) y el cliente, ms que en la complejidad tcnica y el pensamiento algortmico subyacente
al producto. El cliente tiene que involucrarse en todas las etapas del proceso. El profesor de TISG no debe ser un
cliente.
Hay diferencias entre el modo en que se enfoca la evaluacin interna en TISG y en Informtica, como se destaca
en la tabla siguiente.
TISG Informtica
TISG se centra en el desarrollo de sistemas de TI, con Informtica se centra en el pensamiento algortmico y
particular hincapi en los efectos sobre los clientes y en cmo descomponer problemas del mundo real para
los usuarios finales. elaborar soluciones informticas aplicables.
Antes de presentar su trabajo para la evaluacin interna, los alumnos deben asegurar que los materiales con
derechos de autor utilizados en sus productos cumplan con los requisitos correspondientes. Todos los recursos
que utilicen los alumnos para desarrollar el producto deben estar citados en los criterios D o E.
El producto desarrollado en el criterio E debe ser el mismo producto tal como fue planeado en el criterio D.
La lista de tcnicas en la planificacin del criterio D debera incluir aquellas que contribuyen, de un modo
significativo, al desarrollo del producto. Las tcnicas adecuadas destacadas en el criterio E deben incluirse en la
tabla del criterio D.
El producto debe entregarse en el formato original y en formatos multiplataforma alternativos, siempre que sea
posible. Por ejemplo, un producto de autoedicin desarrollado con Adobe InDesign debe ser presentado en
formato de Adobe InDesign y en PDF.
Ser obligatorio que en todos los proyectos se incluya un video que demuestre el funcionamiento del producto y
las tcnicas adecuadas que se identifican al principio del criterio E. Dicho video no contar como tcnica
avanzada y no ser necesario editarlo.
En cada uno de los temas expuestos ms adelante, la tabla para cada tipo de producto consta de las dos
columnas siguientes:
Bsica
Adecuada
Los elementos de la columna Bsica indican tcnicas que se pueden utilizar en el desarrollo del producto. Sin
embargo, no estn incluidas en las tres tcnicas adecuadas requeridas en el criterio E.
Un sitio web de un fotgrafo local (cliente) con el fin de aumentar sus ingresos (vase el ejemplo 1 en la
seccin Evaluacin interna del material de ayuda al profesor de Tecnologa de la Informacin en una
Sociedad Global)
Un video creado para un profesor de Espaol (cliente) con el fin de mostrar el uso del espaol en una ciudad
determinada (vase el ejemplo 6 en la seccin Evaluacin interna del material de ayuda al profesor de
Tecnologa de la Informacin en una Sociedad Global)
La plantilla en lnea se utiliza solamente como contenedor y todas las tcnicas adecuadas se logran
mediante el desarrollo del contenido que se aade al contenedor.
La funcionalidad del contenedor, de la plantilla o de las herramientas web 2.0 se ampla mediante el uso de
cdigos u otras tcnicas adecuadas.
Por ejemplo, en un producto un alumno puede utilizar una tcnica adecuada para modificar la plantilla en lnea o
las herramientas web 2.0, una segunda tcnica adecuada para crear un video y una tercera para desarrollar una
hoja de clculo.
Un sitio wiki sobre un tema del currculo que permita a los alumnos realizar contribuciones al sitio (vase el
ejemplo 2 en la seccin Evaluacin interna del material de ayuda al profesor de Tecnologa de la
Informacin en una Sociedad Global)
Un blog para que el coordinador de Creatividad, Actividad y Servicio (CAS) comparta proyectos de CAS con
la comunidad escolar
Un ejemplo de un producto adecuado sera un folleto elaborado mediante autoedicin para que un profesor de
Historia (cliente) lo entregue a alumnos del octavo ao (usuarios finales) cuando visiten Florencia (vase el
ejemplo 3 en la seccin Evaluacin interna del material de ayuda al profesor de Tecnologa de la Informacin en
una Sociedad Global).
Una base de datos para el propietario de un taller local (cliente) para ayudarle a mejorar el pedido de piezas
(vase el ejemplo 4 en la seccin Evaluacin interna del material de ayuda al profesor de Tecnologa de la
Informacin en una Sociedad Global)
Por lo general, las hojas de clculo funcionan mejor como componentes de un producto de mayor tamao y no
como un producto de TISG aislado.
Se recomienda que los productos que sean enteramente de programacin sean llevados a cabo solamente por
alumnos que hayan estudiado formalmente tcnicas de programacin. Como algunos alumnos podran estar
tambin estudiando Informtica, es importante sealar que no deben presentar el mismo trabajo o uno similar
para dos asignaturas o componentes distintos del Programa del Diploma.
Los alumnos han de recordar que, en todos los productos que impliquen programacin, deben proporcionar
acceso al cdigo y a una versin funcional del producto, a la cual el moderador pueda acceder bien mediante CD-
ROM o DVD, o bien por Internet.
No se espera que los moderadores descarguen software especializado, como NetBeans, para ejecutar el
programa.
Una hoja de clculo o base de datos con el uso de un cdigo como Visual Basic para aumentar la
funcionalidad (vase el ejemplo 5 en la seccin Evaluacin interna del material de ayuda al profesor de
Tecnologa de la Informacin en una Sociedad Global)
Un sitio web en PHP (front-end) acompaado de una base de datos con lenguaje de consulta estructurado
(back-end)