INSTITUCION

SESION DE APRENDIZAJE N 20 AREA DE MATEMATICA

EDUCATIVA
I. DATOS: HUMBERTO LUNA UGEL
Grado / Seccin 4A 4B
TITULO DE LA UNIDAD JUGANDO CON EL ALGEBRA II Unidad Fecha de Inicio 26/05/10 26/05/10
SISTEMA DE ECUACIONES EN LA CONVIVENCIA DE Fecha de Trmino 26/05/10 26/05/10
TITULO DE LA SESION
LOS CIUDADANOS.- PROBLEMAS DE SITUACIONES DURACION 2 horas 2 horas
DOCENTE Lic. Edgar Zavaleta Portillo
II. APRENDIZAJES ESPERADO:
Discrimina los mtodos de resolucin del sistema de ecuaciones
Resuelve problemas que involucra sistema de ecuaciones con dos variables
III. SECUENCIA DIDCTICA
EVALUACIN
CAPACIDAD PROCESOS ESTRATEGIAS / ACTIVIDADES TIEMPO
RECURSOS
ESPECIFICA COGNITIVO/MOTOR (Min) INDICADOR INSTRUMENTO
PROCESOS PEDAGGICOS
El docente les indica que en la vida cotidiana ocurren hechos o situaciones, as como se
RECEPCION DE pueden plantear problemas en las cuales es posible determinar en forma de sistema de Resuelve Escala de actitudes
INFORMACION ecuaciones con tres variables, las cuales se pueden resolver mediante el mtodo de
Lista de 30 problemas de Examen de
determinantes o Regla de Cramer y a su vez la Regla de Sarrus
APLICAR

ejercicios situaciones diagnostico

IDENTIFICACION DEL El docente les plantea una serie de problemas cotidianos de su entorno en situaciones
Fichas de convivenciales Ejercicios
PROCESO, PRINCIPIO verbales; donde los estudiantes debern plantear en forma de sistema de ecuaciones con
trabajo. propuestos
O CONCEPTO QUE SE tres variables. Identificando las variables a considerar y el mtodo de determinantes a ciudadanas de
APLICARA
Texto del 20 Lista de ejercicios
utilizar en la resolucin de los problemas sistemas de
estudiante. Trabajos prcticos
Una vez que los estudiantes han asimilado y comprendido los procedimientos para plantear ecuaciones con
SECUENCIACION DE Pizarra. Practicas dirigidas
los problemas de situaciones cotidianas, as como las reglas de Cramer y de Sarrus para su
PROCESOS Y Plumones dos o tres Intervenciones
aplicacin. Los estudiantes resolvern efectuando la secuencia de procesos y procedimientos
ELECCION DE para pizarra. variables de individuales
estratgicos que sean necesarios para efectuar la resolucin de problemas que el Docente 20
ESTRATEGIAS
les plantea en clase de una serie de problemas de la ficha practica una ficha de Intervenciones en
El docente les plantea una serie de problemas de situaciones en clase y los estudiantes trabajo grupo
EJECUCION DE LOS
PROCESOS Y emplearan las estrategias necesarias para resolverlos. Los problemas propuestos en 10
ESTRATEGIAS trabajos prcticos, sern resueltos en sus domicilios
IV. EVALUACIN DE ACTITUDES:
Actitud ante el rea Comportamiento Instrumentos
Emplea vocabulario adecuado en todo lugar.
Respeta normas de convivencia
Expresa sus ideas con asertividad y criterio
Cumple compromisos y/o tareas asignadas. Ficha de observacin
Respeta el trabajo y los bienes ajenos.
Valora los aprendizajes desarrollados como parte de su proceso formativo
Demuestra esfuerzo en el logro de su aprendizaje
V. BIBLIOGRAFIA:
Matemtica 4. Rojas Pumape, Alfonso. Editorial San Marcos. http://edmate-ed.blogspot.com/
Matemtico 4. Coveas Naquiche, Manuel. Editorial Coveas. http://aula-edmate.blogspot.com/
Matemtica 4. Texto del Ministerio de Educacin http://matematicahumbertoluna.blogspot.com/ (pagina del rea de matemtica I.E. Humberto Luna )

FIRMA del DOCENTE: