Asignatura:

Procesos cognoscitivos

Tema:
Actividad #3.

Participante:
Jos Agustn Hernndez mercedes.

Matricula:
15-3964

Facilitador
Diomeira Almonte Rosa
Mara Trinidad Snchez Recinto (Nagua)
NATURALEZA DE LA ATENCION

Para comprender de otra forma la naturaleza de la atencin debemos

indagar qu ocurre cuando sta falla. En este proceso se registran dos tipos
de fallos fundamentales, fallos de seleccin en el espacio y fallos de seleccin
en el tiempo.

Los fallos de seleccin en el espacio se dan cuando se nos presenta mucha

informacin al mismo tiempo, por ejemplo como cuando estamos en una
fiesta con mucha gente, que es imposible atender a todo. Suele ocurrir que si
estamos atendiendo a algo concreto, hay aspectos de la escena que se
quedan nuestro punto de atencin, y otros que pasarn desapercibidos para
nosotros, incluso aunque se produzcan cambios significativos que entran
dentro de nuestro campo de visin. Si atendemos a algo concreto, nuestro
campo perceptivo se reduce de forma considerable, es lo que se denomina
ceguera para el cambio.

Tambin sabemos que los mecanismos de arriba abajo pueden condicionar

nuestro sistema de atencin. Si tenemos hambre, seguro que detectamos
ms fcilmente una cesta de frutas que cuando hemos acabado de comer.
Vemos, percibimos, segn mecanismos mixtos de arriba abajo y de abajo
arriba, modulados por la atencin.

Cuando nos concentramos en una tarea determinada y solo en esa, es lo que

denominamos atencin selectiva, mientras que cuando debemos atender a
ms de una cosa, hablamos de atencin dividida. Es importante saber que en
la atencin dividida se perder informacin porque siempre se produce una
rivalidad entre la informacin entrante de una y otras tareas, predominando
la que sus inputs tengan ms fuerza.

Al igual que hay limitaciones en la cantidad de informacin que se puede

procesar de forma simultnea en el espacio, tambin las hay en la velocidad
con la que dicha informacin es procesada en una secuencia temporal. Con
estudios experimentales se comprob que si estamos prestando atencin a
algo y queremos cambiar para prestar atencin a otra cosa, se debe producir
un lapsus de tiempo, lapsus que se conoce como parpadeo de atencin,
una ventana de corta duracin durante la cual la informacin aferente no se
registra, de forma similar a la ausencia de informacin visual cuando
parpadeamos, de ah su nombre. La atencin al primer objeto excluye la
deteccin del segundo.

Uno de los temas que ms se han estudiado es el relacionado con la

bsqueda del motivo del fallo de atencin, espacial o temporal. Una primera
explicacin estara en el hecho de que existiera una limitacin a nivel
sensorial, en los rganos receptores. Es decir No captamos ms informacin
porque nuestro sistema visual no puede recoger ms datos, est saturado.
Todo seala que es cierto que el sistema visual tiene limitaciones en la
cantidad de informacin que puede llegar a procesar, pero esta limitacin
solo explicara en parte los fallos atencionales. Sabemos que el sistema visual
procesa un objeto o imagen cada vez, de forma secuencial, as en las lminas
de fondo figura, aunque el cambio sea muy rpido, solo podemos atender
una opcin, o el fondo o la figura, pero nunca ambas simultneamente. En el
ejemplo de la copa-cara, vemos o la copa o la cara, pero no las dos
simultneamente y no pasa por un problema de saturacin del rgano
sensorial. Si planteamos la llegada de informacin simultanea utilizando dos
rganos sensoriales diferentes, visin y audicin, tambin se produce una
interferencia en la captacin y procesamiento de la informacin aunque
menor que la interferencia que se registra cuando se enva informacin
diferente sobre el mismo canal sensorial.

Todo esto llev a pensar que los fallos atencionales y las limitaciones, tenan
un grado de relacin con los rganos sensoriales, aunque la causa principal
no era esta, sino algn problema a nivel cerebral ms interno. Analizando
casos de negligencia hemiespacial, se observ que en la mayora de estos
pacientes se haba producido daos en el lbulo parietal derecho, no
procesaban informacin que caa en la zona del campo visual izquierdo,
aunque el sistema visual estaba correcto, no haba ninguna alteracin en la
retina o en la va ptica que explicara estas omisiones. Esta situacin no solo
se daba en la percepcin directa, cuando miramos algo, sino tambin cuando
imaginamos algo, cuando recordamos con imgenes mentales, se sigue
produciendo la omisin de parte de la informacin de la zona contra-lateral a
la localizacin de la lesin.

MECANISMOS DE SELECCIN.

La bsqueda y deteccin de algo, objetos, caras, entre otras cosas, puede

seguir un proceso de arriba abajo o inverso. En el primer caso, buscamos,
seleccionamos de forma voluntaria, sabemos lo que buscamos, es un proceso
que procede del interior, por eso se llama atencin endgena. Es una
bsqueda dirigida y, aunque puede ser til en muchas circunstancias, tiene
un inconveniente, la de ocultar estmulos importantes del entorno externo
que no les prestamos atencin y pasan desapercibidos, enlenteciendo el
proceso de seleccin. De forma similar, cuando estamos buscando algo,
aunque sea de forma voluntaria, es decir, sabiendo lo que buscamos, la
presencia de un estmulo anodino externo (una luz brillante), aunque no
tenga relacin con lo que estamos buscando, puede distraernos, captar
nuestra atencin desvindola del objetivo principal de bsqueda. Una
condicin necesaria para que se d la distraccin es que el estmulo
externo sea lo suficientemente potente para desviar nuestra atencin. Este
mecanismo de cambio atencional por estmulos externos es lo que se conoce
como atencin exgena.

La atencin endgena requiere mayor tiempo en el procesamiento de la

informacin, mientras que los estmulos exgenos suelen captar nuestra
atencin de forma casi automtica, con menor tiempo, ya que no requieren
un procesamiento cognitivo de entender ese estmulo, es lo que
denominamos pop out. Cuando buscamos un vaso de agua en la cocina, si
se produce un destello de luz potente, nuestros ojos se dirigirn a la zona
donde se dio ese destello, sin necesidad de pensar nada ms, de forma
automtica. En los experimentos con seales de facilitacin, sabemos que
stas ayudan en la deteccin de los objetos, siempre que se muestre el
objeto tras un periodo mnimo de 150 msg entre ambos, tiempo necesario
para que se procese cognitivamente la informacin.

Cuando dirigimos la atencin a un solo objeto, la capacidad para percibir y

recordar sus caractersticas, es mucho ms elevada que cuando tenemos la
atencin dividida en dos objetos o cuando estamos realizando dos tareas al
mismo tiempo. En la atencin focalizada o selectiva sobre un solo objeto, se
ha visto que podemos atender de forma simultnea a diferentes partes de
ese objeto. En un estudio donde se proyectaba una casa con una cara
semitransparente superpuesta, se observ mediante neuroimgenes con
RMf, que se estimulaban simultneamente las reas occipitales
correspondientes a la visin de la casa y la zona temporal correspondiente al
procesamiento especfico de las caras.

TEORIAS DEL PROCESAMIENTO DE LA ATENCIN.

La atencin requiere un proceso de seleccin de la informacin, captamos

unos estmulos y desechamos otros, entre otras cosas porque somos
incapaces de procesar toda la informacin que nos llega. Una pregunta
frecuente entre los investigadores es, en qu momento se produce la
seleccin, al inicio de la llegada y procesamiento de la informacin o en fases
ms tardas. La pregunta se centra en dnde se encuentra el cuello de
botella. Para Broadbent, 1958, la seleccin se da en las fases iniciales. La
informacin que llega pasara por un breve almacenamiento sensitivo en el
cual se analizan las caractersticas fsicas del input. En la visin, ests
caractersticas seran el movimiento, el color, forma, localizacin. El cuello de
botella se situara despus de este almacenamiento sensitivo, de forma que
solo una pequea parte de la informacin pasara a un nivel superior, para
un procesamiento semntico adicional. Esta idea se confirmaba con las
experiencias de Cherry (1953) con escuchas dicticas pero, aunque este
modelo permita explicar gran parte de lo que suceda, dejaba algunas
cuestiones sin resolver.
Otra interpretacin que se ha hecho de la atencin es lo que se denomina
Teora del foco de luz. Al igual que un foco de luz ilumina una zona y hace
resaltar la informacin que se encuentra iluminada, haciendo menos
perceptible la informacin que queda fuera del rea iluminada, la atencin
funcionara de forma similar, como un foco de luz que permite captar
informacin dentro de un rea circunscrita. Esta hiptesis ha sido debatida
recientemente con mltiples trabajos experimentales.

Fruto de estas experiencias que resuelven solo en parte las cuestiones sobre
la atencin, han surgido autores que proponen entender la atencin como
un sistema dinmico, en el que somos capaces de seleccionar cierta
informacin al tiempo que se inhibe, automticamente y de forma activa,
otra informacin. La atencin la entenderamos como un sistema competitivo
de seleccin e inhibicin.

Quizs la teora de la atencin ms aceptada en el momento actual es la

propuesta por Treisman y Gelade en 1980, la Teora de la integracin de
caractersticas TIC. Cuando vemos una imagen, se producen mapas de
caracteres independientes, el de formas, el de colores, etc. de forma que
cada mapa contiene informacin parcial de la escena. En una fase posterior
se fusionan y tenemos un mapa nico de toda la escena. La atencin consiste
en agrupar y, especialmente, comparar estos mapas, para poder ver las
diferencias o caractersticas particulares de cada mapa y as tener
informacin de los detalles de esa escena. El anlisis comparativo de mapas
hace que la deteccin de detalles sea ms rpida, algo que estara en
consonancia con los estudios experimentales. Tambin explica los errores
que se producen al confundir detalles cuando la cantidad de informacin es
grande.
De esta manera la atencin ya no se considera como un simple cuello de
botella sino como una distribucin selectiva de una cantidad limitada de
recursos cognitivos. Se tratara de un modulador que aumenta o disminuye
la eficacia con la que se realiza un proceso sensorial. En los estudios con
resonancia magntica funcional se aprecia cmo participan diferentes reas
cerebrales, desde lbulos occipitales hasta los frontales y prefrontales
anteriores de toma de decisiones. Es una competicin de inputs, tal como
sugiere Duncan (1997). El input que reciba mayor cantidad de recursos es el
que se procesa de forma rpida y eficaz.

La atencin estara integrada dentro del proceso perceptivo o cognitivo en s

mismo. La competicin ocurre porque es imposible procesar todo al mismo
tiempo, la atencin predispone a resolver la competicin entre inputs. Los
inputs compiten en diferentes regiones cerebrales. En las fases iniciales de la
visin, la competencia se ver influida por factores exgenos como el color o
la forma. Estos inputs llegaran finalmente a las reas ms anteriores (lbulos
frontales y prefrontales), donde se toman las decisiones y, es aqu donde la
competencia se ver influida por inputs de tipo endgeno, competencia que
volver a las regiones primarias, de forma que hay un proceso de
competencia en mltiples regiones del cerebro, independientes pero con una
convergencia final que determina la percepcin, el cmo vemos, el mundo
exterior.