UNIVERSIDAD AUTONOMA GABRIEL RENE MORENO

FACULTAD DE CIENCIAS EXACTAS Y TECNOLOGIA

DEPARTAMENTO DE MATEMATICA

PROGRAMA ANALTICO
INFORMATICA I (MAT 204)

1. IDENTIFICACION

Asignatura INFORMATICA I
Cdigo de asignatura(Sigla) MAT 204
Semestre 3
Prerrequisitos MAT 102
Horas semanal (HS) HT 4 HP 2 LAB 0 THS 6
Crditos (CR) 6
Perodo acadmico II 2011
Docente DEPARTAMENTO DE MATEMATICA

2. JUSTIFICACION

La asignatura de Informtica I constituye la base fundamental en la formacin del

alumnado para optar por el titulo de Ingeniero en cualquiera de las especialidades.
La utilizacin de la programacin es una herramienta que ser utilizada en muchas reas
de la Matemtica Aplicada. Su aprendizaje y su utilizacin en los distintos desarrollos de
algoritmos para Ingeniera es fundamental, pues gracias a ellos es posible obtener
respuestas numricas en forma aproximada para el alcance de distintas areas.

3. OBJETIVO GENERAL

Utilizar herramientas y mtodos que le permitan desarrollar programas.

Reconocer las partes constituyentes de un computador.
Ayudar a crear la efectividad del algoritmo integrado, algoritmo y codificacin.

CONTENIDO MINIMO

Antecedentes Histricos.- Sistemas Numricos.- Representacin Interna de datos.-

Unidades Funcionales de la Computadora.- Conceptos bsicos sobre comunicaciones y
redes.- Software.- Programacin estructurada.

4. CONTENIDO TEMATICO

UNIDAD I: ANTECEDENTES HISTORICOS

TIEMPO: 12 HORAS
OBJETIVOS ESPECIFICOS:
Dar a conocer a los alumnos un pantallazo de la historia de la computacin desde
sus principios.
Explicar cada una de las generaciones de la computadora.
Desarrollar los diferentes tipos que existen de computadoras. Por su
Configuracin, Por su Capacidad y Potencia y Por su Propsito.

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CONTENIDO

1.1. Historia de la computacin.

1.2. Generacin de computadoras.
1.2.1. Primera generacin.
1.2.2. Segunda generacin.
1.2.3. Tercera generacin.
1.2.4. Cuarta generacin.
1.2.5. Quinta generacin.
1.3. Tipos de computadoras.
1.3.1. Por su configuracin.
1.3.1.1. Computadoras analgicas.
1.3.1.2. Computadoras digitales.
1.3.1.3. Computadoras hibridas.
1.3.2. Por su capacidad y potencia.
1.3.2.1. Mainframe.
1.3.2.2. Mini Computadora.
1.3.2.3. Micro Computadoras.
1.3.3. Por su propsito.
1.3.4. Propsito Especfico.
1.3.5. Propsito General.

UNIDAD II: SISTEMAS NUMERICOS

TIEMPO: 24 HORAS
OBJETIVOS ESPECIFICOS:
Desarrollar conceptos bsicos de sistemas de nmeros.
Indicar las operaciones que se pueden realizar con los distintos tipos de sistemas
de nmeros.
Analizar la relacin que existe entre dos sistemas de nmeros de base diferente.

CONTENIDO

1.4. Introduccin.
1.5. Evolucin de los sistemas de numeracin.
1.6. El sistema decimal.
1.7. Teorema fundamental.
1.8. El sistema binario.
1.8.1. Suma.
1.8.2. Resta.
1.8.3. Multiplicacin.
1.8.4. Divisin.
1.9. El sistema octal.
1.9.1. Suma.
1.9.2. Resta.
1.9.3. Multiplicacin.
1.9.4. Divisin.

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1.10. El sistema hexadecimal.

1.10.1. Suma.
1.10.2. Resta.
1.10.3. Multiplicacin.
1.10.4. Divisin.
1.11. Conversiones entre los sistemas de numeracin.

UNIDAD III: REPRESENTACIN INTERNA DE DATOS

TIEMPO: 6 HORAS
OBJETIVO:
Explicar la representacin interna de datos y como se desarrollara la codificacin
alfanumrica.
Desarrollar la representacin de nmeros enteros.

CONTENIDO

1.12. Introduccin.
1.13. Codificacin alfanumrica.
1.13.1. ASCII.
1.13.2. BCD.
1.13.3. EBCDI.
1.14. Representacin de Nmeros Enteros.
1.14.1. Mdulos Signo.
1.14.2. Complemento a Uno.
1.14.3. Complemento a Dos.
1.14.4. Exceso 2n-1

UNIDAD IV: UNIDADES FUNCIONALES DE LA COMPUTADORA

TIEMPO: 18 HORAS
OBJETIVOS ESPECIFICOS:

Ensear todas las partes por la que est formada una computadora, explicando
sus diferencias y sus funcionalidades. Desarrollar la representacin de nmeros
enteros.
Explicar las definiciones de contador y registro de instrucciones y secuenciador.
Identificar el soporte de informacin y las unidades de entrada y salida, dando
definiciones de cada una de las partes que consta la computadora como sus
medios.

CONTENIDO

1.15. Arquitectura de Computadoras.

1.15.1. Unidad Central de Proceso.
1.15.2. Memoria.
1.15.2.1. Clasificacin por su jerarqua.
1.15.2.1.1. Memoria Tampn.
1.15.2.1.2. Memorias Centrales.

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1.15.2.1.3. Memorias de Masa.

1.15.2.2. Clasificacin por su tecnologa.
1.15.2.2.1. Memoria RAM.
1.15.2.2.2. Memoria ROM.
1.15.2.2.3. Memoria PROM.
1.15.2.2.4. Memoria UV - PROM.
1.15.3. Unidad de Control.
1.15.3.1. Contador de Instrucciones.
1.15.3.2. Registro de Instrucciones.
1.15.3.3. Secuenciador.
1.15.4. Unidad Aritmtica Lgica.
1.15.5. Bus de Datos.
1.15.6. Bus de Direcciones.
1.15.7. Bus de Control.

1.16. Soporte de informacin y unidades de entrada / salida.

1.16.1. Medios perforados.
1.16.2. Medios Magnticos.
1.16.3. Medios pticos.
1.16.4. Teclado, Monitor.
1.16.5. Impresoras.
1.16.6. Otras Unidades de entrada y salida.

UNIDAD V: CONCEPTOS BSICOS SOBRE COMUNICACIONES Y REDES

TIEMPO: 6 HORAS
OBJETIVOS ESPECIFICOS:
Explicar los conceptos bsicos sobre las comunicaciones definiendo los tipos de
seales.
Desarrollar los tipos de transmisin y las clasificaciones de redes.

CONTENIDO

1.17. Introduccin.
1.18. Tipos de seales.
1.18.1. Seal Digital.
1.18.2. Seal Analgica.
1.19. Tipos de transmisin.
1.19.1. Transmisin en paralelo.
1.19.2. Transmisin en serie.
1.20. Clasificacin de redes.

UNIDAD VI: SOFTWARE

TIEMPO: 18 HORAS
OBJETIVOS ESPECFICOS:

Desarrollar los tipos de software que son bsicos en la unidad. Desarrollar los tipos
de transmisin y las clasificaciones de redes.

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Definir los lenguajes de programacin y su clasificacin.

Desarrollar los programas, rutina y subrutina del software.
CONTENIDO

1.21. Tipos de Software.

1.22. Lenguajes de programacin.
1.23. Clasificacin de los lenguajes de programacin.
1.23.1. Lenguaje Mquina.
1.23.2. Lenguaje Ensamblador.
1.23.3. Lenguaje de alto nivel.
1.24. Compiladores e intrpretes.
1.25. Instruccin.
1.26. Programas.
1.27. Rutina.
1.28. Subrutina.

UNIDAD VII: PROGRAMACION ESTRUCTURADA

TIEMPO: 24 HORAS
OBJETIVOS ESPECFICOS:

Entender y dominar los pasos para la solucin de un problema que comprende los
algoritmos.
Definir las series de la programacin estructurada.
Emplear matrices en los algoritmos y plantear ejemplos de la unidad.

CONTENIDO
1.29. Introduccin.
1.30. Pasos a seguir para la solucin de un problema.
1.30.1. Anlisis del problema.
1.30.2. Algoritmo.
1.30.3. Representacin del algoritmo.
1.30.3.1. Por que usar Diagrama de Flujo.
1.30.3.2. Que es un diagrama de flujo.
1.30.3.3. Smbolos del diagrama de flujo.
1.30.3.4. Reglas generales para la elaboracin de un diagrama de flujo.
1.30.3.5. Estructura de un diagrama de flujo.
1.30.3.6. Toma de decisiones.
1.30.3.7. Ciclos.
1.30.3.8. Ciclos Controlados.
1.30.3.9. Ciclos Anidados.
1.30.3.10. Uso de Conectores.
1.30.3.11. Notas explicativas en los diagramas de flujo.
1.30.3.12. Subrutinas.
1.30.4. Codificacin.
1.30.5. Ejecucin de programa.
1.31. Programacin Secuencial.
1.32. Programacin Alternativa.

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1.33. Programacin Iterativa.

1.34. Series.
1.35. Vectores.
1.36. Matrices.
1.37. Archivos.

5. METODOLOGA

Para el dictado de los contenidos se ha determinado los siguientes mtodos de

enseanza: a) Clases de carcter terico-conceptual: Clases a cargo del profesor, a
modo orientador, presentando los temas para situar intelectualmente a los alumnos en el
desarrollo de su razonamiento lgico. Su desarrollo se basar en el uso de elementos
auxiliares para la enseanza, como pizarra, proyector de multimedia.
b) Desarrollo de Trabajos Prcticos: Los conceptos introducidos en las clases tericas,
especialmente los relativos a la solucin de problemas y aplicaciones de la vida real,
tendrn una componente prctica basada en la propuesta y resolucin de problemas, de
carcter individual o grupal, as como tambin la investigacin de tpicos referentes a las
unidades programticas.
c) Prcticas de Laboratorio: Se utilizarn los Laboratorios de Matemticas para la
realizacin de prcticas especficas que permitan conocer el uso de sistemas de
aplicacin computacionales.
d) Elaboracin del proyecto final de la materia: El proyecto es de carcter grupal,
consistente en un trabajo de investigacin sobre aplicacin de los problemas (Nivel
conceptual, intermedio y fsico) de un caso real, proporcionado por la ctedra. El proyecto
deber ser entregado en la fecha fijada por la ctedra.

6. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

Semanas/das
Tema Hrs 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36
Diagnstico
Tema I 12
Tema II 24
Tema III 6
Tema IV 18
Tema V 6
Tema VI 18
Tema VII 24
1er Examen
2do Examen
Ex. Final
Proyecto Final

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7. SISTEMA DE EVALUACIN

La evaluacin se realizara siguiendo los parmetros que a continuacin se describen.

ITEM DESCRIPCIN PROCENTAJE TEMAS

1 2 Exmenes Prcticos 50 % 1,2,3 y 4,5,6,7
2 1 Examen Semestral 30 % Todo lo avanzado
3 1 Proyecto Final 20% Cualquiera de lo avanzado

1) Primer examen prctico

La evaluacin del primer parcial tendr 3 componentes:
a) Terico, conceptual
b) Razonamiento lgico en la resolucin de problemas reales referente a modelado de
datos.
c) Prctico en laboratorio de Matemticas en lo referente a la aplicacin de sistemas
computacionales.
2) Segundo examen prctico
La evaluacin del segundo parcial tendr 2 componentes:
a) Razonamiento lgico en la resolucin de problemas.
b) Prctico en la resolucin de ejercicios en laboratorio de Matemticas.
3) Proyecto
La evaluacin del proyecto final de la materia se realizar en dos fases: Primera, ser la
presentacin de un modelo conceptual, intermedio y fsico de un problema de un caso
real. Segunda, ser la implementacin del diseo de la primera fase en algn sistema
computacional.
4) Examen semestral
La evaluacin final ser terica y se aplicar el criterio de razonamiento lgico en la
resolucin de problemas referente a Informtica I.

8. BIBLIOGRAFA

Norton Peter, Introduccin a las Computacin. Ed. McGrawHill, 1994.

H. Sanders Donal, Informtica: presente y futuro. Ed. MCGrawHill, 1986.
Stevehen I. Snover, Juegos Matemticos Ed. Anaya Multimedia 1988.