REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

UNIVERSIDAD DEL ZULIA

FACULTAD DE CIENCIAS VETERINARIAS
DEPARTAMENTO DE PRODUCCIN E INDUSTRIA ANIMAL
CATEDRA: GENTICA

PROGRAMA DE LA ASIGNATURA GENTICA

Dr. Jos Atilio Aranguren Mndez

Mgs. Sc. Luis Fabin Yez Cullar
Mgs. Sc. Yenen Ernesto Villasmil Ontiveros

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 Maracaibo, marzo de 2009

CONTENIDOS

IDENTIFICACIN DE LA ASIGNATURA.......2 UNIDAD V: Gentica estadstica....14

INTRODUCCIN.3 UNIDAD VI: Gentica de poblaciones...15

JUSTIFICACIN..4 UNIDAD VII: Variacin biolgica....17

DEFINICIN Y OBJETIVOS ESPECFICOS DE LA UNIDAD VIII: Consanguinidad y parentesco18

ASIGNATURA..........................................................................5 UNIDAD IX: Estrategias de mejoramiento gentico....19

UNIDAD I: Introduccin a la Gentica..6 UNIDAD X: Cartilla gentica...21

UNIDAD II: Gentica cualitativa......................9 REFERENCIAS RECOMENDADAS..22

UNIDAD III: Sexo y herencia...12

UNIDAD IV: Ubicacin, ligamiento y entrecruzamiento

de genes..........13

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 IDENTIFICACIN DE LA ASIGNATURA

NOMBRE DE LA ASIGNATURA: GENTICA CDIGO: 814030 CDIGO PTICO: 014

INSTITUCIN: LA UNIVERSIDAD DEL ZULIA DEPENDENCIA: FACULTAD DE CIENCIAS VETERINARIAS

ESCUELA: VETERINARIA DEPARTAMENTO: PRODUCCIN E INDUSTRIA ANIMAL

UBICACIN EN EL PLAN DE ESTUDIO: PENSUM 2005

REA CURRICULAR: PROFESIONAL BSICA EJE CURRICULAR: PRODUCCIN ANIMAL SEMESTRE: III
VIGENCIA: DESDE EL PRIMER PERODO ACADMICO DE 2005

HORAS CURRICULARES: 7
HORAS TERICAS: 4 HORAS PRCTICAS: 3 HORAS TOTALES EN EL SEMESTRE: 96
HORARIO:
TEORA: LUNES Y MIRCOLES DE 04:00 P.M. A 06:00 P.M.
PRTICA: LUNES, MIRCOLES Y VIERNES DE 09:00 A.M. A 06:00 P.M.
ASESORAS: MARTES, MIERCOLES Y JUEVES 8:00 A.M. A 10:00 A.M.

PROFESORES: Jos Aranguren, Luis Yez y Yenen Villasmil OFICINA: 4-8 CUARTO PISO

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 INTRODUCCIN

Desde la domesticacin como primera actividad de manipulacin gentica del hombre sobre los animales, hace unos 10.500
aos, podemos afirmar que la humanidad ha venido evolucionando conjuntamente con diversas especies animales. stas le han
proporcionado compaa, alimento, abrigo, fuerza de trabajo, transporte, entre los innumerables usos que el hombre le ha dado.
Para mejorar la utilidad de los bienes y servicios obtenidos de los animales explotados el hombre se ha mantenido en la bsqueda
del mejoramiento de las caractersticas biolgicas que le son de provecho. En principio esta bsqueda ha sido emprica y
posteriormente se han descubierto y desarrollando los principios que hoy constituyen la ciencia conocida como la GENTICA.
Con el surgimiento y desarrollo de otras ciencias, la Gentica se ha venido nutriendo y evolucionado a un ritmo cada vez
ms acelerado. El avance es tal, que se ha llegado al punto que aspectos muy particulares constituyen hoy una rama con
caractersticas propias. Este es el caso de la Gentica aplicada al campo de la Produccin Animal, a la cual profesionales e
investigadores dedican su vida acadmica. As la Gentica sirve de apoyo a muchas otras disciplinas, entre ellas, a la Medicina
Veterinaria, en donde los profesionales requieren conocer sus principios fundamentales: la herencia y la variacin, su aplicacin a
travs de la seleccin y el apareamiento y, al considerar las condiciones ambientales, propiciar el mejoramiento gentico de las
poblaciones animales explotadas.
En ese sentido, la Gentica es uno de los pilares fundamentales de la formacin integral del Mdico Veterinario, para que de
esta manera cuente con todas las herramientas necesarias para cambiar provechosamente los sistemas de produccin en los
cuales interviene. Bajo esta concepcin est desarrollado el presente Programa.

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 JUSTIFICACIN

El objetivo comn de las unidades de produccin dedicadas a la explotacin de animales domsticos es la obtencin del
mayor beneficio posible de la venta de sus productos y subproductos, tales como bienes de consumo por el humano (leche, queso,
carne, huevos, lana, piel) o de otras unidades de produccin (animales vivos, semen, embriones). Este objetivo se logra debido a
la integracin ptima de dos aspectos esenciales: el potencial de los animales y la oportunidad que se le de para su expresin. La
oportunidad est relacionada con los aspectos AMBIENTALES, concepto que implica las condiciones climticas, alimentacin,
estrategias de control reproductivo, prevencin y control de enfermedades y manejo general del rebao. Estos aspectos son
considerados especialmente en las dems asignaturas del plan de estudios del Mdico Veterinario a egresar de La Universidad del
Zulia.
Por otra parte, el potencial de los animales se refiere a la constitucin GENTICA de los individuos. El entendimiento de los
principios que rigen dicha constitucin, as como de los fundamentos de las estrategias para su intervencin, son indispensables
para realizar la integracin ptima de los dos aspectos esenciales de la produccin animal. Dicha integracin implica una gran
importancia econmica que el estudiante debe conocer. Tales principios y estrategias son considerados en el desarrollo de este
Programa de la Asignatura GENTICA.
Igualmente, este Programa toma en consideracin los aspectos ambientales (no genticos) de los sistemas de produccin
caractersticos de la Regin Zuliana, por supuesto dentro del marco ambiental del Pas y el amplio espectro de sistemas de
produccin posibles. La especie de referencia es el bovino. Sin embargo, cierta atencin es puesta a cerdos, aves, ovinos y
caprinos debido a la importancia y desarrollo del mejoramiento gentico de tales especies en los sistemas de produccin
nacionales.

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 DEFINICIN Y OBJETIVOS ESPECFICOS DE LA ASIGNATURA

El Plan de Estudios de la carrera contempla lineamientos generales que orientan el diseo del Programa de la asignatura, la
definicin general y los objetivos especficos, concebidos en el contexto del Perfil Profesional de la Medicina Veterinaria:

DEFINICIN

Gentica comprende el estudio de los aspectos bsicos de la herencia mendeliana, as como los principios de la gentica de
poblaciones, la variacin biolgica, la aplicacin de la Seleccin y Sistemas de Apareamiento con prioridad hacia las especies de
importancia econmica del pas.

OBJETIVOS ESPECFICOS:

Durante el desarrollo del curso se facilitan al estudiante contenidos terico-prcticos de la ciencia de la Gentica, que con su
asistencia y participacin, le permitirn:

Aplicar los conceptos bsicos de Gentica Mendeliana, Cuantitativa y de Poblaciones sobre mejoramiento animal, en relacin
con los fines de produccin, asistencia tcnica, investigacin y desarrollo agropecuario.

Usar tcnicas de seleccin y cruzamiento de bovinos, caprinos, porcinos y aves.

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UNIDAD I: INTRODUCCIN A LA GENTICA
OBJETIVO: Al finalizar la Unidad el estudiante podr explicar los aspectos generales de la Gentica y sus implicaciones en el
campo de la Medicina Veterinaria.
TEMA 1: DEFINICIN, HISTORIA E IMPORTANCIA DE LA GENTICA
OBJETIVO: Al finalizar el Tema el estudiante destacar la importancia de la Gentica en el campo de la Medicina
Veterinaria.
ESTRATEGIAS INSTRUCCIONALES
OBJETIVOS ESPECFICOS CONTENIDOS
ACTIVIDADES RECURSOS
Definir los conceptos de Definiciones bsicas: Gentica. Profesor:
Gentica, herencia y variacin. Herencia. Variacin. Organizar material de lectura y Referencias sugeridas.
Nombrar algunos eventos discusin.
Algunos eventos importantes Introduccin al tema. Material preparado
importantes en el desarrollo de
en el desarrollo de la Gentica Orientar la discusin. especficamente.
la Gentica.
Describir las relaciones de la Atencin de asesoras.
Relaciones de la Gentica con Realizar y registrar la evaluacin.
Gentica con otras ciencias del
otras ciencias del campo de la
campo de la Medicina
Medicina Veterinaria. Estudiantes:
Veterinaria.
Destacar la importancia de la Leer, discutir y presentar
Gentica en el campo de la conclusiones de la asignacin.
Medicina Veterinaria Trabajo en equipo.
La Gentica en el campo de la Asistencia y participacin activa
Medicina Veterinaria alas clases terico-prcticas.
Asistir a las asesoras.
Preparar y rendir todas las
evaluaciones.

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 TEMA 2: BASES FSICAS DE LA GENTICA
OBJETIVO: Al finalizar el Tema el estudiante podr describir las bases fsicas de la Gentica.
OBJETIVOS ESPECFICOS
Reconocer las caractersticas
de las clulas procaritica y
eucaritica
Expresar las caractersticas
bsicas de la clula animal.
Definir los procesos de divisin
celular.
Definir y describir las fases de
la mitosis.
Definir y describir las fases de
la meiosis.
Nombrar las consecuencias
genticas de la meiosis.
Comparar los procesos de
meiosis y mitosis.
Describir los procesos de
gametognesis en animales
superiores.
Explicar el proceso de
fecundacin y la restitucin de
la carga gentica.
CONTENIDOS
Clasificacin de clulas:
Procaritica y Eucaritica.
La clula animal. Definicin.
Caractersticas.
Procesos de divisin celular.
Mitosis: Definicin. Fases.
Meiosis: Definicin. Fases.
Consecuencias genticas.
Comparacin con mitosis.
Procesos de gametognesis:
Ovognesis.
Espermatognesis
Fecundacin y restitucin de la
carga gentica.
ESTRATEGIAS INSTRUCCIONALES
ACTIVIDADES RECURSOS
Profesor:
Organizar material de lectura y Referencias sugeridas.
discusin.
Planificar y administrar clases Grficos y esquemas.
tericas y prcticas.
Atencin de asesoras. Material preparado
Realizar y registrar la evaluacin. especficamente.
Estudiantes:
Leer antes de cada clase el
material recomendado.
Asistencia y participacin activa
alas clases terico-prcticas.
Asistir a las asesoras.
Preparar y rendir todas las
evaluaciones.
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 TEMA 3: BASES QUMICAS DE LA GENTICA
OBJETIVO: Al finalizar el Tema el estudiante podr describir las bases qumicas de la Gentica.
OBJETIVOS ESPECFICOS
Nombrar las caractersticas
principales de los cidos
nucleicos.
Definir el cdigo gentico y
nombrar sus caractersticas.
Definir el Dogma Central de la
Gentica y describir sus
procesos.
Definir el gen, describir su
estructura y expresar su funcin
y regulacin.
Definir cromosoma, identificar a
travs de sus caractersticas las
clases.
Describir las caractersticas del
material gentico
extracromosmico.
Definir un concepto general de
mutacin. Enunciar las formas
como ocurren las mutaciones.
Definir las mutaciones segn el
tipo de clula afectada.
Exponer las mutaciones en
funcin de la naturaleza del
cambio.
CONTENIDOS
cidos nucleicos: ADN. ARN.
Nucletidos.
Cdigo gentico: Definicin.
Caractersticas.
Dogma Central de la Gentica.
Transcripcin. Traduccin.
Sntesis de protenas.
El gen: Definicin. Estructura.
Funcin. Regulacin.
Los cromosomas: Definicin.
Estructura. Clasificacin
Morfolgica y Funcional.
Herencia extra cromosmica.
ADN mitocondrial.
Las mutaciones: Definicin.
Fuente de variacin para el
mejoramiento gentico.
Clasificacin:
Forma como ocurren.
Clula afectada.
Naturaleza del cambio.
ESTRATEGIAS INSTRUCCIONALES
ACTIVIDADES RECURSOS
Profesor:
Organizar material de lectura y Referencias sugeridas.
discusin.
Planificar y administrar clases Grficos y esquemas.
tericas y prcticas.
Atencin de asesoras. Material preparado
Realizar y registrar la evaluacin. especficamente.
Estudiantes:
Leer antes de cada clase el
material recomendado.
Asistencia y participacin activa
alas clases terico-prcticas.
Asistir a las asesoras.
Preparar y rendir todas las
evaluaciones.
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UNIDAD II: GENTICA CUALITATIVA.
OBJETIVO: Al finalizar la Unidad el estudiante aplicar los diversos patrones de herencia cualitativa en la resolucin de
problemas tericos.
TEMA 4: GENEALOGAS Y CRUZAMIENTOS
OBJETIVO: Al finalizar el Tema el estudiante podr representar a travs de genealogas los diversos cruzamientos
planteados en Gentica.
ESTRATEGIAS INSTRUCCIONALES
OBJETIVOS ESPECFICOS CONTENIDOS
ACTIVIDADES RECURSOS
Definir genealogas, enunciar Profesor:
Genealogas. Definicin.
sus caractersticas e identificar Organizar material de lectura y Referencias sugeridas.
Caractersticas. Simbologa.
la simbologa. discusin.
Definir los conceptos de Definiciones: Genotipo. Planificar y administrar clases Grficos y esquemas.
genotipo, fenotipo, pureza Fenotipo. Pureza gentica. tericas y prcticas.
gentica, homocigoto, Homocigoto. Heterocigoto. Atencin de asesoras. Material preparado
heterocigoto, hemicigoto, Hemicigoto. Hbrido. Realizar y registrar la evaluacin. especficamente.
hbrido.
Identificar la simbologa de Progenitores. Generacin. Estudiantes:
progenitor, generacin y Descendencia. Leer antes de cada clase el
descendencia y de los diversos Cruzamientos. Retrocruza. material recomendado.
cruzamientos. Cruzamientos recprocos. Asistencia y participacin activa
alas clases terico-prcticas.
Asistir a las asesoras.
Preparar y rendir todas las
evaluaciones.

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 TEMA 5: INTERACCIONES INTRA-ALLICAS
OBJETIVO: Al finalizar el Tema el estudiante distinguir los patrones de herencia no aditivos generados por
interacciones intra-allicas.
OBJETIVOS ESPECFICOS
Definir interaccin intra-allica.
Definir los conceptos de
dominancia y recesividad.
Enunciar las leyes de
Segregacin y Transmisin
Independiente de Mendel.
Describir la simbologa de los
cruces con 1, 2 mas pares de
genes.
Aplicar los principios descritos
en la resolucin de problemas.
Definir los conceptos
relacionados con la
codominancia. Describir la
simbologa de los cruces.
Aplicar los principios descritos
en la resolucin de problemas.
Definir serie allica.
Describir la simbologa de los
cruces.
Aplicar los principios descritos
en la resolucin de problemas.
Definir los conceptos
relacionados con genes
deletreos.
Describir la simbologa de los
cruces.
Aplicar los principios descritos
en la resolucin de problemas.
CONTENIDOS
Dominancia Recesividad. Profesor:
Ley de Segregacin de
Mendel. Cruces con un par
de genes. Simbologa.
Ley de Transmisin
Independiente de Mendel.
Cruces con dos o ms
pares de genes. Simbologa
Codominancia.
Sobredominancia. Dominancia
parcial. Cruces. Simbologa.
Serie allica. Cruces.
Simbologa.
Genes deletreos. Letales.
Sub-vitales. Sub-letales.
Cruces. Simbologa.
ESTRATEGIAS INSTRUCCIONALES
ACTIVIDADES RECURSOS
Organizar material de lectura y Referencias sugeridas.
discusin.
Planificar y administrar clases Grficos y esquemas.
tericas y prcticas.
Atencin de asesoras. Ejercicios de aplicacin.
Realizar y registrar la evaluacin.
Material preparado
Estudiantes: especficamente.
Leer antes de cada clase el
material recomendado.
Asistencia y participacin activa
alas clases terico-prcticas.
Asistir a las asesoras.
Preparar y rendir todas las
evaluaciones.
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 TEMA 6: INTERACCIONES INTER-ALLICAS
OBJETIVO: Al finalizar el Tema el estudiante distinguir los patrones de herencia no aditivos generados por
interacciones inter-allicas.
ESTRATEGIAS INSTRUCCIONALES
OBJETIVOS ESPECFICOS CONTENIDOS
ACTIVIDADES RECURSOS
Definir interaccin Inter-allica. Epistasis. Definicin. Profesor:
Clasificar las epistasis. Clasificacin. Organizar material de lectura y Referencias sugeridas.
Definir epistasis sencillas. Epistasis sencillas: Dominante. discusin.
Clasificar las epistasis sencillas. Recesiva. Con efectos Planificar y administrar clases Grficos y esquemas.
acumulativos. Definiciones. tericas y prcticas.
Describir la simbologa de los Cruces. Simbologa. Atencin de asesoras. Ejercicios de aplicacin.
cruces. Realizar y registrar la evaluacin.
Aplicar los principios descritos Material preparado
en la resolucin de problemas. Estudiantes: especficamente.
Definir epistasis dobles. Epistasis dobles: Dominante Leer antes de cada clase el
Clasificar las epistasis dobles. duplicada. Recesiva- material recomendado.
Describir la simbologa de los Dominante. Genes Asistencia y participacin activa
cruces. complementarios. Definiciones. alas clases terico-prcticas.
Aplicar los principios descritos Cruces. Simbologa. Asistir a las asesoras.
en la resolucin de problemas. Preparar y rendir todas las
evaluaciones.

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UNIDAD III: SEXO Y HERENCIA
OBJETIVO: Al finalizar la Unidad el estudiante aplicar los diversos patrones de relacionados con el sexo y la herencia en la
resolucin de problemas tericos.
TEMA 7: SEXO Y HERENCIA
OBJETIVO: Al finalizar el Tema el estudiante podr aplicar los principios relacionados con el sexo y la herencia.
OBJETIVOS ESPECFICOS
Ilustrar la importancia del sexo
en el mejoramiento gentico.
Enunciar los diversos
mecanismos de determinacin
sexual en animales domsticos.
Identificar las regiones de los
cromosomas sexuales.
Definir el patrn de herencia
parcialmente ligada al sexo.
Definir el patrn de herencia
totalmente ligada al sexo.
Definir el patrn de herencia
autosmica asociada al
sexo.
Definir el patrn de herencia
autosmica limitada al sexo.
Definir el patrn de herencia
autosmica influida por el
sexo.
CONTENIDOS
Importancia del sexo en el
mejoramiento gentico.
Mecanismos de determinacin
sexual en animales domsticos
Machos heterogamticos.
Hembras heterogamticas.
Haplodiploida. Partenognesis.
Herencia de los cromosomas
sexuales. Definicin. Cruces.
Simbologa.
Herencia parcialmente ligada al
sexo. Definicin. Cruces.
Simbologa.
Herencia totalmente ligada al
sexo. Definicin. Cruces.
Simbologa. Herencia
holndrica. Herencia holognica
Herencia autosmica asociada
al sexo. Definicin. Cruces.
Simbologa.
Herencia autosmica limitada a
un sexo. Definicin. Cruces.
Simbologa.
ESTRATEGIAS INSTRUCCIONALES
ACTIVIDADES RECURSOS
Profesor: Referencias sugeridas.
Organizar material de lectura y
discusin. Grficos y esquemas.
Planificar y administrar clases
tericas y prcticas. Ejercicios de aplicacin.
Atencin de asesoras.
Realizar y registrar la evaluacin. Material preparado
especficamente.
Estudiantes:
Leer antes de cada clase el
material recomendado.
Asistencia y participacin activa
alas clases terico-prcticas.
Asistir a las asesoras.
Preparar y rendir todas las
evaluaciones.
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 Describir la simbologa de Herencia autosmica influida
los cruces. por el sexo. Definicin. Cruces.
Aplicar los principios Simbologa.
descritos en la resolucin
de problemas.
UNIDAD IV: UBICACIN, LIGAMIENTO Y ENTRECRUZAMIENTO DE GENES
OBJETIVO: Al finalizar la Unidad el estudiante aplicar los diversos patrones de herencia de genes ligados en la resolucin de
problemas tericos.
TEMA 8: UBICACIN, LIGAMIENTO Y ENTRECRUZAMIENTO DE GENES
OBJETIVO: Al finalizar el Tema el estudiante podr aplicar los aspectos relacionados con la ubicacin, ligamiento y
entrecruzamiento de genes.
ESTRATEGIAS INSTRUCCIONALES
OBJETIVOS ESPECFICOS CONTENIDOS
ACTIVIDADES RECURSOS
Ubicacin relativa de los genes. Profesor: Referencias sugeridas.
Definir los conceptos relativos a
Ligamiento. Grupo de Organizar material de lectura y
la ubicacin de los genes.
ligamiento. Fases de discusin. Grficos y esquemas.
Describir los procesos
ligamiento. Entrecruzamiento. Planificar y administrar clases
determinados por la ubicacin:
Mapas genticos. Definiciones. tericas y prcticas. Ejercicios de aplicacin.
ligamiento y entrecruzamiento.
Cruce de genes ligados. Atencin de asesoras.
Describir la simbologa de los
Simbologa. Realizar y registrar la evaluacin. Material preparado
cruces.
Determinacin de ligamiento y especficamente.
Aplicar los principios descritos
entrecruzamiento. Caso: Estudiantes:
en la resolucin de problemas.
Retrocruza. Leer antes de cada clase el
Identificar los factores que Factores que afectan el material recomendado.
afectan en entrecruzamiento. entrecruzamiento Asistencia y participacin activa
Asociar la ubicacin, ligamiento Correlaciones genticas entre alas clases terico-prcticas.
y entrecruzamiento como una caractersticas de inters en Asistir a las asesoras.
de las bases de la correlacin produccin animal Preparar y rendir todas las
gentica entre caractersticas evaluaciones.
de inters en produccin
animal.

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UNIDAD V: GENTICA ESTADSTICA.
OBJETIVO: Al finalizar la Unidad el estudiante aplicar los principios generales de la gentica estadstica en la resolucin de
problemas tericos.
TEMA 9: GENTICA ESTADSTICA
OBJETIVO: Al finalizar el Tema el estudiante podr aplicar los principios generales de la gentica estadstica.
OBJETIVOS ESPECFICOS
Definir y calcular los principios
generales de la probabilidad.
Describir y calcular las medidas
de tendencia central.
Describir y calcular las medidas
de dispersin.
Describir y calcular los
coeficientes de regresin y
correlacin lineal simple.
Conocer y aplicar los conceptos
de la distribucin binomial de
probabilidad en la resolucin de
problemas.
Conocer y aplicar los conceptos
de la distribucin normal y
normal estandarizada, as como
la Ji-Cuadrada en la resolucin
de problemas.
CONTENIDOS
Principios generales de la
probabilidad.
Medidas de tendencia central:
Media, Mediana y Moda.
Medidas de dispersin: Rango,
Varianza, Desviacin Estndar,
Coeficiente de variacin
Regresin Lineal Simple.
Correlacin Lineal Simple.
Distribucin discreta:
Distribucin Binomial
Distribuciones Continuas:
Normal, Normal estandarizada,
Ji-cuadrada.
ESTRATEGIAS INSTRUCCIONALES
ACTIVIDADES RECURSOS
Profesor: Referencias sugeridas.
Organizar material de lectura y
discusin. Grficos y esquemas.
Planificar y administrar clases
tericas y prcticas. Ejercicios de aplicacin.
Atencin de asesoras.
Realizar y registrar la evaluacin. Material preparado
especficamente.
Estudiantes:
Leer antes de cada clase el
material recomendado.
Asistencia y participacin activa
alas clases terico-prcticas.
Asistir a las asesoras.
Preparar y rendir todas las
evaluaciones.
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UNIDAD VI: GENTICA DE POBLACIONES
OBJETIVO: Al finalizar la Unidad el estudiante aplicar los conocimientos de la Gentica de poblaciones en la resolucin de
problemas tericos.
TEMA 10: POBLACIN EN EQUILIBRIO GENTICO
OBJETIVO: Al finalizar el Tema el estudiante describir las condiciones generales del equilibrio en las poblaciones
de inters en produccin animal.
ESTRATEGIAS INSTRUCCIONALES
OBJETIVOS ESPECFICOS CONTENIDOS
ACTIVIDADES RECURSOS
Definir los conceptos Poblacin. Definicin. Profesor: Referencias sugeridas.
relacionados con el equilibrio Poblaciones genticas Organizar material de lectura y
gentico de las poblaciones. animales. Poblacin en discusin. Grficos y esquemas.
Determinar el cumplimiento del equilibrio Hardy-Weinberg. Planificar y administrar clases
equilibrio gentico. Determinacin del equilibrio. tericas y prcticas. Ejercicios de aplicacin.
Aplicar los principios descritos Atencin de asesoras.
en la resolucin de problemas. Realizar y registrar la evaluacin. Material preparado
especficamente.
Definir las fuerzas que Seleccin. Estudiantes:
modifican las frecuencias Migracin. Leer antes de cada clase el
gnicas y genotpicas del Mutacin. material recomendado.
equilibrio poblacional Deriva gentica. Asistencia y participacin activa
alas clases terico-prcticas.
Asistir a las asesoras.
Preparar y rendir todas las
evaluaciones.

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 TEMA 11: CLCULO DE FRECUENCIAS GNICAS Y GENOTPICAS
OBJETIVO: Al finalizar el Tema el estudiante podr determinar las frecuencias gnicas y genotpicas en diferentes
patrones de herencia.
OBJETIVOS ESPECFICOS
Describir el procedimiento de
clculo de frecuencias gnicas
y genotpicas de loci
autosmicos con dos alelos.
Aplicar los principios descritos
en la resolucin de problemas.
Describir el procedimiento de
clculo de frecuencias gnicas
y genotpicas de loci
autosmicos con alelos
mltiples.
Aplicar los principios descritos
en la resolucin de problemas.
CONTENIDOS
Loci autosmicos con dos Profesor:
alelos: Codominancia.
Dominancia completa.
Loci autosmicos con alelos
mltiples.
ESTRATEGIAS INSTRUCCIOALES
ACTIVIDADES RECURSOS
Referencias sugeridas.
Organizar material de lectura y
discusin. Grficos y esquemas.
Planificar y administrar clases
tericas y prcticas. Ejercicios de aplicacin.
Atencin de asesoras.
Realizar y registrar la evaluacin. Material preparado
especficamente.
Estudiantes:
Leer antes de cada clase el
material recomendado.
Asistencia y participacin activa
alas clases terico-prcticas.
Asistir a las asesoras.
Preparar y rendir todas las
evaluaciones.
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UNIDAD VII: VARIACIN BIOLGICA.
OBJETIVO: Al finalizar la Unidad el estudiante aplicar los principios generales de la variacin biolgica en la resolucin de
problemas tericos.
TEMA 12: COMPONENTES DE LA VARIANZA FENOTPICA
OBJETIVO: Al finalizar el Tema el estudiante podr distinguir los componentes de la varianza fenotpica, as como
discutir su uso en el clculo de ndices de herencia y constancia.
ESTRATEGIAS INSTRUCCIONALES
OBJETIVOS ESPECFICOS CONTENIDOS
ACTIVIDADES RECURSOS
Describir la ecuacin Profesor: Referencias sugeridas.
fundamental de la varianza Varianza fenotpica. Organizar material de lectura y
fenotpica, definir sus Componentes. discusin. Grficos y esquemas.
componentes. Planificar y administrar clases
Analizar con componentes de la Varianza gentica. Varianza tericas y prcticas. Ejercicios de aplicacin.
varianza gentica. gentica aditiva. Varianza Atencin de asesoras.
gentica no aditiva. Varianza Realizar y registrar la evaluacin. Material preparado
gentica de interaccin. especficamente.
Analizar con componentes de la Varianza ambiental. Varianza Estudiantes:
varianza ambiental. ambiental permanente. Leer antes de cada clase el
Varianza ambiental temporal. material recomendado.
Definir los ndices de herencia y ndice de herencia o Asistencia y participacin activa
de constancia. heredabilidad. Definicin. alas clases terico-prcticas.
Exponer los valores de los Valores para diferentes Asistir a las asesoras.
ndices para ciertas caractersticas. Clculo. Preparar y rendir todas las
caractersticas de importancia. Interpretacin. evaluaciones.
Describir el procedimiento para ndice de constancia o
el clculo de los ndices. repetibilidad. Definicin.
Clculo. Interpretacin. Valores
para diferentes caractersticas.

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UNIDAD VIII: CONSANGUINIDAD Y PARENTESCO
OBJETIVO: Al finalizar la Unidad el estudiante aplicar los conceptos relacionados con los coeficientes de consanguinidad y
parentesco.
TEMA 13: CONSANGUINIDAD Y PARENTESCO
OBJETIVO: Al finalizar el Tema el estudiante podr determinar y analizar los coeficientes de consanguinidad y
parentesco en poblaciones animales.
ESTRATEGIAS INSTRUCCIONALES
OBJETIVOS ESPECFICOS CONTENIDOS
ACTIVIDADES RECURSOS
Definir el concepto de Consanguinidad: Definicin. Profesor: Referencias sugeridas.
consanguinidad Coeficiente. Clculo. Organizar material de lectura y
Describir el procedimiento para Interpretacin. discusin. Grficos y esquemas.
la determinacin del coeficiente Planificar y administrar clases
de consanguinidad y su tericas y prcticas. Ejercicios de aplicacin.
interpretacin. Atencin de asesoras.
Definir el concepto de Parentesco: Definicin. Realizar y registrar la evaluacin. Material preparado
parentesco. Coeficiente. Clculo. especficamente.
Describir el procedimiento para Interpretacin. Estudiantes:
la determinacin del coeficiente Leer antes de cada clase el
de parentesco y su material recomendado.
interpretacin. Asistencia y participacin activa
alas clases terico-prcticas.
Asistir a las asesoras.
Preparar y rendir todas las
evaluaciones.

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UNIDAD IX: ESTRATEGIAS PARA EL MEJORAMIENTO GENTICO
OBJETIVO: Al finalizar la Unidad el estudiante podr evaluar las consideraciones generales del mejoramiento gentico
animal.
TEMA 14: SELECCIN
OBJETIVO: Al finalizar el Tema el estudiante podr valorar el uso de la seleccin como estrategia para el
mejoramiento gentico de poblaciones animales.
OBJETIVOS ESPECFICOS CONTENIDOS
Definir el mejoramiento Mejoramiento gentico.
gentico de las especies de Definicin. Consideraciones
inters en produccin animal. generales.
Describir la seleccin como Seleccin. Progreso gentico.
estrategia de mejoramiento Definiciones.
gentico animal.
Enunciar las caractersticas de Criterios de seleccin:
los diversos criterios de Individual: pruebas de
seleccin posibles para la produccin, juzgamiento de
realizar seleccin. animales, animal tipo, sistema
de clasificacin lineal. Pedigr.
Parientes colaterales. Pruebas
de progenie.
Enunciar las caractersticas de Mtodos de seleccin.
los diversos mtodos de Seleccin por una
seleccin posibles para la caracterstica: Tandem.
realizar seleccin. Seleccin por varias
caractersticas: Niveles
independientes de descarte.
ndice de seleccin.
ESTRATEGIAS INSTRUCCIONALES
ACTIVIDADES RECURSOS
Profesor: Referencias sugeridas.
Organizar material de lectura y
discusin. Grficos y esquemas.
Planificar y administrar clases
tericas y prcticas. Ejercicios de aplicacin.
Atencin de asesoras.
Realizar y registrar la evaluacin. Material preparado
especficamente.
Estudiantes:
Leer antes de cada clase el
material recomendado.
Asistencia y participacin activa
alas clases terico-prcticas.
Asistir a las asesoras.
Preparar y rendir todas las
evaluaciones.
19
 TEMA 15: CRUZAMIENTOS
OBJETIVO: Al finalizar el Tema el estudiante podr evaluar el uso del cruzamiento como estrategia para el
mejoramiento gentico de poblaciones animales.
ESTRATEGIAS INSTRUCCIONALES
OBJETIVOS ESPECFICOS CONTENIDOS
ACTIVIDADES RECURSOS
Entre individuos de la misma Profesor: Referencias sugeridas.
Definir los sistemas de poblacin: Semejanza Organizar material de lectura y
apareamiento propiamente fenotpica, Semejanza discusin. Grficos y esquemas.
dichos. gentica. Uso. Ventajas. Planificar y administrar clases
Desventajas. tericas y prcticas. Ejercicios de aplicacin.
Describir la depresin Depresin endogmica Atencin de asesoras.
endogmica, sus usos y efectos Realizar y registrar la evaluacin. Material preparado
sobre la produccin animal. especficamente.
Definir los sistemas de Entre individuos de poblaciones Estudiantes:
cruzamiento. distintas: Absorcin. Alterno. Leer antes de cada clase el
Para producir F1, y . Inter- material recomendado.
s. Uso. Ventajas. Desventajas. Asistencia y participacin activa
Describir la heterosis, sus usos Heterosis. alas clases terico-prcticas.
y efectos sobre la produccin Asistir a las asesoras.
animal. Preparar y rendir todas las
evaluaciones.
Mencionar los cruzamientos Cruzamiento entre especies.
entre especies y su uso para la Definicin. Ejemplos.
produccin animal.

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LIBROS
1. BIBLIOTECA DE LA CTEDRA
Bourdon, R. 2000. Understanding Animal Breeding. 2nd ed. Prentice-Hall. USA. 538 pp.
da Gano, L. 2002. Melhoramento Gentico Animal. Escolar Editora. Portugal. 306 pp.
Falconer, D. y T, Mackay. 1996. Introduccin a la Gentica Cuantitativa. Edit. ACRIBIA, S.A. 4 ta ed. Zaragoza, Espaa.

21
 469 pp.
Fries, R, y A. Ruvisnky. 1999. The Genetics of Cattle. CAB International. U.K. 710 pp.
Griffiths, A.; Miller, J.; Suzuki, D.; Lewontin, R. 2002. Gentica. 7ma ed. Edit. McGraw-Hill Interamericana. Madrid, Espaa.
860 pp.
Nicholas, F. 1987. Gentica Veterinaria. Edit. Acribia, S.A. Zaragoza, Espaa. 618 pp.
Simm, G. 1998. Genetic Improvement of Cattle and Sheep. Farming Press. United Kingdom. 433 pp.
Van Vleck, L., J. Pollak y A. Oltenacu. 1987. Genetic for the Animal Sciences. H. W. Freeman and Company, N.Y. 391 pp.

2. BIBLIOTECA Dr. CLAUDIO MUSKUS FACULTAD DE CIENCIAS VETERINARIAS

De la Loma, J. 1963. Gentica General y Aplicada. 3ra ed. Edit. UTEHA. Mxico. 752 pp. [Cota: 575.1 L839]
Griffiths, A.; Miller, J.; Suzuki, D.; Lewontin, R.; Gelbart, W. 1993. Gentica. 5ta ed. Edit. McGraw-Hill Interamericana.
Madrid, Espaa. 863 pp. [Cota: 575.1 G885]
Falconer, D. 1970. Introduccin a la Gentica Cuantitativa. Edit. CECSA. Mxico. 430 pp. [Cota: 575.1 F182]
Falconer D. 1985. Problemas en Gentica Cuantitativa. Edit. CECSA. Mxico. 117 pp. [Cota: 575.1 F182p]
Gardner, E. 1979. Principios de Gentica. 5ta ed. Edit. LIMUSA. Mxico. 716 pp. [Cota: 575.1 G226]
Klug, W.; Cummings, M. 1999. Conceptos de Gentica. 5 ta ed. Prentice Hall. Madrid, Espaa. 814 pp. [Cota: 575.1 K666]
Levine, R. 1964. Gentica. Edit. CECSA. Mxico. 239 pp. [Cota: 575.1 M425]
Mata, J.; Gatica, H.; Viera, J. 1987. Problemario de Gentica General. Universidad Central de Venezuela. Ediciones de la
Biblioteca. Caracas, Venezuela. 169 pp. [Cota: 575.1 M425]
Mettler, L.; Gregg, T. 1972. Gentica de las Poblaciones y Evolucin. Edit. UTEHA. Mxico. 245 pp. [Cota: 575.1 M995]
Oliver, F. 1977. Fundamentos de Gentica. Edit. McGraw-Hill. Mxico. 393 pp. [Cota: 575.1 O148]
Sinnot, E.; Dunn, L.; Dobzhansky, T. 1961. Principios de Gentica. Ediciones OMEGA S.A. Barcelona, Espaa. 581 pp.
[Cota: 575.1 S615]
SRB, A.; Owen, R. Edgar, R. 1971. Gentica General. Ediciones OMEGA S.A. Barcelona, Espaa. 632 pp. [Cota: 575.1
S774]
Stansfield, W. 1992. Gentica. 3ra ed. Edit. McGraw-Hill Interamericana. Bogot, Colombia. 574 pp. [Cota: 575.1 S784]

3. BIBLIOTECA HUGO GONZLEZ RINCN FACULTAD DE AGRONOMA

Ayala, F.; Kiger, J. 1984. Gentica Moderna. Fondo Educativo Interamericano. Barcelona, Espaa. 836 pp. [Cota: 575.1
Ay14E]
de Alba, J. 1964. Reproduccin y Gentica Animal. Instituto Interamericano de Ciencias Agrcolas de la O.E.A. Edit. S.I.C.
Turrialba, Costa Rica. 446 pp. [Cota: 591.15 A325]

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 Goodenough, U. 1981. Gentica. Ediciones OMEGA. Barcelona, Espaa. 824 pp. [Cota: 575.1 G61 5E]
Hiorth, G. 1985. Gentica Cuantitativa. I: Fundamentos Biolgicos. Captulos 1-7. Universidad de Crdoba. Facultad de
Ciencias Agropecuarias. Argentina. 224 pp. [Cota: 575.1 H61 VI c.1]
Hiorth, G. 1985. Gentica Cuantitativa. I: Fundamentos Biolgicos. Captulos 8-15. Universidad de Crdoba. Facultad de
Ciencias Agropecuarias. Argentina. pp 225-486. [Cota: 575.1 H61 VI c.2]
Hiorth, G. 1985. Gentica Cuantitativa. II: Seleccin. Universidad de Crdoba. Facultad de Ciencias Agropecuarias.
Argentina. 249 pp. [Cota: 575.1 H61 VII c.1]
Johansson, I.; J. Rendel. 1971. Gentica y Mejora Animal. Edit. ACRIBIA. Zaragoza, Espaa. 567 pp. [Cota: 636.082 1
Y65E]
Lasley, J. 1987. Gentica del Mejoramiento del Ganado. 1987. Edit. UTEHA. Mxico. 378 pp. [Cota: 636.082 1 L335E]
Legates, J.; Warwick, E. 1992. Cra y Mejora del Ganado. Edit. Interamericana McGraw-Hill. Mxico. 343 pp. [Cota:
636.082 1 L523E 1992]
Li, C. 1959. Populations Genetics. The University of Chicago Press. U.S.A. 366 pp. [Cota: 575.10182 L693]
Lush, J. 1963. Animal Breeding Plans. Iowa State Press. 9th printing. Ames, Iowa. USA. 443 pp. [Cota: 636.082 L969]
Lush, J. 1969. Bases para la Seleccin Animal. Ediciones Agropecuarias Peri. Buenos Aires, Argentina 673 pp. [Cota:
636.082 L969E]
Puertas, M. 1992. Gentica. Fundamentos y Perspectivas. Edit. Interamericana McGraw-Hill. Madrid, Espaa. 741 pp.
[Cota: 575.1 P963]
Vega, P. 1987. Introduccin a la Teora Gentica Cuantitativa. Universidad Central de Venezuela. Ediciones de la Biblioteca.
Caracas, Venezuela. 398 pp. [Cota: 575.1 V521]

REVISTAS
1. TEXTO COMPLETO DISPONIBLE EN LA RED (Formatos pdf y/o html)
ARCHIVOS LATINOAMERICANOS DE PRODUCCIN ANIMAL. Disponible desde el ao 1997.
http://www.alpa.org.ve/ojs/archive.php [Hemeroteca Zoot. Rafito Urdaneta Gutirrez LUZ-FA. Aos: 1997-2002]
ARQUIVO BRASILEIRO DE MEDICINA VETERINRIA E ZOOTECNIA. Disponible desde 1999.
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_issues&pid=0102-0935&lng=es&nrm=iso
BRAZILIAN JOURNAL OF GENETICS. Disponible desde 1997. http://www.scielo.br/scielo.php?
script=sci_issues&pid=0100-8455&lng=en&nrm=iso
BRAZILIAN JOURNAL OF VETERINARY RESEARCH AND ANIMAL SCIENCE. Disponibles desde 1998.
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_issues&pid=1413-9596&lng=es&nrm=iso

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 GENETICS. Disponible desde el ao 1916. http://www.genetics.org/ [Hemeroteca Zoot. Rafito Urdaneta Gutirrez LUZ-FA.
Aos: 1959-1991]
GENETICS AND MOLECULAR BIOLOGY. Disponible desde 1998 http://www.scielo.br/scielo.php?pid=1415-
4757&script=sci_issues
GENETICS AND MOLECULAR RESEARCH. Disponible desde 2002. http://www.funpecrp.com.br/gmr/all_issues.htm
GENETICS, SELECTION AND EVOLUTION. Disponible desde 1969. http://www.edpsciences.org/journal/index.cfm?
edpsname=gse&niv1=contents&niv2=archives
JOURNAL OF ANIMAL SCIENCE. Disponible desde el ao 1990 hasta menos un ao de la fecha actual. http://jas.fass.org
[Biblioteca Dr. Claudio Muskus LUZ-FCV. Aos: 1970-2005] [Hemeroteca Zoot. Rafito Urdaneta Gutirrez LUZ-FA. Aos:
1942-1993]
JOURNAL OF DAIRY SCIENCE. Disponible desde 1917. http://jds.fass.org [Hemeroteca Zoot. Rafito Urdaneta Gutirrez
LUZ-FA. Aos: 1951-2003] [Biblioteca Dr. Claudio Muskus LUZ-FCV. Aos: 1952-1993]
REVISTA BRASILEIRA DE ZOOTECNIA. Disponible desde el 2000. http://www.scielo.br/scielo.php?
script=sci_issues&pid=1516-3598&lng=es&nrm=iso
TECNICA PECUARIA EN MXICO. Disponible desde el ao 2000. http://www.tecnicapecuaria.org/index2.php

2. ABSTRACT DISPONIBLE EN LA RED (Formatos pdf y/o html)

ANIMAL BREEDING ABSTRACTS. [Sala de Referencias LUZ-FA. Aos: 1964-1990]
ANIMAL GENETICS. Disponible desde 1997. http://www.blackwell-synergy.com/loi/age?cookieSet=1
HEREDITY. Disponible desde 1996. http://www.nature.com/hdy/archive/index.html?showyears=2005-1996-
JOURNAL OF ANIMAL BREEDING AND GENETICS. Disponible desde 1999. http://www.blackwell-synergy.com/loi/jbg
JOURNAL OF HEREDITY. Disponible desde 1996 http://jhered.oxfordjournals.org/archive/ [Hemeroteca Zoot. Rafito
Urdaneta Gutirrez LUZ-FA. Aos: 1969-1995]
GENETICAL RESEARCH. Disponible desde 1997. http://journals.cambridge.org/action/displayJournal?jid=GRH&bVolume=y
LIVESTOCK PRODUCTION SCIENCE. Disponible desde 1980. http://www.sciencedirect.com/science/journal/03016226
[Hemeroteca Zoot. Rafito Urdaneta Gutirrez LUZ-FA. Aos: 1974-2005]
PRODUCTIONS ANIMALES. Disponible desde 1994. http://www.inra.fr/productions-animales/
REVISTA CIENTFICA. FACULTAD DE CIENCIAS VETERINARIAS - LUZ. Disponible desde 1997.
http://www.geocities.com/CapeCanaveral/Galaxy/4683/index.htm [Biblioteca Dr. Claudio Muskus LUZ-FCV]

3. OTRAS PGINAS DE LA INTERNET

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 GENETCA MENDELIANA Y CONCEPTOS BSICOS.
http://www.arrakis.es/~lluengo/genemende.html
http://www.infocarne.com/aves/genetica_basica.asp
http://es.wikipedia.org/wiki/Gen%C3%A9tica
http://bioinformatica.uab.es/genetica/curso/direcciones.htm#cuantitativa
http://www.uc.cl/sw_educ/biologia/bio100/html/portadaMIval4.0.html
GENETICA DE POBLACIONES:
http://bioinformatica.uab.es/divulgacio/genpob.html
http://www.terra.es/personal/cxc_9747/poblaciones.html
http://prof.usb.ve/ejmarque/cursos/ea2181/wmine/genpob.html
http://www.unavarra.es/genmic/genetica%20y%20mejora/genetica_poblaciones/genetica_poblaciones.htm

MATERIAL ADICIONAL: Tal como guas, ejercicios, lecturas recomendadas, sern puestos a disposicin de los estudiantes en
Reproduccin y en la Internet. Pgina Web de la Ctedra: http://www.geocities.com/genetica_fcvluz

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