Tcnologa e

Innovacin
en la
Educacin
 Preprate para el primer parcial!

La finalidad de estas actividades es que puedas identificar y relacionar los

conceptos principales de los temas desarrollados en los mdulos 1 y 2 de la
materia Tecnologa e Innovacin en la Educacin. Para ello debes haber estudiado
los contenidos previamente.

Estas actividades se vinculan con los objetivos que nos hemos propuesto en
nuestra materia, tales como:

analizar las nuevas tecnologas de informacin y comunicacin en el marco

de la innovacin y el desarrollo tecnolgico;

comprender el concepto y alcance de la tecnologa educativa y su evolucin

a travs del tiempo.

Estas actividades son importantes porque estimulan la capacidad de reconocer

conceptos fundamentales de la materia y relacionarlos teniendo en cuenta la
evolucin en el tiempo de la tecnologa educativa.

1
Actividad 1
En esta actividad planificars un lugar de estudio determinado, tus tiempos de
acuerdo a tus actividades cotidianas y la organizacin de estos de manera
semanal (calendario), para que puedas llegar de la mejor manera y con
conocimientos slidos a tu primer parcial, que, como sabes, comprende los
contenidos de los mdulos 1 y 2. Para alcanzar un adecuado rendimiento, te
sugerimos que le dediques al estudio un promedio de 2 h diarias.

a) Completa estas tablas respondiendo de acuerdo a tu organizacin diaria de

actividades en relacin al lugar, actividades, horas y momentos del da.

Lugar de estudio

Posees un lugar de estudio determinado?

Si lo tienes, indica cul es.

Si no lo tienes, elgelo e indica cul es.

Puede cambiar tu lugar de estudio de acuerdo a

tu organizacin diaria? Explica.

Actividades diarias

Actividades Cantidad de Momento del da:

horas maana, tarde, noche.
Laborales

Familiares

Recreativas, ocio y amigos

Estudio de la materia

Asistencia a clases

Descanso y alimentacin

2
 b) Seala en el calendario diario propuesto, sombreando las casillas con:

color verde, si lograste realizar la actividad de manera completa;

color gris, si lograste realizar la actividad de manera parcial.

Las actividades no realizadas quedarn sin sombrear.

Materia: Tecnologa e Innovacin en la Educacin

FECHAS 05/06/17 al 11/06/17 12/06/17 al 18/06/17 19/06/17 al 25/06/17 26/06/17 al 02/07/17
MDULO 1 SEMANA 1 SEMANA 2 SEMANA 3 SEMANA 4
L M M J V S D L M M J V S D L M M J V S D L M M J V S D
Contenidos
Lectura 1
Lectura 2
Autoevaluacin
Videos
Autoevaluacin
Video conceptual
Teleclase
Foro
Conceptos
adquiridos
Trabajo prctico 1
FECHAS 03/07/17 al 09/07/17 10/07/17 al 16/07/17 17/07/17 al 23/07/17 24/07/17 al 30/07/17
MDULO 2 SEMANA 1 SEMANA 2 SEMANA 3 SEMANA 4
L M M J V S D L M M J V S D L M M J V S D L M M J V S D
Contenidos
Lectura 3
Autoevaluacin
Videos
Autoevaluacin
Video conceptual
Teleclase
Foro
Conceptos
adquiridos
Trabajo prctico 2
Parcial 1

3
Actividad 2:
Luego de realizar el recorrido, la comprensin y anlisis de las lecturas en EPIC, as
como de haber ledo la bibliografa bsica correspondiente a los mdulos 1 y 2,
estars en condiciones de completar el siguiente crucigrama. Esta actividad te
permitir recordar, comprender e identificar algunos conceptos fundamentales de
la asignatura.

1. Lee detenidamente las referencias del crucigrama.

2. Completa el crucigrama con las palabras correspondientes.

REFERENCIAS:

1. Formato innovador en el procesamiento y presentacin de la informacin;

describe una especie de entorno de informacin en el que el material
textual y las ideas se entrelazan de maneras mltiples.

2. La dimensin que se refiere a la innovacin en el lenguaje, es decir, en el

formato escrito tradicionalmente conocido, en donde se destacan: el
hipertexto, la multimedia, la hipermedia.

3. El conjunto de tecnologas (electrnica, telecomunicaciones, informtica y

audiovisual) que permiten un tratamiento integral de la informacin
como la adquisicin, produccin, almacenamiento, comunicacin, registro,
etctera- y transmiten dicha informacin en formato de seales acsticas,
en imgenes o en datos de conformacin electromagntica.

4. Uno de los contenidos problemticos que menciona Burbules se refiere a

la informacin relacionada con la organizacin y presentacin, donde el
modo como se comunica resulta poco til para el usuario.

5. Materia prima de una nueva forma de produccin que atraviesa todos los
sectores econmicos y genera un efecto multiplicador en la
competitividad, como resultado de las prestaciones y comunicaciones en
red.

6. Si la tecnologa es considerada una panacea de soluciones a problemas

educativos, la autora menciona a los que suponen que la tecnologa va
en detrimento del desarrollo del hombre, ya que le exige cada vez menos.

4
7. Introduccin de algo nuevo que produce mejora. El hecho de pasar de lo
que se tena antes a un estado de mejora supone la presencia de un
cambio.

8. Conjunto ordenado de conocimientos y los correspondientes procesos que

tienen como objetivo responder a necesidades o requerimientos de la
sociedad combinando los aportes de la ciencia y la tcnica.

9. Condicin sine qua non de la vida humana y que refiere al proceso de

transmisin e intercambio de informacin (datos) entre un receptor y un
emisor.

10. Entorno o espacio telemtico generado por nodos sintticos conectados a

tiempo real y a escala global.

1
T
2
E
3
C
4
N
5
O
6
L
7
0
8
G
9

10
A

5
Actividad 3:
En esta actividad, te proponemos que reflexiones sobre tu proceso de aprendizaje
e intentes responder de manera crtica las siguientes preguntas:

Puedes relacionar los siguientes conceptos: tecnologa, informacin y

comunicacin?

Qu aprendiste sobre la evolucin histrica de la tecnologa educativa?

Hubo alguna actividad que te resulto ms complicado realizar?, cul?,

por qu?

Dedicaste suficiente concentracin y atencin a los conceptos relevantes

de la materia?

Lograste organizar la informacin, para poder estudiarla, con alguna

tcnica de estudio?, cul?

Recuerda revisar los criterios de evaluacin de esta actividad para que puedas
medir tu aprendizaje!

6
Criterios de evaluacin
Parmetros Puntaje de 0 a 3 Puntaje de 4 a 7 Puntaje de 8 a 10
Capacidad de No logra Completa de Puede planificar y
organizacin y completar las manera acotada elegir de manera
planificacin del tablas de lugar las tablas y omite adecuada el lugar
estudio de estudio y partes de estas o de estudio, y
organizacin de distribuye de distribuir
las actividades. manera correctamente los
inadecuada el tiempos y
No logra tiempo en las actividades
completar el actividades. diarias.
calendario Completa
diagramado. parcialmente las Completa de
actividades manera acabada el
propuestas en el calendario y logra
calendario. realizar todas las
actividades
propuestas en los
mdulos.
Capacidad de No logra Logra completar Logra completar
recordar, completar la de 4 a 6 de 7 a 10
identificar y cantidad de 3 conceptos del conceptos en el
comprender los conceptos en el crucigrama. crucigrama.
principales crucigrama.
conceptos de los
mdulos 1 y 2
Capacidad de No logra Logra reflexionar Logra reflexionar
autorreflexionar reflexionar parcialmente correctamente
sobre su proceso sobre su propio sobre su proceso sobre su proceso
de aprendizaje, el proceso de de aprendizaje, de aprendizaje y
conocimiento aprendizaje, dado que responde a todas
adquirido y sus dado que responde de 2 a 3 las preguntas
actitudes y responde a 1 preguntas. propuestas.
acciones frente al pregunta.
estudio