Materia:

2017-2-2-PSI308-GV70-1 PSICOPATOLOGIA I

Tema
Unidad 2, Perspectivas tericas
Sobre la conducta
Desadaptada.

Facilitador (a): Renata Jimnez Guzmn

Participante: Emily Lima Lpez

Matrcula: 15-59-01

Especialidad: Clnica

Provincia: Monseor Nouel, Bonao

Fecha de entrega: martes, 18 de julio de 2017, 10:15

Nota
Esta unidad tiene como competencia concreta, analizar las contribuciones gentica y de la
neurociencia a la psicopatologa, comprendiendo la funcin en el cerebro y sus implicaciones en el
comportamiento del individuo.
 Unidad II
Distinguido, como una forma de promover la creatividad y la capacidad de
anlisis, misma condicin que debe tener el profesional de la psicologa.

Investigue en el texto bsico de la asignatura, sobre Psicopatologa un enfoque

integral de la psicologa anormal cuarta edicin por V. Mark Durand y David H.
Barlaw. 2007,

Ver este enlace: Psicopatologa. Documentos colgados en plataforma y otras

fuentes bibliogrficas.

a-En esta oportunidad presentara los temas de manera resumida incluyendo

todos los sub temas de las unidades II Y III segn el orden del programa.

Trabajar textualmente, sea puede copiar y pegar.

b- Debajo de cada sub tema desarrollado debes agregar una interpretacin del
tema, explico decirlo con sus palabras.

C- Debe presentar cada unidad por separado.

Paso a explicarle, a modo de ejemplo.

a-Tema presentado:( copiado, digitado, pegado)

b- Interpretacin: (explicarlo con sus palabras)

II- Luego de realizar lo sugerido debes agregar 5 o 1o preguntas relacionadas

con la unidad debidamente contestada por cada unidad a trabajar.

PARA EL DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES VER ENLACE: Psicopatologa.

Requisitos de la entrega: Presentacin, introduccin, conclusin y bibliografas.

INTRODUCCIN
La Psicologa es una ciencia que trata la conducta y los procesos mentales de los
individuos y es una de las disciplinas ms fascinantes, debido a que intenta explicar los
mecanismos mentales y los mayores misterios de la conducta humana.

A lo largo de la historia y la evolucin del

hombre, el estudio de la mente se ha
diversificado y la Psicologa ha adoptado
diferentes metodologas y formas de abordaje,
dividiendo su disciplina en diferentes corrientes.
En este especial de Teoras del Conocimiento, te
traemos un resumen de las Teoras
Psicolgicas ms relevantes.

La Psicologa es una ciencia, una disciplina y un

rea de conocimiento muy popular e interesante,
porque permite desvelar los secretos ms ocultos
de la mente humana y explicar algunos de sus
comportamientos ms intrigantes. Por su
naturaleza, que enfoca su estudio en el hombre,
es una disciplina que tiene diversas perspectivas y metodologas, que son entre s muy
diferentes e incluso pueden llegar a entrar en contradiccin.

Los enfoques y teoras difieren en la importancia que se le da a ciertos aspectos del

hombre y su realidad: mientras algunos esperan hallar respuestas en los
comportamientos y las conductas, otros las buscan en el relacionamiento con los dems o
en una exploracin ms interna y personal. Existen muchas teoras, que pueden dividirse
en reas como la mentalista, la psicoanaltica, la cognitiva, la de condicionamiento y la de
enseanza.
TEMAS A TRATAR

El papel de la teora en la psicologa anormal

Perspectiva biolgica
Factores genticos
El sistema nervioso y el cerebro
Las glndulas endocrinas
La revolucin de las neurociencias
Integracin de los sistemas biolgicos y
Psicolgicos

Perspectiva psicodinmica
Freud y el psicoanlisis
Los enfoques contemporneos del psicoanlisis
Evaluacin de la teora psicoanaltica

Perspectiva conductista
Condicionamiento clsico
Condicionamiento operante
Teoras sociocognitivas
Perspectiva cognitiva
Conducta desadaptada y cognicin
Terapias cognitivas

Perspectiva humanista existencial

El punto de vista humanista
El punto de vista existencial

Perspectiva cultural comunitaria

Roles sociales y etiquetamiento
Contribuciones de la perspectiva cultural comunitaria

El enfoque interaccional

El mensaje con el que nos quedamos

EL PAPEL DE LA TEORA EN LA PSICOLOGA ANORMAL
Las teoras tienen un papel importante como guas de la
investigacin sobre las causas de las desadaptaciones de la conducta
y las enfermedades fsicas. Las seis perspectivas tericas que en la
actualidad tienen una influencia son:

1) la perspectiva biolgica,
2) la perspectiva psicodinmica,
3) la perspectiva conductista,
4) la perspectiva cognitiva,
5) la perspectiva humanista-existencial y
6) la perspectiva comunitaria.

Interpretacin: bueno las teoras contribuyen de alguna forma a la comprensin de la conducta

desadaptada, debilidades personales y resiliencia al afrontar situaciones, cada uno con un
enfoque distinto pero con un solo
objetivo, ayudar a encontrar
nuevamente el camino hacia la
tranquilidad del paciente.

Perspectiva biolgica
La perspectiva biolgica considera las
perturbaciones orgnicas como la
causa de la conducta trastornada.
Estas perturbaciones se pueden deber
a un defecto gentico, a una lesin o
infeccin antes o despus del
nacimiento o a una disfuncin
fisiolgica ms o menos temporal
provocada por alguna condicin que
se presenta en un momento
determinado.

Factores genticos Los genes, los

elementos de la herencia humana, se transmiten de padres a hijos en forma de cido
desoxirribonucleico. El DNA se encuentra en los cromosomas, que se presentan por pares en
todas las clulas del cuerpo. Investigaciones recientes han identificado muchos genes que
contribuyen a generar una variedad de trastornos. La gentica de la conducta hace hincapi en la
interaccin de la herencia y el ambiente. La investigacin sobre gentica de la conducta se realiza
ya sea por medio del estudio de los antecedentes familiares o mediante el estudio de gemelos. Si
un gen en particular est presente, penetracin se refiere al grado en el que se manifiesta.
Heredabilidad se refiere al grado en el que una caracterstica en particular es afectada por las
influencias genticas.

Sistema nervioso y el cerebro Las dos divisiones principales del sistema nervioso son el sistema
nervioso central (SNC), las clulas nerviosas del cerebro y la mdula espinal, y el sistema nervioso
perifrico (SNP), las neuronas que conectan el SNC con las glndulas, los msculos y los
receptores sensoriales. Las investigaciones han demostrado que el desarrollo del cerebro es
maleable y que en ocasiones depende de la estimulacin ambiental. Los endocrinos El sistema
endocrino est compuesto por varias glndulas, entre ellas la pituitaria, tiroidal, adrenal y gonadal
(sexual). Estas glndulas son de secrecin interna, lo que significa que descargan hormonas
directamente en el flujo sanguneo. El sistema endocrino juega un papel importante en las
reacciones ante el estrs.

La revolucin de las neurociencias La neurociencia es un nuevo campo interdisciplinario que

trata de explicar la relacin entre pensamiento, sentimiento y conducta y estructura y funcin del
cerebro. El uso de nuevas tcnicas para estudiar los
sucesos a nivel molecular en la sinapsis, as como las
tcnicas de rastreo que hacen posible el estudio del
cerebro vivo contribuye a entender las relaciones
entre el cerebro y la conducta. La diversidad de
tcnicas de imagen del cerebro permite estudiar la
anatoma y funcin del cerebro en individuos vivos. La
neurofarmacologa se ocupa del desarrollo de nuevos
medicamentos para combatir los trastornos que
involucran problemas en la qumica del cerebro y la
transmisin neural. La psiconeuroinmunologa es un
rea de investigacin que se centra en los efectos de
los eventos psicolgicos y neurales sobre los procesos
inmunolgicos.

Integracin de los sistemas biolgicos y psicolgicos

Una contribucin importante de la perspectiva
biolgica es la terapia con frmacos. Numerosos
frmacos se utilizan para tratar la conducta
desadaptada. Sin embargo, es importante reconocer
los mltiples determinantes de la conducta anormal
que incluyen las interacciones entre el ambiente
fsico, los factores psicolgicos y el funcionamiento
biolgico.

Interpretacin: La perspectiva biolgica en cierta forma ha ayudado al estudio de la conducta

y el comportamiento de los individuos. En vez de irnos a lo simple de la interpretacin del texto,
me gustara poner algunos ejemplos sobre estos: Una de las contribuciones que ha dado es
conocer las funciones de cada una de las partes del cerebro. Por ejemplo, tenemos el caso de
Phineas Gage, en el cual su conducta se vio afectada por un dao en el lbulo frontal. Phineas
Gage era un obrero de ferrocarriles, y estaba trabajando en la construccin de una lnea de
ferrocarril cuando, por un descuido, una explosin provoc
que una barra de metal saliese disparada y le atravesara el
crneo por el lbulo frontal. Su personalidad y temperamento
cambiaron drsticamente, por lo que se consider que el
lbulo frontal es el encargado de los procesos relacionados
con la personalidad y las emociones. Este fue un caso
importante, debido a que antes se consideraba que el lbulo
frontal era una estructura sin funcin y sin relacin alguna con
el comportamiento humano, pero gracias a este estudio en la
perspectiva biolgica se pudo llegar a conocer las funciones de
este. Por ende, vemos que lo que pasa en nuestro cuerpo
puede tener un efecto y se ve reflejado en nuestro cambio de
conducta. Otro ejemplo que me parece importante mencionar
es el estudio de los neurotransmisores, Gracias a la
perspectiva biolgica, se lleg a investigar los
neurotransmisores, y se puedo ver que esta disfuncin puede aparecer si se presenta un
problema con los neurotransmisores, que sera cuando el litio (sustancia neurotransmisora) no es
distribuido adecuadamente a travs de los nervios en el cerebro. Por ende, se puede notar que
hay un cambio en la conducta de la persona cuando se presenta el desorden de bipolaridad
porque los dos extremos de nimo son notorios, y a la vez se sabe que una forma de tratar esta
disfuncin es con medicamentos y que en este caso sera dndole Litio al paciente, que ayuda a
estabilizar el nimo.

Perspectiva psicodinmica
La perspectiva psicodinmica se basa en la idea de que los pensamientos y emociones son causas
importantes de la conducta.

Freud y el psicoanlisis Freud desarrollo el psicoanlisis, mtodo mediante el cual el paciente

recupera los recuerdos olvidados sin el uso de la hipnosis. Los dos supuestos bsicos de las teoras
de Freud sobre la personalidad son el determinismo psquico y la dimensin consciente-
inconsciente. Esta ltima incluye tres niveles de conciencia: el consciente, el preconsciente y el
inconsciente. La teora de Freud otorga gran importancia a los primeros cinco aos de vida. Crea
que durante este periodo, la libido, o los impulsos humanos bsicos, se centran en una serie de
zonas ergenas o fuentes de placer especficas.
Su teora dividi el mundo mental en tres
estructuras: el ello, el yo y el superyo. Freud
tambin dio mucha importancia al concepto de
la ansiedad y al uso de los mecanismos de
defensa para controlar la ansiedad. Crea que el
ms importante de los mecanismos de defensa
era la represin.

Enfoques recientes del psicoanlisis Muchos

tericos modernos han modificado la teora
psicoanaltica. Jung destac que, adems del
efecto de los primeros eventos en la vida de
una persona, la herencia de un inconsciente
colectivo es una importante influencia sobre la
conducta. Erikson desarroll una teora en la
cual describe una serie de etapas psicosociales
del desarrollo durante todo el ciclo de vida y ms adelante desarroll el enfoque de la psicologa
del yo. Psicoanalistas como Klein desarrollaron la teora de las relaciones objetales. Kohut
elabor una teora de la psicologa del yo.

Evaluacin de la teora psicoanaltica El psicoanlisis es tanto un marco terico como un mtodo

teraputico. Su evaluacin completa ser posible slo cuando su eficacia teraputica pueda ser
evaluada objetivamente y sus conceptos explorados utilizando mtodos cientficos (por ejemplo,
el experimento).

Interpretacin: Esta corriente estableci el primer acercamiento humano al inconsciente,

descubriendo los sentimientos y actos reprimidos en ellos. Tambin que la conciencia es la
cualidad momentnea que caracteriza las percepciones externas; el inconsciente denota aquellos
contenidos reprimidos, que no estn presentes en la conciencia; el preconsciente designa una
cualidad de la de la psique que califica los contenidos y los estados reprimidos son aquellos a los
que no se puede acceder sin hipnosis. La estructura del Ello, Supery y el Yo, que intentan
explicar el funcionamiento psquico humano. El Ello tiene contenido inconsciente y se expresa
mediante pulsiones y deseos. Es la parte ms instintiva del hombre. Por el contrario, el Supery
es una instancia en la que conviven las normas y reglas internalizadas y posee una fuerte
connotacin moral. El Yo es un mediador entre el Ello y e Supery, que intenta conciliar las
demandas instintivas del Ello por un lado pero a su vez, acatar las normas y ordenanzas que dicta
el Supery.

Perspectiva conductista
El conductismo centra su atencin en la conducta como
una respuesta a los estmulos del ambiente.

Condicionamiento clsico Segn el condicionamiento

clsico, la respuesta que se presenta en forma
automtica ante un estmulo se transfiere a un estmulo
nuevo al parear los dos estmulos.

Condicionamiento operante Segn el

condicionamiento operante, la respuesta precede al
refuerzo. Las conductas que reciben refuerzo o
recompensa tienen una probabilidad creciente de
ocurrir nuevamente. Los refuerzos negativos hacen
desaparecer lo desagradable despus de que la
conducta ocurre. El castigo es la consecuencia negativa
de una conducta.

Teora del aprendizaje social Los tericos del aprendizaje social no creen que el refuerzo directo
sea siempre necesario para el aprendizaje. Hacen hincapi en el uso del modelamiento, o
aprendizaje por observacin, como una manera para aprender gran parte de la conducta, en
especial la social. La representacin de roles, o prctica de la conducta modelada, es tambin una
tcnica de aprendizaje importante. Bandura est especialmente interesado en la autorregulacin
a travs del uso de refuerzo interno ms que externo. Los tericos sociocognitivos creen que el
ambiente influye sobre la conducta de manera indirecta mediante el proceso de pensamiento del
individuo.

Interpretacin: esta nos dice que la mente humana no puede estudiarse a travs del inconsciente,
sino que debe hacerse analizando las conductas observables de los hombres. Para lograrlo, se
basa en mtodos que permiten observar y
medir variables. La idea fundamental de
esta corrientes se basa en que a un
estmulo le sigue una respuesta y esta es el
resultado de la interaccin entre el
organismo que recibe l estimulo (el
hombre en este caso) y el medio
ambiente.

Perspectiva cognitiva
La perspectiva cognitiva centra la atencin
en la forma en que las personas adquieren
e interpretan la informacin y la emplean
en la resolucin de problemas. Cada
persona desarrolla esquemas que
contienen informacin sobre los distintos
aspectos de su vida y ayudan a procesar la
informacin y al desarrollo de estrategias.
En el estudio de la conducta desadaptada,
los esquemas de s mismo son especialmente importantes. Conducta desadaptada y cognicin
Los disturbios cognitivos pueden causar tristeza y desajuste personal. Si nuestras ideas sobre
nosotros mismos y de lo que esperamos de nosotros mismos y de los dems son irreales, es
posible que vivamos nuestras vidas de tal manera que los resultados indeseables no se puedan
evitar. Para Beck, la conducta desadaptada es resultado de las cogniciones disfuncionales,
esquemas bastante idiosincrsicos que no
son congruentes con la realidad. Terapias
cognitivas Beck centra su atencin en ayudar
a los pacientes a reemplazar los
pensamientos inadaptados con tcnicas de
afrontamiento ms eficaces. Su trabajo se
enfoc inicialmente en la depresin, pero
ahora tambin incluye problemas con
ansiedad como sntomas importantes. La
terapia racional-emotiva, que desarroll
Ellis, se basa en la idea de que la conducta es
ms una funcin de los sistemas de creencia
que de las condiciones reales. El papel del
terapeuta es explicar, demostrar y ayudar al
paciente a practicar formas ms productivas
de pensamiento.

Interpretacin: esta intentan comprender

como las eventualidades ambientales y los
estmulos controlan la conducta. Utilizando
los conceptos de estmulo o antecedente,
respuesta conductual y consecuencia. En su
terapia el terapeuta intenta reemplazar las conducta mal sanas con tcnicas ms eficaces para
solucin de la problemtica.

Perspectiva humanista-existencial
El punto de vista humanista La perspectiva humanista supone que en todas las personas existe
una fuerza activa hacia la autorrealizacin. Rogers hizo hincapi en la importancia de la
autoimagen. Crea que el papel primordial del terapeuta era lograr la total aceptacin del
paciente como una persona valiosa.
El punto de vista existencial Los existencialistas centran su atencin en la necesidad de ayudar a
las personas a establecer sus propios objetivos y despus a realizar
elecciones constructivas para lograrlos.

Interpretacin: Sostiene que el humano es innatamente bueno y

que la finalidad del ser humano es desarrollar todo su potencial.
Posee una postura, epistemolgicamente hablando,
fenomenolgica.

Perspectiva cultural-comunitaria
La perspectiva cultural-comunitaria dirige su atencin hacia los
papeles que se juegan debido a factores propios de la comunidad
(por ejemplo, pobreza) y la diversidad cultural en la conducta
desadaptada. Los psiclogos comunitarios centran su atencin en
la falla de los sistemas de apoyo social como la causa de las
desadaptaciones. Destacan la intervencin preventiva, como los
programas especiales en las escuelas, y los programas para grupos especficos que son de alto
riesgo porque necesitan ayuda para resolver los problemas de la vida.

Roles sociales y etiquetamiento Los roles sociales se definen por el grupo de la persona y las
funciones de sta en el mismo. Cada rol tiene un guin que determina la forma en que se espera
que la persona acte en distintas situaciones. El etiquetamiento es el resultado de categorizar a
las personas sobre ciertas bases, como el grupo social al que pertenecen, sin prestar atencin a
sus caractersticas individuales.

Contribuciones de la perspectiva comunitaria Los factores sociales, econmicos y culturales

juegan roles en la expresin emocional y la conducta desadaptada. La psicologa comunitaria ha
influido, pues se ocupa de las personas cuyas necesidades han sido ignoradas por otras
perspectivas que se enfocan ms en tratar a la persona, que en cambiar el ambiente. Cmo
proveer de la mejor manera de apoyar en un ambiente comunitario sigue siendo la pregunta que
necesita mayor investigacin.

Un enfoque interaccional
Todas las perspectivas han contribuido para identificar
las vulnerabilidades personales y factores de
resiliencia que se correlacionan con la conducta
desadaptada, su prevencin y tratamiento. En un
enfoque interaccional una cuestin importante es
cmo estos factores se combinan con experiencias de
vida estresantes para producir diversos tipos de
conducta desadaptada.

Interpretacin: La Psicologa Comunitaria es un campo

de especializacin de la psicologa en el que se
privilegia una reflexin analtica que considera los
fenmenos de grupos, colectivos o comunidades a
partir de factores sociales y ambientales, a fin de
realizar acciones orientadas al mejoramiento de las
condiciones de vida de los sujetos.

La metodologa que utiliza privilegia un enfoque

territorial, participativo para quienes estn involucrados en sus procesos de intervencin,
intentando generar cambios de largo plazo en los sistemas sociales en los que esos grupos estn
insertos. Objeto es el estudio de los factores psicosociales que permitan desarrollar, fomentar y
mantener el control y poder que los individuos pueden ejercer sobre su ambiente individual y
social para solucionar problemas que los aquejan y lograr cambios en esos ambientes y en la
estructura social.
CONCLUSIN
De este trabajo puedo concluir que cada perspectivas fue importante en la historia de la
psicologa moderna, y que cada uno de los ponentes de las diferentes perspectivas
expuestas en este trabajo pues, a todos se les debe reconocer como grandes psiclogos
basados en sus diferentes trabajos.

Ciertamente sabemos que

la Psicologa es ms que
una ciencia experimental
es una ciencia social,
porque no podemos
tener estadsticas ciertas
sobre el como reacciona
cada tipo de personas ya
que cada individuo es
nico e irrepetible, aunque
nos parezcamos y
tengamos ciertos
comportamientos
parecidos, pues cada
persona hace las cosas
como mejor le parezcan.
Hacer el estudio estadstico
de la poblacin nos llevara
toda una eternidad, el
grupo de estudio sera muy
grande y tomar una pequea muestra de toda la poblacin pues no nos da resultados
exactos en trminos estadsticos. Los animales reaccionan por instinto, los humanos
reaccionamos por estmulo.
 Materia:
2017-2-2-PSI308-GV70-1 PSICOPATOLOGIA I

Tema
Unidad 3, La Empresa Teraputica:
Opciones, Tcnicas
Y Evaluacin

Facilitador (a): Renata Jimnez Guzmn

Participante: Emily Lima Lpez

Matrcula: 15-59-01

Especialidad: Clnica

Provincia: Monseor Nouel, Bonao

Fecha de entrega: martes, 18 de julio de 2017, 10:15

Nota
Esta unidad tiene como competencia concreta, analizar las contribuciones gentica y de la
neurociencia a la psicopatologa, comprendiendo la funcin en el cerebro y sus implicaciones en el
comportamiento del individuo.
 Unidad III
Distinguido, como una forma de promover la creatividad y la capacidad de
anlisis, misma condicin que debe tener el profesional de la psicologa.

Investigue en el texto bsico de la asignatura, sobre Psicopatologa un enfoque

integral de la psicologa anormal cuarta edicin por V. Mark Durand y David H.
Barlaw. 2007,

Ver este enlace: Psicopatologa. Documentos colgados en plataforma y otras

fuentes bibliogrficas.

a-En esta oportunidad presentara los temas de manera resumida incluyendo

todos los sub temas de las unidades II Y III segn el orden del programa.

Trabajar textualmente, sea puede copiar y pegar.

b- Debajo de cada sub tema desarrollado debes agregar una interpretacin del
tema, explico decirlo con sus palabras.

C- Debe presentar cada unidad por separado.

Paso a explicarle, a modo de ejemplo.

a-Tema presentado:( copiado, digitado, pegado)

b- Interpretacin: (explicarlo con sus palabras)

II- Luego de realizar lo sugerido debes agregar 5 o 1o preguntas relacionadas

con la unidad debidamente contestada por cada unidad a trabajar.

PARA EL DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES VER ENLACE: Psicopatologa.

Requisitos de la entrega: Presentacin, introduccin, conclusin y bibliografas.

INTRODUCCIN

A una terapia se acude siempre en busca de ayuda. La situacin emocional de independencia con
que se llega vuelve vulnerable a la persona que se pone en manos de un terapeuta. Por eso, es
tan importante el rigor en la eleccin
del enfoque y del profesional.

En las psicoterapias, cada tratamiento

es distinto aunque sea evaluado por la
misma persona, porque el proceso
cuantitativo lo tiene que hacer el propio
afectado. Por algo Jung sola decir: "Ni
yo ni nadie puede responder a sus
preguntas, pero dentro de Ud.

Se refera, por un lado, al inconsciente

colectivo, pero por otro, al hecho de
que la clave a las preguntas y
respuestas est en el interior de cada
persona.

Las terapias son un arma fundamental

para la vida de hoy en da. Poco a poco
los mitos de que quien se acerca a un
terapeuta es un loco van pasando. Todo
aquel que desea saber lo que pasa por
su interior, porque se siente indefenso
frente al mundo, o porque sus
angustias lo abruman, puede recurrir a un psicoterapeuta.

Hay tantas posibilidades para tratar los males psicolgicos que constituyen un amplsimo campo,
abierto adems a nuevas propuestas. Slo hace falta que haya un clima de confianza, tanto en el
proceso como en los que all invierten sus energas.

Por ejemplo: Un estudiante de 18 aos acudi a una terapia porque estudiaba con normalidad,
tena una inteligencia buena y, sin embargo, nunca lograba obtener buenas calificaciones.

En fin, a pesar de las muchas reservas que se puedan tener, todava se puede afirmar que la
terapia es eficaz, es mejor una terapia que nada. Su eficacia depende de las personas, del
problema y de otras circunstancias.
TEMA A TRATAR LA EMPRESA TERAPUTICA: OPCIONES, TCNICAS Y
EVALUACIN

Psicoterapia
Terapia psicodinmica y psicoanlisis
Terapias humanistas y existenciales
Psicoterapia cognitiva
Psicoterapias breves
Qu tan eficaz es la psicoterapia?

Enfoques cognitivo-conductuales
Terapia conductual
Terapia cognitivo conductual
Qu tan eficaces son los enfoques cognitivo-conductuales?

Integracin y extensin de las terapias psicolgicas

Enfoques integradores del tratamiento
Enfoques de grupo
Qu tan eficaces son los enfoques grupales?
Investigacin de las terapias psicolgicas
Caractersticas comunes y nicas de las terapias
Resultados teraputicos
Comparacin de las terapias
Reconocimiento de la diversidad cultural y tnica

Integracin de enfoques teraputicos con bases psicolgicas

Terapias biolgicas
Terapia electroconvulsiva (TEC)
Terapias con medicamentos
Qu tan eficaces son las terapias biolgicas?

Hospitalizacin
El mensaje con el que nos quedamos
RESUMEN LA EMPRESA TERAPUTICA: OPCIONES, TCNICAS Y
EVALUACIN

PSICOTERAPIA
Sin importar cules son sus orientaciones tericas, los psicoterapeutas realizan tres tareas:
escuchar, comprender y responder al paciente.

Terapia psicodinmica y psicoanlisis

El psicoanlisis es un tipo especial de terapia
psicodinmica que aplican terapeutas con
capacitacin especial que utilizan la tcnica de la
libre asociacin y hacen hincapi particular en el
anlisis tanto de los sueos como de las fantasas.
Todos los terapeutas con orientacin psicodinmica
destacan la importancia del insight, la comprensin
de la propia motivacin y las necesidades de los
dems como objetivo de la psicoterapia. Utilizan la
interpretacin de la transferencia, el
desplazamiento de afecto y sentimiento que el
paciente experimenta por los dems hacia el
terapeuta como una parte importante de la
terapia. Tambin toman en cuenta la
contratransferencia, la respuesta emocional del
terapeuta al paciente. Algunos psicoterapeutas
utilizan la hipnosis para descubrir y trabajar con el
material que los pacientes han reprimido.

Interpretacin por Emily Lima: esta se describe como una terapia analtica, su objetivo es, ayudar
a los individuos a entender sus verdaderos sentimientos, profundamente arraigados con el fin de
resolverlo ya que ah se aferra sentimientos y recuerdos dolorosos los cuales son demasiado
difciles para que la mente consciente los pueda procesar. Esta se centrndose principalmente en
los problemas inmediatos y tratando de encontrar una solucin ms rpida.

Terapia humanista y existencial

Las terapias humanistas hacen hincapi en el deseo de las personas por lograr respeto a s
mismas. Un ejemplo de una terapia humanista es la terapia centrada en el cliente, de Rogers, que
destaca un planteamiento no directivo y no crtico en el cual el terapeuta ofrece una atmsfera de
aceptacin incondicional. La terapia se concentra en aumentar la aceptacin propia y el
conocimiento de s mismo por parte de los
pacientes como una manera de facilitar cambios en
su comportamiento. Las terapias existenciales
otorgan la mxima importancia a las necesidades
del paciente de hacer frente a cuestiones bsicas
relacionadas con el significado y la direccin de sus
vidas. La terapia Gestalt, de Perls, hace hincapi en
que los problemas surgen cuando las personas
disocian partes de ellas mismas de la conciencia, en
especial sus necesidades de gratificacin personal.

Interpretacin por Emily Lima: Los terapia

humanista y existencial no se centran en el pasado de un individuo, sino que trabajan con el
cliente para descubrir y explorar las opciones que se encuentran delante de l o ella. A travs de
la retrospeccin, la persona en la terapia y el terapeuta trabajan para comprender las
implicaciones de las decisiones pasadas empticamente y las creencias que condujeron, slo
como un medio para cambiar a la meta de crear una nueva penetracin dentro de uno mismo.

Psicoterapia cognitiva
La teora de la psicoterapia cognitiva
sostiene que la mejor manera de
resolver los problemas emocionales es
cambiar el pensamiento del paciente a
travs de la reestructuracin cognitiva.
La terapia cognitiva de Aaron Beck se
enfoca en los pensamientos
automticos que pueden regir el
comportamiento aunque no sean
producto de consideraciones
racionales. El paciente y el terapeuta
exploran juntos la validez de las falsas
creencias de los pacientes sobre ellos
mismos, el mundo y el futuro. La terapia racional emotiva, hace hincapi en la necesidad de los
pacientes de preguntar y cambiar su pensamiento de autoderrota y creencias equivocadas.

Interpretacin por Emily Lima: segn mi lectura el propsito no se limita slo a ampliar el
entendimiento que la persona posee sobre sus problemas; tambin cumple un papel crtico en la
tica de la orientacin. el paciente se nutre de informacin cientfica sobre su padecer; esto le
otorga un marco de entendimiento general desde el cual se justifican racional y lgicamente los
procedimientos que el terapeuta le propone como manera de solucionar los problemas. De este
modo, el psiclogo transmite con un mensaje transparente cul es la evaluacin que ha realizado
del caso y cules son las alternativas de abordaje probablemente efectivas; todo ello, en un
entorno de explicaciones razonadas, con sentido comn y, sobre todo, con avales cientficos y lo
que me gusto que no solo se va en charlas sino que tambin mtodos para solucin de estos
paulatinamente y no una consulta solo de desahogo en el paciente.

Psicoterapias breves estratgica

La mayor parte de la psicoterapia involucra menos de 12 sesiones. Los programas de seguros de
salud que pagan por la psicoterapia del paciente ejercen presin sobre los proveedores, para que
la psicoterapia sea lo ms breve posible. La psicoterapia breve normalmente tiene metas
especficas, como ayudar a los pacientes a
enfrentar problemas actualmente importantes
en sus vidas. La terapia interpersonal es un tipo
de psicoterapia breve que se utiliz
originalmente para la depresin pero que ahora
se ha extendido a otros problemas. Hace hincapi
en las relaciones sociales clave en la vida de una
persona.

Interpretacin por Emily Lima: una TBE es que

este mtodo no establece un tiempo
determinado de intervencin en las sesiones. Es
un aspecto flexible y la sesin dura el tiempo
necesario para descubrir cmo est funcionando el problema y dar las prescripciones indicadas al
paciente. Asimismo, la frecuencia de las sesiones tampoco es siempre semanal, sino que en
muchos casos, el tipo de problema exige que entre sesin y sesin haya un espacio de tiempo
mayor, ya sea por el costo, porque el paciente no quiere ir muy profundamente en la solucin de
su problemtica es decir ir a su pasado por que le causa incomodidad y que quieren soluciones
rpidas a la problemtica.

Qu tan eficaz es la psicoterapia?

La investigacin sobre la eficacia de la psicoterapia indica que por lo general es de utilidad para
los pacientes. En el caso de una amplia variedad de problemas clnicos, ningn enfoque
teraputico es claramente superior a otro. Las caractersticas del terapeuta y su enfoque son
factores importantes para el xito de las intervenciones psicoteraputicas. La meta-anlisis es un
procedimiento estadstico utilizado para resumir los estudios de resultados de terapia. Los
factores tcnicos (los procedimientos usados por los terapeutas) y los factores interpersonales (la
dinmica social entre terapeuta y paciente) influyen en la eficacia teraputica. La investigacin
del proceso est relacionada con lo que realmente sucede en la terapia y cules aspectos del
proceso teraputico son facilitadores del crecimiento personal del paciente.

Interpretacin por Emily Lima: El concepto de eficacia teraputica es complejo. Se tienen en

cuenta diversos aspectos: qu sntomas mejoran y en qu medida, cunto tarda en aparecer la
mejora, grado en que esta se mantiene, cambios conseguidos en el funcionamiento social y
laboral y calidad de vida, qu porcentaje de personas no aceptan el tratamiento y/o lo abandonan
una vez iniciado, entre otros. Dira, que esto depende un porcentaje ms al paciente que al
terapeuta, ya que si este deja de hacer lo acordado en terapia, pues obvio que la terapia no ser
eficaz, pero tambin si el terapeuta no da los mtodos y prcticas para que este trabaje a medida
que va relacionando problemticas y soluciones pues obvio tambin que el paciente no tendr los
resultados que quiere en su vida, ya que como he dicho desahogar no es solucin a la
problemtica sino que tambin la parte emprica es de suma importancia.

Enfoques cognitivo-conductuales
Terapia conductual
La terapia conductual, la
precursora de las terapias
cognitivo conductuales, empez
como una manera de utilizar
tcnicas de condicionamiento
operante y clsico para cambiar la
conducta.

La modificacin de conducta se
desarroll a partir de las tcnicas
operantes. Muchos mtodos de
condicionamiento operante
utilizan el reforzamiento y el
moldeamiento para lograr una
respuesta deseada en forma
gradual. El desvanecimiento es el procedimiento utilizado para eliminar seales especiales que se
emplean en el proceso de modelamiento. La economa de fichas utiliza mtodos operantes para
reforzar conductas deseadas. La biorretroalimentacin es un mtodo que sirve para desarrollar el
control de los procesos internos.

Terapia cognitivo-conductual
El enfoque teraputico cognitivo- conductual integra varios elementos cognitivos y conductuales.
En el entrenamiento en relajacin el efecto de la relajacin se logra ya sea al enfocarse en los
grupos de msculos o por medio de tcnicas de meditacin. La terapia de exposicin se basa en
la idea de que la exposicin continua a los estmulos que provocan ansiedad la reducir. La
inundacin es una forma de terapia de exposicin en la cual el paciente se expone a un alto nivel
de estmulos que provocan temor y que no termina cuando el paciente se torna ansioso. La
inundacin se basa en la idea de que la extincin de los temores ocurrir si el paciente permanece
en la situacin que le provoca ansiedad durante el tiempo suficiente. En la terapia implosiva el
paciente imagina escenas de comportamientos o situaciones que evitaba en el pasado y despus
experimenta una ansiedad intensa que crean hasta que sta se extingue. La desensibilizacin
sistemtica combina la relajacin muscular con la actividad cognitiva en la cual el paciente
imagina una serie de escenas
que cada vez le provocan mayor
ansiedad y se relacionan con
temores especficos. La
exposicin in vivo comprende
las mismas tcnicas cuando el
estmulo que provoca temor
est realmente presente. El
modelamiento es una
estrategia de cmo hacerlo
que comprende la
demostracin de los
comportamientos que
involucran habilidades sociales
especficas para el paciente. El
procedimiento se puede llevar a
cabo por medio del modelamiento vivo o la observacin directa del modelo, o el modelamiento
simblico, o la observacin de una grabacin de la ejecucin de modelo, o el modelamiento
encubierto, en el cual se pide al paciente que imagine que observa un modelo y las consecuencias
de la conducta de ste. Los ensayos conductuales permiten al paciente practicar el
comportamiento que se model. El entrenamiento asertivo consiste en el uso del modelamiento
y el ensayo para ensear a una persona las habilidades interpersonales necesarias para evitar que
los dems la presionen.

Interpretacin por Emily Lima: Bueno en este s que nos habla de la terapia conductual y su
metodologa, ms me ir por sus mtodos y las diferencias de lo cognitivo y conductual: La terapia
de comportamiento es el opuesto de la terapia cognitiva. La terapia cognitiva se centra
principalmente en los pensamientos y emociones que llevan a ciertos comportamientos, mientras
que ofertas de terapia conductual tratan con el cambio y la eliminacin de esos comportamientos
no deseados. Sin embargo, algunos terapeutas practican un tipo de psicoterapia que se centra
tanto en los pensamientos y comportamientos. Este tipo de tratamiento se llama terapia
cognitivo conductual. La terapia de conducta se basa en el simple concepto de refuerzo positivo
para los comportamientos deseados, consecuencias o previstas para ignorar los comportamientos
no deseados.

Qu tan eficaces son los

enfoques cognitivo y
conductual?
Las intervenciones cognitivo
conductuales parecen ser
particularmente efectivas en el
tratamiento de trastornos en los que la
ansiedad juega un papel importante. Se necesita ms informacin respecto a qu componentes
teraputicos contribuyen a la eficacia teraputica.
Interpretacin por Emily Lima: El enfoque cognitivo conductual considera que los
comportamientos se aprenden de diversas maneras. Mediante la propia experiencia, la
observacin de los dems, procesos de condicionamiento clsico u operante, el lenguaje Todas
las personas desarrollan durante toda su vida aprendizajes que se incorporan a sus biografas y
que pueden ser problemticos o funcionales. Las tcnicas cognitivo conductuales van dirigidas
pues a tratar de cambiar estos comportamientos problemticos, aumentando unos y
disminuyendo otros, creando nuevos comportamientos, ayudando a relativizar o mejorar otros, y
un largo etctera, buscando siempre el objetivo de que la persona adapte eficazmente sus
comportamientos a su entorno. (Entiendo esto por los enfoques)

Enfoques de grupo
Las sesiones de terapia de grupo incluyen un grupo de
varias personas que por lo general tienen problemas
similares y se renen con un terapeuta en sesiones
regulares. Adems de ser ms econmica que la terapia
individual, la terapia de grupo puede ser ms eficaz para
resolver algunos problemas. Ser miembro de un grupo
permite aceptacin y apoyo, contar con informacin
normativa sobre los comportamientos y sentimientos y
una oportunidad para aprender por medio del
modelamiento y el ensayo conductual. La terapia de
grupo en un inicio se llev a cabo desde una perspectiva
psicodinmica, aunque algunos terapeutas que utilizan
otros enfoques han desarrollado tcnicas. La terapia de
grupo cognitivo-conductual asigna la mayor importancia
al desarrollo de las habilidades sociales y la comodidad
en las situaciones sociales. Tanto la terapia familiar
como la marital se concentran en los individuos que ya
constituyen un grupo. Los terapeutas familiares consideran a la familia como un sistema. En la
terapia familiar, los miembros de la familia trabajan junto con el terapeuta para manejar sus
actitudes y sentimientos entre s y para comprender la forma en que el comportamiento de cada
uno afecta a los dems. Una terapia de pareja se puede considerar como un subtipo de la terapia
familiar. Esta ltima es probable que incluya un enfoque psicodinmico o cognitivo-conductual. El
psicodrama es un tipo especial de terapia de grupo en el cual el grupo representa los sucesos de
importancia emocional, con el objeto de expresar las emociones fuertes.

Qu tan eficaces son los enfoques en grupo?

Tal vez debido a la complejidad para estudiar la interaccin de varios pacientes se sabe menos
sobre la eficacia de la terapia de grupo que sobre los enfoques teraputicos individuales. Se
necesita ms informacin sobre los conceptos bsicos que se pueden aplicar al proceso de grupo
y los ingredientes activos de la terapia de grupo. Por lo menos, la mayora de los enfoques de
grupo parecen servir para algunas personas y no se han encontrado grandes diferencias en
eficacia de los diversos enfoques de terapia de grupo.

Interpretacin por Emily Lima: La Terapia de Grupo es un tipo

de terapia psicolgica que se lleva a cabo con un grupo de
personas en lugar de con una persona. (Estos grupos pueden ser
familiares, maritales que va dentro de familia y psicodrama
entre otros) La eficacia de esta es que esta proporciona una red
de apoyo y ofrece la oportunidad de conocer a otras personas
que experimentan problemas similares. Se trabaja junto con el terapeuta y los otros miembros del
grupo, a los que se anima a compartir sus experiencias y trabajar en una mayor comprensin de s
mismos.

INVESTIGACIN SOBRE LAS TERAPIAS PSICOLGICAS

Caractersticas comunes y nicas de las terapias

Una tarea importante de los investigadores es distinguir entre las caractersticas comunes de
diversos enfoques teraputicos de las caractersticas nicas de terapias particulares. Existen
razones para creer que es necesario separar los efectos de las caractersticas personales del
terapeuta y la relacin terapeuta-paciente de aquellas que se pueden atribuir a los
procedimientos teraputicos
particulares utilizados. Existe tambin
un creciente inters en determinar los
factores que contribuyen a la eficacia
teraputica que pudieran ser
independientes de los enfoques
clnicos especficos utilizados.

Interpretacin por Emily Lima: Un

ejemplo de una caracterstica comn
es la habilidad del terapeuta para
infundir esperanza en los pacientes.
Esta habilidad, sin tener en cuenta las
tcnicas teraputicas formales
utilizadas por el terapeuta, es una
caracterstica comn importante de todas las terapias. Al poner este ejemplo quiero decir que hay
caractersticas del terapeuta que no debidamente salieron de los manuales a los cuales dan
direccin de como tratar ya sea la escuela el tratamiento de una enfermedad psicolgica. Sino
que tambin hay una conjugacin de conocimientos que el terapeuta genera que es lo mejor para
el paciente a medida que pasa el tiempo.

Resultados teraputicos
Una de las preguntas ms importantes en los estudios de la terapia es cules deben ser las
medidas de los resultados. Algunas elecciones posibles son la opinin del terapeuta, el
comportamiento o los sentimientos del cliente o el punto de vista de otras personas como
familiares o compaeros de trabajo. Con frecuencia, existe un desacuerdo sobre los resultados
entre estas fuentes.

Interpretacin por Emily Lima: Una prueba mide la

capacidad en el sentido de que una muestra de la
conducta actual puede utilizarse como indicador de
otra conducta futura a los cuales los familiares o
compaeros de trabajo, no estn de acuerdo con los
resultados.

Comparacin de las terapias

Existe una fuerte tendencia que las mediciones demuestren que no hay diferencia en la cantidad
de cambio producida por los diversos enfoques teraputicos. Sin embargo, en algunos casos, los
enfoques cognitivo-conductuales parecen ser superiores. Existe una diferencia considerable en el
porcentaje de xito de los terapeutas individuales, incluso entre aquellos que emplean el mismo
enfoque teraputico. En general, se ha comprobado que los enfoques psicolgicos son tiles en
los casos que no presentan una psicologa anormal extrema.
Interpretacin por Emily Lima: Existen diferentes enfoques en psicoterapia, todos ellos estn
orientados a intentar ayudar a las personas a conocerse, mejorar y a resolver los problemas que
puedan estar produciendo malestar. Todos tienen su lado bueno y sus objeciones. Entre estos
enfoques el cognitivo-conductual es el ms cientfico y el mejor dirigido a la resolucin del
malestar a corto y largo plazo, y el counseling como modo de apoyo y ayuda ante al
afrontamiento de acontecimientos vitales relevantes. Pero no todas son aplicables a todos los
casos y no todas son probables con todas las personas, es necesario considerar varios enfoques
para aplicar o poder tratar a alguien con alguna de las modalidades y as mismo.

Reconocimiento de la diversidad cultural y tnica

Debido a la creciente diversidad cultural y tnica dentro de la poblacin de Estados Unidos es
importante que los terapeutas estn
ms conscientes de los valores,
creencias y necesidades de grupos
particulares como los
afroestadounidenses, hispnicos,
nativos y asitico-americanos. Se
requiere de investigacin para
determinar hasta qu grado los
factores culturales y tnicos juegan
un papel importante en los procesos
y resultados de las intervenciones
teraputicas

Interpretacin por Emily Lima: las

prcticas en salud mental requieren
hoy de los profesionales la
incorporacin de un pensamiento
cultural e intercultural. Este trabajo tiene como objetivo reflexionar sobre esta necesidad y
contribuir con un nuevo enfoque en la atencin de las diferentes etnias y a todo tipo de situacin
o problema transcultural en la labor clnica psicolgica. Un decir a esto, ya que en los estudios de
antropologa y sociologa con la profesora Brito me han enseado muchas cosas respecto a este
tema y que La Psicologa, la Sociologa y la Antropologa han formulado diversas definiciones de
Cultura dado que las personas sostienen diversos puntos de vista de s mismos y de su entorno,
en base a las construcciones culturales que existen en una sociedad dada.
La Psiquiatra y la Psicologa se han acercado lentamente a la Antropologa en las ltimas dcadas
para integrar en su teora y prctica, la aplicacin de la idea de cultura al trabajo con el otro
diferente, y nos obstante se la ha observado siempre como separada de la naturaleza, lo que es
falso. Los seres humanos somos seres biolgicos, familiares y culturales.

TERAPIAS BIOLGICAS
Terapia electroconvulsiva
La terapia electroconvulsiva (TEC) es ms probable que se utilice para tratar la depresin severa,
en especial como tratamiento para quienes presentan un alto riesgo de suicidio y cuando las
drogas y otros tipos de terapia no han sido de utilidad.

Interpretacin por Emily Lima: La terapia de ECT se cree que influencia muchas sustancias
qumicas en el cerebro. Estas sustancias qumicas, que se llaman neurotransmisores como ya
sabemos en anteriores materias, entregan mensajes de una neurona a otra. Los efectos de la ECT
en estas sustancias qumicas pueden hacer que las neuronas funcionen mejor. El estado de nimo
de una persona mejorar cuando las neuronas y los mensajeros qumicos funcionen mejor, las
principales enfermedades tratadas con esta terapia como se ve en el primer texto son: por
suicidios, drogas, depresiones severas entre otras.

Terapias con medicamentos

Se conocen cuatro tipos generales de medicinas que han demostrado su eficacia en el tratamiento
de los trastornos mentales: los antipsicticos, antimaniacos, antidepresivos y ansiolticos. Antes
de poder utilizar las medicinas para tratar a los pacientes, stas se deben poner a prueba en
forma exhaustiva para observar su eficacia y los efectos secundarios negativos. Los medicamentos
y otros procedimientos teraputicos se evalan por medio de experimentos clnicos que
comparan los resultados entre los pacientes que reciben distintos tratamientos.

Interpretacin por Emily Lima: La terapia con medicamentos, tambin llamada farmacoterapia,
se ha convertido en la pieza ms rpida de la psicoterapia como vimos en el texto anterior nos
dices que estos medicamentos se derivan de: los antipsicticos, antimaniacos, antidepresivos y
ansiolticos. y es la esperanza de todos los psiclogos que, algn da, todos los problemas
psicolgicos que tienen races fisiolgicas tendrn un remedio simple en forma de pldora. Pero
como todo tiene un pero, tambin se entiende que los problemas psicolgicos tienen otras races,
y que una pastilla no va a resolver todos nuestros problemas. Siempre necesitaremos formas de
ensear a la gente a lidiar con el estrs con mayor eficacia y animarles a sacar lo mejor de la vida.
Tambin necesitamos comprender mejor las causas del estrs y las formas de modificar el
mundo ms all del individuo! Estas cosas se mueven un poco ms lentamente. Por ello estas dos
terapias deben de ir a la mano, qumica y gua para su mayor satisfaccin y resultados ptimos.

Hospitalizacin
Algunas de las razones por las que se
recomienda la hospitalizacin
psiquitrica incluyen la conducta que
representa una amenaza para s mismo y
los dems, fracaso del tratamiento como
paciente externo o un procedimiento de
tratamiento que requiere de un grado de
control ms elevado.

La eficacia de un hospital depende de las

necesidades de sus residentes, la calidad
y alcance de sus programas y los recursos
comunitarios y familiares disponibles
para los pacientes. La
desinstitucionalizacin y falta de
cuidados comunitarios adecuados de
pacientes mentales crnicos ha llevado al
surgimiento de una gran cantidad de
personas sin hogar en las ciudades de
Estados Unidos.

Interpretacin por Emily Lima: El objetivo central del servicio de Psicologa Hospitalaria es
contribuir al mejoramiento y a la adaptacin a la enfermedad, la prevencin de complicaciones
clnicas, el aumento en la adherencia al tratamiento, el fortalecimiento de las redes de apoyo del
paciente, pero sobre todo una observacin con un control ms elevado. Estos programas buscan
mantener la calidad de vida del paciente tanto fsica como emocionalmente.
CONCLUSIN
Finalmente podemos inferir que las
psicoterapias son buenas para
lograr la ecuanimidad mental de los
pacientes o clientes segn sea la
escuela puesto que ellos, ms que
ser prejuiciados como enfermos
mentales o locos, necesitan una
ayuda emocional y un apoyo para
salir adelante en todo esto.

La escuela que se elija no es lo

importante, lo que en verdad
importa es que la terapia sea la mas
adecuada para lograr la solucin al problema que a uno lo aqueja; lograr salir adelante y
recuperarse, del todo, en el menor tiempo posible.
BIBLIOGRAFA

Texto bsico de la asignatura, sobre Psicopatologa un enfoque integral de la psicologa anormal

cuarta edicin por V. Mark Durand y David H. Barlaw. 2007