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INTRODUCCION
Hoy en da ha habido una cifra muy elevada en lo que son los embarazos
en adolescentes, constituyendo un problema de gran importancia en la
sociedad, problema de salud pblica. El propsito de esta investigacin es el
de conocer como ocurre el cambio en las familias de las adolescentes
embarazadas al enterarse de este problema.
FASE I
APROXIMACION A LAREALIDAD
Cules son los cambios que ocurren dentro de las familias de Las Animas
cuando se presenta el fenmeno de embarazo en sus adolescentes
Propsito de La Investigacin
Relevancia de la Investigacin
FASE II
REFERENTES TEORICOS
Antecedentes de la Investigacin
proyecto factible, que tom en cuenta la poblacin conformada por doce (12)
estudiantes embarazadas a quienes se les aplic la tcnica de la encuesta,
mediante la administracin de un cuestionario. Como resultados determino
la necesidad de formacin de las adolescentes embarazadas en el manejo
de sus condiciones fsicas, afectivas y sociales, durante la gestacin, y por lo
tanto, requieren ser incorporadas al Programa de Atencin Educativa No
Convencional de la Etapa Maternal,
Educacin Sexual
Y por ltimo Cerruti (2001) plantea que los objetivos de la educacin sexual
deben ser:
Adolescencia:
Maternidad precoz
Aunque son menos las adolescentes que estn teniendo hijos, son mas las
que quedan embarazada y se someten a abortos.
Cerca del 33% de las adolescentes de 15 a 17 aos llevan una vida sexual
activa, y el 70% la inician antes de cumplir los 20.
Embarazo Temprano
Oportunidades perdidas
Impacto en la familia
Si viven con los padres ser mas fcil, pero habr dificultades en las
relaciones familiares. los padres quieren seguir mandando. Pero los
adolescentes ya son grande
.Salud pblica
evaluarse para determinar el grado con el cual apoya las metas y objetivos
estratgicos y su contribucin a la creacin de ventajas competitivas. El
resultado de esta evaluacin constituye el insumo para los niveles superiores
de la corporacin e informacin de partida a travs de la retroalimentacin
para el siguiente ciclo de planificacin y continuar con la implementacin de
la estrategia.
Gerencia de salud
La Salud no es un concepto abstracto. Es un bien de las personas, es
un derecho a la que tienen el camino moral y legal expedito para gozar de
sus beneficios, segn lo estipulado en las Cartas Magnas de la casi mayora
de pases. El bienestar social no se puede concebir si quienes la constituyen
no gozan de los beneficios de la salud: pueblo enfermo no alcanzar el
progreso.
Para Otero (2003) el problema fundamental es que la Salud no se logra
de manera simple y menos de manera espontnea. Hay que trabajar para
alcanzarla. Para ello se debe gerenciar los servicios y el producto que se
obtenga de sta, ser una buena accin de Gestin.
Para obtener estos resultados se deber unir dos conceptos
fundamentales: la calidad "tcnico-profesional" y otra calidad de los servicios
llamada "funcional" que es la manera como las personas perciben que
reciben la atencin. Calidad en Salud debe ser alcanzada si se deseamos
que la gestin estratgica en salud que se haga, tenga resultados favorables.
Salud sin Calidad no es aceptada por las personas.
Aspectos como la Economa de la Salud, como lo relativo a saber
manejar el capital que los presupuestos nacionales o privados destinan a ella
y el saber alcanzar los mayores beneficios de equidad y cobertura en
relacin al dinero que se disponga, se deben unir a conceptos como el
Marketing o Mercadeo de los Servicios de Salud que se dispongan o que se
construyan.
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puertas de los centros de salud que existen y que a su vez constituyen la red
de salud.
Dadas estas estructuras de funcionamiento, los gerentes de salud se
encuentran trabajando de manera precaria ante la sobrecarga presente en
cada una de las organizaciones de salud pblica que ellos dirigen. Ante tal
situacin la direccin que han tomado los centros de salud se encuentran
entre la improvisacin y la sobrevivencia, para poder mantener en
funcionamiento los lugares a donde la poblacin acude a solucionar sus
padecimientos.
Dentro de este conjunto de situaciones, los gerentes los centros de
salud enfrentan un panorama lleno de incertidumbres, usualmente
manejadas fuera de las acciones gerenciales planteadas estratgicamente,
utilizando patrones reaccionarios meramente tcticos alejados de toda visin
estratgica que permitiese a la organizacin subsistencia exitosa y en vez de
ello conducindolas a la praxis catica de la autodestruccin.
La expresin organizacional de las polticas de salud dentro de los
cuales los programas pueden ser concebidos, seleccionados e
implementados, mediante estrategias creadas por los gerentes de las
organizaciones de esta ndole, no se manifiesta en la realidad de las
situaciones que se presentan en los recintos hospitalarios o en los
ambulatorios.
Ante todas estas situaciones presentadas, se concluye que La
concepcin estratgica debe mirar hacia el futuro y a su vez estar pendiente
de lo ocurre en el presente, pero es frecuente observar que el gerente de
salud se concentra en los problemas de hoy intentando comprender el
contexto actual dirigiendo las energas de la organizacin al momento
presente dejando de lado los del maana. Por esto, pensamos que todos los
profesionales de la salud que prestan sus servicios a nivel de la atencin
integral son responsables de la presencia de fenmenos de salud pblica
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Gestin en salud:
Gestin de Calidad:
Fundamentacin Legal
Art. 83:
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Artculo 04:
El estado tiene la obligacin indeclinable de tomar todas las
medidas administrativas, legislativas y judiciales y de cualquier
otra ndole que sean necesarias y apropiadas para asegurar que
todos los nios y adolescentes disfruten plena y efectivamente de
sus derechos y garantas.
En efecto, todos los nios y adolescentes tienen derecho a ser informados y
educados en materia a salud sexual y reproductiva para el logro de una conducta
sexual responsable, sana, voluntaria y sin riesgo. El Estado garantizar servicios y
programas de atencin de salud sexual a todos los nios y adolescentes acordes
con su desarrollo, haciendo participe a la sociedad de manera econmicamente
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TITULO I
Artculo 3Los servicios de salud garantizarn la proteccin de la
salud a todos los habitantes del pas y funcionarn de conformidad
con los siguientes principios:
Principio de Universalidad: Todos tienen el derecho de acceder y
recibir los servicios para la salud, sin discriminacin de ninguna
naturaleza.
Principio de Participacin: Los ciudadanos individualmente o en
sus organizaciones comunitarias deben preservar su salud,
participar en la programacin de los servicios de promocin y
saneamiento ambiental y en la gestin y financiamiento de los
establecimientos de salud a travs de aportes voluntarios.
Principio de Complementariedad: Los organismos pblicos
territoriales nacionales, estadales y municipales, as como los
distintos niveles de atencin se complementarn entre s, de
acuerdo a la capacidad cientfica, tecnolgica, financiera y
administrativa de los mismos.
Principio de Coordinacin: Las administraciones pblicas y los
establecimientos de atencin mdica cooperarn y concurrirn
armnicamente entre s, en el ejercicio de sus funciones, acciones
y utilizacin de sus recursos.
Principio de Calidad: En los establecimientos de atencin mdica
se desarrollarn mecanismos de control para garantizar a los
usuarios la calidad en la prestacin de los servicios, la cual deber
observar criterios de integridad, personalizacin, continuidad,
suficiencia, oportunidad y adecuacin a las normas,
procedimientos administrativos y prcticas profesionales.
En este artculo la personificacin del colectivo que el Estado, nombra el brazo
ejecutor en quien delega el cumplimiento de su principal misin que consiste en
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prevenir. A este brazo ejecutor se le dan los objetivos que se deben alcanzar para
que todos los miembros que integran individualmente el colectivo queden
resguardados del peligro que en este caso representan.
Captulo I
Disposiciones Generales
Artculo 2.
A los efectos de esta Ley, se entiende por ejercicio de la
enfermera, cualquier actividad que propenda a:
1. El cuido de la salud del individuo, familia y comunidad, tomando
en cuenta la promocin de la salud y calidad de vida, la
prevencin de la enfermedad y la participacin de su tratamiento,
incluyendo la rehabilitacin de la persona, independientemente de
la etapa de crecimiento y desarrollo en que se encuentre,
debiendo mantener al mximo, el bienestar fsico, mental, social y
espiritual del ser humano.
2. La prctica de sus funciones en el cuidado del individuo, donde
sta se sustenta en una relacin de interaccin humana y social
entre el o la profesional de la enfermera y el o la paciente, la
familia y la comunidad. La esencia del cuidado de enfermera est
en cuidar, rehabilitar, promover la salud, prevenir y contribuir a una
vida digna de la persona.
3. Ejercer sus funciones en los mbitos de planificacin y
ejecucin de los cuidados directos de enfermera que le ofrece a
las familias y a las comunidades.
4. Ejercer las prcticas dentro de la dinmica de la docencia e
investigacin, basndose en los principios cientficos,
conocimientos y habilidades adquiridas de su formacin
profesional, actualizndose mediante la experiencia y educacin
continua.
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Glosario
Control Prenatal: Es el control que toda gestante debe tener para asegurar un
buen desarrollo del nio dentro del vientre materno, as mismo como para preservar
buena salud de ella.
Incesto: Relacin carnal entre parientes dentro de los grados en que est prohibido
el matrimonio.
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Orientacin Sexual: proceso a travs del cual se suministra informacin, sobre las
diversas expresiones de la sexualidad, para que el nio, nia joven y adolescente
pueda adquirir la nocin de identidad, entender la transformacin que se opera en l
y modelar un comportamiento provechoso para s y para la sociedad
FASE III
SENDERO METODOLGICO
Matriz Epistmica
Ontolgico
Gonzlez (2010), sugiere que este plano se refiere a los mbitos probables
de indagacin; en los elementos del mundo natural, al contexto social, los
vnculos que crea con los dems, o al mundo vivencial que tiene que ver con
su propia cultura e historia . En este estudio, la ontologa se piensa en una
realidad del patio social multifactorial , en una urdimbre holstica; donde el
embarazo a temprana edad, como hecho de estudio, depende del complexus
emprico de sus actores sociales.
Epistemolgico
Metodolgico
Gnoseolgico
Axiolgico
l Teleolgico
Paradigma de la Investigacin
Postura Investigativa
Enfoque de la investigacin
Este estudio se asume bajo el enfoque cualitativo que segn Sadin (ob
cit). Es una actividad sistmica orientada en la comprensin en profundidad
de los fenmenos sociales, a la transformacin de prcticas y escenarios
socio sanitarios a la toma de decisiones y tambin hacia el descubrimiento y
desarrollo de un cuerpo organizado de conocimientos. As la teora del
conocimiento o filosofa de la ciencia en que se apoya la metodologa
cualitativa acepta el proceso dialectico, que se da entre el sujeto (su inters,
sus valores, creencias) y la configuracin del objeto de estudio.
Mtodo de la Investigacin
Escenario de la Investigacin
Informantes Claves
Validez de la informacin,
FASE IV
LOS HALLAZGOS
Categorizacin, Estructuracin y Contrastacin
Cuadro 1
Cuadro 1 (cont)
Cuadro 2
No entiendo
Afectacin a la familia
Posicin del Padre del beb
INFORMANTE Muy afectado, Padre no le habla
No lo ve
MARGARITA Corri de la casa
No la busca
Cambio de opinin. Triste,
preocupado
Planes despus de embarazo
Cambios ante embarazo Piensa mucho
Sentimiento ante embarazo
Buscar trabajo
Cambio total
Mucho miedo
Estudiar
No puedo salir
Sin saber que hacer
Ni a rumbas, ni a paseos
Acept, Hable con mam
Golpe duro
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Cuadro 3
Cuadro 3 (cont)
Afectacin a la familia
INFORMANTE
Posicin del Padre del beb Negativamente, soy sola
GLADIOLA
Histrico. Bravo mantengo a la familia
No asume el compromiso
Salir adelante
Cuando le pase ,me busque
Tristeza
Cambios ante embarazo
Sentimiento ante embarazo
Planes despus de embarazo Si todo cambio, Casi no salgo
Muchas ganas de llorar
Acostumbrarme a l, lo cuidar No voy al liceo
Nervios, miedo, pena
Estudiando, Trabajando Me miran feo
Rechazo
No ser una carga Cambio mi vida
Al pasar el tiempo todo cambiara
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Cuadro 4
Triangulacin de Categoras
Cuadro 4 (cont)
Sntesis Conceptual
Por su parte, las adolescentes sealan que una vez producido el embarazo
es importante realizar un control precoz y adecuado a fin de evitar las
complicaciones que trae aparejado tanto para la madre como para el
hijo.Snchez (2011) afirma que pueden sentirse preocupadas, nerviosas, con
miedo, lloran, no lo aceptan, se sienten rechazadas por todos: padres,
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amigos, pareja. De igual modo, las adolescentes admiten que todo cambia,
no pueden salir, ni llevar la vida de antes
FASE V
REFLEXIONES FINALES
transmisin sexual.
Los cambios que ocurren dentro de las familias de Las Animas cuando
se presenta el fenmeno de embarazo en sus adolescentes se deben a
la influencia que la educacin tiene dentro del ncleo familiar, y es parte
fundamental para el comportamiento sexual de sus miembros, porque solo
debemos tomar en cuenta en la enseanza de valores, acciones y
comportamiento sobre sexualidad para poder evitar que se hagan
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Asimismo, las relaciones entre padres e hijos debe ser directa, concreta y
sencilla, mostrndoles afecto y apoyo. Para que no existan conflictos debe
existir una relacin donde debe haber un control democrtico ajustado a la
edad y madurez del adolescente.
Referencias Bibliogrficas
Bibliografa Virtual
Organizacin Mundial de la Salud. (1999). Informe sobre la Salud en el
Mundo. Disponible en: http://www.who.int/whr/1999/es/index.html
(Consultado: 08/10/2011).