ESCUELA SUPERIOR POLITCNICA DE CHIMBORAZO

DIRECCIN DE EVALUACIN Y ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD

INFORME DE AUTOEVALUACIN DE CARRERAS

PERODO: ABRIL 2016 AGOSTO 2016

Direccin: Panamericana Sur km 1 1/2, Telfono: 593 (03) 2 998200 ext. 193 310
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A. DEBILIDADES Y FORTALEZAS

<<Resultado del anlisis de fortalezas y debilidades de cada uno de los criterios y sub-criterios del modelo de evaluacin con un enfoque cuantitativo o
cualitativo. En esta parte del informe se debera detallar la metodologa, modelo y criterios utilizados para la autoevaluacin, as como los procedimientos
e instrumentos empleados en este proceso. Tambin se deben mencionar los procedimientos para obtener juicios valorativos/cualitativos, de ser el caso.
En esta seccin se responde a la pregunta: Qu se evalu y cmo se lo hizo?>>

<<Al final se llenar la siguiente tabla, especificando las debilidades y fortalezas encontradas por cada indicador y agrupadas por criterio y
subcriterio.>>

CRITERIO SUBCRITERIO INDICADOR DEBILIDADES FORTALEZAS

A.1.1. ESTADO ACTUAL Y PROSPECTIVA

PERTINENCIA (A)

A.1. CONTEXTO
A.1.2. PROYECTOS-PROGRAMAS DE VINCULACIN CON LA
SOCIEDAD

A.2.1. PERFIL PROFESIONAL

A.2. PROFESIN

B.1.1. PERFIL DE EGRESO

PLAN CURRICULAR (B)

B.1. MACROCURRICULO
B.1.2. ESTRUCTURA CURRICULAR

B.2.1. PLAN DE ESTUDIOS

B.2. MESOCURRICULO

B.3.1. PROGRAMAS DE LAS ASIGNATURAS

B.3. MICROCURRICULO

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CRITERIO SUBCRITERIO INDICADOR DEBILIDADES FORTALEZAS

B.3.2. PRCTICAS EN RELACIN A LAS ASIGNATURAS

C.1.1. AFINIDAD FORMACIN-POSGRADO

C.1.2. ACTUALIZACIN CIENTFICA Y-O PEDAGGICA

C.1. CALIDAD DOCENTE

C.1.3. TITULARIDAD

C.2.1. PROFESOR TC, MT, TP

ACADEMIA (C)

C.2.2. ESTUDIANTES POR PROFESOR

C.2. DEDICACIN

C.2.3. DISTRIBUCIN HORARIA

C.3.1. PRODUCCIN ACADMICA-CIENTFICA

C.3.2. PRODUCCIN REGIONAL

C.3. PRODUCCIN ACADMICA

C.3.3. LIBROS O CAPTULOS DE LIBROS

C.3.4. PONENCIAS
ENTE
AMBI

INSTI

D.1.1. DIRECCIN-COORDINACINACADMICA
TUCI

L (D)
ONA

D.1. GESTIN ACADMICA

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CRITERIO SUBCRITERIO INDICADOR DEBILIDADES FORTALEZAS

D.1.2. EVALUACIN DEL DESEMPEO DOCENTE

D.1.3. SEGUIMIENTO DEL SLABO

D.1.4. SEGUIMIENTO AL PROCESO DE TITULACIN

D.1.5. SEGUIMIENTO A GRADUADOS

D.1.6. SEGUIMIENTO DE PRCTICAS PREPROFESIONALES

D.1.7. CALIDAD DE LA INFORMACIN

D.2.1. BIBLIOGRAFA BSICA

D.2. FONDO BIBLIOGRFICO

D.2.2. FONDO BIBLIOGRFICO

D.3.1. FUNCIONALIDAD

D.3.2. EQUIPAMIENTO
D.3. LABORATORIOS-CENTROS DE
SIMULACIN-TALLERES
D.3.3. DISPONIBILIDAD
ESTU
DIAN

E.1.1. TUTORAS
TES
(E)

E.1.PARTICIPACIN ESTUDIANTIL

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CRITERIO SUBCRITERIO INDICADOR DEBILIDADES FORTALEZAS

E.1.2. ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS

E.1.3. ACTIVIDADES VINCULADAS CON LA COLECTIVIDAD

E.1.4. BIENESTAR ESTUDIANTIL

E.1.5. PARTICIPACIN EN LA ACREDIATCIN

E.2.1. TASA DE RETENCIN Seguimiento a los estudiantes para Existe la documentacin necesaria
determinar los problemas generados para determinar este parmetro en las
causantes de la reprobacin de las bases de secretaria de la Escuela.
materias.
Dar seguimiento a las asignaturas
E.2.EFICIENCIA
donde existe mayor tasa de
reprobacin.
E.2.2. TASA DE TITULACIN

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