UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

(UAPA)

Participante:
Margaret Dolores Gil Ramrez

Matricula:
15-4963

Asignatura:
TEORA FENOMENOLGICAS DE LA PERSONALIDAD

Facilitador:

RUDDY HUASCAR AMPARO ALMONTE

Fecha:

14 Julio 2017

Santo Domingo Este, R. D.

 TEORAS FENOMENOLGICA DE LA PERSONALIDAD

1. Descripcin general de la teora fenomenolgica de la personalidad

2. Cual es el aporte principal de esta teora al desarrollo de la personalidad

3. De todo lo planteado por Carls Rogers, con cul pensamiento te identificas

mas y por qu?

DESARROLLO DEL TEMA

Cada persona tiene una manera propia y nica de captar la realidad, de pensar
y procesar lo que nos sucede y de actuar conforme nuestras percepciones,
vivencias previas, creencias y valores. Dicho de otra forma, cada ser humano
tiene su propia personalidad.

Este constructo ha sido estudiado desde muy diversas teoras y puntos de

vista, as como aquellos problemas y trastornos que se derivan de una falta de
coordinacin y adecuacin entre las caractersticas personalidad y los sucesos
de la vida cotidiana. Una de ellas es la teora fenomenolgica de Carl Rogers,
centrada en la formacin del Yo y la personalidad y la adecuacin de stas,
orientada hacia la prctica clnica.

La teora fenomenolgica de Rogers

Carl Rogers fue un psiclogo de gran importancia en la historia de la

psicologa, siendo reconocido por ser uno de los mximos exponentes de
la psicologa humanista y por su contribucin a la prctica de la psicoterapia
con innovaciones como la terapia centrada en el cliente. Gran parte de sus
aportaciones se deben a su visin de cmo el ser humano integra la realidad
para formar su propio Yo. Y este aspecto es especialmente trabajado en la
llamada teora fenomenolgica de Rogers.

Esta teora establece que cada persona percibe el mundo y la realidad de una
manera particular a partir de la experiencia y de la interpretacin que haga de
sta, de forma que construye su propia realidad a partir de dichos elementos.
Esta interpretacin de la realidad es lo que Rogers denomina campo
fenomenolgico. Para Rogers, la realidad es la percepcin que cada persona
tiene de ella, puesto que no es posible observarla de otro modo que no sea a
travs del filtro de nuestra propia mente.

As, el profesional que pretende entender y tratar a otro ser humano ha de

partir de la idea de que para comprenderle va a tener que tener en cuenta no
solo lo que hace de manera objetiva, sino la visin subjetiva del mundo que
posee y que le ha llevado a ella, trabajando con ambos elementos a un mismo
tiempo a partir de la vinculacin entre profesional y paciente.

La teora fenomenolgica de Rogers est basada pues en la idea de que la

conducta est mediada por elementos internos, como la tendencia a la
actualizacin y la evaluacin de experiencias. El ser humano trata de encontrar
su lugar en el mundo, sintiendo autorrealizacin con ello y basndose la
concepcin de ste en el crecimiento personal.

El ser humano como organismo que se actualiza

A lo largo de la vida el ser humano est expuesto continuamente a un flujo de

situaciones que le van a obligar a adaptarse para sobrevivir. El objetivo de ste
es encontrar el propio lugar en el mundo. Con este fin, poseemos como
organismo la tendencia a actualizarnos constantemente: nos sentimos
motivados a crecer y expandirnos continuamente ya que esto nos permite por
un lado sobrevivir y por otro desarrollarnos y conseguir alcanzar autonoma y
cumplir objetivos.

Asimismo, aprendemos a evaluar las situaciones positivamente o

negativamente en funcin de si nos permiten dicha actualizacin,
acercndonos a los elementos que nos permiten satisfacernos y alejndonos
de los que nos la dificultan. Vamos aprendiendo a visualizar la realidad de
determinada manera y esta visin va a marcar nuestra interaccin con el
medio.

Esta tendencia est presente desde el nacimiento, intentando coordinar dicho

desarrollo con nuestro ser para formar un Yo ms o menos estable a lo largo
del tiempo, cosa que va a marcar nuestra identidad y nuestra personalidad.
El autoconcepto y la necesidad de aceptacin y autoestima

La teora fenomenolgica se centra fundamentalmente en los procesos de

cambio de la conducta y la personalidad a lo largo de la vida. Un concepto
importante es el autoconcepto, el cual se entiende como la conciencia de uno
mismo y que sirve como modelo o marco de referencia desde el cual se percibe
la realidad y al que se liga la experiencia percibida para otorgarle, a la vez que
a nosotros mismos, un valor.

Este autoconcepto se fundamenta en el organismo, la totalidad de la persona,

tanto a nivel fsico como mental, y que sirve de base para las experiencias
conscientes y no conscientes.

El autoconcepto se genera a lo largo de la evolucin y crecimiento de la

persona, segn se interiorizan y auto asignan rasgos que perciben a partir de la
actuacin de los otros y sus efectos. En base a estos rasgos auto asignados se
forma una imagen del s mismo, adquiriendo poco a poco conciencia de su
individualidad

La propia actuacin del menor provoca una reaccin por parte de los dems,
reacciones que se volvern relevantes a lo largo del desarrollo al ir apareciendo
progresivamente la necesidad de sentir afecto por parte de los dems y ser
valorado positivamente. Segn la conducta sea aprobada o por lo contrario
castigada, la persona aprender a valorarse a s misma de manera que se
terminar por construir la autoestima.

El trastorno mental

Esta autoestima o valoracin emocional de la persona har que se esboce un

Yo ideal, aquello que al sujeto le gustara ser, y que intente alcanzarlo. Pero
nuestro Yo ideal puede estar ms o menos cerca de nuestro Yo real, cosa que
puede desencadenar frustraciones y una autoestima disminuida si no se
consigue una aproximacin al primero. Del mismo modo, si las situaciones que
se viven contradicen nuestro desarrollo, se ven como amenaza.
Cuando el autoconcepto y la realidad se contradicen el ser humano intenta
reaccionar a travs de diferentes reacciones que permitan reducir la
contradiccin. Es en este momento donde pueden surgir reacciones
patolgicas como la negacin o la disociacin, segn la reaccin defensiva no
sea suficiente o bien est desorganizada, cosa que pueden conllevar la
aparicin de trastornos mentales al desintegrar la personalidad del individuo.

En terapia

En terapia, Rogers considera que el profesional debe actuar desde la empata y

haciendo uso de la intuicin y la vinculacin con el paciente para llegar a
comprender su campo fenomenolgico, de manera que pueda contribuir a
guiarle en su adquisicin de autonoma y desarrollo.

Es importante tener en cuenta que para Rogers cada persona es responsable

de s misma, siendo el propio sujeto quien va a elaborar su desarrollo y a
realizar el proceso de cambio. El terapeuta es una gua o ayuda, pero no puede
hacer el cambio por l sino ayudar a la persona a encontrar maneras de
actualizarse de la mejor manera posible.

El papel del profesional es pues la de orientar y ayudar a hacer ver al sujeto

que le motiva o en qu direccin se desarrolla a partir de la vinculacin con el
paciente, al que debe permitir y ayudar a expresarse. Se basa en la completa
aceptacin del paciente, sin condiciones, para lograr que este abra su campo
fenomenolgico y pueda hacer conscientes y aceptar aquellas experiencias
que contradicen su autoconcepto. Con ello se busca que la persona sea capaz
de reintegrar su personalidad y lograr desarrollarse positivamente.