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LOS ANDES
COORDINACIN DE INVESTIGACIN
MANUAL DE INVESTIGACIN
ORIENTADO A:
ECUADOR
2017
INSTITUTO TECNOLGICO SUPERIOR
LOS ANDES
AUTORIDADES Y COORDINADORES.
1. INTRODUCCIN.... 1
1
2. CONCEPTOS BSICOS DE INVESTIGACIN... 1
2.1 LA INVESTIGACIN.... 1
2.2 QU ES PLANTEAR EL PROBLEMA DE INVESTIGACIN?................................. 2
2.2.1 Criterios para plantear el problema.. 2
2.2.2 Objetivos de la investigacin 3
2.3 EN TODA INVESTIGACION DEBEMOS PLANTEAR HIPOTESIS?....................... 4
2.4 TIPOS DE INVESTIGACION POR SU DISEO Y POR SU ALCANCE.. 4
2.4.1 Tipos de diseos experimentales.. 4
2.4.2 Tipos de diseos no experimentales. 5
2.5 MTODOS, TCNICAS E INSTRUMENTOS DE INVESTIGACIN... 6
2.5.1 Mtodos. 6
2.5.2 Tcnicas. 7
2.5.3 Instrumentos.. 7
Este Manual presenta los diferentes pasos o etapas que se debe cumplir en una
investigacin, muestra las actividades que el investigador debe realizar en cada etapa de
estudio.
De hecho todos los seres humanos somos investigadores por excelencia, por ejemplo
cuando un amigo anda molesto queremos saber las razones e investigamos, cuando
tenemos un personaje favorito, puede ser artista, escritor, poltico investigamos sobre l
cuando nacin, que le gusta, cuando nos gusta algn platillo de comida queremos saber
que ingredientes contiene como se prepara, el hombre es investigador desde nio.
Las preguntas que todos se han de hacer son: Por qu es sistemtica y controlada?
Porque hay una disciplina constante para hacer investigacin cientfica y porque no se
dejan los hechos a la casualidad; Por qu es emprica? Porque se basa en fenmenos
observables de la realidad; Por qu es crtica? Quiere decir que se juzga constantemente
de manera objetiva y se elimina las preferencias personales y juicios de valor, finalmente
podemos indicar que la investigacin cientfica es hacer investigacin en forma cuidadosa
y precavida.
2.1 LA INVESTIGACIN
1
Cualitativo.- Es un proceso secuencial y riguroso, es secuencial y probatorio,
cada etapa precede a la siguiente y no podemos brincar o eludir pasos. Parte de
una idea que una vez delimitada, se derivan objetivos y preguntas de
investigacin, se revisa la literatura y se construye un marco de preceptiva terica.
De las preguntas se establecen hiptesis y determinan la variable, se desarrolla un
plan para probarlas. (Diseo)
Segn Kerlinger y Lee (2002) citado por Roberto Hernndez Sampiere en su libro
Metodologa de la Investigacin, indica que los criterios para plantear un problema de
investigacin cuantitativa son:
2
El problema debe estar formulado como pregunta, claramente y sin ambigedades; por
ejemplo: qu efecto?, en qu condiciones...?, cul es la probabilidad de?, cmo se
relaciona... con...?
El planteamiento debe implicar la posibilidad de realizar una prueba emprica, es
decir, la factibilidad de observarse en la realidad objetiva. Por ejemplo, si alguien se
propone estudiar cun sublime es el alma de los adolescentes, est planteando un
problema que no puede probarse empricamente, pues ni lo sublime ni el alma son
observables. Claro que el ejemplo es extremo, pero nos recuerda que el enfoque
cuantitativo trabaja con aspectos observables y medibles de la realidad.
Tambin tiene que definir qu tcnica utilizar (leo, acuarela, lpiz, pastel, etc.). Por
otro lado, es necesario que determine el tamao del cuadro o rea en que va a pintar. Lo
mismo ocurre con un msico cuando decide componer una pieza. Para empezar, debe
plantearse si va a componer una balada, una rola rockera, una bachata, una sinfona, un
tango, etctera.
Pero adems de estos dos elementos hacen falta otros: la justificacin (por qu
componer la pieza?), la viabilidad del estudio (es factible componerla con los
conocimientos, habilidades y recursos que se poseen y a tiempo?) y una evaluacin de las
deficiencias en el conocimiento del problema (qu aporta la pieza de acuerdo con el
panorama y tendencias musicales?).
3
Los objetivos segn (Tucker, 2004) citado por Roberto Hernndez Sampiere en su libro
Metodologa de la Investigacin deben expresarse con claridad, ser especficos, medibles,
apropiados y realistas, es decir, susceptibles de alcanzarse Son las guas del estudio
hay que tenerlos presentes durante todo su desarrollo.
Un ejemplo de este ltimo caso sera un estudio que nicamente pretenda medir el ndice
delictivo en una ciudad, como parte de mediciones cuantitativas que pretenden describir
el grado de inseguridad (no busca relacionar la incidencia delictiva con otros factores
como el crecimiento poblacional, el aumento en los niveles de pobreza o la drogadiccin;
ni mucho menos establecer las causas de tal ndice). Entonces tentativamente
pronosticara mediante una hiptesis que "el ndice delictivo para el siguiente semestre
ser menor de cierto nmero o proporcin de actos criminales" (digamos el delito por
cada 1.000 habitantes).
4
con el objeto de observar y analizar el efecto que produce sobre una variable
dependiente, pero la asignacin de los grupos y de los sujetos a los grupos no se
realiza al azar, siendo esta ltima caracterstica la que los diferencia de los diseos
verdaderos. (RAMN, 2013, pg. 19)
2.5.1 Mtodos
6
podemos comprobar directamente, por su carcter de enunciados generales, o sea
leyes, que incluyen trminos tericos), a partir de la verdad o falsedad de las
consecuencias observacionales, unos enunciados que se refieren a objetos y
propiedades observables, que se obtienen deducindolos de las hiptesis y, cuya
verdad o falsedad estamos en condiciones de establecer directamente. (BEHAR,
2008, pg. 40)
Modelacin: Es otro mtodo usual en el estudio de fenmenos para explicarlos y
comprenderlos. Se entiende por modelo un arquetipo, paradigma, ejemplar o
punto de referencia para imitarlo o reproducirlo. As la modelacin es una
idealizacin (construccin terica) que capta, representa y reproduce la estructura
y funcionamiento (comportamiento de un fenmeno. (MARTNEZ & CALVA,
2005, pg. 122)
Enfoque Sistemtico: Los datos del fenmeno por investigar, que inicialmente se
encuentran dispersos, se integran, mediante el proceso de investigacin, en un
todo con sentido y significado. (RODRGUEZ, 2005, pg. 21)
2.5.2 Tcnicas
2.5.3 Instrumentos
7
seguimiento acadmico, el inters del estudiante o la falta de formatos claros para la
presentacin de los documentos en la etapa final de los estudios.
Es importante destacar que la realizacin del Perfil, as como el Informe Final, involucra
un conocimiento de metodologa de investigacin cientfica, planificacin y proyectos
como un requisito bsico de comprensin de los diferentes componentes de los formatos.
Esto se debe explicar al estudiante para un ptimo desarrollo del Trabajo de Titulacin y
que no se convierta en un mdulo o asignatura de clases sobre investigacin cientfica;
aunque, las tutoras iniciales deben apoyar las nociones sobre la estructura de los
formatos, las tareas a realizar por el investigador y los argumentos para la sustentacin de
lo que se expresar en los documentos poder sustentarlo adecuadamente. La gua enfatiza
en la utilizacin adecuada de un formato de Perfil y de un formato de Informe Final, pero
no deja de lado algunas definiciones bsicas de investigacin cientfica, las explicaciones
del cmo expresarlas adecuadamente por lo que se incluye un ejemplo prctico.
Por ello, el proceso de generacin de ideas constituye el primer paso de un proceso lgico
tendiente a plantear una investigacin. Considrese que las investigaciones se originan
en las primeras ideas que son el resultado de:
Experiencias individuales.
Materiales escritos (libros, revistas, peridicos, informes, sitios web, Trabajo de
titulacin, etc.).
Diferentes teoras relacionadas con el tema o nuestros intereses de investigacin.
8
Descubrimientos producto de investigaciones.
Conversaciones personales.
Tratamiento de contenidos en las clases.
Observaciones de hechos.
Creencias y presentimientos.
Por tanto, es conveniente y a veces necesario considerar algunas preguntas bsicas, que
nos permiten organizar la informacin mnima a manera de respuestas para la toma de
una serie de decisiones consecuentes.
El dar respuestas adecuadas a las preguntas aun no significa que sepamos elaborar el
perfil; simplemente tenemos una organizacin de ideas para planificar pues estamos
preparados mentalmente para ejecucin a cada una de las actividades.
Las ideas iniciales pueden tener replanteos y modificaciones de tal manera que no es algo
definitivo, pudiendo incluso ser totalmente descartada una idea. A partir de esto se puede
empezar la elaboracin del Perfil de Investigacin bajo algunas consideraciones iniciales.
El Perfil y el Informe Final del trabajo de investigacin corresponden a momentos
distintos dentro de un mismo proceso que es la investigacin con fines de titulacin. El
Perfil se ubica al inicio o en un momento previo a la ejecucin, mientras que el Informe
se ubica al final y en momentos posteriores a la ejecucin. La redaccin de ambos
documentos, tomando en cuenta ese hecho, debe utilizar distintos tiempos gramaticales.
En el Informe Final del Trabajo de Titulacin, la redaccin debe ser en tiempo pasado
porque en este documento va una descripcin de las decisiones tomadas, las actividades
realizadas y los hallazgos alcanzados luego de ejecutar el proyecto de investigacin.
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Una planificacin en donde se expresan el conjunto de actividades que se seguirn
en un determinado tiempo y espacio para obtener los resultados esperados de una
investigacin que se desea desarrollar.
Un documento que se muestra la importancia de solucionar un problema cientfico
y cmo lograrlo.
Previo a la elaboracin del Perfil se deber considerar que:
Investigacin cientfica
DEFENSA
Los componentes del formato del Perfil van desde la estructura de la portada hasta los
Anexos, los cuales se deben cumplir adecuadamente todas las recomendaciones para la
aprobacin. Se deber utilizar el logo institucional aprobado por el Consejo Acadmico.
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4.1 PORTADA
TEMA
SITUACIN PROBLMICA
PROBLEMA CIENTFICO
LNEA DE INVESTIGACIN
JUSTIFICACIN
MARCO TERICO REFERENCIAL
OBJETIVOS
HIPTESIS
VARIABLES
METODOLOGA
RECURSOS
CRONOGRAMA
BIBLIOGRAFA
ANEXOS
4.2 TEMA
El tema de investigacin es una oracin no muy extensa que basa su redaccin en los
componentes del problema cientfico y en correspondencia a las lneas de investigacin
de la carrera.
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Debe ser conciso, especfico y reflejar el objetivo del Trabajo de Titulacin y los
aspectos fundamentales en los que se hace nfasis en el trabajo. Es conveniente
evitar el uso de expresiones superfluas. No debera exceder a 15 palabras.
Debe seleccionarse con sumo cuidado, por lo que es recomendable elaborar
diversas variantes para poder analizar las ventajas y deficiencias de cada una.
Finalmente, los Tutores y los estudiantes harn la seleccin de la variante ms
adecuada.
Este es el espacio para plantear una serie de ideas respecto a la realidad que el
investigador encuentra con falencias, dificultades o problemas en el lugar y tiempo en
que se desea realizar la investigacin. Es una lectura objetiva de un escenario negativo
que genera inquietud, incertidumbre e incomodidad.
El texto enunciado recoge una serie de ideas entre ellas: los antecedentes de las
instituciones, la relacin de contenidos a investigar, la relacin del tema a investigar con
el perfil de egreso del estudiante de la carrera y las relaciones existentes entre estos
componentes, es decir, es todo un universo de problemas y como dependen estos
problemas entre s; haciendo una descripcin detallada de la situacin general actual que
los llevo a usted a pensar en este tema.
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Tambin es un paso fundamental para identificar claramente el tipo y nivel de
investigacin que se va a realizar. Generalmente los Trabajos de Titulacin en la
institucin propenden a investigaciones aplicadas, transversales, de campo, descriptivas,
no experimentales.
4.6 JUSTIFICACIN
Una vez definido el tema y explicado la situacin problmica que atraviesa, comienza un
proceso de familiarizacin con la bibliografa que tenga relacin con el mismo. Esta
revisin permite hacer ms claras las ideas y estimular el trabajo de recopilacin de
informacin, a los estudiantes se le debe orientar que:
La revisin de los trabajos previos, incluye las investigaciones realizadas por otros
autores, los artculos publicados en revistas cientficas, la bibliografa en
existencia sobre el tema, entrevistas con especialistas, entre otros.
El modo ms conveniente de recoger datos acerca de los trabajos previos es
mediante las fichas bibliogrficas y de contenido.
En determinados momentos del proceso de revisin, debe hacerse un alto para
analizar lo que se ha recogido y sintetizar las principales ideas.
Es recomendable escribir un primer resumen, que permita integrar lo que se ha
encontrado, esto facilita obtener una visin de conjunto y una perspectiva de lo
que es preciso seguir revisando.
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Cuando se escribe la justificacin, se explica los elementos conceptuales que
fundamentan la investigacin, por qu este tipo de investigacin y no otra?; en qu
difieren el contenido y los elementos esenciales de lo que se ha venido haciendo hasta el
momento?; qu elementos tericos permiten suponer que la investigacin es necesaria,
oportuna y puede ser efectiva?
En el caso de que la investigacin est enfocada a evaluar algn proceso que se ejecute de
cualquier naturaleza, algunas preguntas para la justificacin del problema pudieran ser:
por qu resulta necesario hacer una evaluacin?; por qu en este momento?; cul es el
objeto de la evaluacin: una tecnologa, un producto, una intervencin previa?; en este
ltimo caso, en qu medida ha sido evaluada dicha intervencin?; en qu sentido es o
son insuficientes las evaluaciones previas?; a qu factor atiende la evaluacin actual, es
decir la que se ha propuesto como contenido del proyecto?; responde a una demanda
explcita, o es una iniciativa de los autores del objeto de evaluacin?; la entidad
evaluativa actual es definitiva o es simplemente parte de una evaluacin mayor, ms
abarcadora o a largo plazo?
No se trata de una simple reproduccin, copia o un resumen de otros trabajos sino que
debe enlistar temas y subtemas con definiciones relacionadas con el tema.
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Es un espacio privilegiado para que pueda mostrar el dominio que se ha alcanzado sobre
las teoras predominantes, los autores ms importantes y los documentos fundamentales
en el campo del estudio, respaldando siempre las aseveraciones que hagas con citas y
referencias de fuentes impresas o electrnicas vlidas y confiables.
Su organizacin debe darse solo en torno a las variables que forman parte del problema,
que son los conceptos ms importantes de tu propuesta.
4.8 OBJETIVOS
Los objetivos responden a la pregunta Para qu?, hace referencia al proceso que el
investigador debe seguir para cumplir con todas las actividades en el desarrollo de la
investigacin a fin de encontrar la solucin al problema cientfico plateado. Para
redactarlos adecuadamente se tener procurar tener un solo verbo expresado en tiempo
infinitivo en la oracin.
Es conveniente hacer una distincin entre el objetivo general o principal y los objetivos
especficos, como subttulos de este numeral.
Los objetivos especficos son pasos o etapas que hay que dar para alcanzar el objetivo
general. El objetivo especfico expone los logros que se esperan de una actividad de la
investigacin, los mismos que deben ser realistas en el sentido que sean razonable esperar
que se logre, dentro de los lmites de tiempo. Se deben redactar de forma tal que sea
posible observar sus logros, que se pueda evaluar el xito o el fracaso de la tarea.
Los objetivos se afinan es un proceso que empieza con ideas a veces vagas, poco
precisas. Al avanzar en la definicin del problema y sus soluciones, los objetivos se van
ajustando, se los define ms claramente, evitando de esta forma objetivos muy generales
y difciles de alcanzar.
Los objetivos especficos siempre se enumeran y es recomendable que no sea uno por
cada captulo del Informe Final.
Tambin es importante mencionar que los objetivos especficos estn estrechamente
ligados a las conclusiones y recomendaciones enunciados en el Informe Final.
4.9 HIPTESIS
La Hiptesis es una oracin afirmacin debe ser formulada de tal manera que pueda ser
potencialmente aceptada o rechazada por medio de los hallazgos. La teora sirve de base a
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la hiptesis y a su vez es modificada por sta. La misma requiere de la investigacin, para
la comprobacin de los postulados que contiene, aplicndose en los casos requeridos los
modelos rigurosos de la estadstica- matemtica. En este sentido, se sugiere considerar los
siguientes requisitos en su elaboracin:
Comprobacin de la hiptesis
4.10 VARIABLES
Existen diversas definiciones referentes a las variables, sin embargo resaltaremos que
Hernndez, Fernndez y Baptista (2010), sealan que una variable es una propiedad que
puede variar y cuya variacin es susceptible de medirse u observarse.
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Se le llama tambin causal o experimental porque es manipulada por el
investigador.
Se utilizan para describir o medir los factores que se supone son la causa o
influyen en el problema.
4.11 METODOLOGA
4.11.1 Mtodos
Por ello, en este apartado se enunciarn varios mtodos que se han de aplicar. No es la
enunciacin de la definicin de un mtodo como tal, sino del cmo se va a utilizar cada
mtodo en las diferentes etapas de la investigacin.
Entre los principales mtodos tericos se encuentran los siguientes:
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Los mtodos deben ser declarados si el autor efectivamente los emplea en su
investigacin y pueden ser enunciados con vietas. Se pueden ampliar el nmero de
mtodos en base a la literatura que se vaya consultando.
4.11.2 Tcnicas
Las tcnicas son el modo o manera caracterstica de hacer una actividad investigativa
tendiente a levantar una informacin. Las tcnicas ms utilizadas son:
Se deber enunciar las tcnicas que se emplee; no es necesario que sean todas pues se
puede escoger las ms adecuadas. Al mencionarlas en vietas, el autor sealar como va
a aplicarlas en su investigacin. A cada tcnica le corresponde la utilizacin de un
instrumento como herramienta de aplicacin.
4.11.3 Instrumentos
4.11.4 Poblacin
4.11.5 Muestra
De ser el caso se podr trabajar con una muestra que es una parte representativa de la
poblacin que tiene las mismas caractersticas de representatividad. La utilizacin de una
muestra depende de la complejidad para la obtencin de la informacin o de la extensa
poblacin o (universo de estudio); generalmente una poblacin que bordee 100 unidades
de medicin no requiere muestra.
18
Donde:
n = el tamao de la muestra.
N = tamao de la poblacin.
Desviacin estndar de la poblacin que, generalmente cuando no se tiene su valor,
suele utilizarse un valor constante de 0,5.
Z = Valor obtenido mediante niveles de confianza. Es un valor constante que, si no se
tiene su valor, se lo toma en relacin al 95% de confianza equivale a 1,96 (como ms
usual) o en relacin al 99% de confianza equivale 2,58, valor que queda a criterio del
investigador.
e = Lmite aceptable de error muestral que, generalmente cuando no se tiene su valor,
suele utilizarse un valor que vara entre el 1% (0,01) y 9% (0,09), valor que queda a
criterio del encuestador.
4.12 RECURSOS
Este espacio responde a la pregunta Con qu? se va hacer o se va costear y para dar
respuesta existirn diferentes subcomponente:
Papel bond
Copias
Anillados
Empastados
Flash y CD
Bibliografa (libros y revistas)
Gastos de Transporte
Asesora
4.12.2 Recursos Tcnicos: Son las alternativas tcnicas elegidas como las indicadas
para el proyecto, como tambin las tecnologas a utilizar.
Grabadora
Computador
Internet
Cmara fotogrfica
Telfono
4.12.3 Recursos Financieros: Consiste en una estimacin de los fondos que se puede
obtener, indicando las diferentes fuentes con las que se puede contar, presupuesto
ordinario, subvenciones, pago de servicio por los usuarios, ingresos o beneficios, crditos
etc. Hay que precisar la forma como se va obteniendo los recursos, asegurando el ritmo
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de operacin del proyecto, de modo que haya una permanente revisin de ingresos y
egresos.
Qu vamos a lograr?
Los resultados deben describirse los ms concretamente posible y en trminos
verificable.
Es posible que haya ms de dos resultados por cada objetivo.
En caso que un resultado no se corresponda a un objetivo, se deber revisar la
formulacin, tal vez en lugar de un objetivo se haya expuesto un resultado o
incluso una actividad, lo cual constituye un error muy comn.
4.13 CRONOGRAMA
20
Es conveniente que se presente en una hoja horizontal independiente y que tenga alrededor de seis meses de demora entre la aprobacin del tema
y la defensa del trabajo.
X
Aprobacin del Tema
X X
Elaboracin del Perfil
X X
Aprobacin del Perfil
X X X X X X X X
Revisin Terica
X X
Elaboracin del Marco Terico
X X X X X X X
Levantamiento de Informacin
X X X X X X X X
Estructuracin Marco
Metodolgico
X X
Elaboracin de la Propuesta
X
Validacin
XX
Redaccin del Informe Final
X
Presentacin
X X X
Aprobacin
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4.14 BIBLIOGRAFA
4.15 ANEXOS
5.1 ESTRUCTURA
Nombre de la Institucin
LOGO de la Institucin.
Nombre de la Facultad.
Nombre de la Carrera.
Tema de Trabajo de Titulacin.
Nombre del Autor (a).
Nombre del Tutor (a), especificando la categora docente y/o cientfica.
Lugar y fecha.
A continuacin le siguen los siguientes elementos que deben empezar en una nueva pgina.
22
5.7 RESUMEN EJECUTIVO
5.8 INTRODUCCIN
Est integrada por los componentes del perfil considerados en tiempo pasado.
Antecedentes de Investigacin.
Planteamiento del problema.
Formulacin del problema.
Delimitacin del problema.
Objeto de Investigacin y campo de accin.
Identificacin de la Lnea de Investigacin.
Objetivos: objetivo general y objetivo (s) especfico (s)
Hiptesis, Idea a Defender, Preguntas Cientficas (dependiendo de la modalidad)
Justificacin del Tema.
Breve explicacin de la metodologa investigativa a emplear.
Resumen de la estructura del Trabajo de Titulacin: breve explicacin de los
captulos del Trabajo de Titulacin.
Elementos de novedad, aporte terico y significacin prctica, en dependencia
del alcance del Trabajo de Titulacin.
5.9 CAPTULO I
MARCO TERICO
23
5.10 CAPTULO II
MARCO METODOLGICO
Generalmente se presenta en este captulo la propuesta del A utor segn los resultados
alcanzados y aportados por la metodologa de la investigacin.
2.1. Caracterizacin del sector, rama, empresa, contexto institucional o problema
seleccionado para la investigacin.
2.2. Descripcin del procedimiento metodolgico para el desarrollo de la investigacin
(que conducen al resultado que da solucin al problema planteado).
2.3. Propuesta del investigador: modelo, sistema, metodologa, procedimiento, entre otros,
que realice el investigador.
2.4. Conclusiones parciales del captulo.
DESARROLLO DE LA PROPUESTA
5.13 RECOMENDACIONES
5.14 BIBLIOGRAFA
5.15 ANEXOS
24
8. Debe revisar detalladamente los enlaces lgicos entre los prrafos, epgrafes y
captulos para evitar saltos abruptos dentro de la investigacin, as como el plagio
de informacin de los diferentes documentos consultados, lo cual constituye una
transgresin a la tica profesional.
9. Debe revisar que el estudiante referencie correctamente los Autores sin
adjudicarse conceptos o definiciones que no son de su autora.
10. Debe revisar que las tablas, grficos e imgenes, sean identificados de manera
ordenada segn el caso, y que conste con la fuente de la misma.
11. Debe supervisar que exista correspondencia entre el tema, el problema, la Hiptesis
de Trabajo de Titulacin o Idea a defender, el objetivo general, los objetivos
especficos, la novedad cientfica, las conclusiones y las recomendaciones.
12. Debe re vi sa r que se cumpla con las referencias y citas bibliogrficas, segn las
normativas establecidas por la Coordinacin de Investigacin.
13. Debe elaborar un informe riguroso sobre el trabajo desempeado por el estudiante
como investigador y la necesidad e importancia del trabajo.
14. Debe velar por el cumplimiento de las normas de presentacin antes de entregar el
Trabajo de Titulacin al Coordinador de Carrera para que sea evaluado por los
lectores y los miembros del Tribunal aprobado para el Acto de Defensa.
El investigador debe atender elementos importantes para desarrollar las diferentes partes
que componen la investigacin y la redaccin del Informe del Trabajo de Titulacin. Su
consideracin influye de manera directa en la aprobacin del Trabajo para su defensa:
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Orienta sobre cmo habr de realizarse el estudio. Al acudir a los antecedentes, el
autor se puede dar cuenta de cmo ha sido tratado un problema especfico de
investigacin: qu tipos de estudio se han realizado, con qu tipos de sujetos, cmo
se han recolectado los datos, en qu lugares se han llevado a cabo, qu diseos se
han utilizados.
Ampla el horizonte del estudio y gua al investigador para que se centre en su
problema evitando desviaciones del planteamiento original.
Conduce al establecimiento del Trabajo de Titulacin, ideas o afirmaciones que
ms tarde habrn de someterse a prueba en realidad.
Inspira nuevas lneas y reas de investigacin.
Provee un marco de referencia para interpretar los resultados del estudio.
En este captulo el investigador deja explcita su propuesta para dar solucin al problema
cientfico, sustentndose la misma a travs de la metodologa de investigacin empleada.
El investigador revisar fuentes bibliogrficas que traten de la epistemologa de la
investigacin y expliquen la esencia paradigmtica del debate metodolgico entre lo
cualitativo y lo cuantitativo, as como la solucin de este debate, orientada a la integracin
de ambos paradigmas.
El investigador ubicar su investigacin en la integracin paradigmtica. Por ejemplo, una
integracin con tendencia cualitativa se caracterizar por el predominio de la aplicacin de
los mtodos tericos.
La modalidad cuantitativa aplica mtodos empricos de recoleccin de informacin y su
interpretacin mediante modelos matemticos-estadsticos.
26
Debe recordarse, que las especificidades en los alcances y redaccin de los captulos 2 y 3
pueden tener variaciones en dependencia de las definiciones en cada colectivo de carrera y
rea del conocimiento, respecto a si los Trabajos de Titulacin concluyen con
planteamiento de propuestas o se extienden hasta su aplicacin, evaluacin de los
resultados de su aplicacin, o alguna forma de validacin diferente a su aplicacin (ej.,
validacin de propuesta mediante el criterio de expertos).
Las conclusiones generales del T rabajo de Titulacin constituyen una seccin sintetizada
donde el autor trata de resumir los resultados alcanzados en la investigacin, de modo tal,
que refleje los aspectos ms importantes alcanzados. Por lo tanto, stas surgen de lo ya
expresado en el trabajo y no es una ocasin para introducir elementos nuevos, por lo
menos en cuanto a la temtica a considerar.
En la Bibliografa:
En los Anexos:
Los anexos, no sern paginados, los mismos pueden ser empleados para sintetizar
conceptos, definiciones, aplicaciones o anlisis de cualquiera de los captulos del Trabajo
de Titulacin. Se numerarn en el orden consecutivo de aplicacin. Los mismos deben ser
identificados y contener la fuente, ya sea referenciando a un autor o de la propia autora
del investigador si constituye de su generacin de ideas.
7.1 FORMATOS
Utilizar papel BOND BLANCO, formato A4, de 75 gramos. Las hojas NO deben
tener mrgenes impresos o adornos, rayas ni perforaciones.
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El interlineado debe ser SENCILLO, excepto en las citas textuales (que se explicarn a
continuacin).
Los mrgenes sern los siguientes:
Derecho: 2 cm
Izquierdo: 3.5 cm
Superior: 3 cm
Inferior: 2.5 cm
Encuadernacin: 0.5 cm
El texto Normal se escribir con letra tamao 12, preferiblemente en el tipo Times
New Roman o Arial.
Antes y despus de cada ttulo, dejar por lo menos un espacio.
La numeracin de cada pgina se la ubicar en la parte central del inferior.
La PORTADA (Anexo 1) NO lleva numeracin y debe contener lo siguiente:
Nombre de la institucin.
Sello de la institucin.
Facultad o escuela.
Carrera.
Ttulo o grado Acadmico.
Tema del perfil.
Autor(a) (2 APELLIDOS Y 2 NOMBRES)
Tutor: (2 APELLIDOS Y 2 NOMBRES)
Ciudad.
Ao de presentacin.
Diseo de texto: Todo el texto, figuras, tablas, etc. deben saber exactamente en el
rea de escritura de 21 x 29,7 cm. debe ser escrito en Times New Roman o Arial con
tamao de letra 12 puntos. Todos los espaciamientos son exactos. Nunca aada una
lnea de espaciamiento entre lneas o prrafos. Las primeras lneas de los prrafos son
espaciadas con 4 mm (0.16) excepto para prrafos luego de un Subttulo o una lnea
en blanco.
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Tipo de formatos: no usar simultneamente dos tipos de formatos (por ejemplo,
cursivas y negrillas; comillas y cursivas; negrillas y comillas; subrayado y
comillas.
Uso de las siglas: primero se debe enunciar el nombre completo, seguido de las siglas
entre parntesis, en mayscula y sin puntuacin (FBI, ONU, UNESCO, SRI).
Referencias en internet: Apellidos del autor/es, iniciales del nombre/es (si es que los
hay). Ttulo del artculo, libro electrnico, o tema (si es que los hay). URL o direccin
electrnica y fecha de consulta.
Ejemplo: Muestreo y anlisis de polticas econmicas
http://www.gerencie.com/razones-financieras.html : [Recuperado el 19/09/2015]
Citas menos de 40 palabras: Una cita textual corta (con menos de 40 palabras) se
involucra dentro del texto y se coloca entre comillas y con cursiva. Posterior se
coloca entre parntesis (apellido de autor, ao y pgina).
Ejemplos:
Es la expresin numrica de los planes y objetivos de la empresa para un periodo y el
diseo de las estrategias necesarias para alcanzarlos (Cano, 2013, pg. 201).
1 JBHKIJBN
29
De acuerdo con Hernndez (1998) la formacin es un proceso que incluye un conjunto
de acciones continuas que dan fruto a partir del refuerzo sostenido que de las
experiencias con el uso de informacin que se haga (p. 11).
Cita de citas: No omita citas contenidas dentro del material original que se est
citando de manera textual, es decir, es necesario exponer la idea de un autor, revisada
en otra obra, distinta de la original en que fue publicada. Los trabajos as citados no
necesitan incluirse en la lista de referencias.
Ejemplo 1:
El condicionamiento moderno tiene muchas aplicaciones prcticas e interesantes (Meza,
1983, citado en Martnez, 1982).
Ejemplo 2:
Meza (citado en Martnez, 1982) sostiene la versatilidad de aplicaciones del
condicionamiento clsico.
Cita de varios autores: Si son ms de tres autores, se utiliza et al. Desde la primera
mencin.
Ejemplo:
En cuanto al desempeo escolar, lvarez Manilla et al. (2006) encontraron que la
Inteligencia emocional no incide en el mismo.
7.3.3 Tablas
Ttulo de la Tabla: El ttulo de la tabla debe ser breve, claro y explicativo. Debe ser
puesto arriba de la tabla, en el margen superior izquierdo. (Sin Sangra), ejemplo:
30
Numeracin de las tablas: Las tablas deben ser enumeradas con nmeros arbigos
secuencialmente dentro del texto y en su totalidad). Ej.: Tabla 1, Tabla 2, Tabla 3, etc.;
Encabezado de las tablas: Debe ser corto, no ms ancho que la columna que abarca.
La fuente tipo de letra en Arial o Times New Roman.
7.3.4 Figuras
Ttulos de la figura: El ttulo explica la figura de forma concisa y discursiva. Debe ser
puesto debajo de la figura precedido por la palabra Figura (con la inicial en
mayscula), no debe sobrepasar el ancho de la figura; en lo posible la figura debe ser
colocada en el centro del documento.
Figura 1 Punto de equilibrio.
0,8
0,6
0,4
0,2
0
1 2 3 4 5
Fuente: la investigacin.
Elaborado por: Vernica Sarango
Se deben respetar los mrgenes establecidos. Por ningn motivo, sus cuadros, tablas,
figuras o textos deben estar fuera del rea determinada. Cuando las tablas o figuras pasan a
la siguiente hoja, colocar al final de la tabla o figura: Continua
7.4 ANEXOS
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INSTITUTO TECNOLGICO SUPERIOR
LOS ANDES
ESCUELA DE INFORMTICA
CARRERA:
TEMA:
2017
32
Anexos 2: Certificados
33
CERTIFICACIN DE AUTORA
Yo FREDDY RAFAEL LOOR ALDERETE, declaro ser autor del presente trabajo de
titulacin: IMPLEMENTACIN DE UN SISTEMA CLIENTE SERVIDOR EN PHP Y
MYSQL PARA LA REALIZACIN Y EJECUCIN DE EXMENES VA WEB, PARA
EL INSTITUTO TECNOLGICO "LOS ANDES" EN LA CIUDAD DE SANTO
DOMINGO EN EL AO, 2016, siendo MIGUEL ANGEL PILACUAN GUTIERREZ,
tutor del presente trabajo y eximo expresamente al Instituto Tecnolgico Superior LOS
ANDES, y a sus representantes, de posibles reclamos y acciones legales. Adems
certifico que las ideas, conceptos, procedimientos y resultados vertidos en el presente
trabajo investigativo, son de mi exclusiva responsabilidad.
34
CERTIFICADO DE VALIDACIN TCNICA
Quien suscribe, CARLOS ENRIQUE FUENTES AVILA, con cdula de identidad No.-
1720951951, en mi calidad de lector del trabajo de investigacin sobre el tema :
IMPLEMENTACIN DE UN SISTEMA CLIENTE SERVIDOR EN PHP Y
MYSQL PARA LA REALIZACIN Y EJECUCIN DE EXMENES VA WEB,
PARA EL INSTITUTO TECNOLGICO "LOS ANDES" EN LA CIUDAD DE
SANTO DOMINGO EN EL AO, 2016, elaborado por el alumno FREDDY
RAFAEL LOOR ALDERETE, previo a la obtencin del ttulo de TECNLOGO EN
ANALISIS DE SISTEMAS, certifico que rene los requisitos y mritos para la
sustentacin.
35
CERTIFICADO DE IMPLEMENTACIN
Quien suscribe, JAVIER JOSE CEVALLOS FARIAS, con cdula de identidad No.-
1713778023, en calidad de Coordinador de la Carrera de Sistemas informo que el Trabajo
de Titulacin, IMPLEMENTACIN DE UN SISTEMA CLIENTE SERVIDOR EN
PHP Y MYSQL PARA LA REALIZACIN Y EJECUCIN DE EXMENES VA
WEB, PARA EL INSTITUTO TECNOLGICO "LOS ANDES" EN LA CIUDAD
DE SANTO DOMINGO EN EL AO, 2016, elaborado por el alumno FREDDY
RAFAEL LOOR ALDERETE, previo a la obtencin del ttulo de TECNLOGO, ha
sido implementado en la institucin y cumple con los lineamientos acadmicos de la
carrera de Tecnologa en Anlisis de Sistemas.
36
BIBLIOGRAFA:
LINKOGRAFA:
http://www.alegsa.com.ar/Dic/analfabetismo%20electronico.php.Analfabetismo
tecnolgico
http://es.wikipedia.org/wiki/Informtica. Informtica
http://www.alegsa.com.ar/Dic/tecnologia.php. Tecnologa
http://formacionbiblioteca.udea.edu.co/moodle/file.php/75/generalidades_de_internet.htm
php?idSub=3http://wikipedia.org. (28 de Mayo de 2012). http://wikipedia.org. Recuperado
el 04 de Juio de 2012, de http://wikipedia.org: http://es.wikipedia.org/wiki/Campus_virtual
http://www.universidades.com/noticias/rankings-universitarios-que-miden-y-que-se-basan-
ii.aspHernndez Zambrana Pedro (2012).
http://serviciossegundosmedios.blogspot.com/2008_07_01_archive.html.
37