UNIVERSIDAD NACIONAL JORGE BASADRE GROHMANN

LAS BASES DEL DIBUJO

ESCUELA PROFESIONAL DE ARTES
MATERIA: INTRODUCCIN AL DIBUJO
DOCENTE: DAVID ALVARADO KONG

MAYO - 2017 Alumna: Ines Irene Tacora Choqueapaza

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CONTENIDO
INTRODUCCIN..................................................................................................................................................4
MATERIALES........................................................................................................................................................5
EL CONOCIMIENTO DE LOS MATERIALES........................................................................................................5
El Lpiz de Grafito:......................................................................................................................................5
El Lpiz Duro y Blando:...............................................................................................................................5
La Goma de Borrar:.....................................................................................................................................5
La Barrita de Carboncillo:............................................................................................................................6
Las Cretas:...................................................................................................................................................6
AEROSOL FIJADOR......................................................................................................................................6
SOPORTE.............................................................................................................................................................7
LA ELECCIN DEL SOPORTE............................................................................................................................7
UN PAPEL PARA CADA MEDIO DE DIBUJO...................................................................................................7
UN SOPORTE RGIDO..................................................................................................................................7
VARIEDAD DE PAPELES................................................................................................................................7
LA FORMA BAJO CONTROL.................................................................................................................................8
EJES DE SIMETRA...........................................................................................................................................8
ESTRUCTURA GEOMTRICA............................................................................................................................8
LA APROXIMACIN ESQUEMTICA.................................................................................................................9
FORMAS TRIDIMENSIONALES.........................................................................................................................9
DIBUJO GEOMETRIZADO................................................................................................................................9
CONSTRUIR CON FIGURAS........................................................................................................................10
AFIANZAR EL DIBUJO Y SOMBREAR..........................................................................................................10
ANALISIS...........................................................................................................................................................11
ANALIZAR LA COMPOSICIN Y EL ENCUADRE..............................................................................................11
UN ENCUADRE DIFERENTE...........................................................................................................................11
El ESPACIO INTERIOR................................................................................................................................11
SOMBREADO Y MODELADO......................................................................................................................12
DIBUJARLASFORMASORNAMENTALES......................................................................................................12
LA LUZ Y LOS CONTRASTES...............................................................................................................................13
DIBUJAR LAS SOMBRAS................................................................................................................................13
MODELAR CON LAS MANOS.........................................................................................................................13
LA LUZ Y LOS CONTRASTES...............................................................................................................................14

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BORRADOS Y DETALLES.................................................................................................................................14
AUMENTAR LOS CONTRASTES......................................................................................................................14
EL EFECTO DE VOLUMEN..............................................................................................................................15
CONSTRUYENDO ELVOLUMEN......................................................................................................................15
LOS EFECTOS DEL CLAROSCURO...................................................................................................................16
HACIA LA TERCERA DIMENSION.......................................................................................................................17
DIBUJANDO LA DISTANCIA............................................................................................................................17
ATMSFERA: DEGRADADOS Y DIFUMINADOS..............................................................................................17
BIBLIOGRAFIA...................................................................................................................................................19

INTRODUCCIN

Existen diversas definiciones acerca del dibujo, sin embargo podemos decir que el dibujo
es un lenguaje grfico, rama de las artes visuales, que nos sirve para expresar diversas
ideas, proyectos, sentimientos, conceptos, y de alguna manera nuestra cultura, por

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medio de utilizar algn instrumento, plasmando imgenes sobre un espacio,

generalmente utilizando el punto y la lnea.

Todo proceso de dibujo es ante todo un esfuerzo por interpretar, por traducir sistemas a
sistemas, por interiorizar a travs de una estructura ms simple otras ms complejas.
Los productos expresivos en cuanto objeto de comunicacin, son representaciones y
descripciones de experiencias por intermedio de sistemas codificados de smbolos.

Propicia la enseanza de esta disciplina la consecucin de unos objetivos orientados

hacia una formacin bsica en el amplio campo de la cultura visual fomentando
especialmente la adquisicin por parte del aprendiz, de una serie de conocimientos y
destrezas tendentes, respectivamente, a una mejor comprensin de las realidades
formales y a una mayor capacidad representativa de las mismas, mediante la realizacin
de imgenes bidimensionales de carcter grfico.

Se considera esta materia, sobre su propio valor lingstico formativo, una introduccin
indispensable al conocimiento estructural y a los valores expresivos de la forma, a travs
del estudio sistemtico de su vocabulario y sintaxis especficos.

Esta monografa est realizada para valorar el hecho artstico y disfrutar de l,

sensibilizndose hacia el entorno para el disfrute esttico y como aspecto motivador
para su desarrollo creativo, potenciando la competencia de conciencia y expresin
cultural adems para quienes deseen iniciarse y progresar en el dibujo artstico.

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MATERIALES

EL CONOCIMIENTO DE LOS MATERIALES

El primer paso para desarrollar la capacidad de dibujar es familiarizarse y adquirir

confianza con gran variedad de medios de dibujo. Descubrir que cada medio tiene sus
caractersticas particulares y, en consecuencia, su conocimiento le ayudar a dominarlo
y a crear determinados efectos.

El Lpiz de Grafito:
El lpiz de grafito es el medio de dibujo ms extendido y comn. Se fabrica en una
extensa 8ama de durezas, que abarca desde lpices muy blandos o extrablandos a
lpices muy duros o extraduros. Es efectivo por i8ual para obras simples de lnea y para
mostrar detalle, tono y textura. Responde al instante a la presin que se le aplica.

El Lpiz Duro y Blando:

El trazo del lpiz duro es deun8ris plido, que no aumenta de tono por mucho que se
insista acumulando trazos sobre el papel, y se extiende mal sobre ste cuando se intenta
difuminar.

La mina del lpiz blando es ms gruesa que la del duro. El trazo del lpiz blando es graso
y suave, y, al contrario que el del duro, se extiende con facilidad sobre el papel al
difuminar.

La Goma de Borrar:
La goma de borrar es un instrumento de dibujo muy importante, pues no slo sirve para
suprimir trazos, con el tambin podemos dibujar. Se emplea con frecuencia en la
primera fase del dibujo, durante el encajado y la composicin de lneas bsicas, y
tambin en la ltima, para abrir brillos y realces en blanco.

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MATERIALES

La Barrita de Carboncillo:
La barrita de carboncillo es una rama carbonizada ms o menos gruesa que, al pasarla
sobre el papel, deja un trazo gris mate, poco brillante y poco intenso. Se aplica en
trabajos de gran tamao. Es muy til para dibujar con efecto de sombreados,
degradados y difuminados, cuando se requieren lneas y detalles ms definidos, existe la
posibilidad de combinarlas con lpices de carbn compuesto.

Las Cretas:
Las cretas comparten algunas propiedades con el carboncillo en lo referente a la
facilidad de su manejo y a su textura 3ranulada, aunque la calidad de su trazo es ms
aceitosa y, por lo tanto, ms estable. Las cretas de color marrn y sombra dan solidez a
la imagen, el negro es rico en matices y profundo, y el blanco resulta ideal para rea/zar
las luces. Existe adems una variedad rojiza de creta, la sanguina, que proporciona una
gran calidez al dibujo.

Aerosol o Fijador
Otro material secundario pero igualmente necesario es un aerosol fijador, el cual
asegura la permanencia de los dibujos de carboncillo o creta.

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SOPORTE

LA ELECCIN DEL SOPORTE

ste es un factor que tiene tanta importancia como el medio de dibujo. Segn sea el
papel satinado o rugoso, grueso o ligero, el resultado final del trabajo variar
considerablemente, tanto en lo referente a la intensidad del trazo como a la calidad del
acabado.

UN PAPEL PARA CADA MEDIO DE DIBUJO

Cada medio de dibujo requiere un papel determinado. Para trabajar con lpiz de grafito
es recomendable usar papelesde3ranofinoolisos, que permitan ricos degradados y fcil
fundido. Los papeles finos y satinados son adecuados para dibujar con lpices grasos,
crayn eso lpices de colores. Si vamos a dibujar con carboncillo o cretas es preferible el
papel de grano medio, pues retiene mejor las partculas de pigmento y ofrece una mejor
abrasin.Lospapelesde3rano3ruesoestn destinados para trabajos de gran formato con
cretas y carboncillo y proporcionan al dibujo una textura muy granulosa y sombreados
enrgicos y expresivos.

UN SOPORTE RGIDO

Para dibujar no puede apoyarse el papel sobre cualquier sitio. Debe apoyarlo sobre una
superficie lisa y dura que no presente ningn accidente que repercuta en la pureza de
sus trazos o manchas.

Si trabaja sobre una superficie de madera en la que hay vetas, grietas, nudos o a3ujeros,
stos dejarn huellas no deseadas sobre el dibujo. Los tableros de madera aglomerada
son los ms adecuados porque ofrecen caras lisas y pulidas. Idealmente, el tablero debe
ser algo mayor que el papel que se fijar en l.

VARIEDAD DE PAPELES
Guarde muestras de una amplia variedad de papeles distintos, de modo que, pueda
realizar varias pruebas con cualquier medio antes de dibujar.

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LA FORMA BAJO CONTROL

EJES DE SIMETRA
Los ejes de simetra se logran trazando un reticulado muy simple que divide el
rectngulo del papel segn sus medianas y diagonales. Esta divisin geomtrica permite
articular la superficie del cuadro de acuerdo con el objeto que se pretende reproducir.
Estas lneas son una pauta para dibujar el perfil de un objeto de manera armoniosa y
proporcionada .Acostmbrese a trazar los ejes de simetra antes de empezar cualquier
dibujo y comprobar la diferencia.

ESTRUCTURA GEOMTRICA
La forma de un objeto tambin puede resolverse sintetizando el modelo a partir de las
formas geomtricas bsicas que contiene. Si seleccionamos las adecuadas podremos
dibujar un objeto simtrico de manera bastante certera, sin apenas errores.

Al dibujar olvdese de la regla, el comps y la escuadra, todos los trazos deben realizarse
a mano alzada. De esta manera, aunque las lneas no sean del todo correctas, adquirir
mayor soltura en el trazo.

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LA FORMA BAJO CONTROL

LA APROXIMACIN ESQUEMTICA
Consiste en encajar el perfil de un objeto con lneas poligonales, recogiendo una opinin
muy generalizada. Esto se consigue trabajando el contorno con aproximaciones
esquemticas, utilizando una serie de lneas rectas o segmentos que van labrando el
perfil de menos a ms.

Un cuadrado es siempre una buena ayuda para dibujar un objeto. Marcando los puntos
de cada lado obtenemos unos referentes muy tiles a partir de los cuales esquematizar
el contorno del modelo.

FORMAS TRIDIMENSIONALES
Si analiza la forma de cualquier objeto comprobar que, en la mayora de los casos, sta
puede inscribirse en el interior de una figura geomtrica. Por lo tanto, el encaje debera
nacer de formas geomtricas de tres dimensiones para que sea ms fcil dibujar la
estructura del modelo y resolver la representacin de su volumetra. Para auxiliar el
encaje de los objetos, la geometra fija un marco volumtrico transparente e imaginario,
a modo de caja en contacto con todas las caras del objeto que se dibuja.

DIBUJO GEOMETRIZADO
Cuando nos planteamos el inicio de un dibujo, podemos recurrir a diferentes sistemas
de aproximacin al modelo; uno de ellos es interpretar las formas por medio de figuras
geomtricas que nos ayudan a controlar las proporciones

CONSTRUIR CON FIGURAS

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El encaje debe constituir la fase ms mimada y elaborada del proceso. De ella depende
toda la estructura del dibujo: que se encuentre equilibrado, que las proporciones sean
correctas y que no existan fallos entre las lneas que requieran una mayor precisin. Las
figuras geomtricas que vamos a utilizar a modo de piezas que se encabalgan sern de
gran ayuda en este ejercicio.

AFIANZAR EL DIBUJO Y SOMBREAR

Tras superponer varas formas geomtricas hasta conseguir la estructura del modelo,
unimos stas con el trazo y definimos la morfologa exterior del edificio. La fase concluye
con un ligero sombreado para dar un efecto volumtrico al conjunto.

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ANALISIS

Cuando dibujamos no necesariamente tenemos que aceptar el modelo real tal y como
lo vemos. Lo adecuado es estudiarlo para potenciar algunos aspectos del tema,
disminuir otros y suprimir todo aquello que nos resulte irrelevante.

ANALIZAR LA COMPOSICIN Y EL ENCUADRE

La composicin y el encuadre hacen referencia, fundamentalmente, a la disposicin y
las actitudes del artista ante el modelo real, es decir, a la manera de ver, de seleccionar
lo ms interesan te del tema, de organizar y relacionar todas las partes que van a
componer la obra de arte. Por ello, resulta adecuado realizar numerosos estudios
previos para experimenta r la disposicin formal del modelo.

UN ENCUADRE DIFERENTE
Existen unos encuadres compositivos tradicionales que no debemos desechar, pero
tambin resulta muy interesante encuadrar captando fragmentos de una escena de una
manera personal. Este principio lo llevamos a la prctica en el presente ejercicio. Aqu,
en lugar de interesarnos por la vista a travs del balcn, quesera lo convencional,
recortamos ste con el encuadre y centramos nuestra atencin en los efectos que
produce la luz sobre el suelo de la habitacin. Trabajamos el interior con sanguina, cuya
tcnica de aplicacin es similar a la del carbn, con la diferencia de que se adhiere ms
al papel.

El ESPACIO INTERIOR
La seleccin del encuadre, la ausencia de mobiliario en el mismo y el efecto perspectivo
de las baldosas el suelo facilitan la representacin de este espacio interior a partir de un
sencillo esquema perspectivo.

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SOMBREADO Y MODELADO.
La tcnica del modelado con sanguina se basa principalmente en el degradado tonal y el
difuminado. Hay que prestar atencin a la direccin de la luz y los reflejos, pues stos
son los que diferencian los planos y el espacio de un interior.

Oscurecemos de forma lenta y progresiva los sombreados anteriores. Dejamos sin

manchar las zonas ms luminosas. Luego, para integrar las zonas de luz con las dems
sombras, pasamos el difumino plano porto da la superficie del papel para fundir los
lmites entre luz y sombra y evitar que quede una zona del blanco inicial del papel.

DIBUJARLASFORMASORNAMENTALES
Una vez planteada la valoracin, la ltima fase consiste en resolver los detalles, plasmar
las formas ornamentales de la barandilla y dibujar los adoquines del suelo de la
habitacin.

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LA LUZ Y LOS CONTRASTES

La lnea es el elemento ms descr1ptiyo y clarificador de un dibujo. Todo puede definirse

con la mxima precisin mediante lneas, y no es extrao que los arquitectos,
ingenieros, topgrafos y cualquier otro profesional de los que proyectan, disean o
representan aspectos de la realidad, trabajen siempre con lneas. Pero hay algo que la
lnea no puede definir o, al menos, no del todo: la luz. Para representar la luz y su
contrapartida, la sombra, hacen falta algo ms que lneas: hacen falta manchas, tonos y
contrastes; contrastes entre las partes iluminadas y las partes oscuras.

DIBUJAR LAS SOMBRAS

Dibujar un modelo urbano a partir de estructurar sus sombras con carboncillo. Con este
ejercicio realizamos un detenido estudio de la luz y los valores tonales; sobre todo, es
preciso encajarlo impecablemente antes de abordar su resolucin definitiva. Los brillos y
las zonas ms claras deben reservarse: es decir, desde un principio hay que dejar el
papel en blanco all donde existan luces intensas, sin tocarlo.

MODELAR CON LAS MANOS

Cuando el papel se encuentra cubierto de pigmento se modela con la yema de los
dedos, pues stos tienen la propiedad de llevarse el polvo de carbn con facilidad. As,
es posible utilizar nuestras manos para rebajar o degradar tonos en algn momento.

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LA LUZ Y LOS CONTRASTES

BORRADOS Y DETALLES
En esta fase adquieren un gran protagonismo el trapo de algodn y la goma de borrar.
Los recursos que se logran con estas herramientas son tantos que se convierten en un
complemento perfecto para el dibujo con carboncillo.

Para eliminar carboncillo con un trapo de algodn conviene que la capa de carboncillo
no sea demasiado trabajada; de lo contrario, por mucho que frotemos rio
conseguiremos eliminar la capa de pigmento.

AUMENTAR LOS CONTRASTES

Los contrastes tonales fuertes definen las formas de los tonos y centran en ellas la
atencin. Se crean al entrar en contacto dos zonas de diferente iluminacin; as,
esposiblequelosplanossediferenciensegnsuposicinconrespectoalfocodeluz.

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LA LUZ Y LOS CONTRASTES

EL EFECTO DE VOLUMEN
La representacin bidimensional de un modelo con tres dimensiones es inicialmente
una imagen en el cerebro que luego se define sobre el papel por una serie de lneas que
indican la silueta de aqulla y sus divisiones principales. Esto se logra acusando el
contraste entre las zonas iluminadas y las sombreadas y combinndolo con un efecto de
modelado ms brusco de lo habitual.

CONSTRUYENDO ELVOLUMEN
Planteamos ahora el estudio de las luces y las sombras del grupo de frutas y
establecemos los diferentes tonos de manera que se modelen las formas a partir de una
representacin plana, creando con ello un efecto tridimensional.

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LA LUZ Y LOS CONTRASTES

LOS EFECTOS DEL CLAROSCURO

El anlisis minucioso de los efectos de la luz y la sombra permite acercarnos ms todava
a los elementos que otorgan realismo y efecto de volumen al dibujo. El claroscuro se
convierte en territorio privilegiado de algunos materiales de dibujo corno el carboncillo,
las cretas o la sanguina, considerados medios ms inestables, que nos aproximan al
modelo acentundola volurnetra.

En un claroscuro no basta con sombrear y modelar, los perfiles deben ser claros y
definirse con saltos tonales. El efecto de modelado se asegura con sombreados ms
intensos

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HACIA LA TERCERA DIMENSION

DIBUJANDO LA DISTANCIA
Para generalizar, hay una serie de elementos pictricos que crean el espacio: los detalles
en primer plano son ms grandes y presentan mayor definicin que los que se sitan en
el fondo; del mismo modo, los colores son ms claros y saturados. Los trminos lejanos
aparecen decolorados y borrosos por la atmsfera interpuesta.

ATMSFERA: DEGRADADOS Y DIFUMINADOS

El fenmeno visual llamado perspectiva atmosfrica es una funcin tonal. En sta, los
efectos de color en los planos distantes aparecen ms desdibujados y adquieren una
tonalidad ms apagada y difuminada en comparacin con la mayor intensidad y
variedad de matices de los planos prximos.

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CONCLUSIONES

Es sorprendente todo lo que pudimos observar pues no nos percatamos antes de lo

importante que son las normas para el dibujo y todos los materiales que podemos
utilizar y su implementacin sin daos ulteriores, el saber utilizar los aperos de dibujo
para una mejor proyeccin son aspectos que debe tener en cuenta un buen dibujante,
adems de desear el agrado del cliente. Las formas de presentacin grfica de los
elementos del dibujo deben ser bien manejados no como un fin nicamente esttico
sino tambin como medida en pro de los espacios que el hombre debe y va a utilizar. En
Rep. Dom. este campo es muy exigente y se tiene adems un notorio avance y se
perciben ansias de desarrollo que esperamos sean obtenidos pues ya se implementan
programas arquitectnicos automatizados como el Auto CAD, que ayuda al arquitecto y
le facilita el trabajo para que as envi sus energas a la creacin de espacios tiles y
beneficiosos con su gran potencial imaginativo, para bien comn.

Podemos decir que la utilizacin de esta herramienta, puede ser hasta teraputica ya
que define una comunicacin visual, y la interpretacin puede variar como
abstracciones o subjetivas verdades, permitiendo incluso en lo que se deca en las
lecturas pasadas sobre la interpretacin del cerebro y el significado de la lnea entre
otros, como la lnea horizontal, que defina un horizonte tranquilo, entre otros conceptos
tanto por diseo artstico como por el diseo tcnico, nos permiten, estar mas cerca de
la realidad, para mi cierto punto potico por parte del puntillismo por Georges s. Lo cual
desde un punto tradicional desemboca en un modernismo, de define en una pregunta
punto.

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BIBLIOGRAFIA

LAS BASES DEL DIBUJO: Ministerio del Poder Popular para la Cultura Instituto de las
Artes de la Imagen y el Espacio; Primera edicin: Septiembre 2004 Parramn Ediciones,
S.A; Barcelona ESPAA

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