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1. Con base en las mismas hiptesis detrs del modelo de la ecuacin (1), determine una
ecuacin diferencial para la poblacin () de un pas cuando se les permite a las personas
inmigrar a un pas con una razn constante > , Cul es la ecuacin diferencial para la
poblacin () del pas cuando se les permite a las personas emigrar del pas con una razn
constante > ?
Datos:
= (1)
Poblacin: ()
Constante de inmigracin: r
Desarrollo:
>0 <0
= + =
Conclusin: En las ecuaciones la poblacin que inmigran va aumentando en funcin del tiempo,
mientras que las que emigran hace que vaya decreciendo la poblacin en funcin del tiempo.
2. El modelo de poblacin dado en la ecuacin (1) falla no considerar la tasa de mortalidad;
la razn crecimiento es igual a la tasa de natalidad. En otro modelo del cambio de poblacin
de una comunidad se supone que la razn de cambio de la poblacin es una razn neta, esto
es, la diferencia entre la tasa de natalidad y la de mortalidad en la comunidad. Determine un
modelo para la poblacin () si tanto la tasa de natalidad y la mortalidad son
proporcionales a la poblacin presente el tiempo.
Datos:
= (1)
Desarrollo:
Planteamos que = 1 2
= (1 2 )
Respuesta:
= (1 2 )
Conclusin: La diferencia entre la tasa de natalidad y la de mortalidad nos da una ecuacin con
dos constantes individuales respectivas a cada variable.
Datos:
= (1)
Desarrollo:
: = 1 ()
: = 2 ()
La ecuacin es:
= 1 2 2
Datos:
= La poblacin de peces
Desarrollo:
= 1 2 2
Respuesta: La ecuacin de la poblacin de peces al ser pescados con una razn constante h > 0
es:
= 1 2 2 h
Conclusin:
= ( ) (3)
Donde:
Datos:
(0) = 0
(0) = 175
(25) = 80
Desarrollo:
= ( ), () =
FIGURA 1: Curva de enfriamiento
Fuente: Ecuaciones Diferenciales Ordinarias. Autor Dennis Zill
Desarrollo
= ( ) (3)
=
( )
=
( )
( ) = + ln
() = +ln
= (5.1)
Y al observar la grfica sabemos que (0) = 175, reemplazando en la frmula (5.1) a un tiempo
= 0 tenemos:
75 =
175 75 = 0
Despejando :
= 100
= 75 + 100 (5.2)
80 = 75 + 100 (25)
5 = 100 (25)
1
(25) =
20
1
25 = ln ( )
20
= 0.12
Respuesta: Se determina el valor para = 75, por inspeccin en la grfica. Con las condiciones
observadas en la grfica determinamos que = 100 y = 0.12.
Conclusin
6. La temperatura ambiente en la ecuacin (3) podra ser una funcin del tiempo .
Suponga que en un medio ambiente controlado () es peridica con un perodo de 24
horas, como se muestra en la figura 2. Disee un modelo matemtico para la temperatura
() de un cuerpo dentro de este medio ambiente.
FIGURA 2: Temperatura ambiente del problema 6
Fuente: Ecuaciones Diferenciales Ordinarias. Autor Dennis Zill
= ( ) (3)
Donde:
DATOS:
= 80
T = 24 horas
= 30
Desarrollo:
Utilizando la ecuacin del movimiento armnico simple para la curva sinusoidal en funcin del
coseno.
= cos( + )
Donde:
= La amplitud
= La velocidad angular
= Un ngulo de desfasamiento
= cos() (6.1)
= ()
= 80 30 cos ( ) (6.5)
12
(6.5) (3)
= [ (80 30 cos ( ))]
12
Respuesta:
El modelo matemtico para la temperatura () de un cuerpo dentro de este medio ambiente es:
= [ 80 + 30 cos ( )]
12
Conclusin:
La temperatura en un ambiente controlado es una funcin peridica de donde se tiene una
funcin peridica con una frecuencia y una amplitud.
7. Suponga que un alumno es portador del virus de la gripe y regresa al apartado campus de
su universidad de 100 estudiantes. Determine una ecuacin diferencial para el nmero de
personas () que contraern la gripe si la razn con la que la enfermedad se propaga es
proporcional al nmero de interacciones entre el nmero de estudiantes que tiene gripe y el
nmero de estudiantes que an no se han expuesto a ella
Datos:
= Personas enfermas
Y = Personas no enfermas
= 1000 Estudiantes
Desarrollo:
Se sabe que:
x + y = 1000
= 1000 (2)
= (1000 )
Respuesta:
Ecuacin diferencial para el nmero de personas x(t) que contraern la gripe es:
= (1000 )
Conclusin:
La ecuacin diferencial de una propagacin tiene que estar en terminos de dos variables para lo
cual se necesita relacionar la otra incgnita para poder estableer la ecuacin diferencial.
Datos:
t=0
n = Personas
Desarrollo:
Se sabe que:
x+y=n
= (2)
= ( )
Respuesta:
La ecuacin diferencial para el nmero de personas que hayan adoptado la innovacin es:
= ( )
x(0) = 1 .
Conclusin:
La ecuacin diferencial de una propgacin tiene que estar en terminos de dos variables para lo
cual se necesita relacionar las otra incognitas para poder estableer la ecuacin diferencial con una
poblacion n. Para que la propagacin se de al t = 0 la cantidad mnida de personas que deben
adoptarla son x(0) = 1 .
MEZCLAS
Datos:
Q = 300 galones
50
= 3
= 3
DESARROLLO
= (1)
: =
= 3
300
= (2)
100
= ;
100
= 0 50
Respuesta:
La ecuacin diferencial que expresa la cantidad A(t) de sal que hay dentro del tanque al tiempo t
es:
= 100 ;y
= 0 50
Conclusin:
Datos:
gal
Entrada = 3 min
gal
Salida = 2 min
lb
Concentracin = 2 gal
= 300 galones
Desarrollo:
= (1)
gal lb lb
R entrada = 3 2 = 6 (2)
min
gal () lb 2 () lb
R salida = 2 ( ) =( ) (3)
min 300 + 300 +
lb () lb
=
+
Respuesta:
Ecuacin diferencial que exprese la cantidad de sal () que hay en el tanque al tiempo t: =
lb () lb
+
Conclusin:
El volumen del tanque ira aumentando ya que la razn de entrada en mayor que la de salida
11 Cul es la ecuacin diferencial del problema 10, si la solucin bien mezclada sale a
razn ms rpida de , ?
gal
Salida = 2 min
lb
Concentracin = 2
gal
= 300 galones
lb () lb
=6
300 +
Datos:
gal
Entrada = 3 min
gal
Salida = 3,5 min
lb
Concentracin = 2 gal
= 300 galones
Desarrollo:
= (1)
2
= ( ) (3 )
min
lb
= 6 (2)
1
Despus de t minutos el nmero de galones de salmuera en el tanque es 300 2 galones. As,
la tasa de:
lb
= ( ) (3.5 )
1 gal min
300 2
3.5 lb
= ( )
1 min
300 2
7 lb
= ( ) (3)
600 min
lb () lb
=
Respuesta:
lb () lb
=
Conclusin:
El volumen del tanque va disminuyendo a razn que pasa el tiempo ya que la razn de salida es
mayor que la de entrada.
12. Generalice el modelo dado en la ecuacin (8) de la pgina 23, suponiendo que el gran
tanque contiene inicialmente nmero de galones de salmuera, y son las
razones de entrada y salida de la salmuera respectivamente (medidas en galones por minuto)
, es la concentracin de sal en el flujo que entra, () es la concentracin de sal en el
tanque as como el flujo que sale al tiempo (medida en libras de sal por galn ), y () es la
cantidad de sal en el tanque al tiempo .
Datos
= ( ) ( )
Donde
Desarrollo
()
= ()
N
Respuesta:
()
= ()
N
Conclusin:
El modelo matemtico encontrado nos indica cmo ser el comportamiento de entrada y salida de
un tanque en distintas condiciones.
DRENADO DE UN TANQUE
13. Suponga que est saliendo agua de un tanque a travs de un agujero circular de rea
que est en el fondo. Cuando el agua sale a travs del agujero, la friccin y la contraccin
de la corriente cerca de agujero reducen el volumen de agua que sale del tanque por segundo
a . . , donde ( < < ) es una constante emprica. Determine una ecuacin
diferencial para la altura del agua al tiempo para el tanque cbico que se muestra en la
figura 3. El radio del agujero es de y = .
Datos:
= 32 /.
Desarrollo:
= 2 ( ) (1)
= 2
= . 2
1
= .
1
= . (. 2)
= . 2
, :
1 1
= 2. =
12 6
= . 64
3600
= . . 8
3600
.
=
450
Respuesta:
La ecuacin diferencial para la altura h del agua al tiempo t para el tanque cbico es: =
.
450
Conclusin:
El drenado de un tanque depende de muchos factores como el tamao del agujero por donde
saldr el lquido, el material del que est hecho el recipiente y as podemos sacar los datos que se
necesita.
14. Del tanque cnico rectangular recto que se muestra en la figura 4 sale el agua por un
agujero circular que est en el fondo. Determine una ecuacin diferencial para la altura h
del agua al tiempo . El radio del agujero es = ,
= y el factor de friccin/contraccin es = ,
DATOS
1
r = 2 pulg = pies
6
pies
g = 32
s2
= 0,6
PREGUNTA
dh
=? ?
dt
= 2 ( ) (1)
20 2
= => =
8 5
1
= 2
3
1 2 2
= ( )
3 5
4
= 3
75
4 2
= 3
75
25
=
42
= 2
2
1 2 1
= ==> = ( ) ==> =
6 36
25
= ( 2)
42
25 1
= 2
((0,6) ( ) 64)
4 36
5
= 3
62
Respuesta:
=
Conclusin:
En un cono el agua ira bajando segn la siguiente ecuacin por la forma del agujero y la forma del
recipiente de donde sale
CIRCUITOS EN SERIE
Datos:
L=L
R=Ri
FIGURA 5: Circuito LR
Fuente: Ecuaciones Diferenciales Ordinarias. Autor Dennis Zill
Desarrollo:
2
= = 2 (1)
= () = (2)
Se sabe que en un circuito en serie la suma de los voltajes individuales nos da el voltaje total o
equivalente
() = + (3)
Respuesta:
2 1
() = 2
+
Conclusin:
La en un circuito en serie la suma de los voltajes es igual al voltaje total o equivalente, adems
que la corriente en todo el circuito es la misma.
16. Un circuito en serie contiene un resistor y un capacitor como se muestra en la figura 6.
Determine una ecuacin diferencial que exprese la carga () en el capacitor si la resistencia
es R, la capacitancia es C y el voltaje aplicado es ().
Datos:
1
() = +
Desarrollo:
FIGURA 6: Circuito RC
Fuente: Ecuaciones Diferenciales Ordinarias. Autor Dennis Zill
Se sabe que en un circuito en serie la suma de los voltajes individuales nos da el voltaje total o
equivalente
() = + (1)
1
= (2)
= () = (3)
1
+ =
1
+ = (4)
Para integrar buscamos el factor de integracin:
1
() =
1 1
() = =
Respuesta:
Conclusin:
La en un circuito en serie la suma de los voltajes es igual al voltaje total o equivalente, adems
que la corriente en todo el circuito es la misma.
17.- Para movimientos de gran rapidez en el aire, como el del paracaidista que se muestra en
la figura 7, que est cayendo antes de que se abra el paracadas la resistencia del aire es
cercana a una potencia de la velocidad instantnea (). Determine una ecuacin diferencial
para la velocidad () de un cuerpo de masa m que cae, si la resistencia del aire es
proporcional al cuadrado de la velocidad instantnea.
FIGURA 7: Resistencia del aire proporcional al cuadrado de la velocidad del problema 17.
Fuente: Ecuaciones Diferenciales Ordinarias. Autor Dennis Zill
Datos
= 2
2 = =
1 = 2
Pregunta
Desarrollo
= 1 + 2
= 2 +
= 2 +
= 2 +
Respuesta:
La ecuacin diferencial encontrada es: = 2 +
Conclusin:
18. Un barril cilndrico de "" pies de dimetro y de peso, est flotando en agua como
se muestra en la figura 8(a). Despus de un hundimiento inicial el barril presenta un
movimiento oscilatorio, hacia arriba y hacia abajo, a lo largo de la vertical. Utilizando la
figura 8(b), defina una ecuacin diferencial para establecer el desplazamiento vertical (),
si se supone que el origen est en el eje vertical y en la superficie del agua cuando el barril
est en reposo. Use el Principio de Arqumedes: La fuerza de flotacin o hacia arriba que
ejerce el agua sobre el barril es igual al peso del agua desplazado. Suponga que la direccin
hacia abajo es positiva, que la densidad de masa del agua es 62.4 y que no hay resistencia
entre el barril y el agua.
DATOS:
=
=
2
Principio de Arqumedes: = =
Desarrollo:
Mediante la frmula del Volumen de un cilindro tenemos la ecuacin (1)
= 2
2
=( ) (1)
2
2
=( )
2
2
= ( ) (62.4)
2
= (15.6) 2 (2)
=
= ()
= (4)
(3) (4)
2
= ()
2
(2) (5)
2
(15.6) 2 =
2
2 (15.6) 2
+ =0
2
Respuesta:
2 (15.6) 2
+ =0
2
Conclusin:
Tenemos que la ecuacin es de segundo grado con respecto a la posicin que, la cada libre del
objeto se rige a esta ecuacin.
19. Despus de que se fija una masa m a un resorte, este se estira s y cuelga en reposo en la
posicin de equilibrio como se muestra en la figura 9. despus el sistema resorte/masa se pone
en movimiento, sea que () denote la distancia dirigida del punto de equilibrio a la masa.
Suponga que la direccin hacia abajo es positiva y que el movimiento que efectan en una
recta vertical que pasa por el centro de gravedad de la masa y que las nicas fuerzas que
actan sobre el sistema son el peso de la masa y la fuerza de restauracin del resorte estirado.
Datos:
0 = 0
1 =
2 = +
Desarrollo:
FIGURA 9: Sistema masa/resorte
Fuente: Ecuaciones Diferenciales Ordinarias. Autor Dennis Zill
2
= 2 (1)
= ( + ) +
= () (2)
2
= ()
2
Respuesta:
2
2 = ()
Conclusin:
Por la posicin de equilibrio y realizando los diagramas de cuerpo libre podemos ver que al agregar
un peso extra al resorte y extenderlo la ecuacin diferencial nos queda de esa manera.
20. En el problema 19, Cul es la ecuacin diferencial para el desplazamiento () si el
movimiento tiene lugar sobre un medio que ejerce una fuerza de amortiguamiento sobre el
sistema resorte/masa que es proporcional a la velocidad instantnea de la masa y acta en
direccin contraria al movimiento?
Datos:
2
= ()
2
Amortiguamiento:
Desarrollo:
2
2
= ()
2
2+ + = 0
Respuesta:
2
2
+ + = 0
Conclusin:
La nueva ecuacin deferencial tiene una nueva oposicin al movimiento que impedir que se
desplace con facilidad.
21. De acuerdo con la ley de gravitacin universal de Newton, la aceleracin de cada libre
de un cuerpo, tal como el satlite que se muestra en la figura 10, que est cayendo desde una
gran distancia hacia la superficie no es la constante g. Ms bien, la aceleracin a es
inversamente proporcional al cuadrado de la distancia desde el centro de la Tierra =
donde es la constante de proporcionalidad utilice el hecho que en la superficie de la Tierra
para determinar . Si la direccin positiva se considera hacia arriba, utilice la segunda ley
de Newton y la ley de gravitacin universal para encontrar una ecuacin diferencial para la
distancia .
k
a=
r2
k = Es la constante de proporcionalidad
Distancia= r
DESARROLLO
La gravedad es igual a:
=
2
= 2
La aceleracin es:
2
=
2
Por el sentido del movimiento se la toma con signo contrario:
2
=
2
La aceleracin s la gravedad y = 2 entonces:
2
2
= 2
2 2
=
2 2
2 2
+ 2 =0
2
Respuesta:
2 2
+ 2 =0
2
Conclusin:
22. Suponga que se hace un agujero que pasa por el centro de la Tierra y que por l se deja
de caer una bola de masa m como se muestra en la figura 11. Construya un modelo
matemtico que describa el posible movimiento de la bola. Al tiempo sea que denote la
distancia desde el centro de la Tierra, que , denote la masa de la parte de la Tierra que est
dentro de una esfera de radio , y que denote la densidad constante de la Tierra.
Datos:
Bola de masa m
M= masa de la tierra
= (1)
2
Podemos calcular la masa de la tierra con sus diferentes radios
4 3
= (2)
3
4 3
= (3)
3
3
= (4)
3
3
3
= 2
Reduciendo trminos
= (5)
3
2
Pero como sabemos que = 2 entonces igualamos las ecuaciones
2
= 2
3
Respuesta:
2
3 = 2
Conclusin
23. Teora del aprendizaje. En la teora del aprendizaje, se supone que la rapidez con que se
memoriza algo es proporcional a la cantidad que queda por memoriza. Suponga que denota la
cantidad total de un tema que se debe memorizada y que ()es la cantidad memorizada al
tiempo t. Determine una ecuacin diferencial para determinar la cantidad ().
Datos
Desarrollo
Donde
+=
Respuesta:
Conclusin
Es el mismo anlisis que la propagacin de una enfermedad en donde la ecuacin debemos dejar
en trminos de una constante en este caso A
24. Falta de memoria con los datos del problema anterior suponga que la razn con la cual el
material es olvidado es proporcional a la cantidad memorizada al tiempo t. Determine una ecuacin
diferencial paraA(t), cuando se considera la falta de memoria.
Datos
= ( ())
Tomando en cuenta el enunciado del ejercicio podemos encontrar una prdida de memora la cual
plantea lo siguiente
P = prdida de memoria.
Donde
P = ()
Desarrollo
(a)
= ( ()) P
Remplazando P en a
= ( ()) ()
Respuesta:
= ( ()) ()
Conclusin
Es el mismo anlisis que la propagacin de una enfermedad en donde la ecuacin debemos dejar
en trminos de una constante en este caso A