DEMANDAS SOCIALES

Las demandas sociales, polticas y econmicas actuales demandan de los docentes una
capacitacin efectiva que los ayude a responder a las necesidades actuales, estar en
sincrona con los cambios que presenta la sociedad.
Actualmente los docentes no cuentan con una orientacin clara de como realizar su trayecto
formativo, y no existe una consulta sistemtica que gue la bsqueda de las capacitaciones
que se ofertan en la actualidad, que le ayuden de manera escalonara a su crecimiento
profesional.
Cabe mencionar que la capacitacin a la que tienen acceso los docentes no es sistemtica,
ni impartida por personal calificado, por lo tanto no mejora las competencias docentes que
debe adquirir la poblacin magisterial de la actualidad, generando incertidumbre en la
eleccin de los cursos a elegir.
El docente no sabe a donde acudir para actualizarse o certificarse en las reas de su trayecto
formativo que necesitan ser reforzadas, no existe una orientacin que ayud a los docentes.
(Presencial, semipresencial y en lnea)
DIAGNOSTICO:
1. Recopilar informacin sobre los cursos de actualizacin, capacitaciones, certificaciones y
diplomados que actualmente se ofertan en la Ciudad de Mxico y Puebla.

2. Elaborar un formato dinmico, fcil de consultar y prctico que ayud a los docentes a
buscar la mejor opcin de actualizacin que responda a su necesidad y trayecto formativo.

3. Dar a conocer la gua de manera virtual en una primera.

https://prezi.com/gae807j8yw9a/las-demandas-sociales-politicas-y-economicas-actuales-
deman/

CONTROL DE LOS INDIVIDUOS E INSTITUCIONES

Es el conjunto de prcticas, actitudes y valores destinados a mantener el orden establecido en las sociedades.
Aunque a veces el control social se realiza por medios coactivos o violentos, el control social tambin incluye
formas no especficamente coactivas, como los prejuicios, los valores y las creencias.
En este sentido, tambin se puede afirmar que el control social, es pues, un conjunto
de procedimientos, recursos o dispositivos, por medio de los cuales la sociedad u otros grupos dentro de ella,
consigue que la conducta de sus unidades componentes (individuos o grupos) se conforme a lo que de los
mismos se espera.
La paternidad cientfica de la expresin Control Social pertenece al socilogo norteamericano EDWARD
ROSS , quin la utiliz por primera vez como categora enfocada a los problemas del orden y la
organizacin social , en la bsqueda de una estabilidad social integrativa resultante de la aceptacin de
valores nicos y uniformadores de un conglomerado humano dismil en sus races tnicas y culturales.
La ulterior evolucin de la categora Control Social se asocia al desarrollo de la sociologa acadmica
norteamericana y ms concretamente a la influencia de la conocida " Escuela de Chicago ", en el marco de la
cual autores tales como: PARK, MEAD, DEWEY, BURGESS, SHAW, etc., hacen referencia a
los procesos de interaccin como base de la comunicacin social.

Anlisis de la definicin de Control Social

La vida en sociedad hace necesario que se desarrollen mecanismos que garanticen que los miembros
del grupo van a comportarse segn los valores del mismo. El proceso de organizacin social hace que esos
instrumentos vayan siendo ms complejos,
En la definicin de control social vamos a encontrar ciertos elementos que convienen esquematizar:
1.- La esencia del control social est constituida por la presin que el grupo ejerce sobre sus componentes.
2.- En la relacin del control social vamos a encontrar dos sujetos:
A.- Sujeto Activo: La sociedad o grupo dentro de ella que ejerce la presin o el control. Los sujetos que
ejercen el control social se les denomina rganos de control social y se definen como: sociedades, grupos o
vnculos sociales capaces de producir y aplicar las diversas clases de control social.
Referente a lo anteriormente expuesto, tenemos los siguientes ejemplos de rganos del control social. Como
lo son la familia, El Estado, la iglesia, los partidos polticos, la prensa, entre otros.
B.- Sujeto Pasivo: El individuo o grupo que recibe la presin para que adapte su conducta segn los valores
sociales. Aqu podemos mencionar la distincin clara entre el control social y en autocontrol. En el autocontrol
es el propio individuo en que intenta regular su conducta de acuerdo con los valores o normas que se ha
propuesto cumplir; no hay presencia de un sujeto activo colectivo. En cambio, en una relacin en la que se
manifiesta el control social, el individuo es sujeto pasivo que recibe la influencia del grupo, la presin social
para que se adapte a sus valores o normas.
3.- El objetivo del control social es lograr que los miembros que integran la sociedad amolden su conducta
segn los lineamientos del grupo social.

Caractersticas generales de las normas de control

social
Las caractersticas que desarrollaremos a continuacin son comunes a diferentes clases de control social.
1.- Normativa o prescriptivas: porque a travs del control social se estatuye normas de obligatorio
cumplimiento para los integrantes de la sociedad. Se busca regular el comportamiento de los individuos para
que cumplan con las obligaciones que les impone su pertenencia al grupo social.
2.- Sancionadoras: Cuando se produce la violacin o incumplimiento de las normas en la sociedad, el
individuo que incumple ser sancionado por su violacin. La sancin variar segn el tipo de norma de control
social que ha sido violada.
3.- Uniformadoras: Como ya menciono en la definicin de control social, el objetivo del mismo es lograr que
la conducta de los individuos que integran la sociedad acten conforme a las normas establecidas. Por ello el
resultado eficaz del control social debe lograr la uniformidad de la conducta colectiva. Evidentemente sera
utpico pensar que todos los miembros de la sociedad van a actuar conforme a las reglas, pero s, es posible
y necesario que la mayora de los individuos acaten dichas normas. Si este efecto no se logra y la mayora se
desva de las expectativas de la sociedad, estaramos en presencia de una situacin anrquica que los
socilogos han denominado Anomia, que implica segn Durkheim una ruptura entre las partes componentes
del todo social, debido al relajamiento del orden. Cuanto ms sea el relajamiento del orden social, mayor ser
la situacin de anomia. Si el grado de incumplimiento de las normas sociales por parte de sus integrantes
alcanza una situacin grave, solo se lograra la recuperacin del orden social a travs de un cambio profundo
de sus estructuras.
4.- Relativas: La relatividad de las normas del control social est vinculada a su carcter de producto social.
Las normas establecidas por la sociedad son creadas por ellas, para regular las conductas de sus integrantes.
Para que dichas normas puedan cumplir su misin y gozar de eficacia, se requiere su permanente adaptacin
a los cambios que se producen en la sociedad. Por ello son relativas, por cuanto deben adecuarse a las
cambiantes circunstancias de la sociedad en la cual se aplica.
5.- Requieren de cierto grado de aceptacin: Para que los integrantes de una sociedad, se sientan
obligados a respetar las normas de control social, no basta el temor a ser sancionados o castigados, es
necesario que exista el convencimiento de que dichas normas merecen ser acatadas, bien sea por su utilidad,
por su justicia, por su adecuacin a las expectativas sociales.
Evidentemente, para que este respeto y obediencia se genere en una proporcin suficiente para garantizar la
estabilidad social, se requiere que los sujetos que crean dichas normativas, y el contenido de las mismas,
gocen de aceptacin por los integrantes del colectivo. En otras palabras, para que los ciudadanos acepten las
normas del control social se requiere de un cierto grado de legitimidad de la autoridad que dicta la norma y de
legitimidad del contenido de las mismas. Legitimidad equivale a aceptacin por parte de la mayora de los
integrantes de la sociedad.
Medios de Control Social
Los medios de control social se dividen o clasifican en:
Medios Informales del Control Social
Son aquella que no estn institucionalizadas, se ejerce a travs de manifestaciones que no alcanzan un cierto
grado de precisin y regularidad. No hay una organizacin que nos permita jerarquizar autoridades creadoras
de dichas normas, as pues, tenemos como ejemplo los medios de comunicacin social, las normas morales,
la costumbre, las reglas de trato social, la moda, entre otros. stas no tienen una formalizacin a travs de
normas o leyes escritas, pero son ms importantes que los formales porque transmiten hbitos, normas y
valores determinados.
Los agentes del Control Social Informal son los que intervienen en la socializacin de los individuos, la que
comienza en edades tempranas y se va reforzando y perfeccionando en la medida que stos van madurando
e integrndose a la sociedad. Constituyen verdaderos instrumentos de los cuales se vale la sociedad y
la clase que est en el poder para ejercer su dominacin sobre el resto de la sociedad, imponiendo sus
normas de conducta, valores morales y ticos y su ideologa, de acuerdo a las funciones que realicen cada
uno de ellos.
Tratan de condicionar al individuo, a adaptarlo a las normas sociales, de disciplinarlo a travs de un largo y
sutil proceso que comienza en sus primeros ncleos (familia), pasa por la escuela, la profesin, las instancias
laborales y culmina con la obtencin de su actitud conformista, interiorizando el individuo las pautas
y modelos de conducta transmitidos y aprendidos, en esto radica, precisamente, su eficacia.
stos no tienen carcter estatal u oficial, de ah su carcter informal. Ellos son la familia, la escuela, la religin,
las organizaciones de masas y sociales, los centros de trabajo y los medios de comunicacin masiva entre
otros.
La Familia : Es el primer grupo de referencia para el ser humano, en su seno el individuo no slo nace, crece
y se desarrolla sino tambin va adquiriendo las primeras nociones de vida e incorpora, a travs de las
relaciones afectivas con los adultos, vivencias de amor, de respeto, de justicia y de solidaridad.
La escuela: Se le atribuye un papel fundamental al igual que a la familia. A ella se integra el individuo en
edades tempranas, cuando ya est preparado para salir del seno familiar y adquirir otros tipos de
conocimientos a travs de la enseanza y el contacto con personas ajenas que son portadoras de otros
valores. En esta etapa comienza a manifestarse ya la influencia del grupo, cuyas pautas debe aceptar el
individuo con el objetivo de formar parte de l, o por el contrario, no aceptarlas, por no corresponderse estas
con sus patrones de conducta y normas.
Comenta Gppinger que en numerosas investigaciones pedaggicas y sociolgicas, que se han realizado
sobre la relacin entre la escuela y el comportamiento social de los individuos, se han constatado conexiones
del fracaso escolar con la irregularidad social.
La Religin: Esta siempre se caracteriz por ser un instrumento de dominacin muy fuerte, tan es as que
cuenta con un Estado propio (El Vaticano). En pases como el antiguo Egipto, por ejemplo, los sacerdotes
influan de tal manera en la sociedad que incluso los gobernantes se sometan a ellos y eran los que
prcticamente determinaban las polticas del Estado.
La religin, en algunas regiones o pases tiene un fuerte arraigo dentro la sociedad a tal punto que la
orientacin religiosa de los Estados se hace constar en las leyes constitucionales y cuenta con centros de
enseanza importantes a los que los miembros de la sociedad aspiran al objeto de obtener una formacin
profesional de consideracin.
Las organizaciones de masas: Estn insertas dentro de la sociedad como una forma de organizacin de los
individuos, tienen sus propias reglamentaciones y aplican sanciones morales a aquellos que se desvan del
cumplimiento de las normas establecidas por la sociedad.
Los grupos informales y la comunidad: Constituyen mecanismos independientes del control social informal
y tienen una influencia directa sobre los individuos por ser all donde stos se desenvuelven. Su rechazo o
aceptacin resulta de vital importancia para los individuos en su desarrollo social.
Mecanismos y estrategias del control social expresados a travs del medio televisivo.
La sociedad utiliza distintos tipos de mecanismos para lograr la aceptacin de las normas ticas, sociales y
jurdicas por los individuos, ellos son: las instituciones, las estrategias y las sanciones (ticas, sociales y
jurdicas) que se imponen a los ciudadanos cuando han violado los niveles normativos, con el objetivo de
reprimir estas conductas y evitar que el resto de los miembros de la sociedad comentan hechos similares.
Las instituciones se encuentran integradas a la sociedad y son las encargadas de hacer cumplir las normas de
manera voluntaria u obligatoria, son la familia, la escuela, la Polica, etc.
Las estrategias a travs de las cuales se manifiesta el control social son la socializacin, la prevencin y la
represin.
- Socializacin: se trata de la interaccin entre el individuo y la sociedad, durante la cual esta transmite sus
valores, intereses y normas a las personas y las llevan a conformar su personalidad. Este proceso se
desarrolla de modo continuo por medio de una progresiva diferenciacin, centralizacin, afianzamiento y
canalizacin , por lo que est asociada al control social informal.
- Prevencin: se refiere a evitar de diferentes formas (educacin, informacin, campaas, etc) que
determinadas conductas no afines con el sistema normativo de la sociedad se produzcan.
- Represin: es castigar las conductas que vulneran ese sistema de normas
Aunque las estrategias de prevencin y de represin son atribuidas al control social formal, consideramos que
tambin se manifiestan en el control social informal.
Es indiscutible que la represin, entendida como el conjunto de actos para contener o castigar con violencia,
generalmente desde el poder, actuaciones polticas o sociales, entra a funcionar aplicando sanciones
previstas por las leyes penales, cuando el resto de las estrategias han fallado, sin embargo queda claro que
las instancias no formales tambin imponen sanciones morales, ticas o administrativas que pueden llegar a
ser incluso ms estigmatizantes que las penales, aunque, ciertamente, ms fciles de "borrar" con un simple
cambio de conducta o actitud, porque no quedan grabadas en ningn documento oficial, como es el caso de
los antecedentes penales que acompaan al individuo durante un largo perodo de tiempo y para nadie es un
secreto que lo limitan incluso hasta para alcanzar mejores puestos de trabajo dentro de la sociedad en que se
desenvuelve.

http://www.monografias.com/trabajos84/el-control-social/el-control-social.shtml