UNIVERSIDAD NORORIENTAL PRIVADA

GRAN MARISCAL DE AYACUCHO

FACULTAD DE INGENIERA
NCLEO BARCELONA
ESCUELA DE INGENIERA CIVIL
CTEDRA: METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN PARA
INGENIEROS

PROCESO DE REALIZACIN DE LOS PRIMEROS TRES CAPTULO DE UN

PROYECTO DE INVESTIGACIN.

PROF. DANIEL LABANA AUTORA:

JORGE ASFAR
C. I.: 28.104.346

BARCELONA, 19 DE JUNIO DE 2017

 CAPTULO I. EL PROBLEMA

Planteamiento del problema.

Es el espacio donde se presenta la problemtica que se va a estudiar, es

donde se explica lo que est ocurriendo que no debera ocurrir. La brecha
existente entre una situacin real y una situacin deseada. La contextualizacin
del problema suele estructurarse de lo general a lo particular, en general se
plantea o se presenta el problema, desde una perspectiva macro donde se ubica
al lector en el rea de conocimiento que est siendo tratada y relacionada con el
problema, (Se habla del problema pero de forma general). Luego de esa misma
explicacin se pueden mostrar elementos conceptuales que permitan la definicin
de trminos que deban estar presentes. Se va explicando la problemtica de una
manera gradual hasta caer en el ncleo de la problemtica, ubicando al lector
inicialmente en el pas, estado, empresa o sector donde se realiza la investigacin.

Objetivos de la investigacin.

Como lo expresa Balestrini (1987), los objetivos de la investigacin

orientan las lneas de accin que se han de seguir en el despliegue de la
investigacin planteada, al precisar lo que ha de estudiar en el marco del problema
objeto de estudio. Por eso la importancia que reviste, motivado a que a travs de
ellos el investigador trazar el camino que se ha de seguir para alcanzar la meta
final de su estudio. Los objetivos se clasifican en generales y especficos,
definidos como se muestra a continuacin:

Objetivo general.

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 Es lo que se quiere lograr a lo largo del trabajo, precisando la finalidad
de la investigacin, se define en trminos globales, est relacionado con el rea
temtica que se quiere estudiar. Debe reflejar lo que el investigador desea realizar.
Para la construccin del objetivo (que tendr similitud con el ttulo) se deben
responder un conjunto de interrogantes, que tendrn respuestas tcitas.

a.) Qu?: es lo que se quiere hacer, el producto final que se espera.

Por ejemplo, diseo de un dispositivo, desarrollo de un software,
diseo estructural de una edificacin, plan de mantenimiento, entre
otros.
b.) Cmo?: es la va a travs de la cual se realiza el producto final, el
camino a seguir para llevar a trmino el estudio.
c.) Para qu?: aqu se expresa el motivo de la investigacin,
destacando la finalidad del estudio.
d.) Dnde?: en el caso que se tenga un caso de estudio, el mismo
debe mencionarse para crear un estado de factibilidad espacial
probable.

Objetivos especficos.

Permiten la consecucin del objetivo general. Cabe destacar que la

sumatoria de ellos permite alcanzar la meta propuesta, ya que muestran
resultados parciales y graduales para el logro del objetivo general. Deben seguir
una secuencia lgica, para ello se recomienda lo siguiente:
a.) Los objetivos deben comenzar con un verbo infinitivo que indique
accin.
b.) Deben estar planteados de manera tal que puedan ser alcanzados,
en el desarrollo de la investigacin.

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 c.) No confundir los objetivos con las actividades o tareas que se
realizan durante la investigacin.
d.) La estructura de los objetivos especficos tambin se construyen
respondiendo a las interrogantes del objetivo general, obviando el
Dnde?, proporcionando de forma clara la mayor informacin
posible.
e.) No existe ningn lmite en cuanto al nmero de objetivos especficos,
guardando un equilibrio entre cantidades. Slo se deben proponer
los necesarios para cubrir el desarrollo de la investigacin.

Justificacin e importancia.

En esta seccin debe destacarse las razones por las cuales se realiza la
investigacin, as como la importancia que esto amerita, respondiendo
interrogante como A quin beneficia?, Qu aportes proporciona el trabajo?, sin
repetir las razones esgrimidas en la contextualizacin. Dentro de los aportes se
debe destacar que el trabajo puede contribuir en diferentes reas, como
tecnologa, economa, metodologa, ambiente, sociedad y cualquier otra vinculada
al estudio. Para cerrar se presenta lo que plantea Balestrini (1997) para la
redaccin de la justificacin Se hace necesario argumentar Cules son los
motivos y razones que justifican el despliegue de la investigacin? Y La
investigacin ayuda a solucionar un problema prctico?.
La justificacin aborda la importancia del tema de investigacin y su
relevancia social, terica, metodolgica, institucional y personal, de acuerdo con la
orientacin del trabajo y el criterio del investigador. A continuacin se explica
brevemente cada una de estas. En la relevancia social se deben definir las
aportaciones que el trabajo de tesis ofrece para la solucin de las demandas de la
sociedad, presentes y futuras, como fuente de una mejor calidad de vida de los
afectados en su zona de influencia.

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 La relevancia terica, debe mostrar la importancia de las aportaciones
tericas actuales respecto del tema de investigacin, recupera los antecedentes
tericos que se han enunciado en distintos contextos y explora los retos, dilemas o
controversias tericas de su objeto de estudio. Esta contribuir a enriquecer el
desarrollo terico, sistematizar el conocimiento, especificar la demarcacin terica,
delimitar el alcance epistemolgico, exponer los alcances explicativos de la teora
y aclarar las relaciones interdisciplinarias, generar reflexin y debate acadmico
sobre el conocimiento existente y, sobre todo, cuando se busca deliberadamente
generar nuevo conocimiento.
Cuando la justificacin tiene una orientacin Institucional se debe enfatizar
la importancia del estudio en cuanto a la aportacin de informacin valiosa y
relevante para la toma de decisiones en beneficio de una institucin u
organizacin. La justificacin se considera prctica cuando su desarrollo se enfoca
en ayuda a resolver un problema o, por lo menos, propone estrategias que al
aplicarlas contribuiran a resolverlo.

Limitaciones.

Describe limitaciones o problemas con los que el investigador se encontrar

y las posibles alternativas para solucionarlos. En ese sentido, desde la perspectiva
de vila (2001:87), una limitacin consiste en que se deja de estudiar un aspecto
del problema debido por alguna razn. Con esto se quiere decir que toda
limitacin debe estar justificada por una buena razn.
La limitacin ms importante podra ser la fidelidad y veracidad de los
datos, por tratarse de un trabajo con un componente subjetivo muy importante.
Otra limitacin la constituye el tamao de la muestra, que se tomar en los
servicios de adultos y pediatra, lo que no posibilitar generalizar los resultados a
obtener.

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 Por otra parte; segn Arias (2006), lanza un ejemplo: La falta de
cooperacin de las madres de los nios lactantes para suministrar informacin o la
suspensin de actividades de una institucin en la que se realiza una investigacin
o finalmente la imposibilidad de controlar los efectos perturbadores provocados
por variables extraas en un experimento.
Es preciso advertir, que no debe confundirse con limitaciones del
investigador con limitaciones de la investigacin. El que investiga no disponga de
recursos financieros o tiempo, ya que esto no es una limitacin de la investigacin.
Sino, se refiere a los lmites o fronteras hasta donde llegan las aspiraciones de la
investigacin, siempre por referencia por los objetivos.
En consecuencia, las limitaciones vienen a constituirse en factores externos
al equipo de investigadores que se convierten en obstculos que eventualmente
pudieran presentarse durante el desarrollo del estudio y que escapan al control del
investigador mismo.

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 CAPTULO II

MARCO TERICO O REFERENCIAL

Antecedentes de la investigacin.

Se refiere a los estudios previos y tesis de grado relacionadas con el

problema planteado, es decir, investigaciones realizadas anteriormente y que
guardan alguna vinculacin con el problema en estudio. Debe evitarse confundir
los antecedentes de la investigacin con la historia del objeto de estudio en
cuestin.
En este punto se deben sealar, adems de los autores y el ao en que se
realizaron los estudios, los objetivos y principales hallazgos de los mismos.
Aunque los antecedentes constituyen elementos tericos, stos pueden
preceder a los objetivos, ya que su bsqueda es una de las primeras actividades
que debe realizar el tesista, lo que le permitir precisar y delimitar el objeto de
estudio y por consiguiente los propsitos de la investigacin.

Bases tericas.

Comprenden un conjunto de conceptos y proposiciones que constituyen un

punto de vista o enfoque determinado, dirigido a explicar el fenmeno o problema
planteado. Esta seccin puede dividirse en funcin de los tpicos que integran la
temtica tratada o de las variables que sern analizadas.

Fundamentacin conceptual.

Motivo o razn principal o bsica de una cosa.

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 En un proyecto se puede presentar el tema con una interrogante, de todos
modos es preferible hacer una exposicin breve, con o sin preguntas explcitas,
que muestren las ideas explicativas del tema en cuestin.

Sistemas de variables.

En toda investigacin es importante plantear variables, ya que stas

permiten relacionar algunos conceptos y hacen referencia a las caractersticas que
el investigador va a estudiar. Aunque Hurtado (2008) prefiere usar el concepto de
evento, el cual es ms amplio pero el mismo incluye el trmino variable y es el
que discutir a continuacin.
Se puede acotar entonces, que la idea bsica de algunos enfoques, sobre
todo los cuantitativos, es la manipulacin y control objetivo de las variables. Por
otro lado, en el enfoque cualitativo tambin se puede usar variables para
desarrollar una investigacin. Desde esta premisa, Ramrez (1999) plantea que
una variable es: la representacin caracterstica que puede variar entre individuos
y presentan diferentes valores. Entonces, una variable es una cualidad
susceptible de sufrir cambios (caracterstica que vara).

Bases legales.

Se trata del conjunto de documentos de naturaleza legal que sirven de

testimonio referencial y de soporte a la investigacin que se realiza. Algunos de
los documentos legales se que se pueden nombrar se encuentran:
a.) Normas.
b.) Leyes.
c.) Reglamentos.
d.) Decretos.
e.) Resoluciones.

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 Estos documentos lo encontramos regularmente en: la Gaceta Oficial a la
cual hay que indicarle su nmero y fecha de edicin, las leyes aprobadas por el
ente legislativo, en las actas aprobadas por las Juntas Directivas, en los Registros,
en las notaras, cuando se trata de empresas es conveniente y necesario disponer
del manual de organizacin por cuanto en l estn datos tales como el registro de
la empresa: sus objetivos, fines, estructura, antecedentes, el RIF Etc. Tambin es
de mencionar otros documentos menores; no menos importantes tales como: las
resoluciones de los rganos ejecutivos de la organizacin que estudiamos que en
la mayora de los casos pueden estar reflejados en los memorando, actas e
informes.

Definicin de trminos bsicos.

Se presentarn trminos especficos referentes a la carrera de estudios, o

palabras que tengan una connotacin significante especial para el caso de
estudio, unidad de anlisis o diseo de la investigacin. Se deben tener en cuenta
las siguientes connotaciones:
a.) El mnimo de trminos bsicos a presentar debe ser diez (10).
b.) Deben colocarse en orden alfabtico ascendente (A-Z).
c.) El termino se escribe de en negrita, con dos puntos y seguido la
definicin que sigue (la definicin no va en negrita).
d.) Entre dos trminos se debe dejar un interlineado de 1,5.

CAPTULO III

MARCO METODOLGICO

Como primer prrafo, se debe hacer una breve introduccin acerca de lo

que tiene el captulo, destacando la importancia de cada uno de los puntos a tocar,

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definiendo el marco metodolgico con una referencia de autor. En todo caso, se
deben considerar algunos aspectos referentes a este captulo, a saber:
a.) El marco metodolgico es la gua a seguir para resolver el problema
planteado.
b.) De acuerdo a la problemtica y los objetivos definidos, debe
justificarse la metodologa a seguir y qu tipo de investigacin
apoyar la metodologa seleccionada.
c.) Se pueden involucrar otros tipos o niveles de investigacin para el
soporte del estudio.

Modalidad.

La modalidad que adopte el trabajo se relaciona directamente con el tipo de

investigacin que el estudiante desarrollar para darle solucin a una determinada
situacin o problema.

Tipo y diseo de investigacin.

Tipo de investigacin.

En esta seccin se indica el tipo de investigacin segn el nivel o grado de

profundidad con el que se realizar el estudio. En este sentido, la investigacin
podr ser exploratoria, descriptiva o explicativa.

Diseo de investigacin.

En este punto se especifca el tipo de investigacin segn el diseo o

estrategia adoptada para responder al problema planteado. Recordando que
segn el diseo, la investigacin puede ser documental, de campo o experimental.

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As mismo, cada tipo se puede realizar a nivel exploratorio, descriptivo o
explicativo.

Poblacin y muestra.

La poblacin refiere directamente a la unidad de anlisis o al caso de

estudio donde se desarrolla la propuesta. Todo trabajo Especial de Grado debe
tener, una poblacin, ya que, segn Gabaldn (1969) Es un conjunto finito o
infinito de personas, casos o elementos que presentan caractersticas comunes.
Normalmente es el universo de estudio, y debe especificarse como tal, siendo
especfico de manera cuantitativa, mostrando la poblacin por estratos o niveles
de ser necesario.
La muestra es parte de la poblacin, pero como la definen Rodrguez y
Pineda (2006) es la unidad de anlisis que responde a la pregunta Qu o
quien(es) va(n) a ser medidos? la identificacin de una muestra es primordial para
el investigador, ya que la seleccin correcta de la misma puede determinar el
curso completo del estudio, por tanto siempre debe estar justificada.

Tcnicas e instrumentos de recoleccin de datos.

Un instrumento de recoleccin de datos es en principio cualquier recurso de

que pueda valerse el investigador para acercarse a los fenmenos y extraer de
ellos informacin. De este modo el instrumento sintetiza en si toda la labor previa
de la investigacin, resume los aportes del marco terico al seleccionar datos que
corresponden a los indicadores y, por lo tanto a las variables o conceptos
utilizados Pg. 149,150 Carlos Sabino y por tcnica vamos a anotar la definicin
que nos da el diccionario de metodologa antes citado.

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Conjunto de mecanismos, medios y sistemas de dirigir, recolectar, conservar,
reelaborar y transmitir los datos sobre estos conceptos Fernando Castro Mrquez
indica que las tcnicas estn referidas a la manera como se van a obtener los
datos y los instrumentos son los medios materiales, a travs de los cuales se hace
posible la obtencin y archivo de la informacin requerida para la investigacin.

Tcnicas de anlisis.

Se debe explicar con detalle de que manera va a ser evaluado el

instrumento mencionado en el inciso anterior, y cul ser la forma de presentacin
de los resultados obtenidos luego de su aplicacin. Cada una de las partes del
contenido del captulo debe estar sustentada con material bibliogrfico, en la cual
se mencione el libro del cual fue extrado la informacin, el autor de la cita, la
fecha de edicin del libro y la pgina correspondiente.

Procedimientos para el logro de objetivos.

Se trata de presentar de manera correlativa las fases, etapas y actividades

a seguir, desde un inicio hasta su conclusin, respondindose en cada etapa
Qu hizo en esta tarea?, Cmo se hizo? La sucesin de actividades debe estar
correlacionada con los objetivos planteados en el captulo I. En algunas
especialidades, se necesita de una metodologa determinada para cumplir con los
procedimientos, se debe justificar el uso de la misma, ya sea mediante una matriz
comparativa, mediante un anlisis justificativo o mediante la simple explicacin de
su escogencia.

Operacionalizacin de las variables .

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 Es un proceso que se inicia con la definicin de las variables en funcin de
factores estrictamente medibles a los que se les llama indicadores.

El proceso obliga a realizar una definicin conceptual de la variables para

romper el concepto difuso que ella engloba y as darle sentido concreto dentro de
la investigacin , luego en funcin de ello se procese a realizar la definicin
operacional de la misma para identificar los indicadores que permitirn realizar su
medicin de forma emprica y cuantitativa, al igual que cualitativamente llegado el
caso.

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 REFERENCIAS.

Bibliogrficas.

Arias, F. (2004). EL PROYECTO DE INVESTIGACIN. Introduccin a la

metodologa cientfica. Editorial Episteme. Caracas, Repblica Bolivariana
de Venezuela.

Electrnicas.

Metodologa de investigacin, pautas para hacer Tesis (2013). Limitaciones del

problema de investigacin. Recuperado de: http://tesis-investigacion-
cientifica.blogspot.com/2013/08/limitaciones-del-problema-de.html. (2:00
p.m.).
Mora, E. (2011). TRABAJO DE GRADO. Sistemas de variables. Revisado de:
http://trabajodegrado.webcindario.com/variables.html. (3:00 p.m.)
Tesis de Investigacion. (2011). Fundamentacin terica de una investigacin.
Monografa. Recuperado de:
http://www.monografias.com/trabajos101/fundamentacion-teorica-
investigacion/fundamentacion-teorica-investigacion.shtml..

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