Unidad educativa

12 DE OCTUBRE

PROYECTO ESCOLAR

FACILITADOR

AO LECTIVO: 2016 - 2017

 DATOS INFORMATIVOS

NOMBRE DE LA INSTITUCIN:
UNIDAD EDUCATIVA 12 DE OCTUBRE

CANTN: PARROQUIA: RECINTO/COMUNA: CDIGO AMIE:

PEDERNALES PEDERNALES CAAVERAL DEL NARANJO 13H03868

ZONA: DISTRITO: CIRCUITO: AO LECTIVO:

4 13D10 1 2016-2017

NOMBRE DEL PROYECTO ESCOLAR: NMERO DE ESTUDIANTES DEL PROYECTO

ESCOLAR : 23

SUBNIVEL DE
PREPARATORIA Y ELEMENTAL: MEDIA: SUPERIOR:
ESTUDIANTES:
10
BSICA SUPERIOR

NOMBRE DEL FACILITADOR:

NOMBRE DEL PROYECTO: MI HUERTO ESCOLAR

FECHA DE INICIO: FECHA DE TRMINO:

LOGOTIPO:
LEMA DEL CLUB:
APRENDER HACIENDO
LA GRAN META DE LA EDUCACIN NO ES
EL CONOCIMIENTO, SINO LA ACCIN.
HERBERT SPENCER
INTRODUCCIN

El siguiente proyecto busca implementar estrategias educativas e innovadoras dentro de

los procesos de enseanza-aprendizaje. Por ello es necesario manejar habilidades para la

elaboracin de actividades donde los y las estudiantes interacten directamente con su

entorno, aplicando la interdisciplinariedad como objeto principal en los procesos del

saber y saber hacer, donde las nias y nios desarrollen sus competencias.

En estas nuevas normas en la prctica educativa, dejamos de lado el constante hbito de

trabajar dentro del aula, para explorar y vivenciar las riquezas del entorno. Los nios y

nias pasan a ser gestores de su propio conocimiento y aprendizaje, aplicando tcnicas

grupales para favorecer el dilogo, colaboracin y la ayuda mutua.

Un huerto en la escuela, fomenta la convivencia y la solidaridad y adems se puede

integrar conceptos y procedimientos de todas las reas del conocimiento, ya que la

nueva escuela exige la experimentacin, indagacin e investigacin contextualizada y

funcional; para que los estudiantes relacionen los nuevos conocimientos con su propia

cultura cotidiana, reelaboren y construyan versiones ms complejas de la realidad.

OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL

Construir un huerto escolar donde podamos fomentar habilidades para la vida a

travs de mtodos participativos en temas de educacin, nutricin, salud,
produccin y medio ambiente, que permitan con mayor capacidad los riesgos de
inseguridad, nutricin, y la actitud de nios y nias respecto al cuidado de los
recursos naturales.

OBJETIVOS ESPECFICOS

Formar un equipo de trabajo donde toda la comunidad educativa interacta

(alumnado, profesor, padres y otros colectivos), permitiendo aunar recursos y
esfuerzos hacia una tarea comn. Dando a los estudiantes la prctica de los
conceptos de sociabilidad, cooperacin y responsabilidad.
Exponer los trabajos de campo donde los y las estudiantes puedan comunicarse
con el resto de la comunidad, a la que pertenecen a travs de exposiciones de
productos.
Aplicar los principios de respeto por su entorno escolar, familiar y social;
responsabilidad, solidaridad, y la adquisicin de hbitos saludables,
concientizacin sobre el medio ambiente, beneficios para la escuela, y lo
principal educacin.
Dominar el aprendizaje con actividades que relacionen los conocimientos
previos de los y las estudiantes con los nuevos o ampliacin de los mismos, es
decir partir de sus experiencias.
Alcanzar el dominio de la comunicacin oral y escrita a un intercambio natural
cultural, con coordenadas de espacio y tiempo en las relaciones de la humanidad
y la naturaleza.
Organizar una secuencia que le permite al maestro y la maestra planificar y
desarrollar actividades integradas en todas las disciplinas, tomando en cuenta los
contenidos relacionados a las asignaturas que comprenden el currculo.
IMPORTANCIA

Este proyecto es importante porque permite enriquecer el aprendizaje de los y las

estudiantes, en un laboratorio natural y vivo; de manera que ellos tengan la oportunidad
de aplicar, de una manera experimental y establecer relacin entre la teora y la prctica
de un modo vivencial al investigar, indagar y trabajar como un verdadero cientfico. A
la vez aprenden haciendo, y tienen la oportunidad de adquirir mayor destreza y tcnicas
para mejorar su calidad de vida, la de su familia y su comunidad.
Es una propuesta que permite a los estudiantes a exponer resultados de manera que
mejoran los terrenos de la escuela crean conciencia y orgullo y refuerzan la reputacin
de la escuela en la comunidad.

Parte de este sueo, el respeto por el entorno, la concienciacin de los nios ayudndole
a tener un mejor desarrollo en la vida adulta; le crea conciencia de sus derechos y
deberes y lo impulsa a integrarse en un grupo social del cual forma parte.

Alcanzar nuestros objetivos donde los protagonistas sean los y las estudiantes, el
docente; y los padres de familia como la comunidad.

Proponer un ambiente participativo donde interacten los padres de familias, maestros

en formacin, profesores y la comunidad en general para construir una institucin viva,
abierta a la diversidad de culturas y de los valores del medio. Y as disponer de
herramientas, habilidades, pero tambin de actitudes, valores, conceptos elaborados etc.

Es nuestro reto lograr que nuestra educacin sea ms pertinente, vivencial y de mejor
calidad; motivando la asistencia escolar a partir de conocimientos de preparacin para la
vida, donde participe toda la comunidad educativa, promoviendo as el trabajo
cooperativo como estrategia de enseanza.
VALORES Y COMPROMISOS

Una vez socializado el tema, con la actuacin de todo acordamos analizar los acuerdo
y valores en la Educacin, para el cuidado del medio ambiente para las convivencias,
educacin en valores que nos permita actuar activamente las actividades y
estrategias, metodologas y hacer cumplir con los objetivos de este proyecto, y
mantener accin tendentes al cuidado y responsabilidad para su desarrollo.

ACUERDOS
Colaborar en la construccin de la huerta.
Cuidar los materiales y evitar el desperdicio de material.
Optimizar el tiempo del horario de clubes en las actividades programadas, en
ningn caso emplear este tiempo en actividades ajenas al proyecto.
Apoyar el trabajo de cada compaero sin crticas negativas.
Trabajar valores y actitudes como la convivencia, la autonoma, la solidaridad, el
trabajo cooperativo; en la puerta en marcha y en el trabajo en el huerto con
nuestro equipo de trabajo.
Desarrollar capacidades de planificacin, resolucin de problemas; ya que la
creacin del huerto exigir a los nios y nias un trabajo organizado, de toma de
decisiones, de bsqueda de soluciones para problemas que vayan surgiendo.
Fomentar la iniciativa y responsabilidad y las relaciones con las personas del
entorno cercano.
Desarrollar habilidades de colaboracin, trabajo en equipo, responsabilidad y
comunicativas.
Utilizar la imaginacin y creatividad para aprender.
Desarrollar actividades motrices y fsicas como coordinacin, equilibrio y
agilidad.
Mejorar el comportamiento, concentracin, atencin, razonamiento y
observacin; sus aptitudes de trabajo en equipo.
Conocer a detalle el proceso de frutas y verduras ayudndolos en un futuro a
hacer mejores decisiones en cuanto a su dieta.
Ampliar amor y respeto por la naturaleza.
VALORES
Responsabilidad
Puntualidad
Respeto
Integridad
Tolerancia
Servicio
Voluntad
Honestidad
Amistad
Esfuerzo
Compromiso
Dedicacin
Igualdad

ACTITUDES

Positiva
Solidaria
Proactiva
Colaboradora
Iniciativa
Adaptacin
Flexibilidad
Autoexigencia
Autovaloracin
Cooperativismo
ACTIVIDADES

Recopilacin de materiales o equipos para la construccin del huerto escolar, a

travs de la autogestin.
Elaboracin de un plan estratgico de trabajo, donde se pueda gestionar,
encontrar recursos, obtener ayuda y apoyo; estar en contacto con las personas
interesadas; organizar clases donde los alumnos mayores ensean a los ms
pequeos lo que stos deben hacer; las tareas rutinarias se llevan a cabo de
forma automtica; y motivar a la gente y promocionar los logros del huerto.
Ejercitacin del cuerpo y de capacidades personales y sociales, como dirigir el
trabajo, planificar y organizar, asumir responsabilidades, trabajar bien en equipo,
entender qu es lo que uno est haciendo, ser capaz de explicarlo, sentirse
orgulloso y aprender de la experiencia; y as, crear y mantener un plan de
estudios interdisciplinario centrado en el mejoramiento.
Revisin y correccin de debilidades del huerto y el trabajo de los estudiantes;
para que de esta manera se logre favorecer el desarrollo socioeconmico a travs
de un currculo empresarial que incluya prcticas de desarrollo de negocios,
promocin de la salud comunitaria basados en la escuela, y, producir alimentos
apreciados por la comunidad y adaptados al clima local.
Salida pedaggica para reconocer y fomentar la observacin, la experimentacin
y la toma de datos; adems, fortalecer algunos aspectos del plan de estudios
escolar (por ejemplo, ciencias naturales, ciencias ambientales, economa
domstica). Ya que es una intencin prctica vlida y algunas veces vital para la
escuela y los nios, pero el beneficio se multiplica muchas veces si esta
actividad comercial, donde los pequeos aprenden nociones y aptitudes
empresariales, y antes que nada experiencia prctica.
Visita a la reserva para reconocer la oportunidad de asumir responsabilidades,
tomar decisiones, planificar, organizar, colaborar, evaluar, divulgar; y as, unir a
la escuela, los nios, las familias y la comunidad en un esfuerzo comn; donde
los nios aprenden a adquirir actitudes de cooperacin, responsabilidad,
autoestima, confianza en s mismos, motivacin y valoracin del trabajo.
RECURSOS
RECURSOS FSICOS

Terreno de la institucin educativa, en un rea de 20m x 10m.

RECURSOS HUMANOS

Docentes, alumnos y padres como apoyo y transmisores de sus experiencias

RECURSOS MATERIALES

Pala
Pala draga
Pico- pala
Machete
Rastrillo
Balde
escobas
Manguera
Cuchara
Regadera
Barretn
Guantes
Metro
Bolsas
Vasos desechables
Semillas (Pimiento, tomate, cilantro, cebolla)
Abono
Agua

RECURSOS ECONMICOS
El terreno pertenece a un espacio institucional.
Materiales (herramientas manuales) o elementos donados (semillas, abonos); por los
parte de los padres.
 CRONOGRAMA

JUNIO JULIO AGOSTO SEPTIEMBRE

ACTIVIDADES
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
Socializar con el personal docente la
X
conformacin de los clubes
Conformacin de comisiones X X
Socializacin y promocin de los clubes
X
a los estudiantes
Definicin de los clubes X
Conformacin de los clubes X X
Elaboracin y presentacin del proyecto X X
Socializacin a los representantes
X
legales de los estudiantes
Ejecucin del proyecto de cada club X
Seleccionar materiales para trabajar X
Recopilar materiales del medio para
X X
utilizarlos
Reutilizar los materiales de acuerdo a las
X X X
necesidades
Acondicionar el lugar y el espacio fsico X X X
Dar orientaciones previas a las
X X X X
actividades
Ejercitar las actividades planificadas X X X X
Fomentar hbitos de aseo y respeto entre
X X X X X
compaeros
Elaborar el manual propuestos y pulir
X X
su apariencia
Exposicin casas abiertas del proyecto
X X
realizados y ejecutado
Evaluar las actividades desarrolladas X
 BILIOGRAFA

SNCHEZ JIMNEZ M. Huerto escolar en la educacin. Recuperado de:

www.campialcores.org.
CREAR Y MANEJAR UN HUERTO ESCOLAR, Organizacin de las Naciones
Unidas para la Agricultura y la Alimentacin. Roma, 2006.
C.P. EL FABRAQUER. Instrucciones para preparar un huerto escolar. Recuperado
de:
o http://elfabraquer.es/HUERTO%20ESCOLAR/cap1/INSTRUCCIONES%20P
ARA%20LA%20CREACION%20DE%20UN%20HUERTO1.pdf
 NMINA DE INTEGRANTES DEL CLUB

# CEDULA NOMBRES Y APELLIDOS

1 1315832574 ARTEGA MARQUEZ IRMA JESSENIA

2 1316786100 ARRIAGA ZAMBRANO JEKSON JAVIER

3 1316409653 ARRIAGA ZAMBRANO PRISILDA NICOLLE

4 1317236105 CAGUA MERA LILIAN AURIS

5 1314969211 CEDEO ALCIVAR JOSE ANTONIO

6 1317404489 CHEME ALVAREZ PABLO DARIO

7 1317166500 COQUE VASQUEZ WILLIANS RAMON

8 1315830966 DELGADO MOREIRA JUAN EDUARDO

9 1315748390 DOMINGUEZ ARTEAGA CARLOS IVAN

10 1316788478 DUEA CEDEO JHON JAVIER

11 1313480939 ESMERALDAS DOMINGUEZ LUIS EDUARDO

12 1317470647 HERRERA MANZABA GUADALUPE STEFANIA

13 1726211764 MARIN CHILA MARIA MICAELA

14 2350242406 MARIN SOLEDISPA GENESIS CAMILA

15 1312809906 MARIN ZAMBRANO CRISTHIAN RAMON

16 1315657450 MOREIRA LOOR IVAN ANTONIO

17 1317427712 OLAVE CHEME DIEGO WILFRIDO

18 1317178273 OLIVES MARMOLEJO GABRIEL ALFONSO

19 1315616365 OLIVES VALOY LUIS EDUARDO

20 1313986125 OLIVES VELASQUEZ ALFONSO AGUSTIN

21 QUIJANO MOREIRA RICARDO ANDRES

22 1316021599 QUIONES ORDOES LUIS FERNANDO

23 2300127244 ZAMBRANO MOISE GEREMIAS