GUA DE REPASO CIENCIAS NATURALES

Nombre: ___________________________________________________________________________
Curso: 1 ____________ Fecha: _________ de _________________________________ de
2017

OA 03: Observar e identificar, por medio de la exploracin, las estructuras principales de las plantas: hojas, flores, tallos y races.
OA 04: Observar y clasificar semillas, frutos, flores y tallos a partir de criterios como tamao, forma, textura y color, entre otros.
OA 05: Reconocer y comparar diversas plantas y animales de nuestro pas, considerando las caractersticas observables, y
proponiendo medidas para su cuidado.

Cmo son las platas?

Las principales estructuras de las platas son: hojas, tallos y
races. Muchas plantas tienen tambin flores y frutos

1- PRACTIQUEMOS: UNE Y RELACIONA CADA ESTRUCTURA DE LA PLANTA Y SU FUNCIN.

Contiene y protege a la
semilla

Absorbe el agua de la
tierra.

Capta la luz del sol.

Participa en la reproduccin
(Genera semilla)

Transporta el agua y sostiene

a la planta.

UNIDAD 1: LOS SERESRES VIVOS, LECCIONES 7-8-9

 Cmo clasificamos las platas?
No todas las plantas son iguales. Estas pueden tener
diferencias en sus hojas, tallos, frutos, semillas y races.

1- SEGN EL TALLO LAS PLANTAS SE PUEDEN CLASIFICAR EN:

Hierba Arbusto rbol

2- SEGN SUS HOJAS LAS PLANTAS SE PUEDEN CLASIFICAR EN:

Hoja perenne: los rboles mantienen sus hojas Hoja caduca: los arboles pierden sus hojas en
durante todo el ao. ciertas pocas del ao.

3- SEGN LA FORMA DE SUS HOJAS LAS PLANTAS SE PUEDEN CLASIFICAR EN:

UNIDAD 1: LOS SERESRES VIVOS, LECCIONES 7-8-9

 4- SEGN LA PRESENCIA DE FLOR LAS PLANTAS SE PUEDEN CLASIFICAR EN:

PLANTAS DE CON FLOR PLANTAS SIN FLOR:

(Pinos- helechos- musgo)

5- SEGN EL FRUTO LAS PLANTAS SE PUEDEN CLASIFICAR EN:

FRUTOS CARNOSOS FRUTOS SECOS

(Durazno, manzanas, naranjas, uvas, etc.) (Nueces, man, almendras, etc.)

2- PRACTIQUEMOS: CLASIFICA LAS SIGUIENTES PLANTAS SEGN EL CRITERIO DE CLASIFICACIN

DADO.

Cul es el criterio de clasificacin que elegiras? __________________________________

Agrupa con diferentes colores los grupos de hojas que encontraste.

Forma de la hojas del grupo 1 Forma de la hojas del grupo 2 Forma de la hojas del grupo 3

UNIDAD 1: LOS SERESRES VIVOS, LECCIONES 7-8-9

 Cul es el criterio de clasificacin que elegiras? __________________________________

Agrupa con diferentes colores los grupos de rboles que encontraste.

Grupo 1 Grupo 2

Cul es el criterio de clasificacin que elegiras? ________________________

Agrupa con diferentes colores los grupos de hojas que encontraste.

Forma de la hojas del grupo 1 Forma de la hojas del grupo 2 Forma de la hojas del grupo 3

UNIDAD 1: LOS SERESRES VIVOS, LECCIONES 7-8-9

 Animales tpicos de Chile
En nuestro pas existe una gran variedad de animales. Algunos
ejemplos de animales tpicos o nativos de Chiles son: el puma, la
chinchilla, el huemul, el pud, el monito del monte, el zorro
culpeo, el deg, la vizcacha, el pud Etc.

Ranita de Darwin Chinchilla

Puma Zorro culpeo

Plantas tpicas de Chile

A lo largo de Chile podemos encontrar una gran diversidad de plantas.
Algunos ejemplos de plantas tpicas o nativas de nuestro pas son la llareta, el
tamarugo, la araucaria, la copiapoa, la palma chilena, el espino, el alerce,
el canelo y el copihue.

Llareta Araucaria

Copiapoa Palma chilena

UNIDAD 1: LOS SERESRES VIVOS, LECCIONES 7-8-9

3- PRACTIQUEMOS: OBSERVA CADA IMAGEN ENCIERRA SOLO LOS ANIMALES O NATIVOS TPICOS DE
CHILE.

4- ESCRIBE LOS NOMBRES DE LOS ANIMALES NATIVOS DE CHILE QUE ENCERRASTE EN LA IMAGEN
ANTERIOR.

5- OBSERVA CADA IMAGEN ENCIERRA SOLO LAS PLANTAS O NATIVAS TPICAS DE CHILE.

6- ESCRIBE LOS NOMBRES DE LAS PLANTAS NATIVAS DE CHILE QUE ENCERRASTE EN LA IMAGEN
ANTERIOR.

UNIDAD 1: LOS SERESRES VIVOS, LECCIONES 7-8-9

UNIDAD 1: LOS SERESRES VIVOS, LECCIONES 7-8-9