Rbrica Taller 3

Total 32 pts

1.- Planteamiento
4 2 1
El planteamiento se presenta El planteamiento del problema se El planteamiento se
de manera coherente, con un ajusta a lo requerido, sin embargo, presenta muy incompleto,
hilo conductor que facilita la presenta ciertas omisiones, redaccin confusa, no es
comprensin de la contradicciones, o aspectos poco
explcita la situacin
problemtica. claros que dificultan la precisin de
Buena delimitacin y la problemtica y por lo tanto la problemtica, faltan
contextualizacin comprensin del tema. antecedentes esenciales
La delimitacin no queda clara,
respecto a los alcances o lmites
especficos de la temtica

2.- Diagnstico
4 2 1
Los antecedentes del Los antecedentes del Los antecedentes del
diagnstico del problema diagnstico son insuficientes problema no se relacionan con
son pertinentes, suficientes y para avalar el problema la temtica.
coherentes con el problema presentado
planteado.

3.- Fundamentacin
4 2 1
La fundamentacin se La fundamentacin no se La fundamentacin es muy
relaciona directamente con el relaciona directamente con la acotada, solo con
tema planteado, se descripcin de la problemtica. apreciaciones personales y sin
contextualiza en el mbito de No se presentan evidencias relacin a la problemtica
estudio. suficientes que sustenten el No presenta fundamentacin
Presenta antecedentes estudio, son ms bien
suficientes que aportan a la emisiones de juicios
relevancia del estudio

4.- Justificacin
4 2 1
La justificacin se relaciona La justificacin no se relaciona La justificacin es muy
directamente con el tema directamente con la acotada, solo con
planteado, se contextualiza en descripcin de la problemtica. apreciaciones personales y sin
el mbito de estudio, presenta No se presentan evidencias relacin a la problemtica
antecedentes suficientes que suficientes que sustenten el
aportan a la relevancia del estudio, son ms bien
estudio emisiones de juicios

5.- Objetivo general

4 2 1
La formulacin contiene La formulacin no explicita La formulacin omite o est
contexto, relacin al menos de contexto o presenta solo una incorrecto dos o ms de los
dos variables o atributos a variable o atributo. aspectos requeridos
investigar y se relacionan
estrechamente con el
planteamiento
6.- Objetivos especficos
4 2
Los objetivos especficos se
relacionas directamente con el
objetivo general. Son ms
acotados que el objetivo
general
Suficientes para cumplir el
objetivo general.
Redaccin correcta(inicio con
verbo, presencia de dos o ms
variables, acotados
7.- Indice Marco Conceptual
4 2
El ndice contempla un listado
de temticas suficientes en
cantidad y pertinencia a la
problemtica, lo que garantiza
una revisin bibliogrfica
adecuada al tema.
8.- Bibliografa
4 2
Presenta al menos 5
referencias,
bibliografa actualizada y de
fuentes primarias
(investigaciones cientficas,
revistas indexadas, etc)
pertinentes a la temtica.
Se presenta sin abordar
especficamente las relaciones
descritas en el planteamiento
No todos los objetivos se
relaciona directamente con el
objetivo general.
La problemtica descrita no es
abordada suficientemente con
los objetivos especficos
Son insuficientes.
Redaccin incompleta
El ndice presenta omisiones
en cantidad o en pertinencia
No presenta ejes temticos
explcitos y bien definidos.
Describe a travs de ttulos
Presenta al menos 3
referencias, bibliografa no
actualizada , de fuentes
secundarias (literatura
especializada, pginas internet
sin indexar, etc)
1
Gran parte de los objetivos no
se relacionan con el objetivo
general.
Muy confusos e incompletos
Errores significativos en la
redaccin
1
El ndice se aprecia deficiente
en cantidad y pertinencia
1
Presenta menos de 1
referencia,
bibliografa completamente
desactualizada, solo fuentes
terciarias
No se presenta la bibliografa