FACULTAD DE CIENCIAS CONTABLES,

FINANCIERAS Y ADMINISTRATIVAS

CARRERA PROFESIONAL DE
ADMINISTRACION DE EMPRESAS

INFORME FINAL DEL PROYECTO DE

EXTENSIN CULTURAL

I. DATOS GENERALES DEL INFORME

1.1. Nombre del Proyecto: Charla informativa la inclusin social como poltica
de las organizaciones gubernamentales y civiles.
1.2. Nombre del Estudiante: Julio Espinoza Marn
Integrantes:

1.3. Fecha de Inicio: lunes, 17 de Mayo del 2017

1.4. Fecha de Trmino: 22 de Julio del 2017
1.6. mbito de intervencin: Instituto Superior Tecnolgico Public Cap. FAP.
Jos Abelardo Quiones, Distrito Tumbes, Provincia Tumbes
1.7. N de beneficiarios: Cuarenta y uno (41)
 II. ACTIVIDADES DE EJECUCIN DEL PROYECTO
Descripcin de las actividades ejecutadas: redactar las actividades en relacin a la temtica que sustenta el proyecto.

ACTIVIDADES:

Cronograma
Objetivo Actividad Indicador Meta Responsable Semanas
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
PLANIFICACIN
Entrevista con
1. Visita al I.S.T.P. Cap. FAP. Jos A.
Tutor de 01 visita Estudiantes X
Quiones
Contabilidad
2 .Formalizacin mediante Carta de Presentar Estudiantes y
01 documento X
Presentacin documento docente
Formulacin de
3. Elaboracin del cuestionario. 01 cuestionario. Estudiantes X
instrumento
O1 Impresin de
4. Reproduccin del cuestionario 41 cuestionarios Estudiantes X
Fichas
5. Aplicacin del cuestionario en el Recoleccin de
41 alumnos Estudiantes X
I.S.T.P. datos
6. Tabulacin de datos obtenidos del Ordenamiento Procesamiento y
Estudiantes X
Cuestionario de datos. anlisis
Refrigerio para la
7. elaboracin del presupuesto Estudiantes X
charla
EJECUCIN
O2 1. Taller de elaboracin de proyecto:
Charla informativa la inclusin social Propuesta del Elaboracin del
Estudiantes X
como poltica de las organizaciones Producto proyecto
gubernamentales y civiles
2. Redaccin de proyecto Charla Planteamiento Proyecto Docente y X
informativa la inclusin social final estudiantes
 3. Charla informativa la inclusin
social como poltica de las Exposicin de
Proyecto Estudiantes X
organizaciones gubernamentales y ponencia
civiles
Levantamiento
4. Reajustar el proyecto Charla Docente y
de Proyecto X
informativa la inclusin social estudiantes
observaciones
5. Distribucin de proyecto Charla Aprobacin del Docente y
Proyecto X
informativa la inclusin social proyecto estudiantes
6. Presentacin del proyecto Charla Docente y
Informe Envo de proyecto X
informativa la inclusin social estudiantes
VERIFICACIN
O3 1. Coordinacin con el director para Docente tutor de
ejecutar el proyecto: Charla administracin
informativa la inclusin social como de la 01 visita Estudiantes X
poltica de las organizaciones institucin
gubernamentales y civiles educativa
2. Elaboracin de materiales:
Documentos
trpticos, sobre Charla informativa la Concientizacin Estudiantes X
informativos
inclusin social y diapositivas.
Difusin de
3. Presentacin de materiales
documentos
didcticos de la charla informativa Concientizacin Estudiantes X
impresos o
sobre la inclusin social
informativos
4. Reajuste de materiales didcticos
del proyecto: Charla informativa la
Trpticos y Docente y
inclusin social como poltica de las Observaciones X
diapositivas estudiantes
organizaciones gubernamentales y
civiles
5. Simulacin de ejecucin de la Exposicin en Simulacin Estudiantes X
actividad del proyecto Charla aula
informativa la inclusin social
 6. Ejecucin del proyecto: Charla
informativa la inclusin social como Puesta en Participacin
Estudiantes X
poltica de las organizaciones marcha proactiva
gubernamentales y civiles
7. Aplicacin del cuestionario de
Evaluacin Retroalimentacin Estudiantes X
salida a los estudiantes
EVALUACIN Y MEJORA
1. Determinar logros y dificultades en Nmero de
Nmero de
la ejecucin del proyecto: Charla logros y
logros Docente y
informativa la inclusin social como dificultades que X
presentados y estudiantes
poltica de las organizaciones se present en
dificultades
gubernamentales y civiles el proyecto
2. Elaborar propuestas para mejorar Nmero de Nmero de Docente y
X
el proyecto propuestas propuestas estudiantes
O4
3. Redactar el informe final de la
Planteamiento Docente y
ejecucin del proyecto Charla Informe final X
final estudiantes
informativa la inclusin social
4. Presentar el informe final de la
ejecucin del proyecto: Charla Envo del
Docente y
informativa la inclusin social como Informe final producto X
estudiantes
poltica de las organizaciones informe final
gubernamentales y civiles
III. RESULTADOS ESPERADOS DEL PROYECTO

Objetivos especficos Resultados

O1: Identificar actitudes que dificultan la Por medio de encuesta se pudo identificar las
cultura de la inclusin social en las
falencias en el conocimiento de la Inclusin social
organizaciones gubernamentales y civiles en
el Instituto Superior en el Per.
Tecnolgico Public Cap. FAP. Jos
Abelardo Quiones, Distrito Tumbes,
Provincia Tumbes, 2017.
O2: Elaborar el proyecto charla informativa Se coordin, planifico, diseo y ejecuto el
la inclusin social en las organizaciones
proyecto material del presente.
gubernamentales y civiles en el Instituto
Superior Tecnolgico Public Cap. FAP.
Jos Abelardo Quiones, Distrito Tumbes,
Provincia Tumbes, 2017.
O3: Ejecutar el proyecto charla informativa Se pudo ejecutar el proyecto, exponiendo los
la inclusin social en las organizaciones
derechos de los ciudadanos a ser incluidos en las
gubernamentales y civiles en el Instituto
Superior Tecnolgico Public Cap. FAP. polticas tomadas por el estado peruano, sin
Jos Abelardo Quiones, Distrito Tumbes,
excepcin.
Provincia Tumbes, 2017.
O4: Evaluar y proponer mejoras al proyecto Se propone la realizacin de eventos informativos
charla informativa la inclusin social en las
en todos los centros de educacin superior de
organizaciones gubernamentales y civiles en
el Instituto Superior Tecnolgico Public nuestra regin.
Cap. FAP. Jos Abelardo Quiones, Distrito
Tumbes, Provincia Tumbes, 2017.

IV. RESULTADOS DE APRENDIZAJE

4.1. Logros alcanzados en el aprendizaje

TRABAJO EN EQUIPO.- El presente trabajo se realiz entre todos los integrantes del
grupo. El trabajo en equipo nos aport una serie de caractersticas de experiencia)
formacin (fue una enseanza de aprendizaje, personalidad, aptitudes, actitudes, etc.)
que influyeron decisivamente en los resultados.

El equipo de trabajo fue para lograr el objetivo y todos estuvimos comprometidos para
lograr el objetivo planteado.

APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS.- Pudimos planificar el presente

proyecto, y capacitarnos para su desarrollo. Debido a que es la ejecucin de un proyecto
en el que como estudiantes, planeamos, implementamos y evaluamos nuestro proyecto
que fue de aplicacin en el mundo real como en el Instituto Superior Tecnolgico
Public Cap. FAP. Jos Abelardo Quiones, y como seres humanos aprendimos
construyendo nuevas ideas en base a esfuerzo y aprendizaje.
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE.- Buscamos informacin en las instituciones
pblicas que saban del tema. Las estrategias de aprendizaje que aplicamos fueron el
conjunto de actividades, tcnicas y medios que se tuvieron en cuenta desde la
planificacin de acuerdo a las necesidades de los beneficiarios. La ejecucin del
proyecto fue cumplir los objetivos y la naturaleza de los conocimientos con la finalidad
da hacerlo efectivo.

LIDERAZGO.- Pudimos lograr que los beneficiarios aprendan sobre Inclusin Social, y
no hubo problemas de disturbios. Todos organizados en equipo y sub equipos asumimos
el rol de lder ya que todos participamos en la ejecucin de nuestro proyecto de
extensin cultural ayudndonos el uno al otro a articular, y fortalecer los pensamientos
que se dieron dentro de la ejecucin del proyecto.

En nuestro equipo hubo confianza, poder, nivel de conocimiento, comunicacin,

sensibilidad y habilidades sobre todo planeacin y control.

PROACTIVIDAD.- Cada integrante aporto con ideas y acciones en todo el proceso del
proyecto. Podemos mencionar que todo el grupo tuvimos una actitud positiva, en la que
asumimos el control de una forma vital, de modo activo, que implico la toma de
decisiones en la ejecucin de nuestro proyecto de extensin cultural con el desarrollo de
actividad creativas y audaces para generar mejora haciendo prevalecer la libertad de
expresin y asumir la responsabilidad y hacer que las cosas salgan como lo planificado.

EMPATA.- Pudimos departir acciones y opiniones que beneficiaron la integracin del

grupo. Como grupo tuvimos la capacidad de rotar las funciones, es decir, asumimos el
lugar del otro, esto fue aprovechado por todos y asi saber lo que se siente en cada
trabajo.

4.2. Propuesta de mejora

Se propone la realizacin de eventos informativos en todos los centros de educacin

superior de educacin superior de nuestra regin.

V. ANEXOS