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Producto 4 Informe Final

Fundacin Turismo

Integrantes: Gonzlez Vargas Matas Salazar Zenteno Cristbal

Carrera: Derecho

Docente: Carolina Salinas


18 de Enero de 2016

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I. DESARROLLO DEL PROYECTO

a. Resuma la experiencia del proyecto que finaliza en no ms de 250 palabras.

En un primer momento nos fue incmoda la realizacin del proyecto asignado, ya que nuestros
destinatarios finales jams mostraron un real inters en juntarse con nosotros.
En una segunda instancia, luego de cambiar de destinatarios y asignrselos un grupo de
emprendedores dedicados a actividades relacionadas con el turismo todo fue ms fcil y
agradable.
En nuestra primera visita a terreno nos recibieron muy bien y mostraron un inters real en recibir
nuestra ayuda. Luego de ello pudimos asesorarlos en temas relacionados con nuestra carrera,
dndoles diversas soluciones a sus inquietudes, de manera que ellos pudieran elegir aquella que
ms satisficiera sus intereses tanto grupales como individuales.
Otra de las cosas por las cuales fue agradable trabajar con ellos fue la informacin previa que ellos
tenan acerca de los que es una Sociedad y sus principales diferencia con un Fundacin. As sus
preguntas fueron casi siempre destinadas a resolver dudas que tenan de lo que ya saban.
Finalmente luego de analizar las vas propuestas llegaron a la conclusin que seguiran organizados
de la misma forma que ya estaban y, que en el futuro s pesaban constituirse como sociedad, pero
que ahora era muy pronto aun.
Agradecieron nuestra ayuda y nos sealaron que les fue til, ya que, sus principales temores eran
por falta de informacin tcnica en reas relacionas con el derecho.

b. Indique el Objetivo General del Proyecto.

Nuestro objetivo era prestar asesora tcnica en el rea del derecho comercial, principalmente
ligado al derecho de sociedades chileno.

c. Seale los Objetivos Especficos

-Que nuestros destinarios comprendieran el concepto de Persona Jurdica, que fueran capaces de
identificar sus atributos y que sepan diferenciarlos con los de una Persona Natural.
-Saber identificar lo que es una Sociedad y lo que es una Fundacin y, las diferencias que existen
entre ellas.
-Distinguir entre diferentes tipos societarios y ser capaces de reconocer sus similitudes y
diferencias bsicas.
-Finalmente que decidieran cul era el tipo de sociedad que queran constituir o, si por el contrario
preferan seguir slo organizados de hecho

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d. Seale los Indicadores, metas, indicadores, medios de verificacin y situacin final de los
destinatarios, guindose por la siguiente tabla:

Nombre Indicador Meta Formula de Calculo Situacin Medio de Situacin Final


Inicial Verificacin
Porcentaje de Que todos (N de asistentes Todos tenan Dilogo Los 5
asistentes que sean capaces que comprende el nociones establecido con destinatarios
comprende el de lograrlo concepto/N total generales, ellos en nuestra fueron capaces
concepto de de personas pero ltima visita. de
Persona Jurdica. participantes)*100 ninguno comprenderlo.
estaba
seguro de lo
que saba.
Presentaciones de Disear 4 presentaciones en 0 Cd de respaldo Casi todos
tipos de Personas presentaciones Power Point con las fueron capaces
Jurdicas en Power presentaciones de diferenciar
Point. hechas los tipos de
Sociedades
Entrega de Que nuestros (N de asistentes Nuestro Estatutos tipo de Todos llegaron
Estatutos destinarios que comprende el destinarios una fundacin. al consenso de
comprendieran concepto/N total tenan dudas Indicacin de sus que si lo que
que una de personas acerca de s principales quieren es
Fundacin no participantes)*100 una clausulas emprender la
satisfaca sus Fundacin real solucin es
intereses. Una satisfaca o una Sociedad.
asociacin sin no sus
fines de lucro necesidades
no es la mejor
forma de
emprender.

II. REFLEXIONES DEL MODULO

En este apartado se espera que sean capaces de dar cuenta de su reflexin respecto de la
experiencia de servicio solidario.

Nota: El docente considerar en la evaluacin de este apartado todas aquellas


evidencias recopiladas durante el desarrollo del mdulo (PASC, tutoras, clases,
actividades, PAGAE, etc).

En forma individual:
1. Analice y argumente su responsabilidad IDIVIDUALen la implementacin del Proyecto de
Servicio en el rol profesional en relacin a:

a.- Su Calidad del servicio entregado.

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MATAS
Creo que mi servicio entregado fue de calidad, siempre me preocupe de dar lo mejor de m en
cada una de las gestiones realizadas para llevar a cabo el proyecto. En varias ocasiones tuve que
estudiar ciertas materias para poder dar respuestas a nuestros destinatarios.
As tambin en nuestra primera vista a terreno creo haber sido responsable con la informacin
entregada, ya que se nos hizo una pregunta respectos de la cual no estbamos seguros de la
respuesta. Debido a ello manifest nuestro desconocimiento y me compromet a investigar para
dar despus en la siguiente sesin.

CISTBAL
Pienso que mi servicio fue bueno. Siempre trat de dar la mejor respuesta posible a todas las
preguntas planteadas, incluso muchas veces relacionndolas con otras materias, de manera de
poder dar una respuesta ms completa y vers. As tambin fui capaz de decir cuando no saba o
no estaba seguro de saber alguna materia especfica. Tambin siempre estuve dispuesto a prever
del medio de transporte para movilizarnos desde Santiago a San Pedro de Melipilla.

b.- Su Vinculacin con el socio comunitario y destinatarios.

MATAS
Mi vinculacin fue siempre con Isis, era siempre a travs de ella que me pona en contacto con
nuestros destinatarios

CRITBAL
A travs de Isis es que siempre estuvimos en contacto con nuestros destinatarios, cada una de
nuestras visitas fue organizada a travs de ella.

c.- Su Compromiso con las actividades planificadas, con el GAE, con el socio comunitario y
destinatarios, en particular

MATAS
Siempre me mantuve comprometido a realizar todas las actividades que fuesen necesarias para
llevar adelante el proyecto. Incluso estuve dispuesto a realizar los das domingo para lo cual deba
quedarme el fin de semana en Santiago y no poder viajar a mi hogar el Pichilemu.

CRISTBAL
Al igual que mi compaero siempre me mantuve dispuesto a realizar las actividades programadas,
incluso muchas veces teniendo que sacrificar otras cosas para poder sacar adelante el proyecto. In

2. Seale los aportes del SC y/o destinatario a su proceso de aprendizaje a nivel:

a.- Personal

MATAS
Los aportes de nuestros destinatarios fueron importantes para m en mi desarrollo
personal. Salir a trabajar fuera de Santiago me sirvi para conocer otras realidades.
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CRISTBAL.
A travs del proyecto aprend a que la vida en sitios alejados de la urbe es muy distinta a lo
que uno est acostumbrado a vivir.

b.- Formacin profesional.

MATAS
En el mbito profesional me sirvi para poner en prctica los conocimientos adquiridos en la
Universidad. A travs del proyecto me di cuenta que la teora es muy diferente a la prctica.
Muchas veces uno tiene el conocimiento pero a la hora de aplicarlo no sabe cmo. As tambin
adems de aplicar lo que ya saba tambin me sirvi para aprender ms; ya que tuve que
interiorizarme mas en el tema, ms all de lo que uno lo hace en una sala de clases.

CRISTBAL
Me sirvi para darme cuenta que uno nunca termina de aprender. As tambin para terminar de
convencerme que la prctica es muy diferente a la teora.
Existen ramos que en la sala de clases es un poco tedioso estudiarlos, pero que en la prctica son
mucho ms amigables.

En forma grupal:
1. Trabajo Colaborativo (seale conductas, habilidades y valores asociados al desarrollo del
proyecto)

A travs del desarrollo de nuestro proyecto nos dimos cuenta que trabajar de forma grupal puede
llevar a inconvenientes si no existe una buena organizacin. No obstante al estar ya en cuarto ao
de universidad nos conocemos mejor y sabemos cmo trabaja cada uno, lo que ayuda a contribuir
para una buena relacin.
Otro aspecto relevante para la realizacin del proyecto es que ayuda a mejoras nuestra forma de
relacionarnos con otras personas y, lo difcil que puede llegar a ser muchas veces comprender cul
es la intencin de la contraparte cuando no existe una buena comunicacin.
Uno de los principales valores asociados al desarrollo del proyecto es la responsabilidad y el
compromiso para con los destinatarios. As para nosotros el mdulo puede slo significar un par de
crditos ms aprobados en la malla, pero para nuestros destinatarios significa mucho ms que eso.
As para ellos una mala gestin de nuestra parte podra haberlos llevado a tomar una decisin
incorrecta, pudiendo afectar a toda una familia que est detrs ellos.
Al ser una asesora jurdica en lo que se basaba nuestro proyecto, es que debamos comportarnos
como unos profesionales y no slo como unos estudiantes.

2. Desempeo alcanzado (calidad del trabajo)

Respecto a nuestra calidad de trabajo creemos que nos hayamos en condiciones de poder
calificarlo como bueno. Nuestros destinatarios a travs de nuestra gestin pudieron adquirir la
informacin esencial para continuar con el proyecto en el futuro como en el presente. Estamos
convencidos de que nuestro aporte fue relevante en su formacin como futuros microempresarios.
Lograron comprender los conceptos bsicos y los costos y beneficios que acarrea hacer una u otra
cosa.

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3. Impacto del proyecto (utilidad, pertinencia, valor agregado que tiene el proyecto para con
el SC y/o destinatario).

La gran utilidad de nuestro proyecto para nuestros destinatarios es servir de base para poder
emprender y sacar adelante a sus familias. Otro costo importantsimo para nuestros destinatarios
es que de no haber existido el proyecto quizs hubiesen tenido que acceder a la asistencia letrada
de un abogado particular, con todos los costos econmicos que ello conlleva.
Nuestro proyecto fue gratuito y siempre estuvimos dispuestos a trabajar en los horarios que ellos
mismos establecan.

4. Vinculacin y compromiso con el SC y/o Destinatario

Hubo un compromiso recproco, tanto de nosotros hacia ellos como de ellos hacia nosotros.
Nuestros destinatarios eran personas de campo. Todo ellos muy educados y respetuoso. Por lo que
trabajar con ellos fue una bonita experiencia

5. Dificultades:

a. Del GAE

Al ser amigos existe mucha confianza, lo que lleva mucha veces a que se ponga poca seriedad en el
trabajo y se preste ms para hacer otras cosas que para avanzar en nuestro proyecto

b. Del mdulo de Responsabilidad Social de Pregrado.

Es un ramo que se aleja de lo que es nuestra carrera. El trabajo comunitario y la creacin de


proyectos pueden llegar a ser difciles de concebir para unos estudiantes de derecho. No obstante
en nuestro caso en particular al estar directamente relacionado con nuestra carrera nos result
grato trabajar y no hubo mayores inconvenientes.

c. Del SC y/o destinatario.


No tenemos ninguna dificultad que decir respecto del Socio Comunitario ni mucho menos de
nuestros destinatarios. Son personas muy amables y dispuestas a trabajar.

6. Facilitadores del grupo de trabajo

a. Del GAE

Cada uno sabe para qu es mejor el otro. Ello ayuda a poder repartirse el trabajo de
manera ms eficiente y conforme a las habilidades de cada uno

b. Del mdulo de Responsabilidad Social de Pregrado.


Exista una buena orientacin por parte de la profesora acerca de qu es lo que se debe realizar.
Adems en la plataforma educandus estn todos los instructivos para cada una de las actividades,
lo que ayuda en la orientacin del grupo de trabajo
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c. Del SC y/o destinatario.
La personalidad de nuestros destinatarios. Son personas humildes, respetuosas y
dispuestas a trabajar. Creemos que esta fue la razn por la que se nos hizo menos
difcil nuestro proyecto.

7. Sugerencias al Mdulo de Responsabilidad Social de Pregrado

III. APRENDIZAJES DE LA FORMACIN


a) Seale qu mdulos de su proceso de formacin (disciplinar, bsica y/o fundamental) de su
respectiva carrera, contribuyen al desarrollo del proyecto de servicio solidario durante el mdulo
de Responsabilidad Social de Pregrado, indicando cul es el nivel del aporte y el aprendizaje
especfico:
Nivel
Contribucin Baja= 1 Contribucin Media = 2 Contribucin Alta= 3
MODULO DE LA CARRERA NIVEL APRENDIZAJES
Enfoque Multidisciplinario de los Sujetos de 2 Concepto de Persona Jurdica en

Derecho contraposicin con Persona Natural.

Sus diferencias y similitudes.


Personas Jurdicas de Derecho Privado con Fines 3 Tipos de Sociedades reguladas en la

de Lucro legislacin Chilena.


Introduccin Practicas a las Funciones del 2 Como relacionarse con los clientes.

Abogado Saber explicar algo que pueda

parecer complejo a personas que no

tienen el conocimiento de cmo

funcionan las instituciones.


Derecho Penal Parte Especial: Delitos en 1 Responsabilidad Penal de la Persona

Particular: Teora y Prctica Jurdicas

Nota: Agregue todos los mdulos que considere pertinentes

b) Seale qu conocimientos, habilidades, o herramientas previos son necesarios para cursar este
mdulo.

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Creemos que para cursar este mdulo es indispensable tener habilidades interpersonales. Es un
mdulo en que se trabaja con destinatarios y hay que saber llegar a ellos y establecer un clima de
cordialidad. Las dems herramientas que son necesarias creemos que van a depender del proyecto
en particular. As en nuestro caso era indispensables tener un conocimiento del derecho societario
chilenos. Para otros grupos era necesario saber la institucionalidad ambiental en Chile, etc.

IV. VISION DE FUTURO

a. Seale qu aspectos mejorara o modificara del proyecto que acaba de concluir. Centre su
atencin en aquellas reas que estn bajo SU control y que dependan exclusivamente de
Ustedes.

Que nuestro proyecto se hubiese centrado ms en una asesora individual que grupal. Nuestros
destinarios tenan intereses contrapuestos con los dems en varios temas. Nos hubiese gustado
haber podido dar solucin a cada uno en forma individual y, no slo como grupo.
Creemos que nuestros destinatarios considerados como grupo quedaron bien informados. No
obstante considerados de manera individual creemos que falt una mayor informacin.
Quizs hubisemos podido enviar paper a cada uno individualmente para responder por separado
a sus preguntas.
Ellos quizs no fue posible debido al poco tiempo que dur en proyecto y a que fue slo en el final
cuando nos dimos cuenta que existan intereses contrapuestos en algunas materias.

b. Realice sugerencias en base a su Diagnstico, Proyecto e Intervencin para un futuro


trabajo con el Socio Comunitario/ Destinatario (Mencione ideas de futuras intervenciones
para su Destinatario o temas que se podran trabajar desde otra rea disciplinar)

Creemos que nuestros destinatarios si es que en el futuro efectivamente deciden constituirse


como una sociedad van a requerir nuevamente de ayuda especializada para ello. La
constitucin de una sociedad requiere de una serie de actuaciones que van desde una
asamblea constitutiva hasta la publicacin en el diario oficial. Todo esto requiere de una
asesora especializada para no incurrir en errores.
As tambin en dicho evento de constituirse como sociedad es obvio que en algn momento se
van a suscitar conflictos entre sus socios, por lo que ser nuevamente necesario que acudan a
una asesora especializada que los ayude a superar sus diferencias.

V. AUTOEVALUACIN Y COEVALUACIN
Corresponde al 10% del producto, referente a la responsabilidad individual medida a travs de la
Auto y Co-apreciacin a travs de dos rbricas que a continuacin se explicita:
Auto y
Producto escrito Coevaluacin 9
90% (10%)
100% de la ponderacin
de la calificacin.

Fig. 1: Ponderacin de la calificacin

Para facilitar la auto y coevaluacin, el GAE cuenta con dos rbricas que a continuacin se detallan:

Fig. 2: Distribucin de la calificacin que corresponde al GAE

1.- Auto apreciacin (Primera rbrica): Cada integrante debe responder de manera individual
el instrumento 1 evaluando su propio desempeo de manera objetiva y responsable.
Ejemplo1: Carla se evala a s mismo a travs del instrumento 1 de autoevaluacin,
obteniendo en promedio 80 puntos.

2.- Co-apreciacin (Segunda rbrica) Cada integrante deber escoger a dos miembros de su
grupo para que en conjunto lo evalen.
Ejemplo2: Carla selecciona a Sandra y Andrs, para que en conjunto la evalen a travs del
instrumento de Co-apreciacin y se lo entregan a ella. Por tanto TODOS deben ser
evaluados por dos de sus compaeros, segn nmero de GAE.

Carla obtiene por parte de sus compaeros una evaluacin promedio de 90 puntos.

Nota: una vez promediado los puntos de la auto-apreciacin y co-apreciacin por


integrante deben ordenarse por orden descendiente, que les permita establecer orden de
prioridad, y entregarlo al docente, quin calcular la nota final.
Ejemplo: Orden de prioridad:

1.- Matas : 95 promedio total (97 puntos de auto-apreciacin y 93 puntos de Co-


apreciacin)
2.- Cristbal : 94 promedio total (93 puntos de auto-apreciacin y 95 puntos de Co-
apreciacin)

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3.- El representante del grupo ordenar segn puntaje promedio total obtenido de cada
integrante a los miembros de su equipo. En caso de haber promedios iguales debe determinar un
orden de prioridad de todos modos.

El presente producto debe contener:


- Copia de auto y Co-apreciacin de cada integrante.
- Resumen del orden de prioridad del GAE.

NOTA: Finalmente, ningn integrante del grupo podr tener la misma nota en el 10% de auto y co
apreciacin y estar dentro del rango de notas (+/- 10 decimas) de la nota otorgada por el docente,
en el 90% del producto escrito.
Ejemplo: el GAE recibi un 5.3 en el 90% de su informe escrito, por tanto las notas de cada
integrante fluctuarn entre un 4.3 y un 6.3 del 10% restante.

Nombre Orden de Prioridad segn Informe Escrito Auto y Co Nota Final


Estudiante promedio total 90% Apreciacin Producto
10%
Matas 95 65 65 65
Cristbal 94 66 66 66

VI. ANEXOS

El material que se deber adjuntar ser el siguiente:


Anexo 1 Ficha Resumen.
Anexo 2 Evidencias visuales (videos, fotografas, u otros).
Anexo 3 .Instructivo de Constitucin de una fundacin Power Point (4) Modelo estatutos
Fundacion
Anexo 4 Otros.

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"Nombre del Proyecto"

Socio
Comunitario/Destinatarios

Contacto

Fotografa 2 Fotos

Carrera: Derecho

Integrantes GAE: Matas


Gonzlez Vargas
Cristbal Salazar Zenteno

Docente: Carolina Salinas

Palabras Claves Persona Jurdica, Persona Natural, Sociedad, Fundacin

Resumen Ejecutivo Nuestro proyecto consisti en asesorar a un grupo de personas de la


comuna de San Pedro de Melipilla que se dedican al turismo, y
(Objetivo, dnde, quines, que pretendan obtener personalidad jurdica para poder actuar
cuando) en la vida del derecho (postular a proyectos, tener un
patrimonio comn, etc). En una primera aproximacin se
trataba de la constitucin de una asociacin territorial con fines
culturales, sin fines de lucro. (Fundacin)
Luego de hablar con ellos nos dimos cuenta que lo que
efectivamente queran nuestros destinatarios era obtener un
beneficio econmico con esto. Acto seguido les explicamos
que una Fundacin no serva para tal fin y que lo que deba
hacer era constituir una sociedad.
Una vez establecido ello, nuestro proyecto se bas
especficamente en mostrarles todos los tipos de sociedades
que recoge la legislacin chilena, estableciendo las diferencias
y similitudes entre unas y otras, as como tambin sus ventajas
y desventajas.
En nuestras cesiones respondimos todas las dudad e
inquietudes que tenan nuestros destinatarios y los
aconsejamos acerca de cul era el tipo de sociedad que ms
les convena y que protega mejor sus intereses

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Aprendizajes El proyecto nos sirvi para reforzar en conocimiento que ya
tenamos sobre a cerca del derecho de sociedades en Chile. Esta
vez ms all de lo que se puede aprender en una sala de clases.
As tambin nos sirvi para aprender a relacionarnos con
personas que en el futuro pueden ser nuestros clientes.
En la universidad faltan ms actividades prcticas que nos
ayuden a poner en ejercicio nuestros conocimientos. Este ramo
sin estar destinado a ello; gracias al proyecto que se nos
asign, nos sirvi para suplir un dficit que existe en esta como
en muchas universidades como lo es la falta de actividades
prcticas para sus alumnos.

Testimonio Socio Comunitario/


Destinatarios

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