GUA DE ORIENTACIN PARA EL ESTUDIO

Estudiar es un proceso que requiere cuatro momentos:

SELECCIN Y MEMORIZACIN EVOCACIN DE

COMPRENSIN
ORGANIZACIN DE CONCEPTOS LO ESTUDIADO
DEL TEXTO.
DE CONCEPTOS

Para comprender un texto o el material a estudiar es necesario primero realizar una lectura rpida para sacar
una idea general y luego realizar una lectura comprensiva, lo cual se trata de leer despacio procurando
entender lo que se lee.
Para la organizacin de los conceptos lo primero es Subrayar las ideas principales o las palabras clave. Si se
ha hecho bien, al leer slo lo subrayado se podr entender lo fundamental del texto.
Resumir el texto, para esto se pueden utilizar mapas conceptuales o apuntar las ideas ms importantes, se
espera no ocupar ms de 1 hoja.
Para memorizar conceptos es importante y necesario mirar con atencin durante un tiempo, entre dos y cinco
minutos segn el tamao del esquema, presentando atencin a los detalles. Despus tapar el esquema e
intentar reproducirlo en un papel.
Repetir la informacin, Primero hay que dividir el texto del resumen en partes pequeas para estudiarlas por
separado, se puede hacer por preguntas o por prrafos, a continuacin se lee tres veces seguidas, la primera de
las partes separadas, tras lo cual se tapar lo ledo y se intentar repetir sin mirarlo
REPASAR consiste en hacer una lectura rpida y despus ir comprobando por partes si se sabe repetir
bien el texto estudiado. Evocacin de lo estudiado

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 Estrategias para aprender
Mnemotcnicas visuales
Visualizacin consiste en crear imgenes visuales del material que debemos recordar.
Mtodo loci o tcnica de los lugares consiste en asociar la informacin que se desea recordar a los
espacios de una ruta conocida en orden secuencial, de forma que al recorrer la ruta fsica o imaginaria se
evoquen los contenidos.

Mnemotcnicas verbales

Palabras claves consisten en la asociacin entre la palabra que queremos recordar y otra cuyo sonido y
significado es similar, es un mtodo til para e aprendizaje de idiomas o conocimientos tcnicos.
Palabras gancho consiste en relacionar unos elementos (palabras u objetos) con los nmeros naturales.

Estrategias para solucin de problemas

Empezar por lo fcil, resolver un problema semejante ms sencillo

Descomponer el problema en pequeos problemas (simplificar)
Experimentar y extraer pautas (inducir)
Seguir un mtodo (organizacin)
Hacer esquemas, tablas, dibujos (representaciones)
Hacer recuentos (conteo)
Utilizar un mtodo de expresin adecuado: verbal, algebraico, grafico, numrico (codificar, expresin,
comunicacin).
Deducir y sacar conclusiones
Reformular el problema

Es importante estar CONCIENTES de lo que sabemos o no acerca del material que debemos aprender y de los
procesos involucrados en la adquisicin y la REGULACION DE LAS ACTIVIDADES que debemos realizar para
que el aprendizaje sea exitoso, es importante entonces PLANIFICAR, ESTABLECER METAS, PRESTAR
ATENCION Y EVALUAR si he logrado llevar a cabo un proceso de aprendizaje exitoso.

Organizacin ambiental

Crear un espacio de estudio personal, donde se est cmodo y tenga a mano todo lo necesario
Diferencias entre espacio de ocio y de estudio
Mantener el orden y la limpieza optimas del espacio
Eliminar objetos de distraccin

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