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1 Mardones, J. y Ursa, N. (2001) Filosofa de las Ciencias Humanas y Sociales: Nota histrica de una polmica
incesante. Pag. 13
2 Guba, E. y Lincoln, Y. (2002) Paradigmas en competencia en la investigacin cualitativa. En: Denman, C. y Haro, J.
(comps). Por los rinciones. Antologa de mtodos cualitativos en la investigacin social. Colegio de Sonora, Mxico
pag.116
3 Bonilla-Castro, Elssy y Rodrguez, Penlope (2005). Ms all del dilema de los mtodos: la investigacin en
ciencias sociales. Editorial Norma.Pag. 32
que este mundo posee tales o cuales caractersticas 4, pero sin olvidarnos que esto
puede ser modificado, tanto por el tiempo como por la cultura.
La cultura es un elemento clave que debe considerar las ciencias sociales en sus
asignaturas, primordialmente en la asignatura de psicologa. Pues,
la cultura es una serie de mecanismos de control esencial que gobiernan la
conducta5, al gobernar la conducta nos facilita tomar aspectos que llevan a una mejor
interpretacin de algunos comportamientos que sin tenerla en cuenta no los podramos
explicar tan fcilmente, como por ejemplo: la visin que tenga una persona o un grupo
a cerca del matrimonio igualitario, puede que sea aceptada o no, pero esto depende en
gran manera de la cultura que se tenga, si su cultura tiene como base la creencia en la
biblia, es probable que no lo acepte. Aclarando que pueden intervenir otros factores,
pero que si no tomamos en cuenta en nuestra conclusin la cultura, puede ser refutada
fcilmente o no concluir algo real.
El manejo de los mtodos tanto cualitativos como cuantitativos son fundamentales en el
ejercicio del psiclogo como en todas las reas de las ciencias sociales, estos son
herramientas que permite captar fcilmente la realidad, brindando un conjuntos de
postulados, reglas y normas que centran el proceso de investigacin, cada una de
estas estrategias de investigacin posee ventajas y desventajas, a travs de estos
mtodos podemos resolver las preguntas ontolgicas y epistemolgicas que surgen en
la intervencin, de lo anterior radica la importancia de este para la psicologa y las
ciencias sociales.
Durante este curso logre conseguir una mejor comprensin del estatus y la historia de
las ciencias sociales de la sociedad, adems me di cuenta que los individuos y la
sociedad siempre tiene una relacin constante, que cada uno se complementa y no van
a estar aislados como mucha gente cree, tanto la sociedad como cada individuo se
influencia, como lo argumenta Norbert Elas en su libro la sociedad de los individuos,
adems de esto, comenc a ser ms consiente del puesto que ocupa cada persona en
las jerarquas, su posicin en la sociedad. Este curso podra ser ms interactivo al
tratarse de una rama de las ciencias sociales, como lo es la psicologa, desde esta
asignatura podemos tocar temas muy arraigados a cerca de la sociedad, los textos
presentados durante este proceso fueron muy relevantes pero un tanto complejos, que
se podran discernir mejor a travs de discusiones que aclaren las dudas despus de
una lectura, para que esto se cumpla se debera buscar un mecanismo de interaccin
ms eficaz.
Algunos cuestionamiento como qu es lo social?, la psicologa debera actuar
preferiblemente en el mbito de la individualidad o en el mbito de los social?, el
enfoque funcionalista y el conflictivo que mejoras o claridades le traen al campo de las
ciencias sociales y a la psicologa?, son los que me quedaron durante este curso y que
quiero ir respondiendo mediante mi carrera.