UNIVERSIDADE ESTADUAL DA PARABA

CENTRO DE CINCIAS EXATAS E SOCIAIS APLICADAS

CAMPUS VII PATOS/PB
MINISTRANTE: MATEUS LIMA VIEIRA

PLANO DE AULA

TEMA: Administrao da tecnologia e da inovao.

OBJETIVOS
GERAL
Compreender os conceitos inerentes ao presente tema assimilando-os realidade local com
vistas a desenvolver futuramente uma gesto compromissada com a inovao.
ESPECFICOS
Entender conceitos e aspectos cientficos sobre tecnologia e inovao;
Perceber as tendncias no que diz respeito inovao;
Compreender o crculo de vida e o processo de difuso de inovao tecnolgica;
Perceber a importncia da tecnologia e da inovao para a competitividade das
organizaes;

CONTEDO
1) Conceituao de tecnologia e inovao; 2) Tendncias sociais, econmicas e tecnolgicas; 3)
Ciclo de vida e processo de difuso da inovao tecnolgica; 4) Administrao da tecnologia e da
inovao em ambiente competitivo; 5) Avaliao de necessidades tecnolgicas; 6) Organizao
para inovao.

METODOLOGIA DE ENSINO

Aula expositiva com vistas a construir o conhecimento pertinente ao tema em discusso.

ATIVIDADES E PROCEDIMENTOS

ATIVIDADES: Estudo de caso e seminrio com vistas a promover maior fixao do

contedo e compreenso prtica deste.
PROCEDIMENTO: a) Formao de cinco equipes as quais escolhero um determinado
segmento ou empresa local para verificar a adoo de inovao e/ou a necessidade deste; b)
O trabalho ser composto de trs etapas ao longo da disciplina, a saber: (1) diagnstico, que
envolver desde a elaborao do questionrio at a fase da coleta de dados; (2) anlise, na
qual se buscar verificar as inovaes adotadas na instituio bem como aquelas que so
necessrias; (3) Preparao de um relatrio a ser apresentado empresa; cada etapa ter um
perodo entre 15 e 20 dias para ocorrer e dever ocorrer no prazo mximo de 1 hora; c) Para
o diagnstico ser preparado em sala de aula um questionrio ou roteiro de entrevista com
base nos diagnsticos aplicados pelo SEBRAE por meio do Programa Negcio a Negcio e
do Programa Agentes Locais de Inovao comeando a partir da exposio do contedo; d)
Aps essa atividade cada grupo ir apresentar a empresa e o diagnstico a ela repassado.
 AVALIAO DO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM

Avaliao continuada (frequncia, pontualidade, postura e participao) contribuindo com

alguma pontuao complementar ultima nota do perodo;
Participao, interesse e desempenho individual e em grupo na atividade proposta.
Avaliao do relatrio preparado tendo como critrios: (1) adequao norma culta da
lngua portuguesa; (2) bom uso dos termos tcnicos de forma que haja a devida
compreenso por parte do empresrio, scio, gerente ou responsvel da empresa; (3)
capacidade de sntese; (4) adequao s normas da ABNT Fonte: Times New Roman;
Espaamento entre linhas: 1,5; Espaamento entre pargrafos: 0; Margens superior e
esquerda 3 cm e Margens Inferior e Direita 2 cm.

RECURSOS NECESSRIOS

Utilizao de data show e notebook para apresentao de slides contendo os tpicos e conceitos a
serem apresentados durante a aula.

REFERNCIAS

BSICA

CHIAVENATO, I. Administrao nos novos tempos. So Paulo: Makron Books, 1999;

DI SERIO, L.C.; VASCONCELOS, M.A., Estratgia e Competitividade Empresarial:

inovao e criao de valor. 1. Edio. So Paulo: Editora Saraiva, 2009.

COMPLEMENTAR

MAXIMIANO, A. C. A. Introduo Administrao. 5 Ed. So Paulo: Atlas, 2000.

ROGERS, Everett M. Diffusion of Innovation. Free Press. 5. ed. New York: NY, 2003.

BARBIERI, Jos Carlos. Organizaes inovadoras: estudos e casos brasileiros. FGV Editora,
2003.