AREA DE LETRAS GEOGRAFA

1. LA GEOGRAFA 1.2 PRINCIPIOS EN QUE SE BASA EL

ESTUDIO DE LA GEOGRAFA
1.1 CONCEPTO Y DEFINICIN A) Principio de Loca-
La palabra geografa proviene del griego geos lizacin o Extensin:
(Tierra) y graphos (descripcin). Es decir, Seala y determina el
descripcin de la Tierra. Por mucho tiempo, la lugar donde se encuentra
geografa fue usada solamente para describir y o produce el fenmeno o
localizar un determinado lugar sobre la hecho geogrfico. Este
superficie de la Tierra, pero ahora, es una de principio fue enunciado
las ciencias ms dinmicas ya que no solamente por Federico Ratzel.
seala el conocimiento geogrfico, sino que
indica la manera de utilizarlo. B) Principio de
Descripcin o Conexin:
Antes, se consideraba que el campo de estudio Seala las caractersticas de los fenmenos
de la geografa estaba limitada a la superficie geogrficos relacionndolos con el desarrollo
terrestre. Ahora, con los actuales humano. Enunciado por el francs Vidal de la
descubrimientos espaciales, el campo se ampla Blache.
hacia confines inconmensurables y an ms, las
constantes investigaciones submarinas y del C) Principio de Comparacin o Analoga:
interior de la Tierra, hacen de esta ciencia una Establece la relacin de
de las ms interesantes y de gran valor para la semejanzas y diferencias entre
humanidad. los fenmenos geogrficos que
se producen en distintos
Concepto de geografa lugares. Enunciado por Vidal de
la Blache y el alemn Carlos
La geografa es una ciencia que tiene por Ritter.
objeto el estudio de los hechos y fenmenos
fsicos, biolgicos y sociales que existen o se
producen en la Tierra
D) Principio de Explicacin
Hecho geogrfico.- Es aquel que existe en o Causalidad:
forma permanente o que cambia lentamente, se Por el cual todos los
divide en fsico y biolgico. fenmenos deben ser
Se consideran hechos fsicos: los ocanos, analizados en sus causas,
mares, suelos, relieves, hidrografa, etc. efectos y consecuencias.
Se consideran hechos biolgicos: los bosques, Enunciado por Alexander Von
animales y la existencia del ser humano. Humboldt.
Los fenmenos geogrficos son cambios GRANDES DIVISIONES DE LA
bruscos; pueden ser fsicos o biolgicos.
GEOGRAFA
Los fenmenos fsicos, pueden ser:
fenmenos atmosfricos, erupciones volcnicas,
sismos, inundaciones, etc. La geografa general se divide en: fsica,
Los fenmenos biolgicos, pueden ser: biolgica y humana.
aparicin de plagas, epidemias o el aumento La geografa fsica y biolgica, llamada tambin
considerable de la poblacin humana. natural, se refiere a todos los hechos y
En s, la geografa es el estudio de la fenmenos que se producen libremente en
interrelacin del hombre con el medio que le nuestro planeta.
rodea, en donde se desarrolla la vida, o sea, es
la biosfera. La geografa humana, llamada tambin cultural,
es la que se ocupa del estudio de la influencia
Objetivo de la Geografa del hombre en todas sus actividades.

El objetivo actual de la geografa es analizar 1.3 RAMAS DE LA GEOGRAFA

y valorizar los recursos con que cuenta el A. Geografa Biolgica.- Analiza la
hombre, para as utilizarlos y conservarlos de distribucin de los seres vivos en la Tierra.
modo racional para fines justos de la Se subdivide en:
humanidad a. Zoogeografa.- Vida animal

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b. Fitogeografa .- Vida vegetal
c. Antropogeografa.- Humana
B. Geografa Matemtica.- Estudia a la Tierra
en relacin con los dems astros.
C. Geografa Fsica.- Analiza el aspecto
fsico de la superficie y de los elementos
que aqu se dan. Se subdivide:
a. Gesfera u Orografa.- Estudia el
elemento slido de la superficie terrestre
(suelos)
b. Hidrosfera.- Estudia el elemento lquido
de la superficie (agua)
Potamologa.- Ros
Oceanografa .- Mares y ocanos
Limnologa.- Lagos y lagunas
c. Atmsfera.- Estudia la capa
gaseosa que rodea la superficie de la
Tierra.
ACTIVIDADES N 1
1. Cul es el concepto de la geografa?
2. Qu es un hecho geogrfico?
3. Qu es un fenmeno geogrfico?
4. De qu trata la geografa fsica?
INVESTIGA
Explica cual es el campo de estudio de las
siguientes ramas de la geografa
Geografa poltica
Cosmologa
Geologa
Geofsica
Geoqumica
Geodesia
I.E.P. SAN JUAN BAUTISTA
GEOGRAFA
1.4 HISTORIA DE LA GEOGRAFIA
La geografa nace, desde un punto de vista
utilitario, cuando los primeros seres humanos
enfrentaron la aventura de descubrir y conocer
que haba mas all de espacio que podan
abarcar con los sentidos. Para ellos era crucial
identificar los lugares donde podan encontrar
los recursos necesarios y satisfacer as sus
necesidades bsicas de alimentacin y abrigo.
LA GEOGRAFIA PARA GRIEGOS Y
ROMANOS
En la Antigedad, los griegos estudiaron la
naturaleza y configuracin de nuestro planeta.
As, plantearon su esfericidad (Pitgoras, 570-
480.C) y establecieron con sorprendente
precisin algunas medidas como circunferencia
(Eraststenes, 284-196.c) Tambin designaron
con el nombre de paralelos y meridianos a las
lneas imaginarias relacionadas con la latitud y
la longitud, e idearon las proyecciones
cartogrficas para representar la esfera
terrestre sobre un plano (Ptolomeo 90-180 d.c.)
Los romanos, por su parte, como deban ejercer
control y dominio sobre los vastos territorios
conquistados, necesitaron realizar inventarios y
conocer las condiciones fsicas y sociales de
esos territorios mediante censos. Al mismo
tiempo, trazaron un sistema de caminos que
comunic a Roma con las principales ciudades
del imperio.
LA GEOGRAFA A PARTIR DE LA EDAD
MEDIA
En la edad media, los avances en cuanto a los
conocimientos geogrficos fueron muy
limitados, Sin embargo, la Geografa se
revitaliz durante el Renacimiento (s. XV) y se
convirti en un instrumento para la expansin
territorial y comercial de las potencias
europeas. Los grandes viajes y
descubrimientos permitieron as tener un
conocimiento mas preciso del mundo: se
confirm la forma esfrica de la Tierra; se
trazaron los perfiles continentales; se
establecieron rutas comerciales martimas y
terrestres y se inici la exploracin de Amrica.
Hasta esos momentos, la Geografa era
considerada como CIENCIA DE
LOCALIZACIN porque slo responda a la
interrogante DONDE EST EL LUGAR...?
Los cientficos Alexander Von Humboldt
(1769 -1859) y su discpulo Karl Ritter (l779-
l859) pusieron las bases cientficas de la
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Geografa. Ellos fueron mas all de la simple
descripcin, ya que se preocuparon por
responder otra interrogante QU
CARACTERIZA EL LUGAR...?
Posteriormente Federico Ratzel (1844-1904)
plante el DETERMINISMO GEOGRFICO,
que no slo es una captacin de la influencia
del medio fsico sobre las actividades del
hombre, sino tambin una bsqueda de la
relacin de causa efecto entre los factores
fsicos y la accin humana.
Otra corriente fue el POSIBILISMO, Planteado
por Vidal de la Blache (l845-l918) segn la cual
el medio fsico ofrece una serie de posibilidades
que el ser humano utiliza o desaprovecha.
VISIN ACTUAL Y UTILIDAD DE LA
GEOGRAFA
La Geografa aporta informacin acerca de las
condiciones que ofrece el espacio y la
poblacin. En la actualidad, nuestro planeta
muestra signos de deterioro ambiental como
consecuencia del abuso de la explotacin de
los recursos, el uso indebido de los suelos, el
deterioro ambiental del paisaje natural, y la
produccin de desechos y gases txicos, los
cuales han alterado las condiciones de la
bisfera. Frente a ello, la Geografa aporta
informacin sobre las posibilidades y oculta en la tarde se llama OESTE, occidente o
limitaciones del espacio, lo cual permite
planificar el desarrollo manteniendo el
equilibrio ambiental.
ACTIVIDADES N 2
1. Qu descubrimientos realizaron los
griegos acerca de la geografa?.
2. Para qu utilizaron los conocimientos
geogrficos los romanos? .
3. Cul fue la tarea fundamental de la
geografa en la edad media?
4. Menciona los representante de la geografa
moderna y sus aportes a la ciencias
geogrfica
5. Cul es la utilidad actual de la geografia?
NOCIN DE ORIENTACIN
Diariamente, las personas necesitamos localizar
objetos y lugares. Ejercitamos la localizacin al
salir de nuestra casa para ir a estudiar, a
trabajar o a comprar. Cuando caminamos por la
calle, consciente o inconscientemente, estamos
orientndonos y localizndonos a partir de
referencias que tenemos guardadas en nuestra
memoria. En este caso, estamos haciendo uso
de una forma de localizacin relativa.
I.E.P. SAN JUAN BAUTISTA
GEOGRAFA
LOS PUNTOS CARDINALES
En la vida diaria es muy comn que las
personas nos ubiquemos utilizando los cuatro
puntos cardinales: norte, sur, este, oeste, puntos
que se han determinado teniendo en cuenta el
lugar por donde sale el sol y la posicin de
algunas estrellas en el cielo. Estos puntos de
referencia pueden ser observados por cualquier
persona.
El movimiento aparente del sol establece dos
direcciones opuestas. La direccin por la que
sale el Sol en la maana, se llama ESTE,
oriente o levante. La direccin por la que se
poniente.
Los otros puntos cardinales, NORTE y SUR
establecen dos direcciones opuestas y
perpendiculares al eje este-oeste. Adems,
coinciden con la ubicacin de los polos.
La Estrella Polar de la constelacin de la Osa
Mayor indica la ubicacin del polo Norte. En
cambio, la constelacin de la Cruz del Sur,
formada por cuatro estrellas, seala el Polo sur
en la prolongacin de su eje mayor.
UTILIZANDO INSTRUMENTOS
La brjula es el ms antiguo de los
instrumentos utilizados para orientarse; contiene
una aguja imantada que seala el norte sobre el
dibujo de la rosa de los vientos. En el se
destacan los cuatro puntos cardinales y las
direcciones intermedias: por ejemplo el SOL o
Suroeste, que se halla entre el sur y el oeste.
La tierra se manifiesta como un inmenso imn.
Los polos magnticos casi coinciden con los
geogrficos. De aqu que sea posible usar un
pequeo imn permanente en forma de aguja,
denominada brjula, que sirve para determinar
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la direccin del campo magntico terrestre. Sirve
para hallar aproximadamente la direccin
geogrfica norte-sur, pues hay que tener en
cuenta, en la utilizacin de una brjula y un
mapa, la ligera diferencia que existe entre el
norte de la aguja (norte magntico) y el norte
que indica el mapa. Esto es lo que se conoce
como variacin magntica y es importante tener
presente para hacer los clculos exactos del
rumbo.
UNA ORIENTACION CONTEXTUAL
El origen de la orientacin en los mapas no
obedeci tanto a razones cientficas como a
costumbres. Por ejemplo, cuando el sabio
Ptolomeo dibuj en el 150d.C, el mejor mapa
geogrfico del mundo antiguo, coloc en el
centro la parte del mundo que el consideraba
mas importante, en este caso Egipto; en el
norte, las costas Mediterrneas y griegas, con
las que Egipto mantena importantes vnculos
comerciales, Por esta razn Ptolomeo localiz el
norte en la parte superior del mapa. Otros
siguieron su ejemplo.
En la Edad Media, como las principales
actividades comerciales y los lugares religiosos
se encontraban en el oriente, los cartgrafos
dibujaban los mapas con este punto cardinal en
la parte superior.
1.6 LA PERCEPCIN DEL ESPACIO
ESPACIO OBJETIVO Y ESPACIO SUBJETIVO
En la geografa hay dos formas de plantear el
estudio del espacio: a partir del espacio objetivo
y del espacio subjetivo.
- Espacio objetivo. Est asociado a los
componentes geogrficos naturales, sus
interrelaciones y su distribucin en la superficie.
Incluye tambin el impacto que han tenido los
grupos humanos en la configuracin de los
medios naturales y de los espacios agrarios a
I.E.P. SAN JUAN BAUTISTA
GEOGRAFA
travs del establecimiento de poblados y
carreteras. Esta visin est asociada a la
geografa fsica.
- El espacio subjetivo. Est ms asociado a la
geografa humana. De acuerdo a esta
perspectiva, el espacio existe no solo por lo que
es, sino por lo que significa para los actores
humanos. Los gegrafos de esta corriente
interrogaban a los pobladores en torno a sus
percepciones sobre el espacio en que vivan,
fuera este, urbano o rural. Les preguntaban qu
sentan, qu era lo ms valioso de sus territorios
o qu tanto espacio utilizaban de manera
cotidiana. Esto implica una valoracin que se
pone de manifiesto en la forma, como el
individuo o los grupos humanos se comportan
con el medio.
CATEGORAS DEL ESPACIO SUBJETIVO
Los espacios utilizados son percibidos,
interpretados y manejados de manera propia y
personal. Cada cultura acta de manera eficaz y
diferente en sus espacios. Esta informacin se
aprende de los mayores, se refuerza en la
escuela y se profundiza a travs de la
experiencia cotidiana. Cada persona almacena
en su mente una variedad de informaciones del
espacio a travs de los sentidos. Incluso uno
puede soar o imaginar espacios en donde
nunca estuvo y probablemente conocer.
Espacio vivido. Est formado por la casa
donde vives. Se conoce tan bien que hasta con
los ojos cerrados podras indicar la posicin que
ocupa un objeto en el. Es un espacio que
compartes con el resto de tu familia.
Espacio practicado: A diarios sales de los
lmites de tu espacio vivido y compartes
cotidianamente espacios con otros: el colegio, el
parque, la chacra, etc. Los conoces muy bien,
porque los empleas diariamente para diversas
actividades.
Espacio percibido: En alguna ocasin conoces
un espacio distinto del cotidiano, y te formas
sobre el una idea a partir de lo que ms te llam
la atencin. Con el paso del tiempo, olvidas
detalles y slo quedarn en tu memoria los
rasgos ms importantes de ellos.
Espacio: Es aquel espacio en el que nunca has
estado pero del cual conoces sobre la base de
la informacin que obtienes de otras personas,
libros, televisin, etc.
De todos estos espacios cada individuo crea
una imagen mental, fruto de la percepcin
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sensorial de los espacios con los que se ha
entrado en contacto. Cuanto mayor sea la
experiencia espacial, ms ricas y precisas sern
las imgenes mentales y mejor la capacidad
para resolver los problemas y el manejo del
espacio.
2. LA CARTOGRAFIA
2.1 LA CARTOGRAFA
Es la ciencia y el arte que nos ensea a
representar toda la Tierra o parte de ella que es
esfrica en una superficie plana. Es la ciencia y
tcnica de hacer mapas. Las representaciones
grficas de la Tierra son: los mapas, las cartas y
los planos
2.2 REPRESENTACIONES CARTOGRFICAS
Desde la antigedad surgi la necesidad de
representar grficamente la Tierra, o a una parte
de ella, en una superficie plana, con el objeto de
facilitar la difusin de su conocimiento. As
surgi la Cartografa, ciencia que nos ensea a
representar total o parcialmente al globo
terrestre o parte de l, en una superficie plana.
Las principales representaciones cartogrficas
son: los mapas, las cartas, los planos y los
globos.
LOS MAPAS
Los mapas son las representaciones total o
parcial de la tierra, en una superficie plana.
Representan slo los aspectos generales sin
recurrir al detalle. Se confeccionan a escalas
pequeas: 1: 1000 000; 1: 20 000 000;
1: 50 000 000; etc.
a. Elementos del Mapa
Para confeccionar un mapa debe tenerse en
cuenta la proyeccin, la escala y los
smbolos cartogrficos.
Las proyecciones nos dan la red de
meridianos y paralelos, sobre la cual se
dibuja el mapa. El tipo de proyeccin nos
permite hacer el mapa (superficie plana), en
el que se representa a una superficie curva
o esfrica (superficie terrestre), con la
menor deformacin posible.
La escala nos permite reducir
proporcionalmente la superficie terrestre
para reproducirla en el papel.
I.E.P. SAN JUAN BAUTISTA
GEOGRAFA
Los smbolos cartogrficos representan los
fenmenos naturales y las obras humanas.
Los fenmenos naturales, como; las formas
del relieve los ros, los lagos, los
manantiales, as como la serie de obras
humanas, como las ciudades, los caminos,
los centros mineros y arqueolgicos, los
lmites, etc., tienen sus smbolos
convencionales, como los veremos
despus.
b. Clases de Mapas
Los mapas, segn los fenmenos que
representan pueden ser:
Fsicos. Representan el relieve terrestre
(orogrficos) y los ros, lagos y mares
(hidrogrficos)
Polticos. Representan la demarcacin
poltica de los continentes o de los
pases.
Climticos. Representan la distribucin
de los climas
Econmicos. Representan la
distribucin de los recursos naturales y
las actividades humanas
Viales.- Representan las vas de
comunicaciones.
El Planisferio.- Representa a todo el
Globo Terrestre en una superficie plana
rectangular. Las zonas vecinas a los
polos sufren es estos mapas una gran
deformacin, mientras que las zonas
ecuatoriales son exactas.
El Mapamundi. Es la representacin de
todo el Globo Terrestre en dos
hemisferios: Oriental y Occidental.
El Instituto Geogrfico del Per edita el
Mapa Fsico y Poltico de nuestra patria a la
escala de 1: 1 000 000
LAS CARTAS
Las Cartas son representaciones grficas de
una pequea rea geogrfica, como una
provincia o un valle. Muestran en detalle los
hechos o fenmenos geogrficos. Se
confeccionan a escala mediana, como 1: 100
000.
LOS PLANOS
Son representaciones grficas de una pequea
extensin de la superficie terrestre y, por tanto,
muestran en detalle todo lo que se desea. Se
confeccionan a escaas muy grandes, como 1:
25 000
Los ingenieros y arquitectos confeccionan los
planos de alguna obra que van a construir. En
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los planos de una vivienda, por ejemplo, se
observan los compartimientos de esta, la
ubicacin de las puertas y ventanas, los
servicios higinicos, las instalaciones de los
diversos servicios, etc.
LOS GLOBOS
Son instrumentos que nos dan una idea ms
exacta de la
forma de la
Tierra. En ellos
se observan
con exactitud la
forma que
tienen los
continentes u elementales de Geometra.
ocanos, la
ubicacin
exacta de los
polos; el eje
terrestre, los
meridianos y paralelos. Con el globo tenemos
una idea exacta del movimiento de rotacin de
la Tierra. Su uso es de suma importancia,
principalmente en la escuela. Lamentablemente
debido a su tamao reducido no permite
representar en l, mayores detalles.
2.3 LECTURA DE MAPAS, CARTAS Y
PLANOS
Su importancia
Uno de los objetivos ms importantes del
aprendizaje de la Geografa es la lectura e
interpretacin de mapas y cartas. Para ello es
conveniente conocer los smbolos que se
emplean en la representacin de los diversos
fenmenos naturales y obras humanas, as
como la escala a que estn confeccionados.
Saber leer e interpretar un mapa es dominar uno
de los objetivos fundamentales de la Geografa.
La localizacin geogrfica significa ubicar
especialmente el hecho o fenmeno geogrfico.
No hay estudio geogrfico ni aprendizaje
geogrfico sin la localizacin correspondiente.
LOS SMBOLOS CARTOGRFICOS
En las cartas y mapas se emplean numerosos
smbolos que representan a los hechos y
fenmenos geogrficos.
Por ejemplo, las curvas de nivel o cotas
representan las diversas formas del relieve
terrestre. Si las cotas o curvas de nivel son
concntricas, nos indican que se trata de una
montaa. Si las cotas estn juntas, nos indican
que la pendiente del relieve es muy
I.E.P. SAN JUAN BAUTISTA
GEOGRAFA
pronunciada. Si estn distanciadas, representan
relieves de suave pendiente.
Los ros aparecen representados por lneas
azules de distintos grosores. Las obras
humanas aparecen tambin representadas con
diversos smbolos.
LA ESCALA
La medicin de distancias y superficies en el
medio geogrfico no es difcil. En el primer caso,
bastar utilizar un metro o un decmetro y
efectuar la medicin. En el segundo caso,
tampoco, porque bastar encontrar el rea de la
superficie aplicando los conocimientos
El problema se presenta cuando queremos
hacer ver en una hoja de papel el plano del aula,
por ejemplo, o el plano de todo el colegio, o el
plano de toda la ciudad, o el mapa del pas o del
Mundo. Como no es posible representar en el
papel una porcin de la superficie terrestre
conservando su mismo tamao,
necesariamente, hay que disminuirla en forma
proporcional, empleando para ello la escala.
Clase de Escala
En los mapas, cartas y planos aparece siempre
dos clases de escalas: la escala numrica y la
escala grfica.
o Escala Numrica.- Esta escala aparece en la
parte inferior de los mapas, en cualquiera de
las formas siguientes: 1: 1000 000;
o 1: 20 000 000; 1: 50 000 000; etc.
o
De los ejemplos anteriores se desprende que
la escala numrica es una fraccin, cuyo
numerador es la unidad y el denominador una
cifra que da nombre a la escala e indica las
veces que debe repetirse el numerador; para
obtener la superficie representada en el mapa,
o las veces que hay que reducir el espacio
geogrfico para obtener el mapa, la carta o el
plano.
En el primer ejemplo tenemos la escala del
millonsimo (1:1 000 000). Esta escala nos
indica que 1 de distancia en el mapa
(numerador) representa a un milln de
centmetros en el espacio geogrfico
(denominador). Este milln de centmetros es
igual 10 Km. Quiere decir que, cuando se lee
un mapa al millonsimo, hay que interpretar
que por cada cm. en el mapa tendremos 10
Km. En el espacio geogrfico.
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AREA DE LETRAS
o La Escala Grfica
La escala grfica es una lnea o doble lnea
dividida en segmentos, que expresan millas o
kilmetros. Se utiliza para medir directamente
las distancias en el mapa.
Por ejemplo si deseamos medir la distancia
que separa a dos ciudades, tomamos un hilo
cualquiera y fijamos uno de sus extremos en
una de las ciudades. Extendemos luego el hilo
sobre la carretera que une a ambas.
Marcamos en el hilo el punto que ha
coincidido con la ciudad.
3. LINEAS IMAGINARIAS
TERRESTRES
Los hombres desde pocas muy remotas
inventaron sistemas de cuadrculas que
permiten localizar puntos en un sistema de
coordenadas.
Este sistema fue mejorando posteriormente y se
conoce actualmente como ejes de coordenadas.
GEOGRAFA
Los trpicos: situados a 23 y 27 al Norte y
Sur del ecuador. El del norte se llama Trpico de
cncer y la del sur, Trpico de capricornio. Los
trpicos indican los puntos extremos hasta
donde llegan verticalmente los rayos solares en
los solsticios (21 de junio y 23 de diciembre.
LOS MERIDIANOS: Los meridianos son
crculos mximos perpendiculares al ecuador,
dividen al planeta en secciones verticales que
recorre al planeta de polo a polo. Todos
convergen en los polos, y tiene el mismo
tamao. Como meridiano principal o de
referencia, se eligi a finales del siglo XIX al
Meridiano de Greenwich.

EL EJE TERRESTRE: Viene a ser la lnea

imaginaria sobre la cual gira la tierra. Sus
extremos se llaman polos: Norte y Sur.

EL ECUADOR: Es un crculo perpendicular al

eje terrestre, que divide a la tierra en dos
COORDENADAS GEOGRFICAS: Son
hemisferios: Norte, Boreal o septentrional y Sur,
ngulos formados por la latitud y la longitud, nos
austral o meridional. En los mapas y globo
permiten sealar con precisin la posicin de un
terrestre el ecuador aparece como una lnea.

LOS PARALELOS: Son crculos menores

paralelos al ecuador. Los paralelos dividen al
planeta en secciones paralelas desde el
Ecuador (0) hasta los polos (90). Cada
hemisferio tiene noventa paralelos separados
por un grado lo que en Km. comprende a 110,5
Km. a lo largo de cada hemisferio.
punto cualquiera sobre la tierra.
Latitud: Es la distancia que hay en grados,
minutos y segundos de un punto cualquiera de
la tierra al ecuador. La latitud puede ser Norte y
sur.

I.E.P. SAN JUAN BAUTISTA 1 AO

I BIMESTRE 81
AREA DE LETRAS
a) Longitud: Es la distancia que hay de un
punto cualquiera de la tierra al meridiano
principal, Meridiano de Greenwich. La
longitud puede ser oriental y occidental.
b) Altitud:
Es la
altura
en que
se
encuentra un punto cualquiera de la
superficie terrestre con relacin al nivel del
mar. Es importante tener en cuenta la altitud
por su influencia sobre la presin
atmosfrica, la temperatura, la humedad, la
cantidad de oxgeno, la gravedad, etc.
TALLER DE PLAN LECTOR.
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GEOGRAFA
La capa de ozono
Capa de ozono, zona de la atmsfera que
abarca entre los 20 y 40 km por encima de la
superficie de la tierra, en la que se concentra
casi todo el ozono atmosfrico. En ella se
producen concentraciones de ozono de hasta 10
partes por milln (ppm).
El ozono se forma por accin de la luz solar
sobre el oxgeno. Esto lleva ocurriendo muchos
millones de aos, pero los compuestos naturales
de nitrgeno presentes en la atmsfera parecen
ser responsables de que la concentracin de
ozono haya permanecido a un nivel
razonablemente estable. A nivel del suelo, unas
concentraciones tan elevadas son peligrosas
para la salud, pero dado que la capa de ozono
protege a la vida del planeta de la radiacin
ultravioleta cancergena, su importancia es
inestimable.
Por ello, los cientficos se preocuparon al
descubrir, en la dcada de 1970, que ciertos
productos qumicos llamados
clorofluorocarbonos, o CFC (compuestos del
flor), usados durante largo tiempo como
refrigerantes y como propelentes en los
aerosoles, representaban una posible amenaza
para la capa de ozono. Al ser liberados en la
atmsfera, estos productos qumicos, que
contienen cloro, ascienden y se descomponen
por accin de la luz solar, liberando tomos de
cloro que reaccionan fuertemente con las
molculas de ozono; el monxido de cloro
resultante puede, a su vez, reaccionar con un
tomo de oxgeno, liberando otro tomo de cloro
que puede iniciar de nuevo el ciclo. Otros
productos qumicos, como los halocarbonos de
bromo, y los xidos de nitrgeno de los
fertilizantes, son tambin lesivos para la capa de
ozono.
Las primeras evidencias sobre la destruccin del
ozono debida a los CFC se remontan a la
dcada de 1970 y llevaron a la firma, en 1985,
del Convenio de Viena para la Proteccin de la
Capa de Ozono, cuyo principal cometido era
fomentar la investigacin y la cooperacin entre
los distintos pases. En mayo de ese mismo ao,
varios cientficos britnicos publicaron un
documento que revelaba y confirmaba la
disminucin espectacular de la capa de ozono
sobre la Antrtida. El llamado agujero de la
capa de ozono aparece durante la primavera
antrtica, y dura varios meses antes de cerrarse
de nuevo. Otros estudios, realizados mediante
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I BIMESTRE 82
AREA DE LETRAS
globos de gran altura y satlites meteorolgicos,
indicaban que el porcentaje global de ozono en
la capa de ozono de la Antrtida estaba
descendiendo. Vuelos realizados sobre las
regiones del rtico, descubrieron que en ellas se
gestaba un problema similar. Estas pruebas
llevaron a que, el 16 de septiembre de 1987,
varios pases firmaran el Protocolo de Montreal
sobre las sustancias que agotan la capa de
ozono con el fin de intentar reducir,
escalonadamente, la produccin de CFCs y
otras sustancias qumicas que destruyen el
ozono. En 1989 la Comunidad Europea (hoy
Unin Europea) propuso la prohibicin total del
uso de CFC durante la dcada de 1990.
En 1991, con el fin de estudiar la prdida de
ozono global, la NASA lanz el Satlite de
Investigacin de la Atmsfera Superior, de 7
toneladas. En rbita sobre la Tierra a una altitud
de 600 km, la nave mide las variaciones en las
concentraciones de ozono a diferentes altitudes,
y suministra datos completos sobre la qumica
de la atmsfera superior.
Como consecuencia de los acuerdos
alcanzados en el Protocolo de Montreal, la
produccin de CFCs en los pases desarrollados
ces casi por completo a finales de 1995. En los
pases en vas de desarrollo los CFCs se van a
ir retirando progresivamente hasta eliminarse
por completo en el ao 2010. En la Enmienda de
Londres (1990) se aadieron, a los calendarios
de eliminacin, otras sustancias destructoras del
ozono, como el metilcloroformo y el tetracloruro
de carbono. Los hidroclorofluorocarbonos
(HCFCs), menos destructivos que los CFCs
aunque tambin pueden contribuir al
agotamiento del ozono, se estn usando como
sustitutos de los CFCs hasta el ao 2030 en que
debern eliminarse por completo en los pases
desarrollados; en los pases en desarrollo la
eliminacin debe producirse en el ao 2040,
como se adopt en la Segunda Enmienda al
Protocolo de Montreal (Copenhague, 1992). En
la Enmienda de Beijing (1999), se hizo hincapi
en la necesidad de reforzar los controles, no
slo de la produccin de los compuestos que
afectan a la capa de ozono, sino a su
comercializacin. Tambin se incidi en la
necesidad de adoptar medidas suplementarias
para controlar la produccin de los
hidroclorofluorocarbonos y de otras sustancias
nuevas.
EL NACIMIENTO DE LA
I.E.P. SAN JUAN BAUTISTA
GEOGRAFA
CARTOGRAFA
La antigua cartografa floreci tras la invencin
de la imprenta. Durante cinco siglos los
cartgrafos disearon los mapas sobre papel.
Los mtodos con los que creaban la imagen que
iba a ser impresa evolucionaron, desde el
grabado sobre arcilla y cobre hasta los trazados
en plstico y la creacin de las mscaras de
color por medio de sofisticadas tcnicas
fotogrficas.
En los ltimos treinta aos, y sobre todo desde
1990, la situacin de la cartografa ha cambiado
de forma radical debido a la introduccin de
ordenadores (computadoras). Los primeros
trabajos de este tipo los realizaron meteorlogos
y bilogos en Suecia, Gran Bretaa y Estados
Unidos. Pero los trabajos ms importantes los
llevaron a cabo britnicos y estadounidenses
durante el periodo de 1968 a 1973,
extendindose ms tarde a todo el mundo.
Algunos de estos mapas se alejan mucho del
antiguo estilo de mapa lineal. Las distorsiones
geomtricas de la fotografa area y de las
imgenes de satlite pueden corregirse ahora
con programas informticos y obtener una
resolucin excelente para algunos lugares en los
que los mapas anteriores se haban quedado
anticuados, por no reflejar los cambios
producidos, o para ciertos tipos de paisajes
como estuarios y otros humedales.
Los geodestas realizaban lecturas detalladas
con instrumentos y computaban los elementos
que definan la forma bsica del paisaje. A partir
de esta informacin, los topgrafos completaban
los detalles en el terreno y los operadores de
fotogrametra proporcionaban un mapa previo
utilizando la fotografa area. Los cartgrafos
reconducan sus esfuerzos y presentaban todos
estos datos de manera atractiva, al tiempo que
comunicaban la informacin de forma efectiva
evitando cualquier tipo de ambigedad. Otros
especialistas, como los gelogos, utilizaban
estos mapas como base sobre la cual volcaban
aquellos detalles que tenan inters para ellos.
Sin embargo, en la ltima dcada esta
estructura se ha visto trastocada por la
utilizacin de las nuevas tecnologas; la mayor
parte del trabajo que exiga un cierto nivel de
destreza ha ido desapareciendo debido a la
informacin proporcionada por los satlites del
Sistema de Posicionamiento Global (GPS) y
debido a los nuevos equipos de medicin
geodsica. Se han construido bases de datos en
1 AO
I BIMESTRE 83
AREA DE LETRAS
los programas de las computadoras que les
permiten producir mapas con una calidad,
legibilidad y rapidez superiores a las que se
obtenan con antiguas tcnicas.
El uso generalizado de los ordenadores o
computadoras ha dado paso al desarrollo de un
nuevo grupo de instrumentos denominados
Sistemas de Informacin Geogrfica o SIG. El
primero se cre en Canad en 1965 con el fin de
realizar un inventario sobre la fauna y flora de
todo el pas. Actualmente, existen muchos miles
en funcionamiento en el mundo y su nmero
est creciendo aproximadamente un 20% anual.
La informacin que se puede pedir o a la que
puede responder un SIG es infinita, si se
consideran todos los aspectos relacionados con
la realidad fsica y las diferentes
LA GEOGRAFA EN LA EDAD
ANTIGUA.
Cientos de personas han contribuido al
desarrollo de la geografa y el fruto de su trabajo
se ha ido acumulando durante varios milenios.
Muchos viajeros, topgrafos, exploradores y
observadores cientficos realizaron su
aportacin a este cmulo de informacin en
constante crecimiento. Sin embargo, slo a
partir de finales del siglo XVIII fue posible
recoger y consignar una informacin geogrfica
precisa y real. El moderno concepto de
geografa no tuvo una aceptacin general hasta
mediados del siglo XIX.
A los primeros gegrafos les interesaba explorar
los territorios desconocidos y describir los
rasgos que observaban en los diferentes
lugares. Estos gegrafos de la antigedad
realizaron largos viajes y anotaban sus
observaciones sobre las tierras desconocidas
que recorran. Uno de los primeros mapas
conocidos se realiz en una tabla de arcilla en
Babilonia, hacia el 2300 a.C. Hacia el ao
1400 a.C. se recorrieron las costas del
Mediterrneo y se representaron en mapas las
tierras exploradas. Durante los siguientes mil
aos, los antiguos viajantes llegaron a las islas
Britnicas y exploraron la mayor parte de las
costas africanas. Por otro lado, los antiguos
griegos proporcionaron al mundo occidental sus
primeros conocimientos importantes sobre la
forma, tamao y caractersticas generales de la
Tierra.
En el siglo IV a.C., el filsofo y cientfico griego
Aristteles fue el primero en demostrar que la
Tierra era redonda. Basaba su hiptesis en los
I.E.P. SAN JUAN BAUTISTA
GEOGRAFA
siguientes argumentos: que toda la materia
tiende a caer hacia un centro comn; que la
Tierra proyecta una sombra circular sobre la
luna durante los eclipses de luna; y que si se
viaja de Norte a Sur pueden verse nuevas
constelaciones, mientras que las conocidas
desaparecen. El gegrafo griego Eratstenes
fue el primero que calcul con cierta precisin la
circunferencia de la Tierra.
Los viajes, conquistas y actividades
colonizadoras de los griegos en la regin
mediterrnea dieron lugar a una acumulacin de
informacin geogrfica considerable y
estimularon los tratados de geografa. El
gegrafo e historiador griego Estrabn escribi
una enciclopedia de 17 volmenes, titulada
Geografa, que fue una importante fuente de
informacin para los jefes militares y los
administradores pblicos del Imperio romano.
En el siglo II d.C., el astrnomo griego Tolomeo
recopil la mayor parte del saber geogrfico de
los griegos y romanos que se conoca hasta esa
poca. Tambin propuso nuevos mtodos de
realizacin de mapas, que incluan la proyeccin
y la creacin de un atlas. En su clebre Gua
geogrfica, Tolomeo dividi el crculo ecuatorial
en 360 y construy una red imaginaria de
lneas norte-sur y este-oeste donde localizaba la
posicin relativa de las masas de tierra
conocidas, tanto islas como continentes. A pesar
de que utiliz mediciones menos precisas de la
circunferencia terrestre que las que haba
empleado Eratstenes, Tolomeo contribuy a la
ciencia geogrfica con mapas y descripciones
muy tiles del mundo conocido. Sus mapas
indicaban con claridad los problemas que
supona el representar la Tierra de forma
esfrica en una superficie plana.
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