UNIVERSIDAD CENTROAMERICANA

FACULTAD DE HUMANIDADES Y COMUNICACION

DEPARTAMENTO DE CIENCIAS SOCIALES

DATOS GENERALES

Nombre de la Asignatura : ESTADSTICA INFERENCIAL APLICADA A

LA
INVESTIGACION SOCIAL

Nmero de Crditos :

Horas de clase : 3 hrs. semanales

Plan de Estudios : 2004

Elaborado por : MSc Pedro Lpez Ruiz

Aprobado por :

I. FUNDAMENTACION

La mayor parte de los mtodos bsicos que los estudiantes estudiaron en el curso de
Estadstica con aplicaciones a Ciencias Sociales les sirvi para describir el
comportamiento de un conjunto de datos. Con la asignatura Estadstica Inferencial se
pretende proporcionar las herramientas estadsticas necesarias para obtener resultados
de muestras que puedan generalizarse a la poblacin total.

En muchos de los estudios en el rea social es de gran importancia el conocimiento de

ciertos parmetros (valores) para poblaciones de inters. Sin embargo, casi siempre
resulta muy costoso o complicado analizar todos las unidades del Universo. Esto
conduce a la necesidad de estudiar a solo una parte (una muestra) de la poblacin y
generalizar a la poblacin total los resultados obtenidos. Esta generalizacin debe
realizarse con fundamentacin estadstica. La conceptualizacin y los procedimientos
para realizar una generalizacin con fundamento cientfico forman parte de la Estadstica
Inferencial.

Esta asignatura brinda los elementos necesarios para probar hiptesis acerca de los
1
valores de una poblacin en base a la evidencia de una muestra, establecer la intensidad
de la relacin entre dos variables cuantitativas aplicando el coeficiente de correlacin de
Pearson y comparar las medias de tres o ms poblaciones utilizando el Anlisis de
varianza.

La estimacin de parmetros y las pruebas de independencia tambin son tcnicas

estadsticas que se incluyen en la Inferencia Estadstica, sin embargo, no aparecen en el
contenido de este curso porque ya fueron incluidos en la Estadstica aplicada a las
Ciencias Sociales (asignatura comn para la carrera de Sociologa y Trabajo Social).
Estos dos importantes temas necesariamente tenan que incluirse en este curso comn
dado que los estudiantes de Trabajo Social ya no tienen otro curso de Estadstica en el
resto del Plan de estudios.

II. OBJETIVOS

Generales

Al finalizar el curso los estudiantes deben:

1- Valorar la importancia de la Estadstica Inferencial como un conjunto de tcnicas

tiles para la explicacin y medicin de determinados fenmenos sociales.
2- Conocer los conceptos bsicos, alcance y lmites de la Estadstica Inferencial.
3- Describir y aplicar el procedimiento para probar una hiptesis.
4- Establecer la relacin entre dos variables en escala continua.
5- Comprender la nocin general del anlisis de varianza.
6- Aplicar los conocimientos de Estadstica Inferencial adquiridos utilizando datos
obtenidos de la aplicacin de una encuesta, mediante los procedimientos del
programa estadstico SPSS.

Actitudes y valores

Que el estudiante:

Muestre capacidad de trabajar en equipo.

Sea solidario con los compaeros de la clase.
Acte con responsabilidad y orden en todos los trabajos que lleve a cabo.
Se comporte de manera tica

III. CRITERIOS DE PRECEDENCIA : Estadstica aplicada a Ciencias Sociales

IV. ESQUEMA DE CONTENIDO Y DISTRIBUCION DEL TIEMPO

2
 UNIDAD NOMBRE DE LA UNIDAD CLASES CLASES TOTAL
TEORICAS PRACTICAS HORAS
UNIDAD
I Pruebas de hiptesis 15 15 30

III Coeficiente de correlacin 15 25 40

y Anlisis de varianza
III Aplicaciones en SPSS 0 30 30
TOTAL 30 70 100

V. PROGRAMA ANALITICO

Unidad I. Pruebas de hiptesis

Objetivos especficos:

Recordar los conceptos bsicos de prueba de hiptesis (hiptesis nula, hiptesis

alternativa, estadstico de prueba, error tipo I, error tipo II, nivel de significacin,
valor crtico y regin de rechazo).
Distinguir entre pruebas de un extremo y prueba de dos extremos.
Probar hiptesis respecto a la media de una poblacin para el caso de muestras
grandes y pequeas.
Entender el planteamiento del valor p en la prueba de hiptesis.
Realizar pruebas de hiptesis respecto a la diferencia entre dos medias
poblacionales.

Temas y Sub temas

Unidad I: Pruebas de hiptesis

1. Prueba de hiptesis para la media de una poblacin

Pruebas de uno y dos extremos.

Pruebas de hiptesis para la media de una poblacin (Para muestras grandes y
muestras pequeas).
Entender el planteamiento del valor p en la prueba para la media de una
poblacin.

2. Prueba de hiptesis para comparar las medias de dos poblaciones

3
 Pruebas de hiptesis de la diferencia de medias cuando las varianzas
poblacionales son desconocidas, pero iguales.
Pruebas de hiptesis de la diferencia de medias cuando las varianzas
poblacionales son desconocidas y diferentes

Unidad III: Coeficiente de correlacin y Anlisis de varianza

Objetivos especficos

Trazar un diagrama de dispersin.

Calcular el coeficiente de correlacin de Pearson.
Explicar el significado del coeficiente de correlacin.
Conocer las caractersticas de la distribucin F.
Establecer y organizar los datos en una tabla de ANOVA.
Comparar las medias de tres o ms poblaciones utilizando el anlisis de
varianza simple.
Interprete los resultados del coeficiente y el Anlisis de varianza obtenidos con
el SPSS.

Temas y sub temas:

1. Identificacin de una relacin lineal

Elaboracin del diagrama de dispersin
Identificacin de un patrn lineal

2. Coeficiente de correlacin de Pearson

Clculo mediante una hoja sencilla de clculo
Caractersticas del coeficiente de correlacin de Pearson

3. Prueba de hiptesis de una relacin entre dos variables de intervalo/razn

Existencia de la relacin
Direccin de la relacin
Fuerza de la relacin
Naturaleza de la relacin

4. Prueba F ANOVA de una direccin para la diferencia de tres o ms medias

Introduccin
Hiptesis nula
Variacin total, variacin entre grupos y variacin dentro de grupos
Cuadrados medios,
Distribucin F de Fisher
Tabla ANOVA

4
 5. Comparaciones mltiples

6. Supuestos del Anlisis de varianza

Unidad V: Aplicaciones utilizando el SPSS

Objetivos Especficos:

Realizar mediante el SPSS las pruebas de hiptesis para la media de una poblacin
utilizando el SPSS.
Mediante el SPSS probar hiptesis de la diferencias de medias con dos muestras
independientes
Calcular la correlacin de Pearson entre dos variables cuantitativas.
A travs del SPSS establecer si una correlacin de Pearson es significativa.
Comparar las medias de tres o ms poblaciones mediante el anlisis de varianza de
un factor utilizando el SPSS.
Interpreten y analicen las salidas del SPSS .

Temas y sub temas:

1. Prueba para la media de una poblacin con el SPSS

2. Prueba para la diferencia de medias con la prueba t para muestras independientes

con el SPSS

3. Correlaciones de Pearson con el SPSS

4. Anlisis de varianza de un factor con el SPSS

5. Comparaciones mltiples utilizando el SPSS.

VI. ESTRATEGIAS METODOLOGICAS

1. El tiempo para la unidad III (Introduccin al SPSS) debe distribuirse

adecuadamente en todo el cuatrimestre para realizar la aplicacin de los
contenidos con el programa estadstico a medida que se van desarrollando. Se
sugiere programar 6 sesiones en igual nmero de sbados con duracin de una
dos horas cada uno durante todo el curso.

2. Asistir puntualmente a las conferencias y clases prcticas.

3. Entregar los trabajos cortos asignados en la fecha establecida.

5
 4. Elaborar los trabajos prcticos que se asignen y entregarlos a tiempo.

5. Preparar un trabajo final sobre la base de los contenidos temticos. En este

trabajo de curso, adems de aplicar los contenidos del presente curso, tambin
puede hacer uso de los mtodos abordados en el anterior Estadstica aplicada
a las Ciencias Sociales.

VII. FORMAS DE EVALUACION

La evaluacin ser acumulativa. Durante el curso se realizarn trabajos cortos,

pruebas cortas, una prueba intermedia y un trabajo final. Las distintas formas de
evaluacin y sus valoraciones se detallan a continuacin:

Forma de evaluacin Valoracin

Cuatro trabajos cortos en grupo (5 % c/u) 20 %
Cuatro pruebas cortas (10 % c/u) 40 %
Prueba intermedia 20 %
Trabajo Final 20 %
Total 100 %

VIII. BIBLIOGRAFIA Y RECURSOS DIDACTICOS

a- Texto Bsico:

Ritchey, Ferris, Estadstica para Ciencias Sociales, Mc Graw Hill, Mxico, 2002.

b- Textos de Consulta:

Hopkins, Kenneth, Estadstica Bsica para las Ciencias sociales y el

comportamiento, Prentice Hall, Mxico 1997.

Mendenhall, William, Estadstica para Administradores, Grupo Editorial

Iberoamrica, Mxico, 1998.

Mason y Lind. Estadstica para Administradores y Economa. Editorial

Alfaomega. Octava Edicin Mxico 2000.