http://miguelragone.blogspot.com.

ar/

Denominacin del Proyecto:

APRENDIZAJE Y LIDERAZGO PARA LA INCIDENCIA EN EL VALLE DE SIANCAS: ESTUDIANTES POR LA IGUALDAD

Responsables Participantes Objetivo general Objetivos especficos Destinatarios Fundamentos

Antecedentes Necesidades Acciones Cronograma - Capacitacin

Instituciones Responsables del Proyecto:

1. Asociacin Miguel Ragone

2. Programa de Desarrollo Territorial del Ministerio de Derechos Humanos y Justicia de la Provincia
3. Pastoral social de la Iglesia

Ms las instituciones en el territorio de accin que acepten la invitacin a participar de la propuesta:

Centros de Estudiantes de nivel secundario

Colegios de Nivel Secundario
Municipalidades del Valle de Siancas
Ongs locales
Centros vecinales
Clubes sociales

Objetivo General:

Sostener, fortalecer e incentivar liderazgos comunitarios de la regin del Valle de Siancas en Salta,
construyendo espacios articuladores de aprendizaje y estrategias para la elaboracin de proyectos de accin
social a partir de ncleos de lderes en colegios secundarios.

Se busca visibilizar estrategias, debilidades y fortalezas para el trabajo con jvenes en relacin a la
comunicacin y la accin que los mismos pueden ejercer para prevenir, identificar y asistir en violencias y
situaciones de exclusin en general, y de violencia de gnero en particular; a partir de la constitucin de
espacios de aprendizaje y accin para la elaboracin de proyectos de intervencin territorial con jvenes.

Objetivos especficos:

1. Visibilizar estrategias, debilidades y fortalezas del trabajo de jvenes para con sus pares en relacin a
la comunicacin y la accin
2. Promover acciones comunitarias entre los jvenes para prevenir, identificar y asistir en violencias y
situaciones de exclusin en general y de violencia de gnero en particular.
3. Fortalecer y hacer reflexiva la experiencia de los jvenes lderes comunitarios en la regin

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 4. Robustecer las capacidades para la participacin ciudadana
5. Fomentar las redes de lderes
6. Proveer herramientas para la identificacin temprana de conflictos entre los jvenes.
7. Proveer herramientas de asistencia temprana en situaciones de violencias entre los jvenes.
8. Fomentar y capacitar en la elaboracin de proyectos de intervencin de jvenes para jvenes.
9. Promover la Agrupacin de Centros de Estudiantes del Valle de Siancas.

Destinatarios de la accin:

Jvenes de colegios de nivel secundario en instituciones del Valle de Siancas; preferentemente miembros de
Centros de estudiantes conformados o en procesos de conformacin; y jvenes estudiantes con habilidades
de liderazgo.

Fundamentos:

La constitucin de Centros de Estudiantes en las instituciones educativas estatales de nivel secundario es

resultado de la promocin de la participacin de los jvenes en la vida pblica y resulta en inclusin y
extensin de las redes de proteccin social.

En las instituciones educativas del Valle de Siancas resulta de especial inters la articulacin de acciones
institucionales desarrolladas individualmente por parte de jvenes que trabajan activamente traduciendo y
leyendo las problemticas sociales al lenguaje de los propios jvenes.

Desde la experiencia de incidencia institucional desarrollada por esta Asociacin y el Programa de Desarrollo
Territorial de la Provincia, dos son las dimensiones de la inclusin social que prevalecen en el xito de un
proyecto, a saber. La sensibilizacin temprana en un lenguaje adecuado al nivel de los actores convocados -
estructurada en relaciones horizontales-, y la incidencia que los mismos actores puedan generar a partir de
la movilidad producida en la sensibilizacin.

Llevar adelante un proyecto de incidencia social implica superar la etapa de sensibilizacin y diagnstico del
problema para poder aportar soluciones concretas a la altura de las posibilidades de la institucin en la que
cada actor se inserta. Es siempre una accin colectiva que no alude a la solucin de un problema individual
focalizado en una persona, sino que busca encontrar soluciones colectivas a problemas de inters para la
comunidad. Se trata de aprender a aportar soluciones e implica relacionarse con tomadores de decisiones.

El xito en la gestin con los tomadores de decisiones especializados -ya sea en rea del Estado o en
organizaciones pblicas o de la sociedad civil (Colegios, ongs, Ministerios, policas, etc...)- implica desarrollar
las habilidades necesarias de gestin a partir de comprender las lgicas del universo institucional en los
cuales esos tomadores de decisin estn insertos; y en adquirir la capacidad de gestionar y sostener las
acciones frente a los mismos. Esta incidencia es una accin de abajo hacia arriba.

Dada la dificultad en la traduccin de los cdigos culturales entre adultos y jvenes; problema devenido del
abrumador cambio cultural producido por las tics, los medios de comunicacin, las redes sociales y el
estallido del mundo del trabajo que lo fragmenta, lo especializa y rpidamente lo reconvierte en la necesidad
de adquirir nuevas habilidades; resulta indispensable apostar por una comunicacin horizontal de jvenes a
jvenes.
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Esta propuesta promueve organizarlos para la incidencia sobre temas sensibles a los propios jvenes de
modo tal que puedan incidir en soluciones posibles para con sus pares. Se trata de problemas establecidos
en la agenda del inters comunitario y de las polticas pblicas. A saber, las violencias entre jvenes, las
adicciones al alcohol, a las drogas, a la virtualidad de las redes, a la televisin; los embarazos en
adolescentes, la violencia aprendida en el mandato de las jvenes masculinidades, la relacin con la
autoridad y las fuerzas de seguridad, la discriminacin social de la pobreza y la diferencia; entre muchos ms.
Todos constituyen a los fines de este proyecto un ncleo de intervencin - accin - aprendizaje, centrados en
el inters de los propios jvenes convocados.

Sin embargo, es preciso hacer notar que el inters central de la accin no se agota en un taller de
sensibilizacin aprendido y reproducido por los propios jvenes a sus pares, todo lo cual podra leerse en
bibliografa especializada disponible por doquier, sino en la estrategia de incentivacin de formas de hacer a
partir de esos saberes. Se trata de una enseanza de accin a partir de una idea y un problema concreto de
inters para los destinatarios de esta accin.

En el sentido del desarrollo humano es re-socializar en la solidaridad. Se trata de hacer por el otro para que
mejore para el bien comn; es decir hacer una sociedad ms justa y solidaria.

Antecedentes:

La Asociacin Miguel Ragone trabaja desde hace ms de diez aos en estrategias de incidencia para la
promocin de los derechos humanos y el acceso a la justica, con especial enfoque en la lucha contra las
resultantes sociales de la discriminacin y las violencias1. Habitualmente ha trabajado con la consolidacin e
intervencin en redes sociales en salta capital y en el dictado de talleres de sensibilizacin en temticas
afines en varios municipios de la provincia. En la ciudad de Gemes durante 2012 articul un Ciclo de
Talleres por la disminucin de la violencia de gnero con enfoque en las nuevas masculinidades; estrategia
desarrolla en colegios de nivel secundario.

El Programa de Desarrollo Territorial en la Secretara de Derechos Humanos de la Provincia desarrolla

estrategias de capacitacin e intervencin en redes territoriales entre otros mandatos, desde 20112.

Durante 2016 miembros de la misma articularon espacios ulicos de capacitacin en materia de liderazgo
social en la Universidad Pblica de la Provincia de Salta (UPAP) 3. La universidad tiene como mandato
fundacional dar a conocer la manera en que funciona el Estado salteo e incentivar la articulacin de
funcionarios con la sociedad civil en todos los niveles. En dicha experiencia convergieron actores sociales de

1
Conocer acciones en http://miguelragone.blogspot.com.ar/
2
Conocer acciones en http://plandesarrolloterritorial.blogspot.com.ar/
3
Ver material de la diplomatura UPAP en http://ferpeqdocumentos.blogspot.com.ar/search/label/UPAP y conocer la
Universidad Provincial para la Administracin Pblica: http://campus.upap.edu.ar/
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instituciones del valle de Siancas y miembros de la institucin4, puntapi inicial para pensar en la presente
propuesta.

Durante 2016 se extendi la accin de incidencia a partir del desarrollo de un proyecto con el Consorcio
ALIAR5 de la ciudad de Bs. As.; vinculacin que permite extender la accin de sensibilizacin a la enseanza
de prcticas de incidencia social, y la posibilidad de extender el contacto de los actores que se involucren en
el presente proyecto, con los responsables institucionales del Consorcio.

De las necesidades:

En conversaciones mantenidas con jvenes representantes de centros de estudiantes, surgieron temas de

relevancia para la elaboracin de la presente propuesta.

1. Entre ellos, dos casos de jvenes varones estudiantes que manifestaron en el entorno del colegio,
padecer violencias en sus hogares, los cuales terminaron en suicidio por ahorcamiento, uno en el
colegio y el otro en su vivienda. Casos que involucraron el consumo de drogas y la angustia por
situaciones imposibles de resolver en la familia, para los propios jvenes. Se trat de una situacin
lmite que despert en los jvenes la necesidad de comprometerse en aprender la prevencin y la
accin posible a seguir desde su nivel de incidencia.

2. El caso de un joven que era rechazado recurrentemente por los compaeros que termin
ahorcndose en el bao del propio establecimiento.

3. La visin de los propios jvenes de compaeras consumiendo drogas en el bao del establecimiento
y la angustia que les produjo no saber la manera de contenerla; en la disyuntiva de contarlo a las
autoridades y que se convierta en una acusacin. Un hecho que despert la necesidad de ayuda
entre los pares.

4. El caso de un alumno que apunta al profesor con un arma cuando no es aprobado en un examen, la
intervencin de la autoridad institucional y el retiro del alumno del establecimiento con el arma
encima.

5. El caso de violencia en el noviazgo conocido por muchos compaeros y la dificultad de intervenir a

partir de la dificultad de comprender los lmites de la esfera privada e ntima en situaciones donde se
vulnera la integridad de la persona. Un hecho que termin bien porque finalmente se pudo
persuadir a la vctima de terminar la relacin.

Acciones:

1. Convocatoria a Centros de Estudiantes. Reuniones en el saln de la Pastoral Social de la Iglesia

4
Ver acta 70, acta 82 y acta 86 de reuniones de la Comisin Directiva de Asociacin Miguel Ragone.
5
Ver experiencia con el proyecto ALIAR en salta durante 2016
(http://miguelragone.blogspot.com.ar/search/label/ALIAR) ; y conocer el Consorcio de ongs que lo componen y sus
metas: http://aliar.org.ar/ ALIAR cuenta con apoyo estratgico de la Unin Europea. Se ha relacionado con el Ministerio
de Derechos Humanos y Justicia en Salta.
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2. Reuniones de acuerdo de la estrategia y los focos de inters en problemticas sociales por parte de
los jvenes

3. Desarrollo del Proyecto de Capacitacin por miembros de la Asociacin Ragone y Ministerio de

Derechos Humanos, a jvenes de centros de estudiantes y jvenes en general. Tres meses de
duracin con encuentros semanales.

4. Invitacin por parte de los Centros de Estudiantes a otros Centros de colegios en la zona y
eventualmente a jvenes de instituciones a su consideracin.

5. Conformacin de la Agrupacin de Centros de Estudiantes del Valle de Siancas

6. Desarrollo y dictado de talleres de sensibilizacin de los jvenes en los colegios luego de la

experiencia de capacitacin inicial.

Cronograma:

Mayo Convocatoria a Centros de Estudiantes, presentacin de proyecto y acuerdos

institucionales con colegios.

Junio Elaboracin del Plan de Capacitacin en conjunto con jvenes participantes.

Talleres de capacitacin a jvenes por parte de instituciones responsables del

Proyecto.

Julio Talleres de capacitacin a jvenes por parte de instituciones responsables del

Proyecto.

Receso invernal

Agosto Talleres de capacitacin a jvenes por parte de instituciones responsables del

Proyecto.

Setiembre Talleres de capacitacin a jvenes por parte de instituciones responsables del

Proyecto.

Inicio de talleres de sensibilizacin de jvenes a jvenes en colegios.

Octubre Talleres de sensibilizacin de jvenes a jvenes en colegios.

Noviembre Talleres de sensibilizacin de jvenes a jvenes en colegios.

Conformacin de la Agrupacin de Centros de Estudiantes del Valle de Siancas.

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Temas de la Capacitacin

Los presentes temas aqu incuidos fueron propuestos en reuniones mantenidas con los estudiantes, por lo
que responden a las inquietudes que prevalecen desde la visin de los jvenes.

Tema - Taller Desarrollo ejes conceptuales Fecha

1. Violencia de genero 05/08/2017

A definir

2. Inclusin social y 12/08/2017

desarrollo humano
3. Suicidios, violencia 19/08/2017
institucional: baja
autoestima
4. Educacin sexual 26/08/2017
integral
5. Liderazgo 02/09/2017
formulacin de
proyectos
6. Participacin 09/09/2017
ciudadana
7. Adicciones y salud

8. Seguridad ciudadana
y estrategia de
participacin
9. Taller de integracin:
formulacin de
propuestas por parte
de los estudiantes

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