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Escuelas especiales
Conceptos importantes:
a) CONCEPTO DE INCLUSIN EDUCATIVA: Cmo aplicarlo? 2.- Proporciona mltiples medios de ejecucin y expresin.
(el cmo del aprendizaje).
Se define como EDUCACIN DE CALIDAD PARA TODOS que se A TRAVS DE:
Ejemplo: uso traductores multimedia, manipulacin de
valore la identidad individual y social. materiales, otros
Criterios:
PLANIFICACIN DIVERSIFICADA 3.- Proporciona mltiples medios de participacin y
-Se refiere a TODOS los estudiantes y no solo a aquellos (En base al DUA) y LAS compromiso.
considerados especiales ,vulnerables ,etc. ADECUACIONES CURRICULARES (el porqu del aprendizaje).
Ejemplo: roles del trabajo en grupo - colaborativo.
-Reconocer y valorar distintas culturas(Interculturalidad)
-Identificar y eliminar las barreras de distinta ndole que Y si an continan las dificultades
limitan el progreso del curriculum.
El Diseo Universal
Qu hacemos?
b) Educacin de calidad:
La Ley 20.422/2010 que establece normas sobre la igualdad de
oportunidades e inclusin social de las personas con Qu es la adecuacin curricular?
El sistema debe propender, en la mxima medida posible, a
que todos los estudiantes alcancen los objetivos generales que discapacidad, en su artculo 3 seala entre sus principios el La adecuacin curricular es la respuesta a las necesidades y
estipule la Ley General de Educacin, independiente de sus Diseo Universal, el cual se entiende como la actividad por la caractersticas individuales de los estudiantes, cuando la
condiciones y circunstancias que se conciben o proyectan, desde el origen, entornos, planificacin de clases (aun considerando desde su inicio la
procesos, bienes, productos, servicios, objetos, dispositivos o diversidad de estudiantes en el aula) no logra dar respuesta a
c) Diversidad del estudiantado: herramientas de forma que puedan ser utilizados por todas las las necesidades educativas especiales que presentan algunos
personas o en su mayor extensin posible. estudiantes, que requieren ajustes ms significativos para
Respetar la diversidad de motivaciones, capacidades, intereses,
progresar en sus aprendizajes y evitar su marginacin del
culturas. El diseo universal de aprendizaje
sistema escolar.
Debemos visibilizar, reconocer, respetar, valorar y promover la El Diseo Universal para el Aprendizaje es una
Clasificacin de las ACI
diversidad. estrategia de respuesta a la diversidad, cuyo fin es
maximizar las oportunidades de aprendizaje de todos 1. De acceso:
d) Concepto de planificacin y enseanza diversificada los estudiantes, considerando la amplia gama de Reducen o eliminan barreras a la participacin,
(universal o inclusiva) habilidades, estilos de aprendizaje y preferencias. informacin, expresin y comunicacin, equiparando
Planificar desde un principio para que todos aprendan Principios que orientan el DUA condiciones con los otros estudiantes
respetando las diferencias individuales y colectivas, en conjunto Criterios:
con otros profesionales que puedan aportar ,requiere romper 1.- Proporciona mltiples medios de presentacin y * Presentacin de la informacin.
el enfoque homogeneizador donde todos los alumnos realizan representacin. * Formas de respuesta.
la misma actividad ,de la misma forma ,en el mismo tiempo y (el qu del aprendizaje). * Entorno.
con los mismos materiales. Ejemplo: uso de lenguaje de seas, material braille, otros. * Organizacin del tiempo y horario.