Gua para la realizacin del trabajo sobre fin y objetivos

1. Defina los siguientes conceptos:

Fin de la educacin
Objetivos
Propsitos
Expectativas de logro
2. Escriban ejemplos de
Objetivo
Propsito
Expectativa de logro
3. Expliquen someramente
Cmo se evalan los objetivos en una unidad Didctica y en un Proyecto de
Trabajo?

1 - Respuestas:

Fin De la Educacin El fin general de la educacin, es preparar al

individuo a travs del desarrollo de sus
potencialidades tanto afectivas,
psicomotoras, cognoscitivas, espirituales,
intelectuales, sociales, morales, ticas,
religiosas, filosficas etc. en la forma ms
productivas posible, y logrando as formar
un individuo cercano posible al arquetipo
humano.
Objetivos Un objetivo educativo es el comportamiento
esperado en el alumno como consecuencia
de determinadas actividades didcticas y
docentes, comportamiento que debe ser
susceptible de observacin y evaluacin.
Propsito Un propsito es el comportamiento o
conducta esperado en el docente. Ej lograr
que los alumnos se integran
cooperativamente al grupo es un propsito,
es un propsito, pues es una conducta que
debe lograr el docente, aunque este
referida a los alumnos.
Expectativa de Logro Las Expectativas de Logro son la expresin
de las competencias (o capacidades
complejas de aplicacin a todas las
circunstancias de la vida) que se espera que
los alumnos logren despus de un trayecto
formativo en un determinado espacio
curricular, rea o disciplina, respetando el
contexto socio cultural y las particularidades
individuales.
2 - Respuestas:

Objetivo - Que los alumnos se integren

cooperativamente a grupo
- Que sean alumnos ordenados y
respetuosos
Propsito - Lograr que los alumnos se integran
cooperativamente al grupo es un
propsito, es un propsito, pues es una
conducta que debe lograr el docente,
aunque este referida a los alumnos

Expectativa de Logro - Que los alumnos sean capaces de

expresarse correctamente por escrito
- Que sean capaces de leer un articulo
periodstico

- Una expectativa de logro es. Que los alumnos sean capaces de expresarse
correctamente por escrito. Para el logro de esta expectativa los alumnos debieron
lograr objetivos como
o Confeccionar oraciones de forma correcta
o Utilizar correctamente los signos de puntuacin
o Interrelacionar adecuadamente las partes de la narracin.

3 Respuestas:

Puesto que las unidades didcticas son aquellas que se elaboran por el docente, y por tanto
compromete al docente y actividades de los alumnos. Estas se evalan a travs de tcnicas y
medios por ejemplo

La observacin sistemtica de las actitudes personales del alumno, de su forma de organizar el

trabajo, de las estrategias que utiliza, de cmo resuelve las dificultades que se encuentra, etc.

La revisin y anlisis de los trabajos de los alumnos es otra forma de evaluar que nos permite
comprobar los materiales que han ido "produciendo" los alumnos a lo largo del desarrollo de
la unidad.

La entrevista con el alumno, ya sea individualmente, ya sea en pequeos grupos, es un

instrumento de gran utilidad, sobre todo en este tipo de unidades en las que predomina el
trabajo prctico.

A diferencia de los objetivos de las unidades didcticas, en el caso de proyectos de trabajo,

estas quedan involucradas por varios integrantes, y por lo tanto compromete la participacin
de varios actores. Pero finalmente la evaluacin de un proyecto de trabajo debe concluir con
una produccin concreta y especifica.