LICENCIATURA EN FONOAUDIOLOGA

Programa

TERAPUTICA AUDIOLGICA

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Profesores:
Titular: Dra. Vernica Del Vecchio
Adjunto: Lic. Romina Lettiero

Plan 2016

Carrera: Licenciatura en Fonoaudiologa

Materia: Teraputica Audiolgica
Comisin: TN - 4 AO

COMPOSICIN DE CTEDRA:
Profesor Titular: Dra. Vernica Del Vecchio
Profesor Adjunto: Lic. Romina Lettiero

1 - FUNDAMENTACIN DE LA ASIGNATURA
La audiologa constituye una de las bases de la carrera de fonoaudiologa. El avance de
la tecnologa y la ciencia permiti un gran desarrollo y crecimiento de esta especialidad.
Con el advenimiento de los microprocesadores, la audioprtesis inici un desarrollo
vertiginoso. Se han logrado avances que permiten mejorar la adaptacin de
instrumentos auditivos.
Resulta indispensable brindarles a los pacientes una atencin integral, por eso la
importancia de abarcar las reas de educacin y/o rehabilitacin de los trastornos del
habla y lenguaje derivados de los problemas de audicin.
Los contenidos de la materia se van actualizando al comps de los advenimientos
tcnicos incluyendo temas sobre implantes cocleares, de conduccin sea, de odo
medio y de tronco cerebral, nuevas tecnologas en audfonos digitales y calibracin a
travs de programas computarizados.
La propuesta de la ctedra consiste en ofrecer a los alumnos informacin acadmica
acerca de los diferentes temas relacionados con la teraputica audiolgica, partiendo
de nociones bsicas sobre el equipamiento protsico y (re)habilitacin auditiva.
Se abordan conceptos terico - prcticos correspondientes a la clnica de pacientes con
dificultades auditivas. Se resalta la importancia de integrar dichos aspectos, de modo
que los alumnos logren el desarrollo integral de competencias bsicas para el abordaje
del paciente con trastornos en la audicin.

2 - OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA
Que los alumnos:
Puedan planificar la evaluacin auditiva de los pacientes con problemas de audicin, en
funcin de lo esperable para cada etapa, y el tipo de evaluacin necesaria y disponible
en cada caso.
Logren relacionar el desarrollo del pensamiento y el lenguaje, y el impacto que los
problemas auditivos pueden tener en l.
Incorporen los conocimientos tericos necesarios para la adecuada prescripcin y
adaptacin de los dispositivos de ayuda auditiva adecuados.
Realicen una correcta orientacin al paciente que utiliza un dispositivo de ayuda
auditiva, instrumentando un seguimiento adecuado con controles posteriores.
Reconozcan estrategias que les permitan paliar o corregir los trastornos del lenguaje y
la comunicacin de causa audiolgica con o sin otros trastornos agregados.
Planifiquen e instrumenten el abordaje para la (re)habilitacin auditiva en nios y
adultos, segn sus necesidades y posibilidades.
Sean capaces de abordar a un paciente de manera integral, respetando sus necesidades
y las de su familia, manteniendo la tica profesional.
Desarrollen una actitud crtica y de inquietud cientfica, a fin de lograr una integracin
de los contenidos, ms all del mbito acadmico.

3 - UNIDADES TEMTICAS

Unidad I: Audiologa
Definicin y alcances.
Teraputica audiolgica: relacin con otras ramas de la medicina.
Discapacidad auditiva. Polticas pblicas en relacin a la hipoacusia.
Clasificacin de las prdidas auditivas.
Hipoacusia y sordera: definiciones.
Evaluacin mdico - audiolgica previa a la seleccin del equipamiento auditivo.
Indicaciones y contraindicaciones.

Unidad II: Percepcin auditiva

Desarrollo del comportamiento auditivo y su relacin con la adquisicin del lenguaje.
Relacin entre los diferentes grados de prdida auditiva y la audibilidad para el
habla.
Habilidades auditivas. Mecanismos involucrados en cada proceso.
Pruebas de percepcin del habla
Categoras de percepcin del habla.
Acstica del habla: aspectos suprasegmentales y segmentales del habla.

Unidad III: Habilitacin y rehabilitacin en pacientes con problemas de audicin

Importancia de la intervencin temprana.
Modalidades de (Re)habilitacin. Distintas estrategias de comunicacin
Eleccin del tipo de escolaridad y abordaje profesional en cada caso.
Acompaamiento a la familia.
Programas de trabajo para nios con deficiencias auditivas.

Unidad IV: Audfonos

Historia y evolucin. Elementos que lo constituyen.
Estilos de audfonos: Definicin. Consideracin para su eleccin
Clasificacin de audfonos segn tecnologa y forma de calibracin: analgicos -
programables digitales.
Caractersticas electroacsticas.
Compresin.
Caractersticas avanzadas en audfonos digitales
 Mtodos prescriptivos: su aplicacin segn necesidades audiolgicas y grupos
etarios.
Software de calibracin.

Unidad V: Molde auricular

Definicin. Funciones. Materiales. Tipos de moldes.
Eleccin del sistema molde/ tubera de acuerdo a cada caso.
Tcnicas de impresin.
Modificaciones acsticas.
Tubos de conexin. Filtros.

Unidad VI: Adaptacin de audfonos en adultos

Evaluacin audiolgica pre adaptacin - Variables no audiolgicas.
Tinnitus: evaluacin, clasificacin y metodologa de intervencin.
Herramientas de asesora.
Consideraciones pre-adaptacin: equipamiento monoaural vs. biaural: procesos
binaurales, equipamiento por va area/va sea, estilo de audfono, tecnologa,
equipamientos especiales (CROS- BICROS).
Plan de tratamiento. Metas. Expectativas.
Seleccin de audfonos. Caractersticas electroacsticas/ no electroacsticas.
Verificacin. Mtodos objetivos/subjetivos.
Orientacin. Uso y manejo del dispositivo.
Validacin. Beneficio. Satisfaccin.
Seguimiento.
Consideraciones especiales en la adaptacin de audfonos en adultos mayores.

Unidad VII: Adaptacin de audfonos en nios

Evaluacin audiolgica pre adaptacin en la poblacin peditrica. Diferencias con la
evaluacin pre adaptacin en adultos. Evaluacin objetiva y subjetiva.
Preseleccin: Requerimientos bsicos. Caractersticas para la poblacin peditrica.
ltimos avances
RECD: Definicin. Medicin. Utilidad
Verificacin. Validacin. Seguimiento. Consideraciones especiales en la poblacin
peditrica.

Unidad VIII: Otros dispositivos de ayuda auditiva

Implantes cocleares: componentes y funcionamiento.
Candidatura para el implante coclear en nios y adultos; criterios de seleccin.
Protocolo Latinoamericano de Implante Coclear (evaluacin pre-implante; equipo
multidisciplinario de implante coclear; calibracin y seguimiento).
Implantes de conduccin sea y de odo medio: tipos y funcionamiento. Criterios de
indicacin.
Implantes de tronco cerebral: componentes y funcionamiento. Candidatura.
 Sistemas de conexin inalmbrica: caractersticas y funcionamiento. Su prescripcin
y aplicacin.

4 - BIBLIOGRAFA OBLIGATORIA PARA CADA UNIDAD

Unidad I: Audiologa
Bibliografa obligatoria:
o Ley 22.431:http://www.infoleg.gob.ar/infolegInternet/anexos/20000-
24999/20620/texact.htm
o Ley 24.901: http://www.infoleg.gob.ar/infolegInternet/anexos/45000-
49999/47677/texact.htm
o Ley 25.415: http://www.infoleg.gov.ar/infolegInternet/anexos/65000-
69999/66860/norma.htm
o Programa nacional de deteccin temprana y atencin de la hipoacusia.
Ministerio de Salud. Presidencia de la Nacin.

Bibliografa complementaria y/o adicional:

o Clasificacin Internacional del Funcionamiento, la Discapacidad y la Salud-
(CIF) - OMS 2001
o Hyde, Martyn. Ontario Infant Hearing Program. AUDIOLOGIC ASSESSMENT
PROTOCOL. Canad: 2008.
o Joint Committee of Infant Hearing. POSITION STATEMENT. Principles and
guidelines for early hearing detection and intervention programs. American
Academy of Pediatrics (pgs: 898 a 921). Estados Unidos: 2007.

Unidad II: Percepcin auditiva

Bibliografa obligatoria:
o Aronson, Leonor; Rufiner, Leonardo; Furmanski, Hilda y Estienne, Patricia.
CARACTERSTICAS ACSTICAS DE LAS VOCALES DEL ESPAOL RIOPLATENSE.
Revista Conceptos, tomo 47, N 1, 2000 (pgs. 28 a 36).
o Cochlear Americas. PROTOCOLO LATINOAMERICANO DE IC. Evaluacin de
candidatos y de pacientes implantados. 2da edicin. 2012.
o Furmanski, Hilda. HIPOACUSIAS INFANTILES. Variaciones en la percepcin de
los parmetros acsticos del habla en los diferentes tipos de prdida auditiva
y su incidencia en la infancia. Revista de la FASO, 1998 (pgs. 46 a 53).
o Furmanski, Hilda. IMPLANTES COCLEARES EN NIOS. (Re)Habilitacin
auditiva y terapia auditiva verbal. Espaa: Ediciones Nexus.
o Maggio de Maggi, Mariana. VALORACIN DE LA CAPACIDAD FUNCIONAL
AUDITIVA EN LOS NIOS CON DEFICIENCIAS AUDITIVAS. Boletn AELFA, 2012
(pgs. 34 a 40).
Bibliografa complementaria y/o adicional:
o Aronson, Leonor y colaboradores. BATERA PARA LA EVALUACIN DEL
RECONOCIMIENTO DEL HABLA EN PACIENTES CON PRTESIS AUDITIVAS
(BEPPA). Revista FASO, ao 14, N 1, 2007 (pgs. 17 a 24).
 o Furmanski, Hilda y colaboradores. PRUEBA DE IDENTIFICACIN DE PALABRAS
A TRAVS DE CONSONANTES. Buenos Aires: 1997.
o Furmanski, Hilda y colaboradores. PRUEBA DE IDENTIFICACIN DE
PATRONES SUPRASEGMENTALES. Buenos Aires: 1997.
o Furmanski, Hilda y Yebra, Sara. PRUEBA DE IDENTIFICACIN DE PALABRAS A
TRAVS DE VOCALES. Buenos Aires: 2002.
o Ling, Daniel. FUNDATIONS OF SPOKEN LANGUAGE FOR HEARING-IMPAIRED
CHILDREN. AGBell, 1989.
o Ling, Daniel. SPEECH AND THE HEARING-IMPAIRED CHILD: THEORY AND
PRACTICE. AGBell.
o Massone y Borzone de Manrique. PRINCIPIOS DE TRANSCRIPCIN FONTICA.
1988.
o Mastroianni, Silvia; Aronson, Leonor y Arauz, Santiago. BATERA DE
HABILIDAD AUDITIVA (BaTHA): programa de seleccin y rehabilitacin para
pacientes con implante coclear. Revista Otolaringolgica, XV, 1988 (pgs.13
a 56).
o Northen, Jerry y Downs, Marion. LA AUDICIN EN LOS NIOS. Barcelona:
1981. Editorial Slavat.
o Pallares, Norma y Brik, Graciela. ADAPTACIN AL CASTELLANO DE LA
BATERA E.S.P. Revista Fonoaudiolgica, tomo 39, N 1, 1993 (pg. 48 a 52).
o Plant, Geoff. LISTEN, HEAR! The six-sounds test: What do we need to know?
MED-EL Newsletter for teachers and therapists. N 3. 2004.
o Zimmerman, Sue y colaboradores. INFANTS AND IMPLANTS: Listening skills
in very young children. Lowd and clear! A cochlear implant rehabilitation
newsletter. Volume 4. Issue 1. Advanced Bionics Corporation Publication.

Unidad III: Habilitacin y rehabilitacin en pacientes con problemas de audicin

Bibliografa obligatoria:
o Flores Beltran, Lilian y Barruecos Villalobos, Pedro. LOS PROBLEMAS DE
AUDICION EN EDAD PREESCOLAR. Identificacin, diagnstico y tratamiento
del nio sordo. Enfoque de la TAV. Trillas 2006.
o Furmanski, Hilda M. IMPLANTES COCLEARES EN NIOS. (Re)Habilitacin
auditiva y terapia auditiva verbal. Espaa: Ediciones Nexus.
Bibliografa complementaria y/o adicional:
o Estabrooks, Warren. AUDITORY-VERBAL THERAPY AND PRACTICE. AGBell.
o Estabrooks, Warren: Marlowe, Judit. THE BABY IS LISTENING. AGBell 2000.
o Maggio de Maggi, Mariana. TERAPIA AUDITIVO VERBAL. Ensear a escuchar
para aprender a hablar. 2003.
o Pollack, Doreen; Goldberg, Donald; Caleffe-Schenck, Nancy. EDUCATIONAL
AUDIOLOGY FOR THE LIMITED-HEARING INFANT AND PRESCHOOLER, AN
AUDITORY-VERBAL PROGRAM. Charles C. Thomas Publisher 2006.

Unidad IV: Audfonos

Bibliografa obligatoria:
o Luterman, David M. EL NIO SORDO. Ed. Clave, 1999.
 o Pasik, Yankel y colaboradores. AUDIOPRTESIS, enfoque mdico,
fonoaudiolgico y electroacstico. Buenos Aires: Editorial El Ateneo.
o Seewald, Richard. METODO DSL Nivel de Sensacin Deseado, para
adaptacin peditrica en audfonos.
o Shilpi Banerjee, Ph.D. Starkey Hearing Research and Technology. THE
COMPRESSION HANDBOOK. Third Edition

Bibliografa complementaria y/o adicional:

Unidad V: Molde auricular

Bibliografa obligatoria:
o Pasik, Yankel y colaboradores. AUDIOPRTESIS, enfoque mdico,
fonoaudiolgico y electroacstico. Buenos Aires: Editorial El Ateneo.
Bibliografa complementaria y/o adicional:
o Deep Canal Fittings: Advantages, Challenges, and a New Approach - Hearing
Review April 2, 2012
http://www.hearingreview.com/2012/04/deep-canal-fittings-advantages-
challenges-and-a-new-approach/#sthash.BB5fNgd7.dpuf
o Earmolds and more: Maximizing Patient Satisfaction Michel West, MS
Audiology Online Septiembre 2010
http://www.audiologyonline.com/articles/earmolds-and-more-maximizing-
patient-850
o Ear Impressions: Art or Science? C. Pirzanski/ B. Berge. Audiology Online
Marzo 2002
http://www.audiologyonline.com/articles/ear-impressions-art-or-science-
1186

Unidad VI: Adaptacin de audfonos en adultos

Bibliografa obligatoria:
o Pasik, Yankel y colaboradores. AUDIOPRTESIS, enfoque mdico,
fonoaudiolgico y electroacstico. Buenos Aires: Editorial El Ateneo.
o ASHA ad Hoc Commitee on Hearing Aid Seleccin and Fitting. Guidelines for
Hearing Aid Fitting for Adults (1998)
o Brian Taylor H. Gustav Mueller. FITTING AND DISPENSING HEARING AIDS

Bibliografa complementaria y/o adicional:

o Evidence for the Benefits of Binaural Amplification. www.widex.com
widexpress 1 no.29 By Robert W. Sweetow, Ph.D. University of California, San
Francisco march 2011

Unidad VII: Adaptacin de audfonos en nios

Bibliografa obligatoria:
o Pasik, Yankel y colaboradores. AUDIOPRTESIS, enfoque mdico,
fonoaudiolgico y electroacstico. Buenos Aires: Editorial El Ateneo.
 o American Academy of Audiology Clinical Practice Guidelines Pediatric
Amplification (Junio 2013)

Bibliografa complementaria y/o adicional:

o Calvo, Juan Carlos y Maggio de Maggi, Mariana. MARCO REFERENCIAL DE
ADAPTACIN AUDIOPROTSICA INFANTIL. Espaa: 2003.

Unidad VIII: Otros dispositivos de ayuda auditiva

Bibliografa obligatoria:
o Cochlear Americas. PROTOCOLO LATINOAMERICANO DE IC. Evaluacin de
candidatos y de pacientes implantados. 2da edicin. 2012.
o Del Vecchio, Vernica. Tesis doctoral DESCRIPCIN DE HBITOS Y
HABILIDADES MUSICALES EN PERSONAS CON HIPOACUSIA POST-LINGUAL
LUEGO DE LA IMPLANTACIN COCLEAR. Evaluacin mediante el Cuestionario
de Msica de Mnich. 2014.
o Diamante, Vicente y Pallares, Norma. PRIMERA EXPERIENCIA EN AMRICA:
IMPLANTE AUDITIVO DE TRONCO CEREBRAL EN NIOS CON APLASIA DE
NERVIO COCLEAR. Evolucin y resultados audiolgicos actuales. Revista
FASO, ao 21, N 1, 2014 (pgs. 47 a 53).
o Manrique Rodrguez, Manuel y Huarte Irujo A. IMPLANTES COCLEARES.
Masson, Barcelona: 2002.
Bibliografa complementaria y/o adicional:
o Estabrooks, Warren. COCLEAR IMPLANTS FOR KIDS. AGBell, 1998.
o Jaramillo, Rafael y colaboradores. AUDFONO DE IMPLANTACIN TOTAL
CARINA: reporte del primer caso en Amrica Latina. Acta de
Otorrinolaringologa & Ciruga de cabeza y cuello, volumen 36, N 2, 2008
(pgs. 85 a 89).
o Lekue, A y colaboradores. CALIDAD DE VIDA DE PACIENTES IMPLANTADOS
CON EL DISPOSITIVO BAHA SEGN SU INDICACIN. Acta Otorrinolaringol
Esp. 2012.
o Recomendaciones del Comit de Expertos en implante coclear y dispositivos
implantables de la Federacin Argentina de Sociedades de ORL. 2014.
o Tisch, M. NEW DEVELOPMENTS IN MIDDLE EAR IMPLANTS. Vibrant
Soundbridge. Audio Infos, 2006.

5 - METODOLOGA
La metodologa a desarrollar se adecuar al tema presentado. Se utilizar exposicin
dialogada, presentando los contenidos, fomentando la participacin de los alumnos a
travs de presentaciones digitales.
Se realizarn trabajos individuales y grupales, anlisis y estudio de casos clnicos,
imprescindibles para la integracin de los aprendizajes. Se incentivar la investigacin
bibliogrfica relacionada al tema.
Se instrumentar la creacin de un espacio virtual para mantener contacto fluido entre
profesores y alumnos.
6 - PAUTAS DE ACREDITACIN Y CRITERIOS DE EVALUACIN
Se realizar una evaluacin diagnstica permanente para evaluar los conocimientos con
los que cuenta el alumno. A lo largo del ciclo lectivo se realizarn diferentes evaluaciones
del proceso de aprendizaje a fin de ir monitoreando la adquisicin de los aprendizajes.
Tambin se realizarn trabajos prcticos que fomenten la bsqueda bibliogrfica y el
criterio clnico, las pautas de los mismos sern dadas al menos con un mes de
anticipacin.
Se tomarn dos exmenes parciales, escritos, de carcter obligatorio. Uno al cierre del
primer cuatrimestre y el otro al finalizar el segundo cuatrimestre. Ambos contarn con
instancia de recuperatorio antes de la finalizacin de la cursada de la materia. Los
parciales y recuperatorios podrn ser a desarrollar, de eleccin mltiple o de anlisis de
certeza.
El examen final ser oral y consiste en el anlisis de casos clnicos, revisando las bases
tericas del equipamiento y abordaje teraputico en el paciente con problemas de
audicin. Consistir en una evaluacin integradora donde se analizan las diferentes
unidades del programa.

Los exmenes parciales son obligatorios con opcin a 1 recuperatorio. Su aprobacin

es condicin para la regularidad de la materia. Caso contrario deber recursarla.
Fecha 1er parcial: 03/06/2016
Fecha 2do parcial: 28/10/2016
Recuperatorio: 18/11/2016
Los exmenes sern escritos.