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13003
Resumo
Este trabalho tem como objetivo analisar o currculo da educao fsica na rede es
tadual de ensino de Pernambuco. Metodologicamente, foi elaborado atravs de
uma pesquisa qualitativa, utilizando o estudo da literatura, de documentos curricu
lares e de depoimentos coletados por entrevista semiestruturada com sujeitos par
ticipantes da construo da atual (2012) proposta curricular, e a anlise de
contedo categorial por temtica para as inferncias e interpretaes dos dados di
ante do objeto de estudo. Como concluso, reconhecemos aspectos de um currculo
numa concepo interativa prxica, construdo numa relao entre teoria e prtica
e com a participao de vrios atores sociais em especial a efetiva integrao de
professores na construo curricular.
Palavraschave: Currculo. Educao Fsica. Treinamento.
A
Apresentao
O percurso da pesquisa
[...] no acho que foi prescrito no. Com essa minha fala ante
rior, ela j revela a impossibilidade de ser prescrito, porque se
ns tivemos a capacidade, vou dizer tambm, a pacincia de
ouvir o professor, de ouvir a realidade, de ouvir o cho da es
cola, eu acredito que jamais poderia ser prescrito (A3).
Concluso
Abstract
This study has the objective to analyse the Physical Education curriculum of the
public schools network in the state of Pernambuco. Methodologically, it consists of
a qualitative research, using the study of literature, of curriculum documents and
statements collected by means of a semistructured interview with subjects that
participated in the construction process of the present curriculum proposition and
the content analysis for the inferences and interpretations of data regarding the ob
ject of study. As a conclusion, we recognize aspects of a curriculum in a practical
and interactive conception, built in a relation between theory and practice and with
the participations of many social actors, especially the efective integration of tea
chers in curriculum construction.
Keywords: Curriculum. Physical Education. Training.
Resumen
Este estudio tiene como objetivo analizar el plan de estudios de educacin fsica en
las escuelas pblicas de Pernambuco. Metodolgicamente, se ha desarrollado a
travs de una pesquisa cualitativa, mediante el estudio de los documentos curricu
lares, bibliografa y testimonios recogidos por medio de entrevistas semiestructu
radas a los sujetos en la construccin de la actual (2012) plan de estudios y anlisis
de contenido categrico por temtica para las inferencias e interpretaciones de los
datos ante su objeto de estudio. En conclusin, somos conscientes de los aspectos
de un plan de estudios con un diseo praxis interactiva, construida sobre una rela
cin entre la teora y la prctica y con la participacin de diversos actores sociales,
en particular, la integracin efectiva de los docentes en la construccin curricular.
Palabras clave: Currculo. Educacin. Entrenamiento Fsico.
Referncias