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PLAN DE ESTUDIOS
Etapa Bsica
Modalidad Curso (X) Taller () Lab () Tipo
Sem () T (X) P () T/P ()
Obligatorio E () Optativo E
()
Semanas Semestre
Tericas 4 Tericas 64
Prcticas Prcticas
Total 4 Total 64
Seriacin
Ninguna ( X )
Obligatoria ( )
Asignatura antecedente
Asignatura subsecuente
Indicativa ( )
Asignatura ascendente
Asignatura subsecuente
Objetivo general:
Tener un primer acercamiento a la investigacin en las ciencias sociales a travs de su
reconocimiento desde contextos histricos claros y campos de conocimiento cientficos para que se
familiarice con las diferentes dimensiones del anlisis de la realidad social
Objetivos especficos:
1. Evaluar la importancia, dificultades y posibilidades de definir algunas caractersticas especficas
de la ciencia como tipo de conocimiento
2. Reconocer las especificidades de las dimensiones terica, metodolgica y tcnica del trabajo
cientfico
3. Identificar el contexto histrico de la institucionalizacin acadmica de las ciencias sociales y
sensibilizarse con respecto al condicionamiento histrico-social de la ciencia
4. Determinar algunos conceptos bsicos implicados en la idea de realidad social (Sociedad,
cultura, poder, comunicacin)
5. Localizar la especificidad y la diversidad metodolgicas de la investigacin en ciencias sociales
6. Descubrir, por medio de la diversidad de tipos de investigacin y anlisis, ejemplos concretos
reflejados en libros, artculos y/o proyectos de investigacin que aborden temas contemporneos
que se trabajan desde las ciencias sociales
ndice temtico
Tema Horas
Semestre
Tericas Prcticas
1 El conocimiento cientfico 18
2 La realidad social y las ciencias sociales 20
3 Metodologa de las ciencias sociales 26
Total 64
Contenido Temtico
Tema Subtemas
1.1 La ciencia como forma de conocimiento.
1. El conocimiento
1.2 Las dimensiones del trabajo cientfico.
cientfico
2.1 Ciencia y sociedad.
2 La realidad social y las
2.2 Contexto histrico de la institucionalizacin de las ciencias
ciencias sociales
sociales.
3.1 La realidad social como objeto de estudio.
3 Metodologa de las 3.2 Especificidades metodolgicas de las ciencias sociales:
ciencias sociales investigaciones y estudios.
Perfil profesiogrfico
Ttulo o grado Licenciatura, maestra o doctorado en el rea de Ciencias
Sociales o disciplinas afines.
Bibliografa bsica:
Tema 1.
Alexander, Jeffrey, Qu es la teora?, en Las teoras sociolgicas despus de la Segunda
Guerra Mundial, Barcelona, Gedisa, 1992, pp. 11-26.
Bakker, Gerald y Len Clark, Cmo distinguir entre ciencia y pseudociencia, en La explicacin.
Una introduccin a la filosofa de la ciencia, Madrid, Fondo de Cultura Econmica, 1994.
Bourdieu, Pierre y otros, El oficio del socilogo, Mxico, Siglo XXI, 1975.
Bunge, Mario, La ciencia. Su mtodo y su filosofa, Mxico, Siglo XXI, 1956.
Daz, Esther y Mario Heler, El conocimiento cientfico. Hacia una visin crtica de la ciencia, Buenos
Aires, Editorial Universitaria de Buenos Aires, 1986.
Prez Tamayo, Ruy, Cmo acercarse a la ciencia, Mxico, Editorial Limusa, 2002.
Weber, Max, La ciencia como vocacin, en El poltico y el cientfico, Mxico: Ed. Premia, 1980, pp.
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Tema 2.
Kreimer, Pablo, El intruso o la mosca en la pared Para qu sirve la ciencia?, en El cientfico
tambin es un ser humano. La ciencia bajo la lupa. Buenos Aires, Siglo XXI, 2009.
Mills, Wright, La imaginacin sociolgica, Mxico, Fondo de Cultura Econmica, 1977
Osorio, Jaime, Fundamentos del anlisis social: la realidad social y su conocimiento, Mxico, Fondo
de Cultura Econmica, 2001
Wallerstein, Immanuel (coord.), Abrir las ciencias sociales, Mxico, Siglo XXI, 2006.
Tema 3.
Bourdieu, Pierre (coord.), La Miseria del Mundo, Buenos Aires, Fondo de Cultura Econmica,
1999.
Calhoun, Craig y Michel Wiewiorka, Manifiesto por las ciencias sociales, en Revista Mexicana de
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LVIII, num. 217, enero-abril de 2013, pp. 29-60.
Maurice, Duverger, Mtodos de las ciencias sociales, Barcelona, Ariel, 1996.
Sartori, Giovanni, La poltica. Lgica y mtodo en las ciencias sociales, Mxico, Fondo de Cultura
Econmica., 1984.
Tarrs, Mara Luisa (coord.), Observar, Escuchar y Comprender. Sobre la tradicin cualitativa en la
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UNESCO, Informe sobre las ciencias sociales en el mundo. Las brechas del conocimiento, Mxico,
UNESCO-FCCyT, 2010.
Bibliografa complementaria: