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DESARROLLO PSICOMOTOR.

El trmino desarrollo psicomotor designa la adquisicin de habilidades que se observa en el nio de


forma continua durante toda la infancia.

Corresponde tanto a la maduracin de las estructuras nerviosas (cerebro, mdula, nervios y msculos...)
como al aprendizaje que el beb -luego nio- hace descubrindose a s mismo y al mundo que le rodea.

Generalidades

Crecimiento: Valora los aspectos cuantitativos relacionados a los cambios anatmicos o


somticos (Peso - Talla - Permetros)

Desarrollo: Valora los aspectos cualitativos: Implica los procesos relacionados con la
adquisicin de las habilidades motoras, psicolgicas o sensoriales

y su expresin en las diversas reas: Motrz - Lingstica - Adaptativa.

Maduracin: Valora el aspecto neuroevolutivo del desarrollo y su interrelacin con los factores
biolgicos y ambientales.

Gradientes de desarrollo: Leyes ( cefalo-caudal, prximo-distal, cubito-radial)

Natura-Natura: Interrelacin dinmica entre la naturaleza y el ambiente (entorno).


Participacin e importancia de los factores o determinantes Biolgicos (genticos) y ambientales.
Riesgo: Concepto: "Riesgo es el dao potencial que puede surgir por un proceso presente o evento
futuro. El riesgo es usualmente vinculado a la probabilidad de que ocurra un evento no
deseado. Tipos de Riesgo: Biolgico - Ambiental - Mixto.

Analizando el trmino psicomotriz observamos que psico hace referencia a la actividad


psquica y motriz se refiere al movimiento corporal.

El desarrollo psicomotriz constituye un aspecto evolutivo del ser humano. Es la progresiva


adquisicin de habilidades, conocimientos y experiencias en el nio, siendo la manifestacin externa
de la maduracin del SNC, y que no solo se produce por el mero hecho de crecer sino bajo la
influencia del entorno en este proceso.
La proliferacin dendrtica y la mielinizacin axnica son los responsables fisiolgicos de los
progresos observados en el nio. La maduracin del SNC tiene un orden preestablecido y por esto el
desarrollo tiene una secuencia clara y predecible: el progreso es en sentido cfalo-caudal y prximo-
distal.
Por tanto el desarrollo psicomotriz depender de:
1. La dotacin gentica del individuo.
2. Su nivel de maduracin
3. Oportunidad de entrenamiento o aprendizaje en el momento oportuno que ser facilitado por el
entorno adecuado.
Existen factores que favorecen un ptimo desarrollo, estos son: un slido vnculo madre-hijo, una
estimulacin sensorial oportuna y una buena nutricin. As como otros factores q pueden perturbar
dicho desarrollo q van desde los factores de ndole biolgico (hipoxia neonatal, prematuridad,
hiperbilirrubinemia, sndromes convulsivos, etc.) hasta los factores de orden ambiental (ausencia de
un vinculo madre-hijo adecuado y entorno hipoestimulante). Estos son los denominados factores de
riesgo.
El desarrollo psicomotor se debe evaluar en todo nio que acude a control mdico, ms an si dentro
de sus antecedentes presenta algn factor de riesgo. La importancia de ello radica en la posibilidad de
detectar cualquier alteracin de este desarrollo para poder determinar las medidas adecuadas y
oportunas a seguir.
Se recomienda registrar el progreso del nio, detallando los logros observados desde el ltimo control.
ste es tambin el mejor momento para revisar con los padres la estimulacin que recibe el nio, hacer
las recomendaciones pertinentes y dar las pautas que se requieran segn el momento evolutivo del
desarrollo cronolgico del nio.

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