Universidad de Cartagena

Siempre a la altura de los tiempos!

PROGRAMAS DE EDUCACIN SUPERIOR A DISTANCIA

PROGRAMA DE INGENIERIA DE SISTEMAS

VICERECTORA ACADMICA
CENTRO REGIONAL DE EDUCACIN ABIERTA Y A DISTANCIA
CREAD

ORGANIZACIN DE LAS ACTIVIDADES DE FO

FORMACIN
RMACIN
POR CRDITOS ACADMICOS
Y
FORMACIN INVESTIGATIVA

UNIVERSIDAD DE CARTAGENA

VICERRECTORA ACADMICA
1
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5. ORGANIZACIN DE LAS ACTIVIDADES DE FORMACIN POR

CRDITOS ACADMICOS.

TABLA DE DISTRIBUCIN DE AREAS POR ASIGNATURAS Y CRDITOS

PORCENTAJES

REAS ASIGNATURAS No DE CRDITOS %

8 29 17%
FORMACIN CIENCIAS
BASICAS
FORMACIN CIENCIAS 16 46 27%
BASICAS DE
INGENIERIA
20 59 35%
INGENIERIA APLICADA
18 38 21%
COMPLEMENTARIA
62 172 100%
TOTAL

DISTRIBUCIN DE CRDITOS POR AREAS DE FORMACIN

REA DE FORMACIN CIENCIAS BSICAS

ASIGNATURAS CRDITOS
MATEMTICA BSICA 4
LGEBRA Y TRIGONOMETRA 3
MEAD 3
CALCULO DIFERENCIAL 4
LGEBRA LINEAL 3
CALCULO INTEGRAL 4
FSICA GENERAL Y LABORATORIO 4
ECUACIONES DIFERENCIALES Y SERIES 4
SUBTOTAL 29

2
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REA CIENCIAS BSICAS DE INGENIERA

ASIGNATURAS CRDITOS
INTRODUCCIN A LA INGENIERA 2
INT. A LA PROGRAMACIN 3
ALGORITMOS 3
ESTADISTICA DESCRIPTIVA 2
PROGRAMACIN DE COMPUTADORES 3
METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN 2
INT. A LA PROBABILIDAD 3
METODOS NUMERICOS 3
CIRCUITOS ELCTRICOS Y ELECTRONICOS 3
INFERENCIA ESTADSTICA 2
TEORIA GENERAL DE SISTEMAS 2
ARQUITECTURA DE COMPUTADORES 3
INVESTIGACIN DE OPERACIONES I 2
EPISTEMOLOGA 2
MICROPROCESADORES 3
INVESTIGACIN DE OPERACIONES II 2
SUBTOTAL REA 35

AREA INGENIERA APLICADA

ASIGNATURAS CRDITOS
ESTRUCTURA DE DATOS 3
BASES DE DATOS I 3
BASES DE DATOS II 3
ANLISIS Y DISEO DE SISTEMAS 3
PROGRAMACIN AVANZADA DE COMPUTADORES 3
SEMINARIO DE INVESTIGACION 3
SISTEMAS OPERATIVOS 3
ELECTIVA PROFESIONAL I 3
AUDITORIA DE SISTEMAS 3
INGENIERIA DE TELECOMUNICACIONES 3
TCNICAS DE INVESTIGACIN 2
PROGRAMACIN EN INTERNET 3
ELECTIVA II 3
SEMINARIO DE ACTUALIACION 3
TRANSMISIN DE DATOS Y REDES 3
ANTEPROYECTO 3
INGENIERIA DE SOFTWARE 3
ELECTIVA III 3
PROYECTO DE GRADO 3
ELECTIVA IV 3
PRACTICA EMPRESARIAL 3
SUBTOTAL REA 59

3
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AREA DE FORMACIN COMPLEMENTARIA

ASIGNATURAS CRDITOS
SOCIO HUMANISTICAS
ANTROPOLOGA 2
SOCIOLOGA 2
CATEDRA INSTITUCIONAL -VIDA UNIVERSITARIA 2
SICOLOGIA 2
CATEDRA INSTITUCIONAL -VIDA UNIVERSITARIA 2
APTITUDES COMUNICATIVAS ESCRITAS 2
APTITUDES COMUNICATIVAS VERBALES 2
SICOLOGA 2
SEMINARIO DE INVESTIGACION 2
CURSOS LIBRES 10
ADMINISTRATIVAS Y ECONOMIA
COSTOS Y PRESUPUESTOS 2
FUNDAMENTOS DE ADMINISTRACION 2
ORGANIZACIN DE EMPRESAS 2
PRINCIPIOS DE ECONOMIA 2
INGENIERIA ECONOMICA 2
FORMULACION Y EVALUACIN DE PROYECTOS 2
TOTAL AREA 38

PLAN DE ESTUDIOS POR SEMESTRES POR CREDITOS

PRIMER SEMESTRE
CDIGO ASIGNATURAS CRDITOS
MTEMTICA BASICA 4
INTRODUCCIN A LA INGENIERIA 2
METODOLOGA EDUCACIN A DISTANCIA 3
MEAD
LGEBRA Y TRIGONOMETRIA 3
CTEDRA DE VIDA UNIVERSITARIA 2

ANTROPOLOGIA 2

TOTAL 18

4
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SEGUNDO SEMESTRE
CDIGO ASIGNATURAS CRDITOS
CALCULO DIFERENCIAL 4

LGEBRA LINEAL 3
INTRODUCCIN A LA PROGRAMACIN 3
ALGORITMOS 3
SOCIOLOGIA 2
CATEDRA UNIVE. VIDA UNIVERSITARIA 2
TOTAL 14

TERCER SEMESTRE
CDIGO ASIGNATURAS CRDITOS
CALCULO INTEGRAL 4
ESTADSTICA DESCRIPTIVA 2
PROGRAMACIN DE COMPUTADORES 3
METODOLOGA DE L INVESTIGACIN 2
FSICA GENERAL 3
SICOLOGIA 2
TOTAL 16

CUARTO SEMESTRE
CDIGO ASIGNATURAS CRDITOS
ECUACIONES DIFERENCIALES Y SERIES 4
INTRODUCCIN A LA PROBABILIDAD 2
CIRCUITOS ELCTRICOS Y ELECTRNICOS 3
ESTRUCTURA DE DATOS 3
APTITUDES COMUNICATIVAS ESCRITAS 2
METODOS NUMERICOS 3
COSTOS Y PRESUPUESTOS 2
TOTAL 18

QUINTO SEMESTRE
CDIGO ASIGNATURAS CRDITOS
CIRCUITOS ELCTRICOS Y ELECTRONICOS 3
APTITUDES COMINICATIVAS VERBALES 2
INFERENCIA ESTADSTICA 2
BASE DE DATOS I 3

TEORIA GENERAL DE SISTEMAS 2

FUNDAMENTOS DE ADMINISTRACION 2
TOTAL 14

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SEXTO SEMESTRE
CODIGO ASIGNATURAS CREDITOS
ARQUITECTURA DE COMPUTADORES 3
INVESTIGACIN DE OPERACIONES I 2
BASES DE DATOS MII 3
EPISTEMOLOGIA 3
ANLISIS Y DISEO DE SISTEMAS 3
ORGANIZACIN DE EMPRESAS 2
TOTAL 16

SPTIMO SEMESTRE
CODIGO ASIGNATURAS CREDITOS
MICROPROCESADORES 3
INVESTIGACIN DE OPERACIONES II 3
PROGRAMACIN AVANADA -POO 3
SEMINARIO DE INVESTIGACION 3
SISTEMAS OPERATIVOS 3
ELECTIVA I 3
TOTAL 18

OCTAVO SEMESTRE
CODIGO ASIGNATURAS CREDITOS
AUDITORIA DE SISTEMAS 3
FORM. Y EVALUACIN DE PROYECTOS 2
INGENIERIA DE TELECOMUNICACIONES 3
TCNICAS DE INVESTIGACION 2
PROGRAMACIN EN INTERNET 3
ELECTIVA II 2
TOTAL 18

NOVENO SEMESTRE
CODIGO ASIGNATURAS CREDITOS
SEMINARIO DE ACTUALIACION 3
CONSTITUCIN Y ETICA 2
TRANSMISIN DE DATOS Y REDES 3
ANTEPROYECTO 3
INGENIERIA DE SOFTWARE 3
ELECTIVA III 3
TOTAL 17

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DECIMO SEMESTRE
CODIGO ASIGNATURAS CREDITOS
PROYECTO DE GRADO 3
PRACTICA EMPRESARIAL 3
ELECTIVA IV 3
TOTAL 9

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6. FORMACIN INVESTIGATIVA.

6.1 MARCO LEGAL

Dentro Del contexto de la Universidad de Cartagena la investigacin es

muy importante y se tiene como bandera en cuanto a la relacin directa
con la comunidad en general y particularmente en campo empresarial.

Por esta razn se tienen convenios con diferentes Universidades y

empresas para llevar conjuntamente proyectos de investigacin en
beneficio de la Universidad y de la comunidad en general.

En la Universidad de Cartagena se desarrollan actividades de

investigacin y prestacin de servicios bsicamente en los siguientes
aspectos:

Desarrollo de Proyectos de Investigacin apoyados en los

convenios vigentes con otras Universidades e Instituciones.

Conformar y consolidar grupos de investigacin en el rea de las

Tecnologas de la Informacin.

Desarrollo y consolidacin de Lneas de Investigacin encaminadas

a dar respuesta las necesidades de la ciudad, la regin Caribe y el
pas.

Financiacin de Proyectos por parte de la Universidad a travs del

Centro de Investigaciones de la Facultad.

Cofinanciacin de Proyectos de Investigacin Avalados por

COLCIENCIAS.

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Las actividades de investigacin en la Universidad de Cartagena y en el

Programa de Ingeniera de Sistemas, se enmarcan dentro de los
lineamientos legales siguientes: La Ley 29 de 1990 y los Decretos 393,
585 y 591 de 1991 y la Ley 30 de 1992 que estableci un marco general
del proceso investigativo en las universidades al formular entre los
objetivos de la Educacin Superior las funciones de investigacin, el
desarrollo cientfico y entre sus campos de accin el de la ciencia y la
tecnologa.

As mismo, la investigacin en la Universidad de Cartagena fue

estructurada administrativamente mediante los Acuerdos No.19 y 20
del 27 de Junio de 1989 del Consejo Superior de la Universidad que
estableci la estructura administrativa de la investigacin, coordinada
por el Centro de Investigaciones Cientficas y Tecnolgicas y el Comit
Asesor de Investigaciones de la Universidad y se reglamenta la
administracin de la investigacin en la universidad conforme a la
estructura administrativa de la misma.

El Acuerdo N 22 del 21 de agosto de 1998 crea el Departamento de

Investigaciones Cientficas de la Facultad de Ciencias e Ingeniera y
determina sus funciones y las atribuciones del Jefe del Departamento, y
el N 04 del 29 de octubre de 2001 del Consejo de Facultad, reglament
la investigacin cientfica en la Facultad de Ciencias e Ingeniera,
estableciendo los mecanismos para la presentacin y evaluacin de
proyectos de investigacin, el fomento a la investigacin y la creacin de
Subcomits de Investigaciones para cada Programa.

En el Acuerdo N 09 del 19 de septiembre de 2002 del Consejo Superior

de la Universidad de Cartagena, reglamenta los GRUPOS DE
INVESTIGACIN de la Institucin.
El siguiente cuadro (Cuadro 6.1) resume las principales funciones y
responsabilidades de las diferentes instancias de la Universidad
relacionadas con la investigacin:

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Funciones y Responsabilidades de las Instancias de la
Universidad Relacionadas con la Investigacin.
INSTANCIA UNIVERSITARIA
Consejo Superior Rectora
Consejo Acadmico
Vice-Rectora Acadmica-
Centro de Investigaciones
Cientficas y Tecnolgicas.
Vice-Rectora Administrativa
Direccin Financiera
Secretara General- Oficina
Jurdica
Decanatura - Consejo de
Facultad
RESPONSABILIDAD
Responsable ltimo por el desarrollo de las polticas de
investigacin en la Universidad.
Aprueba el presupuesto para investigaciones.
El Rector es el ordenador del Gasto en la Universidad
Toma decisiones sobre comprometer a la universidad
ante terceros en proyectos de prestacin de servicios o
de investigacin.
Cuenta con un Comit Asesor de Investigaciones.
Aprueba las polticas de investigacin.
Propone investigaciones segn prioridades.
Apoya la bsqueda de recursos y los aspectos
administrativos de la asignacin de recursos para
investigacin
Ejecuta las polticas de investigacin aprobadas y vela
por su cumplimiento.
Propone mecanismos para el fomento y desarrollo de la
investigacin
Consolida los Planes de Desarrollo de la Investigacin
en las Facultades
Propone el presupuesto anual de investigaciones y los
mecanismos para la asignacin de recursos
Administra el registro de grupos e investigadores de la
Universidad.
Apoya la consecucin y asignacin de recursos internos
y externos para la investigacin
Apoya trmites legales y gestin ante terceros
relacionados con la investigacin
El Decano preside el Comit de Investigaciones de la
Facultad
El Consejo de Facultad aprueba el Plan de Desarrollo
de la Investigacin de la Facultad
Velan por el fomento y son responsables ltimos del
desarrollo de la investigacin en la Facultad.
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La Decanatura administra el presupuesto asignado

especficamente para investigacin en la Facultad.
Hace seguimiento a los proyectos de investigacin,
Prestacin de servicios y extensin.

Funciones Y Responsabilidades de las Instancias de la

Universidad Relacionadas con la Investigacin.

INSTANCIA UNIVERSITARIA RESPONSABILIDAD

Departamento de
Investigaciones de la Facultad
de Ciencias e Ingeniera
Profesores de planta, miembros
de Departamentos y/o grupos
de investigacin
Biblioteca- Centro de Recursos
Educativos-Centro de
informtica
Cuenta con un Comit de Investigaciones conformado
por, el Jefe del Departamento de Postgrados, cuatro
docentes, un profesor investigador de cada Programa y
el jefe del Departamento.
Elabora, propone y ejecuta el Plan de Investigaciones
de la Facultad.
Realiza y administra los procedimientos para la
inscripcin y evaluacin de proyectos, grupos y lneas
de investigacin en la Facultad.
Organiza y promociona eventos cientficos.
Promueve el desarrollo de actividades cientficas y la
creacin de grupos y lneas de investigacin.
Promueve la creacin de revistas y medios de
divulgacin.
Participan en la elaboracin y ponen en marcha el Plan
de investigaciones del Programa.
Elaboran propuestas de investigacin dentro de las
lneas establecidas y desarrollan actividades
relacionadas con la misma.
Apoyan diferentes actividades de investigacin.
Promocin, informacin, eventos, capacitacin,
publicaciones.

Teniendo en cuenta que la investigacin es un factor institucional de

gran importancia para orientar las funciones de las instituciones de
educacin superior, la Universidad de Cartagena al formular su Misin y
Visin, contempl este aspecto.

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El marco legal para la poltica de investigacin en la Universidad y en la

Facultad de Ciencias e Ingeniera se basa en la poltica de desarrollo
cientfico y tecnolgico contemplada en la Constitucin de 1991, la ley
29 de 1990 y los decretos de ley 393, 591, y 595 de 1991. Adems, lo
integra la Ley 30 de 1992 al establecer que la educacin superior debe
profundizar en la formacin integral de los colombianos dentro de las
modalidades y calidades establecidas capacitndolos para cumplir las
funciones profesionales e investigativas. Finalmente las polticas se
basan en los contenidos del Documento CONPES 3080, Cambio para
Construir la Paz de junio 28 de 2000 que tiene como objetivo el
desarrollo de las estrategias necesarias para articular y fortalecer el
Sistema Nacional de Ciencia y Tecnologa, SNCVT.

6.2 MODELO INVESTIGATIVO DEL PROGRAMA DE

INGENIERA DE SISTEMAS.

La Universidad de Cartagena a travs del Centro Regional de Educacin

Abierta y a Distancia ha querido darle un mayor impulso a la
investigacin dentro del proceso enseanza aprendizaje. En lo que
atae al Programa de Administracin Financiera, cuyo propsito
fundamental es generar una cultura investigativa que permee toda la
vida universitaria.

Se ilustra de manera pormenorizada cada una de estas modalidades de

investigacin:

Formacin Investigativa. Se refiere a todas aquellas actividades de

investigacin que comprende ejercicios iniciales o preliminares que
involucran al estudiante en el proceso investigativo. Sobresalen
en esta modalidad: la investigacin en el aula, sondeos de opinin,
seminario investigativo, entre otros.

Investigacin Formativa. Esta modalidad se caracteriza por

presentar un mayor grado de avance y evolucin, las actividades
de investigacin formativa, la constituyen las pasantas en los

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centros, departamentos y/o unidades de investigacin y los

Trabajos de Grado de estudiantes para optar al ttulo profesional.

Investigacin Investigativa. Considerada una modalidad

investigativa con mayor nivel, alcance y trascendencia, esta
involucra actividades tales como: Proyectos de Investigacin
desarrollados por grupos consolidados y/o reconocidos y los
Departamentos de Investigacin, las consultoras y/o
investigaciones a terceros.

Cabe sealar que las modalidades de investigacin son incluyentes

(una hace parte de la otra) en la medida que se avanza en las fases
del proceso investigativo. De otra parte los centros y departamentos
de investigacin involucran a docentes y estudiantes para su
operatividad y funcionamiento.

La participacin activa de docentes y estudiantes en Proyectos de

Investigacin se constituye en una actividad transversal en las
precitadas modalidades. La diferencia estriba en la aprehensin de
habilidades, conocimientos, destreza y/o experiencias que se
desprenden del nivel de complejidad de las actividades de investigacin
desarrolladas en cada una de sus modalidades.

En la Universidad de Cartagena encontramos, aunque muy pocos,

profesores con calidades propias de investigadores que han logrado que
la Institucin los separe de las funciones de docentes para dedicarse de
lleno a la investigacin, a quienes se les conoce como profesor
investigador.
Pero esta Universidad est estructurada para lograr la hermandad de
docencia e investigacin. Existe la unin de profesores de una Facultad
o Departamento comprometidos con la tarea de investigar y a la vez
ensear.
Esta actitud de trabajo mancomunado, de profesores y estudiantes, es
coordinada por el Departamento de Investigaciones respectivo para
darle la mejor aplicabilidad a los recursos y la correcta coordinacin en
el tiempo de las actividades de docencia por un lado e investigacin,
por otro.

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6.2.1 Plan Estratgico de Investigaciones de la Universidad de

Cartagena

La operacionalizacin del Sistema de Ciencia y Tecnologa, la

Universidad de Cartagena se apoya en el Centro de Investigaciones
Cientficas y Tecnolgicas (CICTE). Que es el ente encargado de la
promocin y desarrollo de la Investigacin del Alma Mter.
La Investigacin cientfica es uno de los pilares fundamentales en el que
se sustenta la academia y el que permite diferenciar a la Universidad del
resto de instituciones educativas.
En la ltima dcada la Universidad de Cartagena ha implementado unas
polticas de fomento a la investigacin que han permitido posicionarla
entre las Instituciones que posee ms y mejores recursos de
investigacin en el Caribe Colombiano, sin embargo, las polticas de
austeridad fiscal as como la falta de inters poltico han incidido
negativamente en la actividad investigativa en nuestra Universidad en
los ltimos aos, relegando esta actividad a un segundo plano.
Esto se lograr mediante la gestin de los siguientes puntos
estratgicos:

1. Apoyo a proyectos de Investigacin: Con recursos propios la

Universidad continuar con la poltica de financiar proyectos de
Investigacin de calidad. Adems, se apoyar la participacin en
las Convocatorias Nacionales e Internacionales (Colciencias,
Banco de la Repblica, OEA, BID, etc.).

2. El plan Institucional de formacin de Investigadores tendr los

siguientes componentes:
- Apoyo al programa de joven Investigador; aprender a
Investigar Investigando. Este est en concordancia con las
polticas de Colciencias, entidad a la que le presentamos un
plan para lograr la financiacin de un Programa Regional de
jvenes investigadores.
- Apoyo a los Profesores para que participen en las
convocatorias de Becas, tanto nacionales como
internacionales.
- Apoyo a los grupos de Investigacin existentes y fomentar
las condiciones para la creacin de nuevos grupos.

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- Promover encuentro de investigadores, con el fin de

generar condiciones para la generacin de propuestas
multidisciplinarias.

3. Promover la cooperacin con la Industria, desde la comisin

regional apoyo a las polticas que promuevan la participacin
activa de nuestros investigadores en proyectos conjuntos,
Universidad- Industria.

4. Reactivar, con proyectos concretos, los convenios de cooperacin

con las Instituciones Nacionales e Internacionales, velando para
que esta se desarrolle con proyectos y pasantas de
investigadores en las dos vas.

5. Creacin de la ctedra de Investigacin Ivo Seni, en honor a

este importante investigador de nuestra Universidad. Durante el
desarrollo de la ctedra se invitarn importantes investigadores
nacionales e internacionales para que le presenten los resultados
de sus investigaciones a nuestra comunidad cientfica.
6. Apoyo a la creacin del programa de Doctorado en Ciencias y al
fortalecimiento de las Maestras existentes.

7. Apoyar a Colciencias en la implementacin de polticas regionales

de Ciencia y Tecnologa.

8. Coordinar la agenda de actividades de investigacin con el

Observatorio del Caribe Colombiano.

Estas polticas se fundamentarn en siguientes estrategias bsicas:

6.2.1.1 Grupos de Investigacin

Se define grupo de investigacin a varios investigadores con intereses

intelectuales comunes pueden conformar un grupo de investigacin an
teniendo una formacin acadmica distinta.
La formacin de un grupo se inicia con el primer proyecto financiado. Su
consolidacin depende de la persistencia y la organizacin que los

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integrantes le confieran a travs del tiempo y tambin del apoyo

institucional que reciba. Este ltimo es esencial y comienza por el
reconocimiento del grupo como organismo de importancia para la
investigacin.
Para lograr consolidarse el grupo generalmente profundiza el estudio de
un determinado tema, logrando con el tiempo formular iniciativas
originales en ese campo del conocimiento. Adems, establece relaciones
con otros grupos en el pas y el exterior, con el fin de garantizar la
actualidad y pertinencia de sus planteamientos. Para esto a su vez se
requiere alcanzar una estabilidad econmica, lo que significa mantener
proyectos financiados y adquirir una buena capacidad administrativa
interna para manejarlos.

Polticas para el apoyo de los Grupos de Investigacin.

1. Se apoyar la formacin de investigadores al nivel de

maestras y doctorados en los diferentes grupos y centros de
investigacin de las facultades, institutos y/o programas.

2. Los grupos y centros definirn lneas de investigacin con

proyectos a travs de mecanismos de financiacin interna y
externa de instituciones locales, regionales, nacionales e
internacionales.

3. La Universidad de Cartagena dotar a cada grupo de

investigacin con las ayudas tecnolgicas que se requieran
para maximizar la labor de investigacin en cada rea.

6.2.1.2 Relaciones Universidad Empresa

Los nuevos escenarios de la coyuntura histrica de los pases, y la nueva

funcin Social del Conocimiento, sugieren la necesidad de redefinir las
relaciones de la universidad con la sociedad en general. En este
ambiente se espera que las instituciones universitarias no slo formen
profesionales, sino que contribuyan a la creacin de comunidades
cientficas capaces de convertir el saber en instrumento de desarrollo de
la sociedad, que adapten los paradigmas tericos y tecnolgicos
generados en la comunidad cientfica internacional, y que propongan

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Universidad de Cartagena
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nuevos enfoques y tecnologas pertinentes al desarrollo de cada pas.

La vinculacin entre la Universidad y el sector productivo es un
fenmeno que est adquiriendo cada vez mayor importancia en el
mundo. Este fenmeno se debe principalmente a que las empresas, en
busca de mejores niveles de competitividad, acuden a los Centros de
investigacin universitarios para tener acceso a los conocimientos
cientficos que la revolucin tecnolgica demanda.

Polticas para las Relaciones Universidad - Empresa.

0. La Universidad de Cartagena, disear un Plan de Accin para

crear interacciones interinstitucionales e incrementar la relacin
con la industria regional y nacional para realizar proyectos de
investigacin que busquen la innovacin tecnolgica y el desarrollo
cientfico de las partes.

1. La Universidad de Cartagena crear un seminario permanente

como herramienta para facilitar la realizacin de actividades de
difusin, negociacin e innovacin tecnolgica con las empresas e
industrias regionales.

6.2.1.3 Investigacin y Docencia

La ciencia debe ser un quehacer propio de la universidad, de tal forma

que todo profesor investigador debe acoger el principio de que la
ctedra requiere investigacin. A partir de all, debe estar en capacidad
de establecer actividades que permitan al estudiante un paulatino
proceso de formacin cientfica e investigativa.

En este sentido, slo la relacin investigacin-docencia es la que permite

un adecuado proceso de formacin cientfica e investigativa del
estudiante, ya que permite iniciar el proceso de formacin cientfica del
estudiante de pregrado, la formacin como investigador del estudiante
de maestra y doctorado, y el desarrollo de programas de asimilacin de
la investigacin por parte de los profesores investigadores.

Los departamentos acadmicos deben buscar que la docencia est

genuinamente fundamentada sobre una base investigativa, para lo cual
es deseable (que los profesores de los diferentes grupos y centros que

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Universidad de Cartagena
Siempre a la altura de los tiempos!

estn adelantando tareas de Investigacin y Desarrollo (I+D)) permitan

la participacin acadmica de estudiantes de pregrado y postgrado en la
ejecucin de sus lneas y proyectos de investigacin.

Polticas para la Investigacin y Docencia.

La relacin docencia-investigacin estar en concordancia con los

programas, lneas y proyectos de investigacin de los diferentes grupos
y centros de las facultades, institutos y/o programas, propiciando la
participacin de estudiantes con actividades de I+D de los programas
acadmicos de pregrado y de las maestras y doctorados.

Es necesario que el proceso de formacin investigativa a lo largo de los

currculos de los programas acadmicos permitan momentos para la
adquisicin (de Conceptos epistemolgicos y metodolgicos, momentos
para la prctica de investigacin en las ctedras, y momentos de
aplicacin que se caractericen por la formulacin y ejecucin de un
proyecto de investigacin o desarrollo tecnolgico, preferiblemente en
los centros y grupos de investigacin vigentes.

Fomentar entre los estudiantes de los diferentes programas de pregrado

el semillero de investigadores como estrategia de formacin de
investigadores jnior para los grupos y centros de investigacin.

Difusin de las actividades cientficas y tecnolgicas

La Universidad de Cartagena fortalecer la difusin de sus actividades

acadmicas, cientficas y tecnolgicas mediante la publicacin
sistemtica de los avances obtenidos en la ctedra, y de los distintos
grupos y centros de investigacin vigentes. La divulgacin tanto a
nivel interno (institucional) como externo (nacional e internacional)
del conocimiento que se genera en la institucin, y de la aplicacin de
ste al desarrollo de la regin, es fundamental para acceder a los
niveles de acreditacin institucional, y a la consolidacin de los grupos y
centros de investigacin, como tambin para que nuestros profesores
investigadores tengan acceso a estmulos institucionales por produccin
intelectual, y el avance en la escala de mritos.

Polticas para la Difusin de las actividades cientficas y tecnolgicas.

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Universidad de Cartagena
Siempre a la altura de los tiempos!

Las diversas facultades, institutos y/o programas acadmicas, con el

apoyo del CICTE, estimularn permanentemente la publicacin de
textos, libros y revistas cuyos contenidos reflejen los resultados
obtenidos en la prctica acadmica o la actividad de I+D de los grupos y
centros de investigacin vigentes.

La Universidad de Cartagena, a travs de su Vice-Rectora de

Investigaciones y Postgrado facilitar a docentes investigadores la
difusin de su actividad intelectual en revistas indexadas y financiar
totalmente su asistencia en eventos nacionales e internacionales, donde
se muestren sus logros investigativos.
La Universidad de Cartagena a travs de su Convencin Cientfica Anual,
mostrar a la comunidad, los avances acadmicos e investigativos
logrados en el ao anterior.

6.2.1.4 Gestin Cientfica y Tecnolgica

Se requiere de una administracin sistmica mediante las funciones de

planeacin, organizacin, direccin y control de una capacidad cientfica
y tecnolgica.

6.3 COMPONENTE INVESTIGATIVO EN EL DISEO CURRICULAR

DEL PROGRAMA DE INGENIERA DE SISTEMAS

El Plan de Estudios del Programa de Ingeniera de Sistemas cuenta con

una serie de asignaturas que estructuran la componente investigativa,
las que conjuntamente con el desarrollo de las dems asignaturas del
Ciclo Bsico y de los Ciclos Bsico Profesional y Especializado
complementan los campos de formacin del futuro egresado. Ellas son:

Metodologa de la Investigacin
Probabilidad y Estadstica
Investigacin de Operaciones I y II
Mtodos Numricos
Programacin I, II y III
Seminario de Investigacin
Seminario de Actualizacin
Seminario Taller Creacin de Empresas

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Siempre a la altura de los tiempos!

Inteligencia Artificial y Sistemas Expertos

Electivas de Formacin Profesional
Proyecto de Grado

En la asignatura Metodologa de la Investigacin se refuerzan y

practican los lineamientos bsicos de la metodologa investigativa para
que el estudiante contine con mayor facilidad el proceso de
aprendizaje reflexivo e investigativo durante la carrera. Las asignatura
Seminario de Investigacin y Seminario de Actualizacin, tienen como
uno de sus objetivos el fomento, la participacin y actualizacin de los
estudiantes en los procesos investigativos que contempla el Programa
mediante la realizacin de estudios sencillos que combinan la
recopilacin de informacin primaria y secundaria y el procesamiento de
la misma de forma adecuada aplicando el mtodo cientfico y donde se
busca que el estudiante comience a sentar las bases para el tema de
su Trabajo Final de Grado.

En el ciclo bsico profesional, se desarrollan asignaturas muchas de las

cuales incluyen prcticas de laboratorio, que ayudan a desarrollar en el
estudiante el inters por el conocimiento cientfico, el pensamiento
creativo y a adquirir prctica en la recoleccin y el manejo de datos,
operacionalizacin de variables y aplicacin de mtodos estadsticos
para su anlisis.

Adicionalmente, se encuentran dentro del plan de estudios asignaturas

Electivas de Formacin Profesional que complementan el conocimiento
sobre reas especficas de la profesin y propenden por un mejor
desempeo del proceso investigativo del estudiante, ampliando el marco
de referencia para su Trabajo de Grado.

En los diferentes programas de la Facultad se identifica la investigacin

de tres formas: la investigacin formativa, la de aplicacin de
conocimientos y la investigacin cientfica propiamente dicha.

La primera se refiere al uso de la investigacin para apoyar el proceso

de formacin acadmica de los estudiantes, el cual se desarrolla e
impulsa en el normal aprender de los conocimientos bsicos y bsicos
de ingeniera, y es orientado por los docentes mediante la realizacin de
trabajos, ensayos, informes, etc., con lo cual se cultiva en el estudiante

20
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Siempre a la altura de los tiempos!

el inters hacia la exploracin de nuevos conceptos. En otras palabras,

se le motiva y ensea a investigar.

La segunda, la de aplicacin de conocimientos, generalmente se

empieza a desarrollar conjuntamente con las asignaturas del rea de
ingeniera aplicada y especializadas o de profundizacin, cuando el
estudiante orientado por un docente o grupo de investigacin desarrolla
un proyecto, cuyo resultado redunde en beneficio para el entorno social
y/o industrial, generalmente en la prestacin de servicios o la
proyeccin social.
La tercera, la investigacin cientfica es la que se destinara a la
generacin de conocimientos y es desarrollada por los grupos de
investigacin consolidados de la facultad, los cuales manejan lneas de
investigacin definidas y que generalmente mantienen proyectos
financiados por la Universidad y/o Conciencias, apoyados con el
desarrollo de los trabajos de grupo que realizan los estudiantes bajo la
direccin del docente miembro de un grupo de investigacin, que
generalmente culmina con la generacin de conocimientos y desarrollo
de innovaciones en diferentes reas.

6.3 LINEAS DE INVESTIGACIN

Gestin Financiera: Tiene como objetivos, identificar los problemas

que tienen injerencia en la gestin financiera de las empresas a nivel
local y regional. Generar el espritu financiero de los egresados,
principalmente con criterio innovador y exportador. Impulsar proyectos
de investigacin que permita analizar la situacin de la actividad
financiera de la regin. De esta lnea se desprende varios ejes
temticos que la alimentan: Liderazgo Financiero, Anlisis Financiera,
Tendencias Financieras, Tcnicas Financieras Modernas, Papel de la
Mujer en las Finanzas, Creacin de empresas financieras.

Organizacin Financiera: Tiene como objetivos, Identificar los

problemas que tienen injerencia en la organizacin financiera de las
empresas a nivel local y regional. Generar espritu empresarial de los
egresados, principalmente con criterios organizativos, constructivos.
Impulsar proyectos de investigacin que permita analizar la situacin
organizativa y financiera de las empresas de la regin. De esta lnea se
desprende varios ejes temticos que la alimentan: Sistematizacin

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organizativa y financiera, tendencias organizacionales y financieras,

tcnicas organizacionales y financieras modernas, papel de la mujer en
la organizacin financiera, creacin de organizaciones financieras.

Desarrollo Financiero: Tiene como objetivos, Identificar los problemas

que tienen injerencia en el desarrollo financiero de las empresas a nivel
local y regional. Generar espritu empresarial de los egresados,
principalmente con criterios de desarrollo financiero, constructivos.
Impulsar proyectos de investigacin que permita analizar el desarrollo
financiero de las empresas de la regin. De esta lnea se desprende
varios ejes temticos que la alimentan: anlisis del desarrollo financiero,
tendencias del desarrollo financiero, tcnicas modernas de desarrollo
financiero, papel de la mujer en el desarrollo financiero, creacin de
desarrollo financiero.

Emprendimiento y Creacin de Empresas: Tiene como objetivos,

Identificar los problemas que tienen injerencia en el emprendimiento y
creacin de empresas a nivel local y regional. Generar espritu de
emprendimiento empresarial de los egresados, principalmente con
criterios innovadores, constructivos. Impulsar proyectos de investigacin
que permita analizar la situacin de emprendimiento y creacin de
empresas en la regin. De esta lnea se desprende varios ejes temticos
que la alimentan: Liderazgo Empresarial, Anlisis del desarrollo de
emprendimiento y creacin de empresas, Tendencias emprendedoras y
de creacin de empresas, Tcnicas de emprendimiento Modernas, Papel
de la Mujer en la creacin de empresas y emprendimiento.

Estarn lneas estarn enfocadas a:

Lnea de Investigacin N. 1. Desarrollo de sistemas de informacin

en Internet con acceso a Bases de Datos.
Lnea de Investigacin N2 Desarrollo de nuevas tecnologas
aplicadas a la educacin.
Lnea de Investigacin N. 3. Desarrollo de sistemas de informacin
en red en diferentes mbitos de las organizaciones y/o empresas

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Universidad de Cartagena
Siempre a la altura de los tiempos!

6.4 LOS PROYECTOS DE INVESTIGACIN

Se entiende por proyecto de investigacin una propuesta que presenta

la elaboracin sistemtica de un problema cientfico con una estructura
terico-metodolgica en la cual se definen claramente los componentes
cientficos, administrativos y financieros a partir de los cuales se puede
evaluar la calidad de la investigacin.

Los proyectos especficos presentados por los docentes a consideracin

de la Facultad y el Centro de Investigaciones Cientficas y Tecnolgicas
deben contener:

Antecedentes cientficos, culturales y tecnolgicos del proyecto.

Objetivos.

Metodologa que se utilizar para la realizacin del proyecto.

Descripcin y programacin de las principales actividades cientficas y
tcnicas necesarias para alcanzar los objetivos (cronograma de
ejecucin).

Antecedentes acadmico y tiempo de dedicacin de los investigadores

que participen en el proyecto.

Presupuesto desglosado por rubros y actividades.

Bibliografa sobre el tema de que trata el proyecto.

Hoja de vida actualizada del investigador.

Duracin de las etapas de la investigacin.

Los proyectos de investigacin sern presentados por los docentes

mediante comunicacin escrita, dirigida al organismo de investigacin
de Facultad en la cual se encuentre adscrito para su evaluacin.

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1.) Tradicin Investigativa:

La Vicerrectoria de Investigacin, es la Unidad Acadmica encargada de

fomentar el desarrollo de la investigacin en la Universidad oferente del
Programa y propende por una formacin investigativa de carcter
formal, donde estudiantes y docentes de las distintas unidades
acadmicas participan del proceso investigativo para la bsqueda de
soluciones a problemticas propias del entorno en el cual est inmersa
cada unidad acadmica o programa de formacin. En la actualidad se
cuenta con noventa y cinco (95) grupos de investigacin constituidos en
el CICTE (Centro de Investigacin de la ciencia y la Tecnologa de la
Universidad de Cartagena) que estn, as mismo inscritos en el Sistema
Nacional de Informacin de la Investigacin y la Tecnologa de ese total
23 son reconocidos por Colciencias. Es poltica de la Universidad,
evidente en su Plan de Desarrollo 2006 2010 que todas las unidades
acadmicas desarrollen proyectos de investigacin que aporten a la
generacin del conocimiento y a la solucin de los problemas regionales
y nacionales. Hoy la Universidad cuenta con un doctorado, 12 maestras
propias (6 de las cuales son especializaciones mdicas) y 3 en convenio
cabe anotar que adems, se est trabando en la implementacin del
Doctorado en Ciencias Ambientales y ya se tuvo la visita de pares
acadmicos para el Doctorado en Ciencias Biomdicas.

La actividad investigativa de los programas propuesta desde las

unidades acadmicas, posee las siguientes caractersticas:

La investigacin, como elemento articulador del contexto formativo y el

encargo social que debe cumplir cada unidad acadmica y tiene como
objeto primordial la implementacin de nuevas tcnicas acucola, desde
lo terico, lo experimental y lo operativo. Implementada por estrategias
pedaggicas tales como:

Investigacin accin-participativa: donde el rol del investigador hace

parte del hecho estudiado. En este diseo investigativo se parte de un
diagnstico de los problemas que puedan darse al interior de un proceso
productivo, el entorno o la comunidad, para luego buscar sus causas y
con base en ellas encontrar las soluciones que corresponda.

El estudio de caso: constituido por el anlisis de sucesos que se dan en

determinada circunstancia. El objeto de estudio de la investigacin, esta

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Universidad de Cartagena
Siempre a la altura de los tiempos!

dado en el contexto particular de la institucin y el aula (Investigaciones

de aula, en el aula e institucional). Tiene como caracterstica despertar
el inters hacia la problemtica y generar estrategias de solucin
significativas.

Los Semilleros de investigacin: como grupos compuestos por

estudiantes y docentes que organizan momentos y espacios
investigativos, de acuerdo a las lneas de investigacin propuestas para
el programa

Ensayo de Proyecto Grado: El desarrollo de stos proyectos, se

orientarn a la solucin de problemas organizacionales, proactividad
empresarial, satisfaccin de una necesidad; haciendo uso de las
herramientas tecnolgicas disponibles. Los conocimientos sobre
metodologa de la Investigacin se presentan en el plan de estudio del
programa como eje transversal. Las estrategias de aplicabilidad para
estos proyectos son:

- Talleres asistidos dentro del aula de clase con el fin de aplicar los
conceptos tericos adquiridos a un problema planteado.
- Exposiciones por parte de estudiantes, que le permiten investigar
sobre un tema especfico y desarrollar sus habilidades de expresin oral
ante un grupo.
- Utilizacin de medios audiovisuales para complementar los temas
tratados mediante clase magistral y hacer uso de la tecnologa como
apoyo a la labor acadmica investigativa.
- Realizacin de muestras empresariales donde los estudiantes
exponen los proyectos terminados de investigacin y en curso.
- Socializacin de la investigacin de los docentes investigadores.
- Conferencias encuentros y seminarios de actualizacin investigativa

b. Enumere las publicaciones de los profesores en el rea del programa

en los ltimos tres aos y seale, entre stas, las ms relevantes y de
mayor impacto.*

Publicaciones Investigativas:

1 - Evaluacin de las pesqueras del Embalse del Gujaro, junto a

algunos criterios de manejo. Mauricio Zrate, Mauricio Valderrama, Luis
Fernando Snchez y Jairo Martnez. Presentado en el segundo taller

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Siempre a la altura de los tiempos!

internacional sobre ecologa y manejo de peces en lagos y embalses.

Santiago de Chile, 28 de Septiembre 3 de Octubre de 1987. Copescal.
Doc. Tec. 9.

2 - Biochemical variability among embryos of the deep sea red crab.

Chaceon quinquedens. Patricia M. Biesiot, Harriet M. Perry and Luis
Fernando Snchez, 1991. University of Southern Mississippi and Gulf
Coast Research Laboratory.

3 - Use of stationary collectors to assess recruitment of Bachyuran

megalopae in Mississippi coastal waters, 1992. Harriet M. Perry, Luis
Fernando Snchez, David Lee and Christine Trigg. Gulf Coast Research
Resear
Laboratory.

c. Describa los medios de divulgacin de los resultados de las

investigaciones.*

Medios de divulgacin de los resultados de investigacin:

1. EVENTO INTERNACIONAL (SEMINARIO).

2. EVENTO INTERNACIONAL (CONGRESO)
3. EVENTO INTERNACIONAL (CONGRESO)

reas de investigacin Lneas de investigacin

No. Nombre del No. Nombre de la lnea

rea 1 LNEA DE INVESTIGACIN EN
1 AREA GESTIN ADMINISTRATIVA Y
PROFESIONAL DESARROLLO EMPRESARIAL.
2 LINEA DE INVESTIGACION
GOBERNACION DE BOLIVAR
UNIVERSIDAD DE CARTAGENA

3 LINEA DE INVESTIGACION
GESTIN DE LA PEQUEA Y
MEDIANA EMPRESA (PYME).

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Siempre a la altura de los tiempos!

El diseo curricular del programa de Ingeniera de Sistemas contempla

en su estructura estrategias que permiten a Docentes y estudiantes
desarrollar proyectos de investigacin encaminados a satisfacer las
necesidades de las empresas, el gobierno y la comunidad, as como la
generacin de nuevos conocimientos, de tal forma que se convierta en
un proceso de doble va, que satisfaga las necesidades de su entorno,
pero que al mismo tiempo, el entorno le genere nuevas vas de
investigacin en la medida que se den nuevas necesidades. De igual
forma la integracin conjunta de la investigacin y la proyeccin social
en el programa de Ingeniera de Sistemas debern retroalimentar la
docencia, de manera que los docentes y estudiantes a travs de las
diferentes asignaturas, orienten su investigacin a las necesidades de la
comunidad de su entorno. Por tal motivo, se plantean las siguientes
estrategias para lograr el objetivo de integrar docencia, investigacin y
proyeccin social:

Reglamentar reuniones peridicas entre el Director del programa y los

Jefes de Departamentos, entre el Director del Programa y los
Directores de Proyectos, con las que se permitan desarrollar y dirigir
proyectos de investigacin, que se enfaticen en la bsqueda de
soluciones integrales a las necesidades de la regin Caribe.

Integrar las funciones del Comit de Investigaciones con el Comit de

Proyectos de Grado y el Comit Curricular de tal forma que se
identifiquen necesidades y se desarrollen proyectos con alto contenido
cientfico y social.

Socializar la integracin de la Investigacin, la Docencia y la

Proyeccin Social en el Claustro de Profesores, de tal forma que se
genere conciencia y propuestas para nuevas metodologas, para
formular y promover proyectos de gran proyeccin social.

Desarrollar Jornadas de Actualizacin, Foros, Seminarios,

publicaciones en la revista de la Universidad y de las diferentes
facultades, de manera que se socialicen los programas de
investigacin, adems de invitar a toda la comunidad universitaria a
participar y proponer proyectos orientados a la solucin de problemas
de la comunidad en general y la industria.

27
Universidad de Cartagena
Siempre a la altura de los tiempos!

Utilizar los convenios existentes en la Universidad para desarrollar

proyectos de investigacin entre programas, y adems para la
capacitacin de docentes.

6.5 CAPACITACIN Y FORMACIN DE DOCENTES DEL

PROGRAMA DE INGENIERIA DE SISTEMAS EN INVESTIGACIN.

La investigacin que se desarrolla en las Facultades en sus diferentes

unidades (grupos, Departamentos, Instituto, etc.) tiende a generar
conocimiento en las reas especficas de sus disciplinas. Algunas de
las investigaciones de este tipo pueden ser financiadas por la misma
Universidad, Conciencias, ICFES, etc.

Los Programas de educacin a Distancia participa de encuentros pro-

investigativos que buscan fomentar la cultura investigativa en
docentes y estudiantes.

Formacin docente a nivel de Postgrado en el mbito internacional.

Convenios Vigentes de la Universidad para el Apoyo a la Docencia,

Investigacin y Extensin.

NOMBRE DEL OBJETO VIGENCIA

CONVENIO
Intercambio de servicios y recursos
Convenio marco entre propios en beneficio de la Hasta
Universidad de educacin pblica. septiembre
Cartagena y Universidad Intercambio de profesor para del
Nacional de Colombia cumplir actividades especificas por ao 2006
(Anexo 6-B). tiempos determinados.
Capacitacin docente
Crear y desarrollar conjuntamente
programas de pregrado, postgrado
y educacin continua.
Otros

Convenio marco entre Cooperacin interinstitucional para Hasta

Universidad de aprovechamiento de recurso septiembre
Cartagena y Fundacin humano y materiales. del
Aguas de Cartagena Ao 2006.
(Anexo 6-B).

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Siempre a la altura de los tiempos!

Convenio Para el desarrollo de estudios, Hasta enero

interadministrativo de consultora, evaluaciones, del
cooperacin tecnolgica, diagnosticas, trabajos de Ao 2007.
cientfica y social entre investigacin y desarrollo en
Ecopetrol y la ingeniera.
Universidad de
Cartagena (Anexo 5-B).
Intercambio de servicios y recursos Hasta el ao
Convenio marco entre propios en beneficio de la 2008
Universidad de educacin pblica.
Cartagena y Universidad Intercambio de profesor para
del Atlntico (Anexo 6-B) cumplir actividades especificas por
tiempos determinados.
Capacitacin docente
Crear y desarrollar conjuntamente
programas de pregrado, postgrado
y educacin continua.
Otros
Convenio entre la Capacitacin Docente Hasta el 2004
Universidad de Castilla - Intercambio de experiencias
La Mancha (Espaa) y la pedaggicas.
Universidad de Recibir estudiantes para desarrollar
Cartagena (Anexo 6-B) procesos de formacin
Otros.

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Universidad de Cartagena
Siempre a la altura de los tiempos!

7. PROYECCIN SOCIAL

El programa forman profesionales con una calidad tanto (gradual) como

humana, en la medida que procura por el desarrollo personal en un
mundo cada vez ms globalizado y competitivo, y que servir para
fomentar humanamente la creacin de nuevas empresas y el
mejoramiento de las existente, diagnosticando la problemtica del
sector, utilizando su espritu creativo y empresarial que aporten
alternativas de soluciones viables y contextualizadas. Sirviendo de
ejercicio para proyectarlo al mundo, reflejando un impacto social que
contribuya a mejorar las condiciones de calidad de vida con perspectiva
a un desarrollo sostenible.

El programa tiene una gran responsabilidad con la sociedad exigiendo

un compromiso con la formacin de sus profesionales, que lideren el
desarrollo del sector bancario, empresarial y de gerencia pblica, local,
regional y nacional, por lo cual trazara las siguientes polticas:

Realizacin de trabajos de investigacin en su vida universitaria

para que se roce con la vida laboral que se espera al graduarse
como profesional.

Realizacin de convenios con diferentes instituciones que

permitan desenvolverse en el campo financiero del rea del saber
especifica, para as despertar el espritu de responsabilidad que
genera todo estudio universitario.

Participacin de eventos de carcter local, regional, nacional y

mundial, de acuerdo con las posibilidades y con el contexto, para
as ampliar la cosmovisin de cada educando frente a sus
acciones como ser til a la sociedad en el proceso de
perfeccionamiento del actual mundo.

Asesoramiento de las personas del sector financiero que quieran

ampliar o iniciarse en una nueva empresa atreves de proyectos.

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Universidad de Cartagena
Siempre a la altura de los tiempos!

La proyeccin social de la Universidad de Cartagena tiene un sentido

logstico que revaloriza la significacin del vnculo social, busca
consolidar los espacios de convocatoria, de credibilidad y de
posicionamiento con los sectores de influencia, tanto al nivel social como
productivo.

Es as como a travs, de este programa la Universidad de Cartagena se

compromete a realizar acciones institucionales que constituyen en
dinamizadores de procesos organizacionales de participacin y
autogestin comunitaria, las cuales cristalizan en redes de cooperacin,
en contratos de servicios, en convenios interinstitucionales, en
elaboracin de proyectos conjuntos entre entidades, para lograr la
cohesin en torno a un objetivo comn: el mejoramiento de las
condiciones de vida de las organizaciones y de los grupos sociales,
fortaleciendo as el trabajo que al respecto ha venido realizando la
institucin en su ejercicio acadmico.

Por ende, para la Universidad de Cartagena desarrollar la proyeccin

social implica fortalecer relaciones con sus homlogas nacionales e
internacionales, hacindose absolutamente necesarios establecer nuevas
formas de dilogo con la comunidad acadmica latinoamericana e
integrarnos internacionalmente para circular conocimientos y
experiencias que nos enriquecen mutuamente.

El programa de Administracin Financiera modalidad a distancia en

cumplimiento de su Plan de Desarrollo Institucional ha establecido
lineamientos, a fin de trabajar coherentemente con la Misin
Institucional.

La proyeccin social como aporte a las actividades bsicas de Tutoras e

investigacin, sirve de puente para lograr la vinculacin al medio social
y econmico de Cartagena, la regin y el pas. De acuerdo con esto, y
siguiendo las polticas Institucionales en la materia, el Programa
Administracin Financiera modalidad a distancia define lineamientos:

Responsabilidad social con la comunidad local, regional y

nacional.

Propiciar y consolidar estrategias y acciones que permitan el

reconocimiento del programa en la ciudad, regin y el pas a partir

31
Universidad de Cartagena
Siempre a la altura de los tiempos!

de la proyeccin social y la investigacin de los problemas y

necesidades del entorno, proponiendo soluciones factibles y
pertinentes.

Generacin de programas y proyectos de accin social que

fortalezcan y potencien el progreso de la comunidad, vinculando
efectivamente a las entidades del sector pblico y privado de la
regin y el pas a las propuestas que surjan de los resultados de
tal accin social.

Las actividades y procedimientos de proyeccin social en nuestro

programa se realizarn concertadamente entre la Direccin del
Programa, y el Centro de Investigaciones, dependencias que planearn,
organizarn, ejecutarn y evaluarn las actividades realizadas por los
actores activos de la proyeccin social: los estudiantes, los tutores y la
comunidad.
Los estudiantes y Tutores juegan un papel importante en el desarrollo
de la proyeccin social en el programa, ya que a travs del aporte de
sus conocimientos, es como se lleva a cabo y se articula est actividad.

La calidad de la formacin del estudiante para adelantar acciones de

proyeccin social, se respalda en el cumplimiento de los objetivos del
programa, los cuales buscan ofrecer a los alumnos: una slida formacin
humanstica y tica para garantizar un ejercicio profesional en beneficio
de la comunidad; una capacidad analtica y crtica para la interpretacin
de los problemas sociales y para establecer el impacto de las normas
frente a la realidad; la asuncin de una conciencia en el campo de la
mediacin orientada a la resolucin de conflictos entre los miembros de
la sociedad. En proyeccin social el estudiante colocar en prctica las
competencias que le otorga el proceso de enseanza aprendizaje
especialmente las comunicativas, negociadoras, analtica y de solucin
de problemas, investigativo, creatividad, trabajo en equipo, competencia
profesional, hbito reflexivo y crtico, visin tica, entre otras.

As mismo, la formacin en investigacin que logra el estudiante a lo

largo de su formacin genera la resolucin de los problemas sociales; a
travs de una adecuada coherencia y articulacin entre tutora,

32
Universidad de Cartagena
Siempre a la altura de los tiempos!

investigacin y proyeccin social, partiendo de acciones formativas, para

garantizar la calidad del desempeo de los estudiantes utilizando la
triada en mencin.

Las dimensiones del quehacer universitario slo cobran pleno sentido en

funcin de objetivos sociales. Los resultados del trabajo armnico entre
la tutora, proyeccin social y la investigacin como herramienta para el
reconocimiento de las problemticas de la comunidad objeto de
intervencin, deben orientar al mejor provecho social. De acuerdo con
esto el Programa Administracin Financiero modalidad a distancia
orienta la proyeccin social a la comunidad en general en Cartagena y la
Costa Caribe.

7.1 PROGRAMAS DE EXTENSIN DE ACUERDO CON LAS REAS

DE FORMACIN DEL PROFESIONAL EN LA INGENIERIA DE
SISTEMAS.

La Universidad de Cartagena, como nica institucin pblica de

educacin superior del departamento de Bolvar, en cumplimiento de su
funcin social, es consciente de su obligacin de contribuir con
soluciones oportunas y pertinentes al contexto social de la regin. Por lo
cual, la Universidad de Cartagena y los Programas de Educacin a
Distancia en su misin expresan la responsabilidad con la formacin de
profesionales con compromiso social.

En coherencia con lo anterior, el programa de Ingeniera de Sistemas

(EAD) tambin se compromete con la formacin de profesionales con
desarrollo social, lo cual se encuentra implcito en su misin, visin,
objetivos, perfiles y en los diseos Microcurriculares, donde se plantea el
desarrollo de competencias tanto del ser como del saber y del saber
hacer. As mismo, la estructura curricular, plantea una fuerte formacin
sociohumanstica.

33
Universidad de Cartagena
Siempre a la altura de los tiempos!

7.1.1 Estrategias Que Contribuyen A La Formacin Y Desarrollo

De Un Compromiso Social En El Estudiante De Ingeniera De
Sistemas De La Universidad De Cartagena

a. El currculo del programa contiene asignaturas que propenden por la

formacin y desarrollo del compromiso social en el estudiante, tales
como:

o Introduccin a la Ingeniera
o Cursos Libres Institucionales (6)
o Ctedra Institucional Vida Universitaria
o Constitucin y tica
o Seminario de Investigacin
o Proyecto de Grado

b. El programa de Ingeniera de Sistemas se apoyar en las fortalezas

de los programas de los Programas de Educacin a Distancia, en
materia de proyeccin social, los cuales tienen proyectos y
estrategias que han permitido mostrar muy buenos resultados.

c. Orientar el desarrollo de trabajos de investigacin, desde las

diferentes asignaturas, que conlleven al aporte de soluciones a
problemas de carcter social.

d. Crear un centro de consultora permanente donde se efecten

diferentes actividades como:

Prestacin de servicios dirigidos a :

o Personal vinculado a empresas tales como Ingenieros,

Operarios, Personal administrativo, para ofrecerles la opcin
de mantener capacitados a sus empleados, apoyndose en
los docentes y estudiantes de ltimos semestres del
programa de Ingeniera de Sistemas.

o Empresas del sector Productivo en la Regin Caribe,

realizando consultora especializada en las reas de
Ingeniera del Software, Telecomunicaciones y Sistemas de
Informacin.

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Universidad de Cartagena
Siempre a la altura de los tiempos!

o La Comunidad en general desarrollando Cursos de Extensin,

Diplomados, entre otros, en el rea de las Tecnologas de la
Informacin y de las Comunicaciones.

Estudios a solicitud de la comunidad, empresas, ONGs,

Entidades pblicas o privadas de la ciudad de Cartagena y la
Costa Atlntica Colombiana.

Solucin de problemas propuestos en convenio por docentes

y estudiantes en asignaturas como seminario de
investigacin, seminario taller creacin de empresas y
proyectos de grado, apoyados en las lneas de investigacin
del programa, de manera que se fomente el desarrollo de
temas de investigacin en donde la prioridad sea el aporte de
soluciones novedosas a problemas de la comunidad.

e. El programa de Ingeniera de Sistemas apoyar a proyectos de

proyeccin social de otros programas acadmicos de la Universidad,
en cuanto al soporte tecnolgico en reas de Tecnologas de la
Informacin y de las Comunicaciones y redes.

En los cuadros que siguen a continuacin se presentan los proyectos de

investigacin que se desarrollarn en el Programa de Ingeniera de
Sistemas, as mismo se plantean proyectos interdisciplinarios entre los
diferentes programas de la Universidad.

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