Escuela Mara Teresa Marchant Contreras

UTP
REGISTRO DE PLANIFICACION DIARIA
(IMPLEMENTACION DECRETO 83/DUA)
FECHA 16 de Marzo de 2017

ASIGNATURA

UNIDAD

NIVEL ENSEANZA

DOCENTES: (NOMBRE DOCENTE AULA COMUN Y ED. DIFERENCIAL)

ALUMNOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES

OBJETIVO DE LA CLASE ACTIVIDADES DE ACUERDO A ESTILOS DE APRENDIZAJE RECURSOS INDICADORES DE EVALUACION

Proceso de retroalimentacin de
Evaluacin Diagnstica.
CONTENIDOS
VISUALES Evaluacin Diagnstica
Pauta de Correccin de
Ejercicios presentes en la evaluacin diagnstica que presenten
Evaluacin Diagnstica
imgenes referenciales, como por ejemplo, para determinar el rea
de una figura, para determinar la secuencia o el elemento faltante
en una secuencia de nmeros. INSTRUMENTOS DE EVALUACION
AUDITIVOS Pauta de correccin de
Evaluacin Diagnstica.
Lectura de alternativas, para de esta forma analizar la concordancia
de cada una de ellas con lo que se pregunta. Destacando aquellas
que implican un razonamiento hablado en conjunto.
 KINESTESICOS

Preguntas presentes en la evaluacin que impliquen la creacin de

una estrategia para la bsqueda de la solucin, destacando aquellas
que incluyen clculo de rea y permetro de figuras compuestas, del
mismo modo aquellas que incluyen la extraccin de informacin de
una tabla y/o grfico.

OBSERVACIONES:
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