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PROCESSO SELETIVO
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EDITAL N 003/2017
ANEXO III
CONTEDO PROGRAMTICO

CONTEDOS PROGRAMTICOS PARA AS PROVAS DE NCLEO COMUM

PORTUGUS PARA TODOS OS CARGOS.

1. Interpretao de textos. 2. Funes da linguagem. 3. Colocao pronominal. 4. Acentuao grfica. 5.

Pontuao. 6. Ortografia. 7. Classes gramaticais: substantivo, artigo, adjetivo, pronome, verbo, numeral,
preposio, conjuno, interjeio. 8. Regncia nominal e verbal. 9. Crase. 10. Concordncia nominal e
verbal. 11.Tempos e modos verbais. 12. Aspectos sintticos e semnticos. 13. Termos essenciais da
orao: Sujeito e predicado. 14. Sentido dos vocbulos no texto. 15. Significao das palavras. 16.
Processos de coordenao e subordinao (valores semnticos).

LEGISLAO EDUCACIONAL PARA TODOS OS CARGOS.

Constituio da Repblica Federativa do Brasil (CF/88): Dos Princpios Fundamentais. Dos Direitos e
Garantias Fundamentais. Lei de Diretrizes e Bases da Educao Nacional: Lei n 9.394/96; Estatuto da
Criana e do Adolescente: Lei 8069/90; Resoluo CNE/CEB n 4, de 13 de julho de 2010: Diretrizes
Curriculares Nacionais para a Educao Bsica; Poltica Nacional de Educao Especial na Perspectiva
da Educao Inclusiva. Plano de Cargos e Carreiras do Magistrio de Caador, LC 286/2014 e Estatuto
dos Servidores Pblicos Municipais de Caador LC n 56/2004.

CONTEDOS PROGRAMTICOS PARA AS PROVAS DE CONHECIMENTO

TCNICO/PROFISSIONAL
CARGO: 201 e 300 - AUXILIAR DE BIBLIOTECA

Mdias Contemporneas. Pesquisa bibliogrfica e eletrnica. Noes de organizao de bibliotecas.

Conceito de texto e leitura. Tipologia Textual. Gneros textuais. Intertextualidade. Autoria e plgio. Histria
da Leitura. Prticas de Leitura. Leitura e relaes entre textos. Elaborao de projetos de leitura. Papel do
Auxiliar de Biblioteca. tica. Noes de Informtica: Windows XP e Windows 7: Conceito de pastas,
diretrios, arquivos e atalhos, rea de trabalho, rea de transferncia, manipulao de arquivos e pastas,
uso dos menus, programas e aplicativos, painel de controles, excluso e recuperao de arquivos ou
pastas. Internet: E-mail, Segurana na internet, vrus e antivrus. Dispositivos de entrada, sada e
armazenamento.

CARGO: 202 - ESPECIALISTA EM ASSUNTOS EDUCACIONAIS

Fundamentos histricos, filosficos, polticos e sociais da educao. Organizao do sistema educacional

brasileiro. Estrutura legal da educao no Brasil. Planos e polticas pblicas da educao brasileira.
Didtica e trabalho pedaggico. O currculo escolar e seus fundamentos. As funes sociais da escola
pblica contempornea. Perspectivas metodolgicas. Planejamento educacional: conceitos,
caractersticas, modalidades e nveis de planejamento. e gesto educacional. Planejamento escolar e de
ensino O projeto poltico pedaggico como instrumento de gesto democrtica. Relao famlia - escola.
Gesto educacional e organizao do trabalho pedaggico. Pedagogia de Projetos e Projetos de Trabalho.
Psicologia do desenvolvimento e da aprendizagem. A Avaliao no Processo de Apropriao do
Conhecimento; Teorias do desenvolvimento e da aprendizagem. O processo de socializao: abordagem
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CONTEDO PROGRAMTICO

psicossocial nas teorias de Piaget e Vigotski. A Funo Social dos Especialistas em Assuntos
Educacionais na sociedade Contempornea. Avaliao institucional e do desempenho escolar. Avaliao
escolar: concepes e prticas. Conselho de Classe. Conselho Escolar. Relao conhecimento, escola e
cultura. Escola Inclusiva acolhimento, socializao e aprendizagem. Ao integrada dos especialistas na
coordenao pedaggica da escola, (aes, procedimentos e tcnicas).

CARGO: 203 e 301 - PROFESSOR DE E ENSINO FUNDAMENTAL I

REA DE ATUAO ANOS INICIAIS (1 AO 5 ANO)

1. Ensino fundamental de nove anos. 2. Interdisciplinaridade. 3. Teorias de aprendizagem e

desenvolvimento infantil. 4. Avaliao no ensino fundamental. 5. Planejamento docente: dinmica,
processos e instrumentos. 6. Currculo e didtica: histrico, teorias e tendncias atuais. 7. Projeto Poltico
Pedaggico: princpios e finalidades. 8. Tendncias e concepes pedaggicas da educao brasileira. 9.
Alfabetizao e letramento: caractersticas e pressupostos. 10. Projetos de trabalho: concepo e
perspectiva. 11. O professor de ensino fundamental e seus desafios pedaggicos no processo de ensino
aprendizagem dos educandos. 12. Pr Letramento: Programa de Formao Continuada de Professores
dos Anos/Sries Iniciais do Ensino Fundamental Alfabetizao e Linguagem e Matemtica (MEC 2008).
13. Resoluo CNE/CEB 07/2010 que fixa as Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental
de 09 (nove) anos.

CARGO: 204 e 302 - PROFESSOR DE E ENSINO FUNDAMENTAL II

REA DE ATUAO - ARTE

1. Histria da Arte: movimentos, artistas e obras. 2. Histria da Arte Catarinense: artistas e obras. 3. Arte:
linguagens, materiais e conceitos. 4. Arte-educao: propostas metodolgicas. 5. Folclore Brasileiro:
conceitos e manifestaes. 6. Teatro como atividade coletiva-vivncia de contextos e situaes atravs da
ao. 7. A Educao Musical no contexto atual. 7. PCN Parmetros Curriculares Nacionais em Artes.

CARGO: 205 - PROFESSOR DE SALA DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS

REA DE ATUAO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO

Interdisciplinaridade. Teorias de aprendizagem e desenvolvimento infantil. Avaliao no ensino

fundamental. Planejamento docente: dinmica, processos e instrumentos. Currculo e didtica: histrico,
teorias e tendncias atuais. Projeto Poltico Pedaggico: princpios e finalidades. Tendncias e
concepes pedaggicas da educao brasileira. Alfabetizao e letramento: caractersticas e
pressupostos. Pr Letramento: Programa de Formao Continuada de Professores dos Anos/Sries
Iniciais do Ensino Fundamental Alfabetizao e Linguagem e Matemtica (MEC 2008). Resoluo
CNE/CEB 07/2010 que fica as Fixa Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de 09
(nove) anos. Educao Especial no Brasil: conceito e histria. Deficincia: Concepes e caractersticas
especficas. Altas Habilidades: concepes. Legislao Brasileira sobre Educao Especial. Polticas
pblicas para a Educao Especial: Poltica Nacional de Educao Especial na perspectiva da Educao
Inclusiva. O processo de Incluso dos alunos com deficincia no ensino regular (educao infantil, ensino
de jovens e adultos). Tecnologia Assistiva. Comunicao Suplementar Alternativa. Transtorno invasivo de
desenvolvimento. Libras. Lngua Portuguesa para Surdos.

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CONTEDO PROGRAMTICO

CARGO: 206 e 303 - PROFESSOR DE E ENSINO FUNDAMENTAL II

REA DE ATUAO - CINCIAS

1. Biologia Molecular: compostos qumicos celulares: gua, sais minerais, carboidratos, lipdios, protenas,
cidos nuclicos e vitaminas. 2. Vrus e Bactrias. 3. Clula eucaritica animal e vegetal: estrutura e
funcionamento: Membrana plasmtica, Citoplasma e organelas e ncleo. 4. Diviso Celular: Mitose e
Meiose. 5. Reproduo Humana. 6. Mtodos Contraceptivos e DSTs. 7. Conceitos Fundamentais da
Ecologia: espcie, populao, comunidade, ecossistema, habitat, nicho ecolgico, biomas, biosfera. 8.
Teia e Cadeia Alimentar. 9. Relaes Ecolgicas. 10. Evoluo Biolgica. 10. Estrutura e funcionamento
do corpo humano: os sistemas e rgos. 11. Biodiversidade: Reino Protista: algas e protozorios. 12.
Reino Fungi, 13. Reino Animalia. 14. Reino Vegetal. 15. Histologia Vegetal. 16. Organologia Vegetal Os
rgos Vegetais. 17. Fotossntese. 18. O Crescimento e os Movimentos Vegetais. 19. Histologia Humana:
Tecidos Epiteliais, Tecidos Conjuntivos; Tecido Muscular e Tecido Nervoso. 20. Substncias qumicas e
suas propriedades. 21. Luz e cor. 22. Ondas mecnicas e eletromagnticas.

CARGO: 207 e 304 - PROFESSOR DE E ENSINO FUNDAMENTAL II

REA DE ATUAO - EDUCAO FSICA

1. A Histria da Educao Fsica. Metodologia para o ensino da Educao Fsica. Funo social da
Educao Fsica. Educao Fsica adaptadas: como trabalhar o conceito de incluso. Concepes
psicomotoras na Educao Fsica escolar. Processo avaliativo na Educao Fsica escolar. Educao
Fsica e o desenvolvimento humano. Alternativas de trabalhos didticos com jovens e adultos.
Biomecnica. Fisiologia. Esporte e regras: Atletismo, Futebol, Futsal, Voleibol, Basquetebol, Handebol.
Ginstica Ginstica Geral; Ginstica Artstica; Ginstica Rtmica. Recreao: Jogos e recreao.
Psicomotricidade.

CARGO: 208 e 305 - PROFESSOR

REA DE ATUAO- EDUCAO FSICA - PROJETOS ESPORTIVOS - ATLETISMO

Cidadania e Risco Social. Educao Social: Reinsero e Desenvolvimento Comunitrio. Esportes

coletivos e individuais. Atividade fsica, sade e qualidade de vida; Anatomia humana e cinesiologia;
Organizao de eventos esportivos; Desenvolvimento motor; Fundamentos filosficos e sociolgicos da
educao fsica e do esporte; Histria da Educao fsica e desporto; Fisiologia do exerccio e treinamento
desportivo. Especfico: Regras oficiais. Treinamento fsico aplicado ao atletismo. Treinamento dos
fundamentos tcnicos das corridas, saltos, arremesso e lanamentos. Elaborao e aplicao do
treinamento. Preparao para competies.

CARGO: 209 e 306 - PROFESSOR

REA DE ATUAO- EDUCAO FSICA - PROJETOS ESPORTIVOS - BADMINTON

Cidadania e Risco Social. Educao Social: Reinsero e Desenvolvimento Comunitrio. Esportes

coletivos e individuais. Atividade fsica, sade e qualidade de vida; Anatomia humana e cinesiologia;
Organizao de eventos esportivos; Desenvolvimento motor; Fundamentos filosficos e sociolgicos da
educao fsica e do esporte; Histria da Educao fsica e desporto; Fisiologia do exerccio e treinamento
desportivo. Especfico: Regras do badminton. Processos de ensino-aprendizagem dos fundamentos

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CONTEDO PROGRAMTICO

tcnicos do badminton aplicados no jogo. Treinamento fsico e ttico. Desenvolvimento dos sistemas
ofensivos e defensivos. Equipamentos da modalidade.

CARGO: 210 e 307 - PROFESSOR

REA DE ATUAO- EDUCAO FSICA - PROJETOS ESPORTIVOS - BASQUETE

Cidadania e Risco Social. Educao Social: Reinsero e Desenvolvimento Comunitrio. Esportes

coletivos e individuais. Atividade fsica, sade e qualidade de vida; Anatomia humana e cinesiologia;
Organizao de eventos esportivos; Desenvolvimento motor; Fundamentos filosficos e sociolgicos da
educao fsica e do esporte; Histria da Educao fsica e desporto; Fisiologia do exerccio e treinamento
desportivo. Especfico: Regras do basquetebol. Processos de ensino-aprendizagem dos fundamentos
tcnicos do basquetebol aplicados no jogo. Treinamento fsico e ttico. Desenvolvimento dos sistemas
ofensivos e defensivos.

CARGO: 211 e 308 - PROFESSOR

REA DE ATUAO- EDUCAO FSICA - PROJETOS ESPORTIVOS - CAPOEIRA
Cidadania e Risco Social. Educao Social: Reinsero e Desenvolvimento Comunitrio. Esportes
coletivos e individuais. Atividade fsica, sade e qualidade de vida; Anatomia humana e cinesiologia;
Organizao de eventos esportivos; Desenvolvimento motor; Fundamentos filosficos e sociolgicos da
educao fsica e do esporte; Histria da Educao fsica e desporto; Fisiologia do exerccio e treinamento
desportivo. Especfico: Aquecimento; Movimentos bsicos; Sequncias; Golpes desequilibrantes; Cintura
desprezada; Roda de capoeira; Vesturio oficial; Classificao das cordas por categoria; Histria da
capoeira no Brasil; Origem da capoeira.

CARGO: 212 e 309 - PROFESSOR

REA DE ATUAO- EDUCAO FSICA - PROJETOS ESPORTIVOS - DANA

Cidadania e Risco Social. Educao Social: Reinsero e Desenvolvimento Comunitrio. Esportes

coletivos e individuais. Atividade fsica, sade e qualidade de vida; Anatomia humana e cinesiologia;
Organizao de eventos esportivos; Desenvolvimento motor; Fundamentos filosficos e sociolgicos da
educao fsica e do esporte; Histria da Educao fsica e desporto; Fisiologia do exerccio e treinamento
desportivo. Especfico: Conscincia Corporal e ritmo. Abordagem metodolgica para o ensino do ballet
clssico e da dana moderna e contempornea (fundamentos tcnicos e prticos). As manifestaes da
dana folclrica no Brasil. Caractersticas do processo de composio coreogrfica.

CARGO: 213 e 310 - PROFESSOR

REA DE ATUAO- EDUCAO FSICA - PROJETOS ESPORTIVOS - FUTSAL

Cidadania e Risco Social. Educao Social: Reinsero e Desenvolvimento Comunitrio. Esportes

coletivos e individuais. Atividade fsica, sade e qualidade de vida; Anatomia humana e cinesiologia;
Organizao de eventos esportivos; Desenvolvimento motor; Fundamentos filosficos e sociolgicos da
educao fsica e do esporte; Histria da Educao fsica e desporto; Fisiologia do exerccio e treinamento
desportivo. Especfico: Regras atuais. Mtodos e contedos para o ensino de futsal. Treinamento fsico.
Desenvolvimento das capacidades tcnicas e tticas do jogador. Princpios tticos: Movimentaes e
aes ofensivas e defensivas bsicas. Sistemas de jogo.
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CONTEDO PROGRAMTICO

CARGO: 214 e 311 - PROFESSOR

REA DE ATUAO- EDUCAO FSICA - PROJETOS ESPORTIVOS - HANDEBOL

Cidadania e Risco Social. Educao Social: Reinsero e Desenvolvimento Comunitrio. Esportes

coletivos e individuais. Atividade fsica, sade e qualidade de vida; Anatomia humana e cinesiologia;
Organizao de eventos esportivos; Desenvolvimento motor; Fundamentos filosficos e sociolgicos da
educao fsica e do esporte; Histria da Educao fsica e desporto; Fisiologia do exerccio e treinamento
desportivo. Especfico: Regras do handebol. Treinamento dos fundamentos tcnicos do handebol.
Desenvolvimento da ttica individual e coletiva. Sistemas de jogo ofensivos e defensivos. Treinamento
fsico aplicado ao handebol.

CARGO: 215 e 312 - PROFESSOR

REA DE ATUAO- EDUCAO FSICA - PROJETOS ESPORTIVOS - JUD

Cidadania e Risco Social. Educao Social: Reinsero e Desenvolvimento Comunitrio. Esportes

coletivos e individuais. Atividade fsica, sade e qualidade de vida; Anatomia humana e cinesiologia;
Organizao de eventos esportivos; Desenvolvimento motor; Fundamentos filosficos e sociolgicos da
educao fsica e do esporte; Histria da Educao fsica e desporto; Fisiologia do exerccio e treinamento
desportivo. Especfico: Contextualizao histrica, social, filosfica e educacional do Jud. Procedimentos
metodolgicos que levam uma aprendizagem, vivncia e aprimoramento do praticante. Regras tcnicas do
Jud. Treinamento fsico aplicado ao Jud.

CARGO: 216 e 313 - PROFESSOR

REA DE ATUAO- EDUCAO FSICA - PROJETOS ESPORTIVOS - TAEKWONDO

Cidadania e Risco Social. Educao Social: Reinsero e Desenvolvimento Comunitrio. Esportes

coletivos e individuais. Atividade fsica, sade e qualidade de vida; Anatomia humana e cinesiologia;
Organizao de eventos esportivos; Desenvolvimento motor; Fundamentos filosficos e sociolgicos da
educao fsica e do esporte; Histria da Educao fsica e desporto; Fisiologia do exerccio e treinamento
desportivo. Especfico: Regras tcnicas do Taekwondo. Mtodos e contedos para o ensino do
Taekwondo. Treinamento fsico aplicado. Desenvolvimento das capacidades tcnicas: Movimentaes e
aes ofensivas e defensivas bsicas dentro dos diversos estilos do Taekwondo.

CARGO: 217 e 314 - PROFESSOR

REA DE ATUAO- EDUCAO FSICA - PROJETOS ESPORTIVOS TNIS DE MESA

Cidadania e Risco Social. Educao Social: Reinsero e Desenvolvimento Comunitrio. Esportes

coletivos e individuais. Atividade fsica, sade e qualidade de vida; Anatomia humana e cinesiologia;
Organizao de eventos esportivos; Desenvolvimento motor; Fundamentos filosficos e sociolgicos da
educao fsica e do esporte; Histria da Educao fsica e desporto; Fisiologia do exerccio e treinamento
desportivo. Especfico: Regras do Tnis de Mesa. Mtodos de ensino-aprendizagem dos movimentos
bsicos aplicados no jogo. Desenvolvimento das habilidades tcnicas e tticas especficas ao Tnis de
Mesa. Fundamentos de ataque, defesa e contra-ataque. Desenvolvimento fsico dos jogadores de Tnis
de Mesa.

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CONTEDO PROGRAMTICO

CARGO: 218 e 315 - PROFESSOR

REA DE ATUAO- EDUCAO FSICA - PROJETOS ESPORTIVOS VOLEIBOL

Cidadania e Risco Social. Educao Social: Reinsero e Desenvolvimento Comunitrio. Esportes

coletivos e individuais. Atividade fsica, sade e qualidade de vida; Anatomia humana e cinesiologia;
Organizao de eventos esportivos; Desenvolvimento motor; Fundamentos filosficos e sociolgicos da
educao fsica e do esporte; Histria da Educao fsica e desporto; Fisiologia do exerccio e treinamento
desportivo. Especfico: Regras oficiais. Treinamento dos fundamentos tcnicos. Treinamento ttico
individual e coletivo. Treinamento fsico aplicado ao voleibol. Composio e organizao de uma equipe.
Sistemas ofensivos e defensivos aplicados a cada sistema de jogo.

CARGO: 219 e 316 - PROFESSOR

REA DE ATUAO- EDUCAO FSICA - PROJETOS ESPORTIVOS XADREZ

Cidadania e Risco Social. Educao Social: Reinsero e Desenvolvimento Comunitrio. Esportes

coletivos e individuais. Atividade fsica, sade e qualidade de vida; Anatomia humana e cinesiologia;
Organizao de eventos esportivos; Desenvolvimento motor; Fundamentos filosficos e sociolgicos da
educao fsica e do esporte; Histria da Educao fsica e desporto; Fisiologia do exerccio e treinamento
desportivo. Especfico: As regras do xadrez. Fundamentos bsicos do jogo (movimentao das peas e
estratgias). O ensino do xadrez com objetivos educacionais. Mtodos e contedos aplicados ao xadrez.
Organizao de torneios.

CARGO: 220 e 317 - PROFESSOR DE E ENSINO FUNDAMENTAL I

REA DE ATUAO- EDUCAO INFANTIL

Parmetros Nacionais de Qualidade para a Educao Infantil Vol.1 e 2. 02. Plano Nacional pela Primeira
Infncia/2010. 03. Parmetros Curriculares Nacionais da Educao Infantil. 04. Eixos do trabalho
pedaggico na educao infantil: o cuidar e o educar. 05. Componentes curriculares da educao infantil:
o brincar, o movimento e o conhecimento de si e do outro. 06. Avaliao na educao infantil. 07. O
cotidiano na creche: espao, rotina, afetividade, alimentao, higiene, cuidados essenciais. 08. Projetos de
trabalho: concepo e perspectiva. 09. Indicadores de Qualidade para a Educao Infantil.

CARGO: 221 e 318 - PROFESSOR DE E ENSINO FUNDAMENTAL II

REA DE ATUAO- ENSINO RELIGIOSO

1. Histria, legislao e concepes de Ensino Religioso no Brasil e Santa Catarina. 2. Diversidade cultural
religiosa e o estudo do fenmeno religioso no cotidiano escolar. 3. O Ensino Religioso como componente
curricular: objeto, objetivos, contedo, metodologia, linguagem e avaliao. 4. Proposta curricular de Santa
Catarina: implementao do ensino religioso: ensino fundamental. Florianpolis: Secretaria de Estado da
Educao e do Desporto. (2001) 5. Parmetros Curriculares Nacionais do Ensino Religioso
(FONAPER/2009). 6. Resoluo n 4, de 13 de julho de 2010.

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CARGO: 222 e 319 - PROFESSOR DE E ENSINO FUNDAMENTAL I

REA DE ATUAO- FILOSOFIA

Educao para o pensar filosfico na infncia; lgico das relaes; formao de conceitos; o ensino de
filosofia para criana; pilares do ensino de filosofia; habilidades do pensamento; comunidade de
investigao; metodologia do ensino de filosofia aplicada a criana; desenvolvimento do raciocnio lgico;
mediao pedaggica frente aos questionamentos da criana; importncia do ensino de filosofia para
criana; filosofia e interdisciplinaridade.

CARGO: 223 e 320 - PROFESSOR DE E ENSINO FUNDAMENTAL II

REA DE ATUAO- GEOGRAFIA

A didtica e a metodologia do ensino da Geografia. Geografia Fsica, Humana e Econmica. Aspectos

geogrficos do Municpio de Caador; Geografia de Santa Catarina; Geografia do Brasil; Geografia
Mundial. Cartografia; Leitura de Paisagens; Relao Dinmica entre Sociedade e Natureza; Meio Rural e
Meio Urbano; Produo e Distribuio de Riquezas; Populao; Brasil - Diversidade Natural / Diviso
Geoeconmica; Brasil - Diversidade Cultural segundo o IBGE; Brasil - Campos - Cidades. Espaos em
transformao; Brasil - Regies Geoeconmicas; Relaes Econmicas do Brasil: Dinmica Natural do
Planeta Terra; Mundo Desenvolvido e Subdesenvolvido; A antiga e a Nova Ordem Mundial; A
Globalizao e os Avanos Tecnolgicos e Cientficos: Geopoltica - Conflitos Mundiais Contemporneos.
Geografia Crtica. Temas Transversais. Parmetros Curriculares Nacionais em Geografia.

CARGO: 224 e 321 - PROFESSOR DE E ENSINO FUNDAMENTAL II

REA DE ATUAO- HISTRIA

A Pr-Histria; as sociedades da antiguidade; a sociedade medieval; as transformaes econmicas,

polticas e sociais ocorridas com o desenvolvimento do comrcio e da vida urbana; a expanso martima e
o processo de colonizao da Amrica; Reforma Protestante; Renascimento Cultural; o Iluminismo; a
Revoluo Industrial; a Revoluo Francesa, conflitos mundiais do sculo XX; a escravido e a resistncia
negra no Brasil; economia e sociedade do Brasil Colnia; o processo de independncia do Brasil; as lutas
internas do Primeiro Imprio; as questes internas e as lutas externas no Segundo Imprio; a Repblica
Velha; A Repblica Nova; Os governos militares e a redemocratizao; a Histria de Santa Catarina; a
Histria da regio de Caador; o mundo contemporneo: a globalizao, o conflito no Oriente Mdio, o
terrorismo, os problemas do meio-ambiente. Parmetros Curriculares Nacionais em Histria.

CARGO: 225 e 322 - PROFESSOR DE E ENSINO FUNDAMENTAL II

REA DE ATUAO- INGLS

1. Compreenso de textos escritos contemporneos, literrios e no literrios. 2. Conhecimento de

aspectos lingusticos-estruturais e gramtica funcional. 3. Estrutura da sentena 4. Frase nominal 5.
Substantivo Genitivo 6. Adjetivo (graus comparativo e superlativo) 7. Locues adjetivas 8. Artigos
Numerais 9. Pronomes 10. Frase verbal 11. Verbo (modo, forma, tempo) Auxiliares Modais Locues
verbais. 12. Verbos irregulares 13. Voz ativa/passiva. 14. Advrbios. 15. Locues Adverbiais 16.
Preposies 17. Conjunes 18. Processos de formao de palavras. 19. Discurso indireto.

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CARGO: 226 - PROFESSOR

REA DE ATUAO- INTRPRETE DE LIBRAS

Histria do profissional tradutor e intrprete de lngua de sinais. Lngua de sinais brasileira. O cdigo de
tica. Regulamento para atuao como tradutor e intrprete de lngua de sinais. Resolues do encontro
de Montevidu. O intrprete educacional. Modelos de traduo de interpretao. Tecnologia Assistiva. 3.
Cultura e identidade surda. Libras. Aquisio e aprendizagem de Libras. O ensino de Libras para surdos e
ouvintes. Lngua Portuguesa para Surdos.

CARGO: 227 e 323 - PROFESSOR

REA DE ATUAO- LABORATRIO DE INFORMTICA E TELECENTRO
Informtica na educao no Brasil e no mundo; Tecnologia e Educao: PROINFO, O professor e a
informtica. O computador como ferramenta de construo do conhecimento; Formas de Utilizao do
Computador na Educao; Informtica na educao especial; Softwares educativos; Linux; MovieMaker;
Media Player. Windows XP e Windows 10: Word; Excel; Power Point; Conceito de pastas, diretrios,
arquivos e atalhos, rea de trabalho, rea de transferncia, manipulao de arquivos e pastas, uso dos
menus, programas e aplicativos, painel de controles, excluso e recuperao de arquivos ou pastas.
Internet: Email, Segurana na internet, vrus e anti-vrus. Dispositivos de entrada, sada e armazenamento.

CARGO: 228 e 324 - PROFESSOR DE E ENSINO FUNDAMENTAL II

REA DE ATUAO- LNGUA PORTUGUESA
1. Compreenso e interpretao de textos, conhecimento vocabular. 2. Variao lingustica: as diversas
modalidades do uso da lngua. 3. Ortografia, Significao das palavras antnimos, sinnimos,
homnimos e parnimos. 4. Formao e estrutura das palavras uso de prefixos e sufixos. 5. Classes de
palavras - flexes e emprego de: substantivos, adjetivos, pronomes e verbos. 6. Regncia nominal e
verbal. Crase. 7. Concordncia nominal e verbal. 8. Processos de coordenao e subordinao (valores
semnticos atribudos pelas conjunes). 9. Estrutura do perodo e da orao: aspectos sintticos e
semnticos. 10. Pontuao. 11. Acentuao grfica.

CARGO: 229 e 325 - PROFESSOR DE E ENSINO FUNDAMENTAL II

REA DE ATUAO- MATEMTICA

1. Operaes fundamentais com nmeros naturais, inteiros e racionais. 2. Proporcionalidade: razo,

proporo, regra de trs simples e composta. 3. Clculo algbrico: produtos notveis, fatorao. 4.
Equaes do 1o grau, do 2o grau, logartmicas e exponenciais. Inequaes do 1o grau, do 2o grau. Sistema
de equaes e inequaes do 1o e do 2o grau. 5. Funes: polinomial do 1 grau, quadrtica, exponencial e
logartmica. 6. Sequncias: progresses aritmticas e progresses geomtricas. 7. Trigonometria: razes
trigonomtricas no tringulo retngulo, lei dos senos, lei dos cossenos, identidades trigonomtricas. 8.
Matrizes: operaes, determinante de ordem n. 9. Resoluo de sistemas de equaes lineares. 10.
Anlise Combinatria: princpio fundamental da contagem, arranjos, permutaes e combinaes. 11.
Probabilidade. 12. Geometria plana: semelhana de polgonos, relaes mtricas no tringulo retngulo,
circunferncia (rea e comprimento), rea e permetro de figuras planas. 13. Geometria Espacial: rea e
volume de prismas, pirmides, cilindros, cones e esferas. 14. Geometria Analtica: ponto, reta, equao da
circunferncia, elipse, hiprbole e parbola. 15. Noes de Matemtica Financeira: porcentagem, juros

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ANEXO III
CONTEDO PROGRAMTICO

simples e compostos. 16. Noes de estatstica: populao, amostra e medidas de tendncia central;
anlise e interpretao de grficos. 17. Funes e Equaes Trigonomtricas.

CARGO: 230 e 326 - PROFESSOR DE E ENSINO FUNDAMENTAL I

REA DE ATUAO- PROJETOS NOVAS OPORTUNIDADES DE APRENDIZAGEM
1. Ensino fundamental de nove anos. 2. Interdisciplinaridade. 3. Teorias de aprendizagem e
desenvolvimento infantil. 4. Avaliao no ensino fundamental. 5. Planejamento docente: dinmica,
processos e instrumentos. 6. Currculo e didtica: histrico, teorias e tendncias atuais. 7. Projeto Poltico
Pedaggico: princpios e finalidades. 8. Tendncias e concepes pedaggicas da educao brasileira. 9.
Alfabetizao e letramento: caractersticas e pressupostos. 10. Projetos de trabalho: concepo e
perspectiva. 11. O professor de ensino fundamental e seus desafios pedaggicos no processo de ensino
aprendizagem dos educandos. 12. Pr Letramento: Programa de Formao Continuada de Professores
dos Anos/Sries Iniciais do Ensino Fundamental Alfabetizao e Linguagem e Matemtica (MEC 2008).
13. Resoluo CNE/CEB 07/2010 que fica as Fixa Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino
Fundamental de 09 (nove) anos.

CARGO: 231 e 327 - SECRETRIO ESCOLAR

1. Conhecimento da legislao da escola: matrcula, transferncia, adaptao e concluso de curso. 2.
Tipos de documentos administrativos da escola: Matrcula; Transferncia; Adaptao e concluso de
curso; Histrico Escolar, Ficha de Avaliao, Boletim Escolar, Calendrio, Certificados, Diplomas,
Registros e Atas. 3. Escriturao dos documentos pertinentes vida escolar do aluno e sua
guarda. Conhecimento das determinaes legais de um Regimento Escolar. Arquivamento de documentos
escolares e atualizao documental. 4. Arquivamento de documentos escolares e atualizao documental.
5. CNE Parecer 16/97 CP aprovado em 04/11/97 disponvel em
http://portal.mec.gov.br/cne/arquivos/pdf/PNCP1697.pdf. 6. Administrao escolar: Autonomia e gesto
escolar democrtica, interao comunicativa, funes e papis na administrao escolar. 7.
Administrao e ambiente de trabalho: organizao do local de trabalho. Relacionamento interpessoal.
Gerenciamento do tempo. Atendimento ao pblico. Organograma e fluxograma. Protocolo e arquivo de
documentos. Teorias e tcnicas administrativas. Administrao de conflitos. tica no exerccio profissional.
8. Comunicao oficial: atributos bsicos. Definio e finalidade dos seguintes atos de comunicao:
ofcio, memorando, mensagem, edital, ata, carta, declarao, despacho, ordem de servio, parecer,
portaria, procurao, resoluo, relatrio, contrato, convnio. 9. Informtica Bsica: Sistema Operacional
Windows XP, Microsoft Word 2010, Microsoft Excel 2010, Microsoft PowerPoint 2010, Conceitos, servios
e tecnologias relacionados a internet e a correio eletrnico, Internet Explorer e Outlook Express, Noes
de hardware e de software para o ambiente de microinformtica. Noes sobre o Novo Servio pblico e a
estrutura de poderes executivo e legislativo municipais.